職業(yè)技術(shù)學(xué)?！禤HOTOSHOP人像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《PHOTOSHOP人像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：7307010B050課程類別：B類((理論+實(shí)踐)課)課程屬性：專業(yè)技能課計劃學(xué)時：108學(xué)時適用專業(yè)：電子商務(wù)制訂人：XXX審訂人：XXX

一、課程概述（一）制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中對《PHOTOSHOP人像處理》課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定。（二）課程性質(zhì)與任務(wù)課程的性質(zhì)本課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心能力課程，是電子商務(wù)專業(yè)必修課。本課程針對的職業(yè)崗位是平面設(shè)計師、影像后期等崗位，具有人像藝術(shù)處理、人像攝影處理等專業(yè)技能。課程的作用本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Photoshop軟件進(jìn)行人像處理的能力，能掌握人像處理的基本概念以及熟練使用Photoshop軟件進(jìn)行人像處理，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。與其他課程的關(guān)系序號前導(dǎo)課程名稱為本課程支撐的主要能力1《PHOTOSHOP核心技術(shù)與高級特效》掌握PHOTOSHOP技術(shù)核心知識技能2《產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計》了解基本的圖片色彩光影構(gòu)圖技巧序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1《UI設(shè)計》PHOTOSHOP光影調(diào)色技巧（三）課程設(shè)計思路緊扣《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件精神，突出職業(yè)教育以能力培養(yǎng)為本的思想，根據(jù)《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》職業(yè)崗位的能力要求設(shè)計課程目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位的工作內(nèi)容設(shè)計課程內(nèi)容；根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位的具體工作過程設(shè)計課程教學(xué)方法和手段。項(xiàng)目設(shè)計思路緊緊圍繞“掌握電子商務(wù)基本知識和基本技能、操作常用電商軟件”的工作任務(wù)，同時結(jié)合《Photoshop人像處理》特點(diǎn)，從“人像瑕疵處理——修飾上妝——強(qiáng)化風(fēng)格”的處理邏輯設(shè)計項(xiàng)目。（四）課程內(nèi)容確定的依據(jù)1.課程設(shè)置依據(jù)為了讓學(xué)生能完成《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》“掌握電子商務(wù)基本知識和基本技能、操作常用電商軟件”的工作任務(wù)，具備“具有網(wǎng)店運(yùn)營管理、電商案例分析”的職業(yè)能力，設(shè)置本課程。2.課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)“專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表”，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、中職培養(yǎng)等需要，課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)為：（1）課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與工作過程對接；（2）融合圖形圖像處理的新知識、新技術(shù)、新方法；（3）以工作過程為導(dǎo)向，遵循學(xué)生認(rèn)知和技能形成規(guī)律；（4）根據(jù)模塊邏輯關(guān)系，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容組織理實(shí)一體。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：經(jīng)過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Photoshop軟件的基本操作和色彩理論；掌握各種工具和濾鏡的使用方法、通道、路徑和蒙版的處理技巧；能夠熟練應(yīng)用軟件進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計、效果圖制作、人像處理。（二）具體目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）掌握Photoshop軟件的基本工具的使用（鋼筆工具、矩形工具、圓形、多邊形工具、選擇工具、直接選擇工具等）；（2）圖層樣式的綜合應(yīng)用；（3）能進(jìn)行人像瑕疵處理與妝容設(shè)計；（4）了解不同風(fēng)格的設(shè)計特點(diǎn)及色彩搭配；（5）掌握曲線、混合選項(xiàng)的使用方法；（6）熟練使用剪切蒙版進(jìn)行圖像處理的基本方法；（7）能夠運(yùn)用各種效果進(jìn)行綜合排版設(shè)計。2、能力目標(biāo)（1）能熟練使用Photoshop軟件，通過學(xué)習(xí)鋼筆工具，綜合運(yùn)用鋼筆路徑；（2）通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建文字輪廓結(jié)合快捷鍵，設(shè)計字體外形；（3）熟練運(yùn)用圖像色彩調(diào)整方法和圖層、蒙版、路徑、濾鏡等功能；（4）能熟練運(yùn)用圖像處理和圖形設(shè)計，進(jìn)行簡單的平面設(shè)計；（5）具備一定的繪圖、海報、書籍封面等平面作品設(shè)計與制作能力；（6）學(xué)會使用Photoshop軟件中的工具欄中的鋼筆工具及混合工具繪制圖案等；（7）通過綜合設(shè)計，能夠達(dá)到1+X職業(yè)技能等級認(rèn)證要求。3、素養(yǎng)目標(biāo)（1）具有一定的創(chuàng)意設(shè)計能力；（2）具有自主探究、持續(xù)學(xué)習(xí)、合作交流、分析問題和解決問題的能力；（3）具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)操守、崗位能力素養(yǎng)和勞動觀念；（4）具有一定的美學(xué)鑒賞能力；（5）具有規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣和安全、環(huán)保意識；（6）具有創(chuàng)意創(chuàng)新和版權(quán)保護(hù)意識；（7）遵守實(shí)訓(xùn)室7S管理制度。三、課程設(shè)計項(xiàng)目序號任務(wù)名稱知識要求技能要求教學(xué)方法學(xué)時理論實(shí)踐項(xiàng)目一：人像處理概述1.1人像處理的市場定位1.2人像處理的基本流程1.掌握文件的打開與保存方法。2.學(xué)會建立模板。3.認(rèn)識工作界面、工具箱和面板。1.學(xué)會文件的打開和保存及各種模板的建立。通過講解、示范操作的方式讓學(xué)生模仿練習(xí)，直至徹底掌握。22項(xiàng)目二：皮膚處理2.1皮膚處理的原理及注意事項(xiàng)2.2瑕疵修復(fù)2.3磨皮處理的幾種方法1.掌握修復(fù)畫筆工具的使用。2.學(xué)會曲線、高低頻等工具。3.掌握幾種磨皮的方法。1.能夠調(diào)節(jié)人像的尺寸，設(shè)置固定尺寸等。2.能夠校正帶瑕疵的人像，調(diào)整照片設(shè)置人像效果。通過任務(wù)案例驅(qū)動、示范操作等讓學(xué)生積極參與并熟練使用磨皮。22項(xiàng)目三：人像的修復(fù)技術(shù)3.1修復(fù)有缺陷照片3.2色彩失真的照片處理3.3消除照片中的瑕疵3.4處理雜亂的照片背景1.使用修復(fù)畫筆去除照片中的污漬，修復(fù)受損的人像。2.利用色彩平衡等功能快速修復(fù)照片色彩。3.通過模糊濾鏡處理雜亂的背景圖像。1.能夠消除照片瑕疵，修復(fù)并平衡照片色彩。2.消除照片中的多余人影。利用微課、線上資源，通過任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生積極參與，掌握人像的修復(fù)技術(shù)。44項(xiàng)目四：人像的銳化和潤飾4.1高品質(zhì)的銳化技術(shù)4.2人像的簡單潤飾1.使用銳化工具、銳化濾鏡突出人像的細(xì)節(jié)。2.使用色調(diào)、劃痕濾鏡快速還原真實(shí)的人像色彩。1.能夠?qū)θ讼竦恼w進(jìn)行銳化，提升清晰度。2.修飾和美化人像提升畫面品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)通平臺發(fā)布任務(wù)的形式，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，掌握人像的銳化和潤飾技巧。44項(xiàng)目五：人像的光影處理5.1人像的曝光處理5.2增強(qiáng)人像的光影效果1.利用亮度/對比度、色階、曲線等命令修復(fù)光線不足的人像。2.使用鏡頭光暈、鏡頭光暈等濾鏡增強(qiáng)人像的個性光暈效果。1.修整人像曝光讓畫面變得明亮。2.能夠?yàn)槿讼翊蛟靷€性的光影效果。通過項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動，自學(xué)和教學(xué)結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握人像的光影處理。44項(xiàng)目六：人像的藝術(shù)調(diào)色技術(shù)6.1飽和度對于人像色彩的應(yīng)用6.2人像的藝術(shù)色調(diào)處理1.使用自然飽和度、色相/飽和度增強(qiáng)人像自然的色彩。2.通過改變色彩模式、快速蒙版等命令制作特殊的視覺效果。1.調(diào)節(jié)人像飽和度增強(qiáng)人像的藝術(shù)效果。2.制作復(fù)古、微型景觀、仿老電影、LOMO風(fēng)格等人像效果。通過項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動，自學(xué)和教學(xué)結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握人像的藝術(shù)調(diào)色技術(shù)。55項(xiàng)目七：黑白人像與彩色人像的轉(zhuǎn)換7.1彩色人像轉(zhuǎn)換為黑白人像7.2為黑白人像上色7.3彩色人像與黑白人像的平衡處理1.使用灰度、去色、名都通道設(shè)置簡單的黑白人像。2.通過色相/飽和度為人像進(jìn)行上色。3.用圖層蒙版、閾值為黑白人像設(shè)置藝術(shù)畫效果。1.掌握彩色人像與黑白人像的轉(zhuǎn)換技巧。2.利用黑白與色彩的藝術(shù)效果打造藝術(shù)照。結(jié)合線上資源及線下教學(xué)，利用任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生學(xué)會黑白人像與彩色人像的轉(zhuǎn)換。55項(xiàng)目八：為人像添加文字及圖形8.1在人像中添加藝術(shù)文字8.2添加變形及特色文字8.3為人像添加圖形1.使用橫排/直排文字工具、字符為人像添加主題文字。2.利用變形、轉(zhuǎn)換為形狀命令創(chuàng)建特殊的文字效果。3.通過形狀工具、自定義形狀為人像添加花紋。1.能夠在人像中添加文案效果、藝術(shù)圖形。2.通過花紋、圖案裝飾打造時尚藝術(shù)照。利用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，讓學(xué)生積極參與，掌握為人像添加文字及圖形的基本技能。55項(xiàng)目九：人像的摳圖與合成藝術(shù)9.1摳圖技巧9.2簡單的圖像合成效果9.3人像合成技術(shù)9.4人像合成的典型應(yīng)用1.使用鋼筆工具、通道摳人物及發(fā)絲。2.使用橡皮擦工具為人像替換新的背景。3.通過計算、應(yīng)用圖像命令合成圖像。1.能夠?yàn)槿讼裉砑觽€性化的背景圖案。2.摳取圖像合成創(chuàng)意性畫面，制作有趣的場景的合成效果。通過項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動，自學(xué)和教學(xué)結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握人像的摳圖與合成藝術(shù)。55四、課程實(shí)施（一）教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件的要求具備美工實(shí)訓(xùn)室或電商綜合實(shí)訓(xùn)室，主要配套的教學(xué)儀器設(shè)備為臺式或一體機(jī)電腦、系統(tǒng)配置Windows7及以上，媒體要求配置AdobephotoshopCS6及以上版本。校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求：要求具備獨(dú)立的美工工作室、能夠提供學(xué)生進(jìn)行攝影工作室后期處理、或網(wǎng)店美工的崗位。（二）教學(xué)方法教學(xué)中采取任務(wù)驅(qū)動法、講授法等，線上線下混合式教學(xué)，課前、課中、課后相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。每一章節(jié)的教學(xué)方法已附在教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排表中。（三）教材選用或編寫1.選用標(biāo)準(zhǔn)：教材選用依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、本課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合軟件特點(diǎn)和本崗位工作的實(shí)際需要，教材的內(nèi)容要符合專業(yè)需求，可操作性要強(qiáng)；突出項(xiàng)目課程特點(diǎn)，體現(xiàn)項(xiàng)目承載、任務(wù)引領(lǐng)、過程導(dǎo)向，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。2.選用范圍：⑴中職中專規(guī)劃教材，以及有特色的教材和自編講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；⑵符合教學(xué)大綱要求、近三年出版的、反映主流技術(shù)應(yīng)用的、水平較高的中職中專教材；⑶考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到精選內(nèi)容、深度適中，注意教材實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。3.實(shí)訓(xùn)講義和報告編寫要突出中職生的年齡特點(diǎn)，呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確。五、教學(xué)評價與考核要求1.評價理念：樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，建立評價主題、方式、內(nèi)容多元化的評價體系，以評促學(xué)、以評促教。2.教學(xué)考核方式：在評價過程中引入在線評價等信息化手段，可使用即時測試軟件，通過學(xué)生自評、小組互評、教師評價等多種方式進(jìn)行，從四個層面進(jìn)行考核，包含知識考評、過程考評、項(xiàng)目任務(wù)考評、職業(yè)考評等評價指標(biāo)，形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。學(xué)期教學(xué)評價=知識考評30%+過程考評50%+項(xiàng)目任務(wù)考評10%+職業(yè)考評10%3.評價考核標(biāo)準(zhǔn)評價項(xiàng)目評價層面評價指標(biāo)權(quán)重分值知識考評理論知識能夠掌握課程的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行課程知識點(diǎn)的總結(jié)和復(fù)述。25%7.5專業(yè)技能能夠使用PS軟件完成任務(wù)的制作。25%7.5行為養(yǎng)成具備安全操作的意識，按照要求進(jìn)行電腦操作。25%7.5問題解決遇到問題能夠運(yùn)用自己所學(xué)進(jìn)行解決，或者能夠在教師指導(dǎo)下解決。25%7.5過程考評團(tuán)隊(duì)合作能夠積極參與小組學(xué)習(xí)，與同組組員展開友好合作。30%15探究意識在制作中有自己的想法和思路，主動提出問題。30%15創(chuàng)新意識對任務(wù)有自己的見解，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力完成任務(wù)。40%20項(xiàng)目任務(wù)考評任務(wù)完成情況任務(wù)難度*任務(wù)完成度，綜合計算任務(wù)完成得分100%10職業(yè)考評專家點(diǎn)評從網(wǎng)店美工或?qū)I(yè)后期的角度對學(xué)生作品進(jìn)行打分100%10合計100六、課程資源開發(fā)與利用1.學(xué)習(xí)資料資源開發(fā)利用：注重軟件使用要求、任務(wù)書、評價表、學(xué)材、案例集等資源的配置和利用，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教學(xué)的需求，強(qiáng)化課程資源的建設(shè)、教學(xué)資料和設(shè)備軟件的添置。2.信息化教學(xué)資源開發(fā)利用：通過數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校，校企合作共建平面設(shè)計資源共享平臺、設(shè)計委托項(xiàng)目對接平臺、一平三端教學(xué)平臺，開發(fā)和利用信息化教學(xué)資源庫和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，建設(shè)在線課程，添置相關(guān)教學(xué)資源，努力建設(shè)在線課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源和成果共享。3.校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教