七年級(jí)生物下冊(cè) 第4單元 第4章 第3節(jié)《輸送血液的泵-心臟》教案 新人教版

七年級(jí)生物下冊(cè)第4單元第4章第3節(jié)《輸送血液的泵——心臟》教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)第4單元第4章第3節(jié)《輸送血液的泵——心臟》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.心臟的結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)心臟的四個(gè)腔室——左心房、左心室、右心房、右心室的結(jié)構(gòu)與功能。

2.心臟的工作原理：理解心臟是如何通過(guò)心臟周期進(jìn)行收縮和舒張，從而推動(dòng)血液流動(dòng)的。

3.心臟疾?。撼醪搅私獬Ｒ姷男呐K疾病，如高血壓、冠心病等，并探討其對(duì)生活的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了人體的基本結(jié)構(gòu)和功能，如細(xì)胞、組織、器官等，這為本節(jié)課學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)和功能提供了基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)習(xí)了血管的相關(guān)知識(shí)，這有助于理解心臟是如何輸送血液的。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入探究心臟的工作原理，并關(guān)注心臟健康。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生建立“心臟是輸送血液的泵”的生命觀念，理解心臟在人體循環(huán)系統(tǒng)中的重要性。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析心臟結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，以及心臟工作原理的科學(xué)思維能力。

3.社會(huì)責(zé)任：增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注心臟健康，預(yù)防心臟疾病的社會(huì)責(zé)任感，如養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持心理健康等。

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生從文本、圖像等多渠道獲取有關(guān)心臟知識(shí)的信息素養(yǎng)，提高他們整理、分析、運(yùn)用信息的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.心臟的結(jié)構(gòu)與功能：理解心臟的四個(gè)腔室及其作用。

2.心臟的工作原理：掌握心臟如何通過(guò)心臟周期推動(dòng)血液流動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.心臟的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系：理解心臟各部分如何協(xié)調(diào)工作。

2.心臟疾病的原因與影響：了解心臟疾病的發(fā)生機(jī)制及其對(duì)生活的影響。

解決辦法：

1.利用模型、圖解等教學(xué)資源，直觀展示心臟結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立心臟結(jié)構(gòu)與功能之間的聯(lián)系。

2.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、小組討論等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心臟的工作原理，加深理解。

3.引入病例分析，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析心臟疾病的原因與影響，提高應(yīng)用能力。

4.針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平，提供難易適度的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：用于講解心臟的結(jié)構(gòu)、功能及工作原理的基礎(chǔ)知識(shí)。

-案例研究：分析心臟疾病案例，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和討論。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生就心臟健康問題展開小組討論，培養(yǎng)合作精神。

-實(shí)驗(yàn)操作：進(jìn)行心臟模型實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心臟的工作原理。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的人體循環(huán)系統(tǒng)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-主體環(huán)節(jié)：采用講授法結(jié)合心臟模型，詳細(xì)講解心臟的結(jié)構(gòu)與功能，讓學(xué)生直觀地了解心臟的工作原理。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行心臟模型實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心臟的工作原理，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析心臟疾病的原因與影響，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的心臟結(jié)構(gòu)、功能及工作原理的PPT，配合文字、圖片、動(dòng)畫等多媒體元素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻：播放心臟工作原理的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解心臟的工作過(guò)程。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。

-心臟模型：準(zhǔn)備實(shí)體或虛擬的心臟模型，用于實(shí)驗(yàn)操作和演示。

-病例資料：收集心臟疾病相關(guān)病例，用于案例分析和討論。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《輸送血液的泵——心臟》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道心臟是如何工作的嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索心臟的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解心臟的基本概念。心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的核心器官，它通過(guò)收縮和舒張來(lái)推動(dòng)血液流動(dòng)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了心臟在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們維持血液循環(huán)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)心臟的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系以及心臟的工作原理這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與心臟相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示心臟的工作原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“心臟健康與生活習(xí)慣”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了心臟的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)心臟的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)第4單元第4章第3節(jié)《輸送血液的泵——心臟》。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.心臟的結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)心臟的四個(gè)腔室——左心房、左心室、右心房、右心室的結(jié)構(gòu)與功能。

2.心臟的工作原理：理解心臟是如何通過(guò)心臟周期進(jìn)行收縮和舒張，從而推動(dòng)血液流動(dòng)的。

3.心臟疾?。撼醪搅私獬Ｒ姷男呐K疾病，如高血壓、冠心病等，并探討其對(duì)生活的影響。

詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.心臟的結(jié)構(gòu)：

-左心房：接收來(lái)自肺部的富氧血液，通過(guò)二尖瓣進(jìn)入左心室。

-左心室：收縮將血液泵送到全身，通過(guò)主動(dòng)脈瓣進(jìn)入主動(dòng)脈。

-右心房：接收來(lái)自全身的缺氧血液，通過(guò)三尖瓣進(jìn)入右心室。

-右心室：收縮將血液泵送到肺部，通過(guò)肺動(dòng)脈瓣進(jìn)入肺動(dòng)脈。

2.心臟的工作原理：

-心臟周期：心臟的一次完整收縮和舒張稱為一個(gè)心臟周期，包括心房和心室的收縮和舒張。

-心臟收縮：心房和心室交替收縮，左心室收縮將血液泵送到全身，右心室收縮將血液泵送到肺部。

-心臟舒張：心房和心室交替舒張，血液流入心房和心室。

3.心臟疾?。?/p>

-高血壓：血壓持續(xù)升高，對(duì)心臟和血管造成壓力，可能導(dǎo)致心臟病。

-冠心?。盒呐K血管發(fā)生狹窄或阻塞，導(dǎo)致心臟供血不足。

-心肌梗死：心臟血管發(fā)生阻塞，導(dǎo)致心臟肌肉缺血壞死。

-心臟瓣膜疾?。盒呐K瓣膜無(wú)法正常開啟或關(guān)閉，影響血液流動(dòng)。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)包括心臟結(jié)構(gòu)示意圖的繪制、心臟工作原理的簡(jiǎn)要描述以及心臟疾病案例分析等。

3.要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示對(duì)心臟結(jié)構(gòu)、功能和疾病的理解。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

2.在批改過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生對(duì)心臟結(jié)構(gòu)的理解、心臟工作原理的應(yīng)用以及心臟疾病知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，進(jìn)行詳細(xì)解析，提供正確答案和解題思路。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中提出自己的觀點(diǎn)和疑問，激發(fā)他們的思考和探索精神。

5.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

6.定期與學(xué)生進(jìn)行作業(yè)交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和問題，為他們提供針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

7.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包括心臟的結(jié)構(gòu)、心臟的工作原理和心臟疾病三個(gè)部分的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

1.心臟的結(jié)構(gòu)：左心房、左心室、右心房、右心室、心臟瓣膜等。

2.心臟的工作原理：心臟周期、收縮和舒張過(guò)程、心臟泵血的作用等。

3.心臟疾?。焊哐獕?、冠心病、心肌梗死、心臟瓣膜疾病等。

②詞語(yǔ)和句子：板書設(shè)計(jì)中應(yīng)包含一些關(guān)鍵詞匯和句子，以幫助學(xué)生理解和記憶。

1.關(guān)鍵詞匯：心臟、結(jié)構(gòu)、功能、工作原理、疾病等。

2.句子：心臟是輸送血液的泵、心臟通過(guò)收縮和舒張推動(dòng)血液流動(dòng)、常見的心臟疾病及其影響等。

③藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

1.圖形和符號(hào)：使用心臟圖形、箭頭、顏色標(biāo)注等符號(hào)，展示心臟的結(jié)構(gòu)和功能。

2.創(chuàng)意標(biāo)題：使用生動(dòng)有趣的標(biāo)題，如“心臟的小秘密”、“血液循環(huán)的引擎”等，吸引學(xué)生的注意力。

3.互動(dòng)元素：在板書中加入一些互動(dòng)元素，如填空題、選擇題等，讓學(xué)生參與其中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。典型例題講解1.題目：請(qǐng)描述心臟的結(jié)構(gòu)。

答案：心臟的結(jié)構(gòu)包括四個(gè)腔室：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房接收來(lái)自肺部的富氧血液，左心室將血液泵送到全身；右心房接收來(lái)自全身的缺氧血液，右心室將血液泵送到肺部。心臟還包含心臟瓣膜，確保血液只能單向流動(dòng)。

2.題目：請(qǐng)解釋心臟的工作原理。

答案：心臟通過(guò)心臟周期進(jìn)行收縮和舒張，從而推動(dòng)血液流動(dòng)。心臟周期包括心房收縮、心室收縮和心房舒張、心室舒張四個(gè)階段。心臟收縮時(shí)，心房和心室交替收縮，左心室將血液泵送到全身，右心室將血液泵送到肺部。心臟舒張時(shí)，心房和心室交替舒張，血液流入心房和心室。

3.題目：請(qǐng)列舉三種常見的心臟疾病。

答案：常見的心臟疾病有高血壓、冠心病和心肌梗死。高血壓是指血壓持續(xù)升高，對(duì)心臟和血管造成壓力，可能導(dǎo)致心臟病。冠心病是心臟血管發(fā)生狹窄或阻塞，導(dǎo)致心臟供血不足。心肌梗死是心臟血管發(fā)生阻塞，導(dǎo)致心臟肌肉缺血壞死。

4.題目：請(qǐng)解釋心臟瓣膜的作用。

答案：心臟瓣膜是心臟結(jié)構(gòu)的一部分，位于心臟的四個(gè)