三年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計－7.1我喜歡的小動物｜教科版

三年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計－7.1我喜歡的小動物｜教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自教科版三年級上冊綜合實踐活動教程，第7.1節(jié)“我喜歡的小動物”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)小動物的特點(diǎn)和習(xí)性，如貓、狗、兔子等；

2.學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪問等方法，了解自己喜歡的小動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)；

3.學(xué)生運(yùn)用觀察和所學(xué)知識，創(chuàng)作一篇關(guān)于自己喜歡的小動物的短文。

教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生喜歡的小動物，以培養(yǎng)學(xué)生對動物的興趣和保護(hù)意識為主，通過實踐活動，提高學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生對動物的興趣和關(guān)愛，提高學(xué)生的生命意識；

2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪問等方法獲取信息的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作的能力，提高學(xué)生的表達(dá)力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠通過觀察、調(diào)查、訪問等方法，了解自己喜歡的小動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)；

（2）學(xué)生能夠運(yùn)用觀察和所學(xué)知識，創(chuàng)作一篇關(guān)于自己喜歡的小動物的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生正確觀察和了解小動物的特點(diǎn)和習(xí)性；

（2）如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，表達(dá)自己對小動物的喜愛之情。

針對重點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動，掌握觀察和寫作的方法，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。針對難點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)策略，如分步驟指導(dǎo)、示范引導(dǎo)等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.觀察法：組織學(xué)生觀察小動物的外形、動作、叫聲等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用肉眼和心去觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2.實踐法：讓學(xué)生通過實際接觸小動物，如喂養(yǎng)、撫摸等，親身體驗小動物的生活習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。

3.探究法：引導(dǎo)學(xué)生針對小動物的特點(diǎn)和習(xí)性進(jìn)行問題探究，如通過查找資料、咨詢專家等，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體課件，展示小動物的圖片、視頻等，生動形象地呈現(xiàn)小動物的特點(diǎn)和習(xí)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，如小動物的科普文章、趣聞軼事等，拓寬學(xué)生的知識視野。

3.寫作軟件：運(yùn)用寫作軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行寫作，如提供寫作模板、智能糾錯等，提高學(xué)生的寫作效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我喜歡的小動物》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的動物是誰？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索小動物的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解小動物的基本概念。小動物是生活中常見的動物，它們有著各種各樣的特點(diǎn)和習(xí)性。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。這些案例展示了小動物在實際中的可愛之處，以及它們?nèi)绾纬蔀槲覀兊呐笥选?/p>

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)小動物的特點(diǎn)和習(xí)性這兩個重點(diǎn)。對于如何觀察和了解小動物這部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與小動物相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何正確觀察和了解小動物的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何保護(hù)小動物”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了小動物的基本概念、可愛之處以及如何保護(hù)它們。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對小動物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中愛護(hù)小動物。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)小動物的圖書，如《動物世界》、《小動物的故事》等，以豐富學(xué)生的動物知識。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)小動物的紀(jì)錄片或動畫片，如《自然世界》、《動物奧運(yùn)會》等，以提高學(xué)生的觀察力和興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與小動物相關(guān)的科普網(wǎng)站或文章，如“百度百科”中的動物詞條，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料。

2.拓展建議：

-觀察練習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后觀察自己喜歡的小動物，記錄下它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和細(xì)致性。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生結(jié)合觀察到的動物特點(diǎn)，寫一篇關(guān)于自己喜歡的小動物的短文，提高學(xué)生的表達(dá)力和創(chuàng)造力。

-保護(hù)意識：引導(dǎo)學(xué)生了解小動物的生活環(huán)境和保護(hù)狀況，討論如何保護(hù)小動物，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-互動活動：組織學(xué)生參加與小動物相關(guān)的公益活動或參觀動物園，讓學(xué)生親身體驗與小動物的互動，增進(jìn)對動物的關(guān)愛和理解。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合能力，布置以下課后作業(yè)：

1.觀察作業(yè)：選擇一種小動物，觀察其生活環(huán)境、形態(tài)特征和行為習(xí)性，并記錄下來。

2.寫作作業(yè)：以“我喜歡的小動物”為主題，寫一篇短文，描述你喜歡的小動物的特點(diǎn)和習(xí)性，以及你與它的故事。

3.保護(hù)意識作業(yè)：了解一種小動物的生活環(huán)境和保護(hù)狀況，思考如何保護(hù)它們，并撰寫一篇關(guān)于保護(hù)小動物的建議書。

4.互動活動作業(yè)：與家人或朋友分享本節(jié)課所學(xué)的小動物知識，互相提問，加深對小動物的了解。

5.繪畫作業(yè)：以你喜歡的小動物為題材，繪制一幅畫作，展示小動物的形態(tài)特征和生動形象。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新課：通過提問學(xué)生喜歡的小動物，引發(fā)學(xué)生興趣，引入本節(jié)課的主題《我喜歡的小動物》。

②理論介紹與案例分析：介紹小動物的基本概念，通過展示具體的小動物案例，讓學(xué)生了解小動物的特點(diǎn)和習(xí)性。

③實踐活動與小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行觀察和實驗操作，讓學(xué)生親身體驗小動