普陀區(qū)中考二模語文試題（原卷版+解析版）

普陀區(qū)中考二模語文試題（原卷版+解析版）2023學(xué)年度第二學(xué)期九年級自適應(yīng)練習(xí)

語文試卷

（2024.4）

（滿分：150分，完成時間：100分鐘，在答題紙上完成）

說明：

1.本卷共24題。

2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（35分）

（一）與運(yùn)用（13分）

1.默寫

（1）千里鶯啼綠映紅，________。（《江南春》）

（2）________，鐵馬冰河入夢來（《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（3）土地平曠，________。（《桃花源記》）

（4）小語看到山坡上一亭子取名“過帆亭”，他立刻聯(lián)想到劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中的詩句“________，________?！?/p>

【答案】①.水村山郭酒旗風(fēng)②.夜闌臥聽風(fēng)吹雨③.屋舍儼然④.沉舟側(cè)畔千帆過⑤.病樹前頭萬木春

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。

注意本題中的易錯字：村、郭、旗、闌、臥、儼、畔。

（二）（22分）

閱讀下面古詩文，完成下面小題

【甲】

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

【乙】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？"劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？"公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。"公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。"公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。"

【丙】

齊桓公謂管仲曰：“吾國甚小，而財用甚少；而群臣衣服輿駕甚汰①。吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也，必桂之漿；衣練紫②之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。詩云：‘不躬不親，庶民不信。’君欲禁之，胡不自親乎？"桓公曰：“善。”于是更制練帛之衣，大白之冠，朝③一年而齊國儉也。

[注釋]①汰：奢侈。②練紫：紫色熟絹。③朝：朝見。這里意為過了。

2.【甲】詩的作者是唐代的________；【乙】文節(jié)選自儒家經(jīng)典《________》。

3.解釋下列加點(diǎn)字。

（1）又何間焉（）（2）庶民不信（）

4.下列對【丙】文畫線句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.您如果禁止不了他們，為什么不自己親近他們？

B.您想要禁止他們奢侈，為什么不自己親近他們？

C.您如果禁止不了他們，為什么不從自身做起呢？

D.您想要禁止他們奢侈，為什么不從自身做起呢？

5.【丙】文管仲引用《詩經(jīng)》的句子，理解不正確的是（）

A.表明自己勸諫的內(nèi)容B.能增強(qiáng)勸諫的說服力

C.強(qiáng)調(diào)自己勸諫的態(tài)度D.有意識地引導(dǎo)齊桓公

6.【甲】詩作者借“古人"來者”含蓄地表達(dá)自己對________的期待?！疽摇课牟軇ピ趹?zhàn)前“請見"的行為，表現(xiàn)他________。【丙】文齊桓公聽從諫言后積極的回應(yīng)，體現(xiàn)他________的態(tài)度。

7.【乙】【丙】兩文，曹劌和管仲的進(jìn)言中都隱含著他們的治國理念：【乙】文曹劌的治國理念是________，【丙】文管仲的治國理念是________。

【答案】2.①.陳子昂②.左傳

3.①.參與②.信服4.D5.C

6.①.賢明君主②.愛國③.虛心接受他人建議

7.①.取信于民②.君主應(yīng)為臣民做出表率

【解析】

【2題詳解】

本題考查作家作品。

甲詩名為《登幽州臺歌》，是唐代詩人陳子昂在初唐時期創(chuàng)作的一首五言古詩。此詩是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫的落寞情懷。

乙文出自《曹劌論戰(zhàn)》，選自儒家經(jīng)典《左傳》。《左傳》是儒家經(jīng)典之一，與《公羊傳》、《谷梁傳》合稱“《春秋》三傳”。《公羊傳》、《谷梁傳》是從政治和思想方面去解釋《春秋》，而《左傳》則從豐富的歷史材料去詮釋《春秋》。

【3題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：又為什么參與呢？間，參與。

（2）句意：老百姓不會信服。信，信服。

【4題詳解】

本題考查譯句。

欲，想要。禁，禁止。之，指他們奢侈的行為。胡，為什么。自親，從自身做起。故譯為：您想要禁止他們奢侈，為什么不從自身做起呢？故選D。

【5題詳解】

本題考查引用作用。

引用句子“不躬不親，庶民不信"意思是不親自去做，就不能取信于百姓。管仲借借這句話表明了自己勸諫的內(nèi)容，希望桓公能身體力行，為民表率。引用名言，增強(qiáng)了勸諫的說服力，有意識的引導(dǎo)桓公按圣人說的話去做。并沒有強(qiáng)調(diào)自己勸諫的態(tài)度的作用。故選C。

【6題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

第一空：“前不見古人，后不見來者?！边@里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。像燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時；當(dāng)?shù)桥_遠(yuǎn)眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。故可填：賢明君主。

第二空：聯(lián)系“十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見"可知，國難當(dāng)頭，曹劌勇敢站出來，找到國君時坦承自己的意見看法。這體現(xiàn)他的愛國精神。

第三空：根據(jù)“桓公曰：‘善?！谑歉凭毑拢蟀字凇笨芍?，桓公接受了管仲的意見并馬上落實(shí)到行動中?？梢娝撔慕邮芩私ㄗh的態(tài)度。

【7題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

第一空：根據(jù)乙文中“公曰：‘小大之獄，雖不能察，必以情?！瘜υ唬骸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。’"可知，曹劌的治國理念的取信于民。

第二空：根據(jù)丙文中的“君欲禁之，胡不自親乎”可知，管仲的治國理念是君主應(yīng)身體力行，為臣民做出表率。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：往前不見古代招賢的圣君，向后不見后世求才的明君。想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。

乙：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？"曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？"魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。"魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。"魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。"

丙：齊桓公對管仲說：“我的國家很小，財物用品很少，但群臣的服飾車馬十分奢侈。我想禁止這種風(fēng)氣，行嗎？”管仲說：“我聽說：君主品嘗過的東西，臣子們就愛吃它；君主喜好的服飾，臣子們就愛穿它用它?，F(xiàn)在主君的飲食，一定要是丹桂肉桂湯；穿的一定是紫色綢衣、白狐皮袍，這就是群臣奢侈的原因?！对姟氛f：‘不從自身做起，百姓不會相信。’您想要禁止這種風(fēng)氣，為何不從自己開始呢？"桓公說：“好。”于是就改制了白綢衣帽穿戴上朝。一年之后，齊國就節(jié)儉成風(fēng)了。

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）（19分）

閱讀下文，完成下面小題。

林茶互生人地和諧

①云南是世界茶樹原產(chǎn)地的中心地帶，擁有距今1700多年歷史的古老茶區(qū)，為世界公認(rèn)的普洱茶發(fā)祥地之一，著名的“茶樹王之鄉(xiāng)"。作為普洱產(chǎn)區(qū)的典型代表，景邁山上生長著目前世界上保存比較完整的千年萬畝栽培型古茶林，在漫長的時光中，景邁山人與茶相伴、以茶為生。對自然的敬畏、與自然共處的智慧，造就了景邁山林茶互生、人地和諧的盛景，堪稱一部“活的中國茶史書”。

②長期以來，景邁山世居民族在森林中建村寨，在村寨周圍人工栽培茶樹，又靠森林防護(hù)帶將村落和古茶林守護(hù)起來。禁止砍伐的森林防護(hù)帶寬約40米，圍繞在茶林周圍；茶林之間也會保留一定面積的森林作為分隔、防護(hù)之用。分隔防護(hù)林不僅是各片區(qū)古茶林的分隔帶，也是村落重要的水源林，生活用水得以保證。茶林和防護(hù)林中豐富的動植物物種，也為村民提供了大量的生活資料。這種獨(dú)特的土地利用方式，使景邁山呈現(xiàn)了“森林—茶林—村落"的空間功能景觀，也構(gòu)建了“林—茶—人”三位一體的生態(tài)關(guān)系。

③景邁山種植的云南大葉茶耐陰、喜溫、喜濕，當(dāng)光強(qiáng)達(dá)到80%左右時，茶樹達(dá)到最佳生長狀態(tài)與最大產(chǎn)量。當(dāng)?shù)叵让駛冊谠忌种性苑N茶樹時，充分利用森林生態(tài)環(huán)境，砍去部分對茶樹生長不利的灌木、竹子，保留一定數(shù)量的遮陰喬木和芳香植物，如樟樹、桂樹，然后栽種茶樹，養(yǎng)護(hù)茶林，從而形成“喬木層——灌木層（茶樹主要分布層）——草本植物層"的立體群落結(jié)構(gòu)。群落上層主要生長茱萸、木荷、紅椿、榕樹等高大喬木，中層則以古茶樹為優(yōu)勢樹種，同時分布有樟科、杜鵑花科植物，下層為禾本科和蕨類、藥材、野生蔬菜等草本植物。這種古老而特殊的林下種植方式，既巧妙地分配了不同高度層植物的光照和養(yǎng)分，又可以將桂花樹等所特有的芬芳傳遞給茶葉，使出產(chǎn)的茶葉具有天然的香氣，品質(zhì)較高。

④景邁山位于生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)，動植物種類繁多，為古茶林提供了豐富的生物多樣性。古茶林的存在，也保障了這種多樣性得以維持和延續(xù)。在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，除茶樹外，當(dāng)?shù)厝诉€有意識地在古茶林中保留了大量可利用的物種，因此，景邁山古茶林擁有高效的森林生態(tài)系統(tǒng)。這種高效的森林生態(tài)系統(tǒng)，使古茶林成為珍貴的物種基因庫。

⑤研究人員在當(dāng)?shù)氐墓挪枇謨?nèi)共記錄到種子植物943種，觀賞昆蟲16種，陸生脊椎動物187種，哺乳動物22種，鳥類134種，經(jīng)濟(jì)昆蟲21種。它們都是古茶林生物群落中極為重要的組成部分，并且對維持古茶林的健康十分有利。以鳥類為例，景邁山是東南亞地區(qū)熱帶鳥類沿河谷低海拔地區(qū)向北遷徙的重要通道，鳥類資源十分豐富。這些鳥類對古茶林病蟲害的防治起到了重要作用。

⑥景邁山古茶林是當(dāng)?shù)厥谰用褡逶诹私獠铇渖L習(xí)性的基礎(chǔ)上對森林環(huán)境的模擬和利用，充滿生態(tài)智慧，彰顯了人與自然和諧共處的中國智慧。它是世界農(nóng)業(yè)文化景觀的精華，也是“活態(tài)”文化遺產(chǎn)保護(hù)的“中國案例"。

8.對第①段“活的中國茶史書”的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.景邁山是迄今世界最古老的茶區(qū)。

B.擁有著保存較完整的千年古茶林。

C.景邁山人與茶世代生活相生相伴。

D.歷時千年人茶互生并可持續(xù)發(fā)展。

9.第②段“這種獨(dú)特的土地利用方式"具體指的是________

10.概括文章相應(yīng)內(nèi)容，完成下列填空。

11.說明第⑤段不宜刪除的理由。

【答案】8.A9.在村寨周圍人工栽培茶樹，又靠森林防護(hù)帶將村落和古茶林守護(hù)起來；茶林之間也會保留一定面積的森林作為分隔、防護(hù)之用。

10.（1）古老而特殊的林下種植方式（2）既巧妙地分配了不同高度層植物的光照和養(yǎng)分，又可以將桂花樹等所特有的芬芳傳遞給茶葉，使出產(chǎn)的茶葉具有天然的香氣，品質(zhì)較高（3）有意識地在古茶林中保留了大量可利用的物種（4）對維持古茶林的健康十分有利。

11.第⑤段運(yùn)用列數(shù)字和舉例子的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了效的森林生態(tài)系統(tǒng)，使古茶林成為珍貴的物種基因庫，對維持古茶林的健康十分有利，表現(xiàn)了景邁山人的生態(tài)智慧。所以不能刪去。

【解析】

【8題詳解】

本題考查辨析信息。

A．根據(jù)首段中的“擁有距今1700多年歷史的古老茶區(qū)，為世界公認(rèn)的普洱茶發(fā)祥地之一”可知，本項表述有誤。故選A。

【9題詳解】

本題考查提煉信息。

根據(jù)第②段中的“在村寨周圍人工栽培茶樹，又靠森林防護(hù)帶將村落和古茶林守護(hù)起來"茶林之間也會保留一定面積的森林作為分隔、防護(hù)之用”提煉可得。

【10題詳解】

本題考查提煉信息。

（1）根據(jù)第③段中的“這種古老而特殊的林下種植方式"可得：古老而特殊的林下種植方式。

（2）根據(jù)第③段中的“既巧妙地分配了不同高度層植物的光照和養(yǎng)分，又可以將桂花樹等所特有的芬芳傳遞給茶葉，使出產(chǎn)的茶葉具有天然的香氣，品質(zhì)較高”提煉可得。

（3）根據(jù)第④段中的“除茶樹外，當(dāng)?shù)厝诉€有意識地在古茶林中保留了大量可利用的物種"可得：有意識地在古茶林中保留了大量可利用的物種。

（4）根據(jù)第⑤段中的“它們都是古茶林生物群落中極為重要的組成部分，并且對維持古茶林的健康十分有利”可得：對維持古茶林的健康十分有利。

【11題詳解】

本題考查說明方法。

本段中的“研究人員在當(dāng)?shù)氐墓挪枇謨?nèi)共記錄到種子植物943種，觀賞昆蟲16種，陸生脊椎動物187種，哺乳動物22種，鳥類134種，經(jīng)濟(jì)昆蟲21種"運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法?！耙曾B類為例，景邁山是東南亞地區(qū)熱帶鳥類沿河谷低海拔地區(qū)向北遷徙的重要通道，鳥類資源十分豐富。這些鳥類對古茶林病蟲害的防治起到了重要作用”運(yùn)用了舉例子的說明方法。聯(lián)系前段中的“這種高效的森林生態(tài)系統(tǒng)，使古茶林成為珍貴的物種基因庫"和本段中的“并且對維持古茶林的健康十分有利”可知，具體準(zhǔn)確地說明了效的森林生態(tài)系統(tǒng)，使古茶林成為珍貴的物種基因庫，對維持古茶林的健康十分有利，表現(xiàn)了景邁山人的生態(tài)智慧。所以不能刪去。

（二）（16分）

閱讀下文，完成下面小題。

海馬爸爸

①一家三口進(jìn)了家門后，便開始各自忙碌起來。陶雅進(jìn)廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機(jī)。他說有些工作上的事情要處理，陶雅也不知真假。

②清蒸鱸魚、土豆燉排骨、上湯西洋菜，陶雅望著剛買回來的食材，心里立刻想好了每一道菜的工序。在做菜的間隙，她習(xí)慣性地出來查看兒子的功課，一邊擇菜，一邊對他不懂的問題稍加指點(diǎn)。那時，沙發(fā)上的丈夫突然發(fā)出幾聲大笑，似乎刷到了有趣的短視頻。陶雅望向丈夫，輕輕嘆口氣，又轉(zhuǎn)身回到煙火氤氳的廚房。

③晚飯過后，早已做完作業(yè)的兒子開開心心地打開電視。兒子喜歡各種有趣的生物，總是一遍遍地重復(fù)觀看相關(guān)的視頻。

④“爸爸，過來跟我一起看吧。"兒子極力邀請父親，卻被正在玩手機(jī)的父親一口拒絕。

⑤“真的很有趣！你看這只章魚，它好聰明啊，會根據(jù)周圍的環(huán)境，變換身體的顏色和形狀，更好地隱藏自己……”兒子興奮地滔滔不絕，試圖吸引父親的注意力。而他的父親只是不情不愿地挪動一下身軀，眼睛還在盯著手機(jī)屏幕。

⑥陶雅看到這一幕，不禁有些生氣。

⑦已經(jīng)不是第一次發(fā)生這種事情了！這么多年，她把大部分時間放在育兒和家務(wù)上面，扮演著好妻子、好母親的角色。兒子在她的教導(dǎo)下，乖巧懂事，這本是令她驕傲的事。可兒子卻從不親昵地邀請她一塊看動物視頻，反倒頻頻邀請丈夫，丈夫還不領(lǐng)情。

⑧醋意大發(fā)的陶雅悻悻地戴上耳塞，徑自聽書，小說里的女主角總能得到很多人的愛，令她艷羨和遐想……

⑨偶爾，目光掠過兒子和丈夫的臉龐，聽到兒子大叫：“看，這是海馬，可愛吧？"丈夫敷衍地抬頭望一眼，胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭，他并沒認(rèn)真看。陶雅也沒認(rèn)真聽，思緒回到小說的世界。

⑩一連好多天，兒子都興致勃勃地力邀父親與他一起觀看形形色色的動物，而陶雅聽兒子講得最多就是“海馬”。她不理解，兒子怎么那么喜歡看海馬呢？

丈夫大概不想拂了兒子這么多天的好意，開始認(rèn)真地陪他一塊看動物。父子倆不時發(fā)出爽朗的笑聲。陶雅羨慕之余，又隱隱覺得有些許欣慰。

一天傍晚，她像往常那樣，一回家就鉆進(jìn)廚房忙活。不一會兒，丈夫居然也閃身進(jìn)來了，笑呵呵地說：“大廚，我來給你打下手。"陶雅________，繼而淡淡地問：“怎么，今天不用處理工作上的事情嘍？”

丈夫不好意思地笑笑：“沒那么忙了，以后都不會那么忙了。"

陶雅輕輕一笑，不明白丈夫怎么突然轉(zhuǎn)性子了。丈夫卻問她：“老婆，你知道海馬嗎？”

原來，海馬這種動物是由海馬爸爸負(fù)責(zé)育兒的。當(dāng)雌性海馬產(chǎn)下卵由雄性海馬授精之后，海馬爸爸就會將受精卵放在身上一個特別的育嬰袋中，等待受精卵成熟、孵化。

丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬。一直以來，都是陶雅一個人辛苦育兒。“往后，我要跟你分擔(dān)帶孩子、做家務(wù)，不能都讓你一個人干。"丈夫絮叨著。

“可你怎么這么清楚海馬的特性呢？”陶雅不由得問。

“兒子天天要我看海馬，能不清楚嗎？也不知這小子是不是故意的！"丈夫一邊麻利地切肉，一邊微笑著回答。

陶雅莞爾一笑，透過透明的玻璃門，朝外看兒子。兒子正好從書桌上抬起了頭，對她露出得意的笑容。那一刻，陶雅知道，兒子到底更愛誰了。

12.閱讀第①-段，概括小說的矛盾沖突________，陶雅的誤解是____。

13.根據(jù)文意，填入第段橫線處的詞語是（）

A.釋然B.茫然C.欣然D.愕然

14.分析第段的作用。

15.故事結(jié)局發(fā)生了突轉(zhuǎn)，試分析陶雅“莞爾一笑”的豐富內(nèi)涵。

【答案】12.①.丈夫不幫自己做家務(wù)，兒子一味親近丈夫，丈夫卻不領(lǐng)情。②.兒子不愛自己，只是一味的親近丈夫13.D

14.照應(yīng)上文兒子邀請父親一起觀看海馬的情節(jié)，解釋了丈夫走進(jìn)廚房給陶雅打下手，并決心以后分擔(dān)家務(wù)的原因。

15.因為兒子對自己的關(guān)愛而感動，因為丈夫變得體諒自己而欣慰。

【解析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

第一空：根據(jù)首段中的“陶雅進(jìn)廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機(jī)"和第⑦段中的“可兒子卻從不親昵地邀請她一塊看動物視頻，反倒頻頻邀請丈夫，丈夫還不領(lǐng)情”可知，小說的矛盾沖突是丈夫不幫陶雅做家務(wù)，兒子也一味親近丈夫，丈夫卻不領(lǐng)情。

第二空：根據(jù)第⑦段中的“兒子在她的教導(dǎo)下，乖巧懂事，這本是令她驕傲的事。可兒子卻從不親昵地邀請她一塊看動物視頻，反倒頻頻邀請丈夫，丈夫還不領(lǐng)情"可知，陶雅的誤解是兒子不愛自己，只是一味的親近丈夫。

【13題詳解】

本題考查詞語理解。

釋然：因疑慮、嫌隙等冰釋而放心。

茫然：完全不知道或不知所措的樣子。

欣然：高興的樣子。

愕然：形容吃驚的樣子。

聯(lián)系首段中的“陶雅進(jìn)廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機(jī)”和本段中的“一天傍晚，她像往常那樣，一回家就鉆進(jìn)廚房忙活。不一會兒，丈夫居然也閃身進(jìn)來了"可知，丈夫一反常態(tài)，主動要求幫陶雅打下手。丈夫的表現(xiàn)讓陶雅感到吃驚。故應(yīng)用：愕然。

故選D。

【14題詳解】

本題考查語段作用，應(yīng)聯(lián)系前后文來分析。

根據(jù)第⑩段中的“一連好多天，兒子都興致勃勃地力邀父親與他一起觀看形形色色的動物，而陶雅聽兒子講得最多就是‘海馬’”可知，第段對于海馬的介紹照應(yīng)了前文兒子邀請父親一起看海馬的情節(jié)。聯(lián)系第段中的“丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬"往后，我要跟你分擔(dān)帶孩子、做家務(wù)，不能都讓你一個人干”可知，第段對于海馬的介紹解釋了丈夫主動進(jìn)廚房打下手并決定以后分擔(dān)家務(wù)的原因。

15題詳解】

本題考查語句賞析。

聯(lián)系末段中的“那一刻，陶雅知道，兒子到底更愛誰了"可知，陶雅故道兒子更愛自己，他邀請丈夫一起看海馬，是為了讓丈夫明白媽媽的不易。所以她的笑里有感受到兒子的愛后的感動。

聯(lián)系第段中的“丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬”“往后，我要跟你分擔(dān)帶孩子、做家務(wù)，不能都讓你一個人干"可知，丈夫不再像以前一樣對家務(wù)不聞不問，變得體諒妻子的辛苦。所以她的笑里有對丈夫變化的欣慰。

三、綜合運(yùn)用（20分）

閱讀下面材料，完成下面小題

小組同學(xué)社會實(shí)踐，參與“郵票上的名著”小型主題展覽的設(shè)計，請你一起完成相應(yīng)任務(wù)。

16.設(shè)計展覽入場券，以下信息不適合放入入場券的是（）

①時間地點(diǎn)②活動主題③活動對象

④平面導(dǎo)覽⑤展品導(dǎo)購⑥友情提示

A.②③B.③⑤C.④⑥D(zhuǎn).④⑤

17.展覽分幾個展區(qū)，以下不適合作為展區(qū)標(biāo)題的一項是（）

A.紙端的微藝術(shù)B.票藏世界經(jīng)典

C.中華文明密碼D.方寸間的傳奇

【答案】16.B17.A

【解析】

【16題詳解】

本題考查活動設(shè)計。

在設(shè)計展覽入場券時，我們需要考慮哪些信息是必要的，哪些是不必要的或者可能不適合放在入場券上的。下面我們來逐一分析提供的信息：①時間地點(diǎn)：這是展覽的基本信息，對于參觀者來說是必要的，他們需要知道何時何地參加展覽。②活動主題：活動主題是展覽的核心內(nèi)容，參觀者通過了解主題可以預(yù)知展覽的大致內(nèi)容和方向，因此也是必要的。③活動對象：雖然活動對象可以說明展覽主要面向哪一類人群，但通常對于普通參觀者來說，這并不是必須的信息。參觀者更關(guān)心的是展覽的內(nèi)容和自己是否感興趣，而不是展覽主要面向哪些人群。④平面導(dǎo)覽：平面導(dǎo)覽圖可以幫助參觀者了解展覽的布局和參觀路線，是非常實(shí)用的信息。⑤展品導(dǎo)購：展品導(dǎo)購信息更適合放在展覽現(xiàn)場的宣傳冊或展板中，而不是入場券上。入場券的主要功能是作為參觀的憑證，而不是作為購物的指南。⑥友情提示：友情提示可能包括一些注意事項或建議，對于參觀者來說是有幫助的，可以確保他們更好地享受展覽。

綜上所述，不適合放入入場券的信息是活動對象和展品導(dǎo)購。

故選B。

【17題詳解】

本題考查活動設(shè)計。

根據(jù)材料“參與‘郵票上的名著’小型主題展覽的設(shè)計"可知，本次展覽的主題與名著有關(guān)。

A.“紙端的微藝術(shù)”強(qiáng)調(diào)的徽文化，更側(cè)重于類似徽派剪紙類藝術(shù)，與名著關(guān)系不大。

故選A。

18.陳列中國古典小說《儒林外史》特種郵票。你發(fā)現(xiàn)其中有一張錯放了，不屬于這套郵票的是___________。其中___________應(yīng)排在這組特種郵票中的第一張。

A.B.C.D.

【答案】①.B②.D

【解析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容。

第一空：A：圖中一人身穿長衫，狀若瘋癲。一個屠戶模樣的人一臉兇煞之氣，伸手打了對方一巴掌。由此可知，反映的情節(jié)是范進(jìn)中舉后發(fā)瘋，他的岳父胡屠戶一巴掌將其打醒。出自《儒林外史》；

B：圖中一人身穿袈裟，是一個和尚。他手拿拂塵，身背書箱，風(fēng)塵仆仆。展現(xiàn)的應(yīng)是玄奘西游取經(jīng)的事件；

C：圖中一人瀕死，家人圍在他的周圍。此人伸出兩根手指，只是不語。桌上亮著一盞油燈。由此可知，此人是嚴(yán)監(jiān)生，因為油燈多點(diǎn)了莖燈草而不肯咽氣。出自《儒林外史》；

D：圖中一人坐在池塘邊，正對著池塘里的荷花描畫。展現(xiàn)的情節(jié)是王冕畫荷，出自《儒林外史》；

故選D。

第二空：王冕是《儒林外史》中第一個出場的人物。王冕出身貧苦，從小給人家放牛，后來一直自食其力，靠繪畫為生，而且是個“天文地理，經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不貫通"的用他來“敷陳大義”“隱括全文”，正面表明著書的宗旨。故D應(yīng)排在這組特種郵票中的第一張。

19.需要為展品作一些簡單的文字介紹。請仿照示例A，從另外兩張中任選其一，介紹郵票畫面呈現(xiàn)的人物故事和形象。

A.馬二先生游西湖B.杜少卿夫婦游山C.沈瓊枝利涉橋賣文

示例：A，馬二先生帶著有限的資金獨(dú)自前往西湖。游覽過程中，見到了仁宗皇帝的御書，慌忙朝拜。這一舊社會的讀書人，深受科舉制度的影響。

【答案】示例：B。天長縣豪杰杜少卿移家南京后，與娘子同游清涼山。這一情節(jié)，既表現(xiàn)了杜少卿夫婦的真名士風(fēng)度，也反映了作者自己內(nèi)心對人性自由的向往。

【解析】

【詳解】本題考查名著情節(jié)。開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。

示例：C。沈瓊枝被鹽商騙娶作小妾，她不甘愿受辱沒，出逃到南京賣文、刺繡，被疑為非娼即盜，常常受潑皮的嚇唬、騷擾。杜少卿與武書二人為她解圍，沈瓊枝看見兩人氣概不同，連忙接著拜了萬福，坐下閑談。這一情節(jié)可以看出她具有反抗精神，機(jī)智聰明，自立自強(qiáng)，具有婦女個性解放意識。

20.同學(xué)們沒有找到中國郵政發(fā)行的“駱駝祥子”郵票。如果要定制一張，又能表現(xiàn)小說主題，你會選擇以下哪幅圖呢？請寫60字左右闡述你的看法。

圖一：圖二：

【答案】示例：我選擇圖一。畫面暗示祥子與駱駝之間存在著某種聯(lián)系。畫面右下角古城墻的影子，展現(xiàn)主人公活動的地點(diǎn)(北京城)。畫面中的人物骨瘦如柴，佝僂著身子，暗示人物最終的命運(yùn)走向。

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀，開放類試題，言之成理即可。

示例：我選擇圖二。圖中一個人正在拉車，如一匹行走在沙漠中的駱駝，艱難前行，表明了祥子的身份與職業(yè)。祥子的影子在夜色中拉得很長，暗示了祥子最終的悲劇命運(yùn)，表現(xiàn)了作者對祥子的同情和對黑暗的舊社會的控訴。

四、寫作（60分）

21.題目：生活中的小插曲

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

【答案】例文：

生活中的小插曲

生活中有兩支小插曲，一直是快樂，一直是煩惱。如果你只聽煩惱或快樂的旋律，那你要么就是一個活潑開朗的人,要么就是被煩惱包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。其實(shí)，整天嘻嘻哈哈的人也有煩惱。快樂和煩惱組合在一起，便成了一支優(yōu)美動聽的樂曲。

我的煩惱不多也不少，但最讓我煩惱的一個字——胖，不知怎的，上蒼給了我一幅肥胖的身軀，從小到大，我看同齡人騎著自行車從我身邊飛馳而過時，我真羨慕他們，也想騎著自行車在大街上馳騁，向伙伴們炫耀：“瞧，我的車真酷。"可是，由于肥，腿很粗，所以騎上去總有些困難。也許你們會說我還不滿十二歲，不能在大街上騎車。但是，我已經(jīng)滿十二歲了，我真的好想在大街上騎車，以減輕父母接送我的負(fù)擔(dān)。

正是由于這個該死的煩惱，所以我的體育成績總是在不及格和差之間徘徊，即使及格，那也是偶爾罷了。

記得三年級有一次體育課，老師宣布：“今天我們來練100米跑步。”啊，跑步？這個最讓我頭疼的運(yùn)動，有時連最矮的也跑不過。同學(xué)們一排一排地開始跑了，我們是第四排，到我們了，我使出九牛二虎之力跑。最后還是第四。我心里又是失望，又是悲憤，很不得找個地縫鉆進(jìn)去。后來，雖然經(jīng)過不斷的練習(xí)，但體育成績還是提不高。

為了減肥，父母想出了許多辦法，讓我打籃球，踢足球等活動能讓我減肥，每天都安排我吃多少飯。所有的一切都是為了我。

唉，蒼天，你為什么讓我怎么肥呢？但我相信，我付出的一切不會是徒勞的，也許哪一年會減成瘦仔的，這就是我心中永恒不變的夢想。

【解析】

【詳解】本題考查命題作文。

1.審題立意。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。“生活中"交代事件的發(fā)生地方；“小插曲”指事情發(fā)展中插入的特殊片斷。插曲原用于穿插在電影、話劇中較有獨(dú)立性的樂曲，是為點(diǎn)染戲曲中的特定情緒，比喻事情發(fā)展過程中臨時發(fā)生的小事件。這個小插曲給人的感受，即為題所要補(bǔ)充的詞語，如“感動"驚喜”快樂“不滿“憤怒"等。補(bǔ)充完整的題目即是文章內(nèi)容的概括，通過對小插曲的敘述，表達(dá)出你對此事的感受。

2.構(gòu)思選材。文體適合寫成記敘文。在寫作時可以選取發(fā)生在自己生活中的“小插曲”進(jìn)行描述，首先確定“小插曲"發(fā)生地點(diǎn)，具體環(huán)境，如，課堂上的小插曲；考試中的小插曲；家庭生活中的小插曲等，這個插曲可以讓人感到快樂，驚喜，或是懊惱、悲傷，更可以是憤怒、不滿，運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式描述這一插曲發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果，說說這一插曲給你帶來的體驗以及啟示。在寫作時，要注意運(yùn)用生動形象的語言進(jìn)行表述。注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達(dá)我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會使用以小見大的寫法，會突出作文主題，給讀者帶來親切的感受。2023學(xué)年度第二學(xué)期九年級自適應(yīng)練習(xí)

語文試卷

（2024.4）

（滿分：150分，完成時間：100分鐘，在答題紙上完成）

說明：

1.本卷共24題。

2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（35分）

（一）與運(yùn)用（13分）

1默寫

（1）千里鶯啼綠映紅，________。（《江南春》）

（2）________，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（3）土地平曠，________。（《桃花源記》）

（4）小語看到山坡上一亭子取名“過帆亭”，他立刻聯(lián)想到劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中的詩句“________，________?！?/p>

（二）（22分）

閱讀下面古詩文，完成下面小題。

【甲】

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

【乙】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？"劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？"公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。"公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。"公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。"

【丙】

齊桓公謂管仲曰：“吾國甚小，而財用甚少；而群臣衣服輿駕甚汰①。吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也，必桂之漿；衣練紫②之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。詩云：‘不躬不親，庶民不信?！蛔杂H乎？"桓公曰：“善。”于是更制練帛之衣，大白之冠，朝③一年而齊國儉也。

[注釋]①汰：奢侈。②練紫：紫色熟絹。③朝：朝見。這里意為過了。

2.【甲】詩的作者是唐代的________；【乙】文節(jié)選自儒家經(jīng)典《________》。

3.解釋下列加點(diǎn)字。

（1）又何間焉（）（2）庶民不信（）

4.下列對【丙】文畫線句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.您如果禁止不了他們，為什么不自己親近他們？

B.您想要禁止他們奢侈，為什么不自己親近他們？

C.您如果禁止不了他們，為什么不從自身做起呢？

D.您想要禁止他們奢侈，什么不從自身做起呢？

5.【丙】文管仲引用《詩經(jīng)》的句子，理解不正確的是（）

A.表明自己勸諫的內(nèi)容B.能增強(qiáng)勸諫的說服力

C.強(qiáng)調(diào)自己勸諫態(tài)度D.有意識地引導(dǎo)齊桓公

6.【甲】詩作者借“古人"來者”含蓄地表達(dá)自己對________的期待?！疽摇课牟軇ピ趹?zhàn)前“請見"的行為，表現(xiàn)他________?！颈课凝R桓公聽從諫言后積極的回應(yīng)，體現(xiàn)他________的態(tài)度。

7.【乙】【丙】兩文，曹劌和管仲的進(jìn)言中都隱含著他們的治國理念：【乙】文曹劌的治國理念是________，【丙】文管仲的治國理念是________。

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）（19分）

閱讀下文，完成下面小題。

林茶互生人地和諧

①云南是世界茶樹原產(chǎn)地的中心地帶，擁有距今1700多年歷史的古老茶區(qū)，為世界公認(rèn)的普洱茶發(fā)祥地之一，著名的“茶樹王之鄉(xiāng)”。作為普洱產(chǎn)區(qū)的典型代表，景邁山上生長著目前世界上保存比較完整的千年萬畝栽培型古茶林，在漫長的時光中，景邁山人與茶相伴、以茶為生。對自然的敬畏、與自然共處的智慧，造就了景邁山林茶互生、人地和諧的盛景，堪稱一部“活的中國茶史書"。

②長期以來，景邁山世居民族在森林中建村寨，在村寨周圍人工栽培茶樹，又靠森林防護(hù)帶將村落和古茶林守護(hù)起來。禁止砍伐的森林防護(hù)帶寬約40米，圍繞在茶林周圍；茶林之間也會保留一定面積的森林作為分隔、防護(hù)之用。分隔防護(hù)林不僅是各片區(qū)古茶林的分隔帶，也是村落重要的水源林，生活用水得以保證。茶林和防護(hù)林中豐富的動植物物種，也為村民提供了大量的生活資料。這種獨(dú)特的土地利用方式，使景邁山呈現(xiàn)了“森林—茶林—村落”的空間功能景觀，也構(gòu)建了“林—茶—人"三位一體的生態(tài)關(guān)系。

③景邁山種植的云南大葉茶耐陰、喜溫、喜濕，當(dāng)光強(qiáng)達(dá)到80%左右時，茶樹達(dá)到最佳生長狀態(tài)與最大產(chǎn)量。當(dāng)?shù)叵让駛冊谠忌种性苑N茶樹時，充分利用森林生態(tài)環(huán)境，砍去部分對茶樹生長不利的灌木、竹子，保留一定數(shù)量的遮陰喬木和芳香植物，如樟樹、桂樹，然后栽種茶樹，養(yǎng)護(hù)茶林，從而形成“喬木層——灌木層（茶樹主要分布層）——草本植物層”的立體群落結(jié)構(gòu)。群落上層主要生長茱萸、木荷、紅椿、榕樹等高大喬木，中層則以古茶樹為優(yōu)勢樹種，同時分布有樟科、杜鵑花科植物，下層為禾本科和蕨類、藥材、野生蔬菜等草本植物。這種古老而特殊的林下種植方式，既巧妙地分配了不同高度層植物的光照和養(yǎng)分，又可以將桂花樹等所特有的芬芳傳遞給茶葉，使出產(chǎn)的茶葉具有天然的香氣，品質(zhì)較高。

④景邁山位于生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)，動植物種類繁多，為古茶林提供了豐富的生物多樣性。古茶林的存在，也保障了這種多樣性得以維持和延續(xù)。在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，除茶樹外，當(dāng)?shù)厝诉€有意識地在古茶林中保留了大量可利用的物種，因此，景邁山古茶林擁有高效的森林生態(tài)系統(tǒng)。這種高效的森林生態(tài)系統(tǒng)，使古茶林成為珍貴的物種基因庫。

⑤研究人員在當(dāng)?shù)氐墓挪枇謨?nèi)共記錄到種子植物943種，觀賞昆蟲16種，陸生脊椎動物187種，哺乳動物22種，鳥類134種，經(jīng)濟(jì)昆蟲21種。它們都是古茶林生物群落中極為重要的組成部分，并且對維持古茶林的健康十分有利。以鳥類為例，景邁山是東南亞地區(qū)熱帶鳥類沿河谷低海拔地區(qū)向北遷徙的重要通道，鳥類資源十分豐富。這些鳥類對古茶林病蟲害的防治起到了重要作用。

⑥景邁山古茶林是當(dāng)?shù)厥谰用褡逶诹私獠铇渖L習(xí)性的基礎(chǔ)上對森林環(huán)境的模擬和利用，充滿生態(tài)智慧，彰顯了人與自然和諧共處的中國智慧。它是世界農(nóng)業(yè)文化景觀的精華，也是“活態(tài)"文化遺產(chǎn)保護(hù)的“中國案例”。

8.對第①段“活的中國茶史書"的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.景邁山是迄今世界最古老的茶區(qū)。

B.擁有著保存較完整的千年古茶林。

C.景邁山人與茶世代生活相生相伴。

D.歷時千年人茶互生并可持續(xù)發(fā)展。

9.第②段“這種獨(dú)特的土地利用方式”具體指的是________

10.概括文章相應(yīng)內(nèi)容，完成下列填空。

11.說明第⑤段不宜刪除的理由。

（二）（16分）

閱讀下文，完成下面小題。

海馬爸爸

①一家三口進(jìn)了家門后，便開始各自忙碌起來。陶雅進(jìn)廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機(jī)。他說有些工作上的事情要處理，陶雅也不知真假。

②清蒸鱸魚、土豆燉排骨、上湯西洋菜，陶雅望著剛買回來的食材，心里立刻想好了每一道菜的工序。在做菜的間隙，她習(xí)慣性地出來查看兒子的功課，一邊擇菜，一邊對他不懂的問題稍加指點(diǎn)。那時，沙發(fā)上的丈夫突然發(fā)出幾聲大笑，似乎刷到了有趣的短視頻。陶雅望向丈夫，輕輕嘆口氣，又轉(zhuǎn)身回到煙火氤氳的廚房。

③晚飯過后，早已做完作業(yè)的兒子開開心心地打開電視。兒子喜歡各種有趣的生物，總是一遍遍地重復(fù)觀看相關(guān)的視頻。

④“爸爸，過來跟我一起看吧。"兒子極力邀請父親，卻被正在玩手機(jī)的父親一口拒絕。

⑤“真的很有趣！你看這只章魚，它好聰明啊，會根據(jù)周圍的環(huán)境，變換身體的顏色和形狀，更好地隱藏自己……”兒子興奮地滔滔不絕，試圖吸引父親的注意力。而他的父親只是不情不愿地挪動一下身軀，眼睛還在盯著手機(jī)屏幕。

⑥陶雅看到這一幕，不禁有些生氣。

⑦已經(jīng)不是第一次發(fā)生這種事情了！這么多年，她把大部分時間放在育兒和家務(wù)上面，扮演著好妻子、好母親的角色。兒子在她的教導(dǎo)下，乖巧懂事，這