九年級道德與法治上冊 第四單元 和諧與夢想 第七課 中華一家親 第1框 促進民族團結(jié)教案 新人教版

九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第1框促進民族團結(jié)教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解我國的民族關(guān)系，認(rèn)識到民族團結(jié)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生維護民族團結(jié)，共同繁榮發(fā)展的意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.我國的多民族國家特點

2.民族區(qū)域自治制度

3.民族團結(jié)的重要性

4.青少年如何維護民族團結(jié)

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過圖片展示我國的多民族特點，引導(dǎo)學(xué)生思考民族團結(jié)的重要性。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解我國民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容。

3.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的民族團結(jié)的故事，以及青少年如何維護民族團結(jié)的方法。

4.案例分析：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民族團結(jié)的重要性。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民族團結(jié)對國家、民族的重要性。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后撰寫一篇關(guān)于“我心中的民族團結(jié)”的作文。

五、教學(xué)策略

1.采用圖片、案例等生動的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過自主學(xué)習(xí)、課堂討論等方式，提高學(xué)生的參與度。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。

六、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量。

3.作文評分：對學(xué)生的作文進行評分，了解學(xué)生對民族團結(jié)的認(rèn)識程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強學(xué)生的法治意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識我國的民族政策和民族區(qū)域自治制度，培養(yǎng)學(xué)生維護民族團結(jié)的法治意識。

2.提高學(xué)生的社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到民族團結(jié)對國家、民族的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極維護民族團結(jié)，共同繁榮發(fā)展的責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實踐能力：通過案例分析、課堂討論等方式，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）我國的民族關(guān)系：使學(xué)生了解我國是一個多民族國家，各民族之間存在著平等、團結(jié)、互助、和諧的關(guān)系。

（2）民族區(qū)域自治制度：讓學(xué)生掌握民族區(qū)域自治制度的含義、內(nèi)容及其在我國的地位和作用。

（3）民族團結(jié)的重要性：使學(xué)生認(rèn)識到民族團結(jié)對國家、民族的重要性，以及民族團結(jié)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。

（4）青少年如何維護民族團結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生明確自身在維護民族團結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在生活中踐行民族團結(jié)。

2.教學(xué)難點：

（1）民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵：學(xué)生對于民族區(qū)域自治制度的概念、內(nèi)容及其在我國的地位和作用可能難以理解。

（2）民族團結(jié)的重要性：學(xué)生可能難以深刻理解民族團結(jié)對國家、民族的重要性，以及民族團結(jié)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。

（3）青少年如何維護民族團結(jié)：學(xué)生可能難以明確自身在維護民族團結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在生活中踐行民族團結(jié)。

針對以上難點，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點：

（1）運用生動的案例、圖片等教學(xué)資源，形象地解釋民族區(qū)域自治制度的概念、內(nèi)容及其在我國的地位和作用。

（2）通過課堂討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考民族團結(jié)的重要性，從而加深對民族團結(jié)的理解。

（3）設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中明確自身在維護民族團結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在生活中踐行民族團結(jié)。例如，組織學(xué)生參加民族團結(jié)主題活動、開展民族團結(jié)知識競賽等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解我國的民族關(guān)系、民族區(qū)域自治制度、民族團結(jié)的重要性等知識點，使學(xué)生掌握基本概念和理論。

（2）案例研究法：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民族團結(jié)的重要性，以及青少年如何維護民族團結(jié)。

（3）小組討論法：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的民族團結(jié)的故事，以及青少年如何維護民族團結(jié)的方法。

（4）實踐操作法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中明確自身在維護民族團結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在生活中踐行民族團結(jié)。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同民族的角色，通過對話、互動等方式，體驗民族團結(jié)的重要性。

（2）民族團結(jié)知識競賽：組織學(xué)生參加民族團結(jié)知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

（3）小組討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的民族團結(jié)的故事，以及青少年如何維護民族團結(jié)的方法。

（4）實踐活動：組織學(xué)生參加民族團結(jié)主題活動，如民族團結(jié)繪畫比賽、民族團結(jié)演講比賽等。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示我國的民族關(guān)系、民族區(qū)域自治制度、民族團結(jié)的重要性等知識點。

（2）視頻：播放有關(guān)民族團結(jié)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受民族團結(jié)的力量。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動問答、在線測試等，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提供即時的反饋和指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍：《中華民族大家庭》、《民族團結(jié)的故事》等，幫助學(xué)生深入了解我國的多民族特點和民族團結(jié)的重要性。

（2）文章：《民族區(qū)域自治制度的理論與實踐》、《民族團結(jié)與共同繁榮》等，深入解析民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和民族團結(jié)的意義。

（3）視頻資料：如《我國的多民族國家》、《民族團結(jié)的力量》等，通過視頻形式展示我國民族關(guān)系和民族團結(jié)的實際情況。

（4）在線課程：如中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等平臺上的相關(guān)課程，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)民族團結(jié)的機會。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀與民族團結(jié)相關(guān)的書籍，了解我國的多民族特點和民族團結(jié)的重要性。

（2）鼓勵學(xué)生搜索并閱讀關(guān)于民族區(qū)域自治制度和民族團結(jié)的文章，深入解析相關(guān)知識點。

（3）組織學(xué)生觀看民族團結(jié)相關(guān)的視頻資料，通過直觀的方式感受民族團結(jié)的力量。

（4）引導(dǎo)學(xué)生利用在線課程平臺，學(xué)習(xí)民族團結(jié)的相關(guān)課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（5）開展民族團結(jié)主題活動，如民族團結(jié)知識競賽、民族團結(jié)演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（6）布置與民族團結(jié)相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫關(guān)于民族團結(jié)的作文、分析民族區(qū)域自治制度的意義等，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

（7）鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀民族地區(qū)、與少數(shù)民族交流等，增進對民族團結(jié)的理解和認(rèn)識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解他們對課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點表達、合作能力、思維活躍度等。

3.隨堂測試：通過隨堂練習(xí)題，檢測學(xué)生對課堂知識點的掌握情況，了解他們的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解他們對課堂知識點的理解和應(yīng)用能力。

5.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進行自我評價和互相評價，提高他們的自我認(rèn)知和評價能力。

6.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試成績、作業(yè)完成情況進行綜合評價，給予學(xué)生有針對性的反饋和建議。

7.家長溝通：與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

8.持續(xù)關(guān)注：對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試成績、作業(yè)完成情況進行持續(xù)關(guān)注，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.民族區(qū)域自治制度：闡述民族區(qū)域自治制度的含義、內(nèi)容及其在我國的地位和作用。

3.民族團結(jié)的重要性：強調(diào)民族團結(jié)對國家、民族的重要性，以及