中考語文七上古詩詞三課件

第3課時七年級上冊古詩詞(三)目錄當(dāng)堂檢測0201作品梳理01作品梳理·第9首峨秋詞〔其一〕·第10首

夜雨寄北·第11首十一月四日風(fēng)雨大作〔其二〕·第12首

潼關(guān)第9首秋詞(其一)唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥①，我言秋日勝春朝②。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄③。重點注釋①寂寥：冷清蕭條。②春朝：春天。③碧霄：藍(lán)天。背景知識公元805年(永貞元年)，唐順宗任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。改革失敗后，唐順宗被迫退位，王叔文被賜死，劉禹錫被貶為朗州司馬。遭此嚴(yán)重打擊后，劉禹錫雖很苦悶，但并未消沉。這首詩正是詩人被貶時所作。重點賞析(1)煉字“排〞，推開，有沖的意思，生動形象地寫出了白鶴一飛沖天的氣勢。表達(dá)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度和昂揚不屈的斗志。(2)表達(dá)方式前兩句以議論起筆，斷然否認(rèn)了前人悲秋的觀念。后兩句抒情，表達(dá)豪邁之情。(3)表現(xiàn)手法比照。悲秋與頌秋，一悲一頌，形成鮮明比照，展現(xiàn)出詩人的一反常態(tài)、標(biāo)新立異。(4)情感詩人開篇即以議論起筆，表現(xiàn)出一種發(fā)奮進取、激越向上的豪情。全詩氣勢雄渾，意境壯麗，熔情、景、理于一爐，不僅表現(xiàn)出秋天的生機，更展現(xiàn)出詩人的開闊胸襟。(5)意象詩人借助“鶴〞這一意象，描繪秋天一鶴凌云這一開闊明朗的秋景，引出豪邁的詩情，表達(dá)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度和昂揚不屈的斗志。作品主旨詩人有力地否認(rèn)了自古以來那種悲秋的論調(diào)，熱情贊美秋天，以明麗的秋景引出豪邁的詩情，隱含詩人因支持變法屢遭貶謫、愈挫愈奮的樂觀豪壯的情懷。參考譯文自古以來，文人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。秋日晴空萬里，一只白鶴推開云層扶搖直上，把我的詩情也帶到了藍(lán)天。第10首夜雨寄北唐李商隱君問歸期未有期，巴山①夜雨漲秋池。何當(dāng)②共剪西窗燭，卻話③巴山夜雨時。重點注釋①巴山：泛指川東一帶的山。②何當(dāng)：何時將要。③卻話：回頭說，追述。背景知識李商隱，字義山，號玉谿生，晚唐最出色的詩人之一。公元852年，李商隱到四川任職。本詩便是詩人在四川期間寫給家人的。因為長安在四川的北方，所以題為“寄北〞。重點賞析(1)煉字“漲〞字富有動態(tài)感，既寫出夜雨注滿秋池的景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦。。(2)修辭手法首句“問歸期〞“未有期〞以設(shè)問開頭，一問一答，包含了太多的苦澀與無奈。(3)表現(xiàn)手法①想象。后兩句從眼前景生發(fā)開去，想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，構(gòu)思奇巧。然而設(shè)身處地，又覺得情真意切。②虛實結(jié)合。前兩句中的“巴山夜雨〞是眼前的實景，后兩句的“共剪西窗燭〞“話巴山夜雨〞是對未來的想象，是虛寫，時空交錯，虛實相生，表現(xiàn)了詩人孤寂的心情。(4)情感表達(dá)了詩人急迫想和家人團聚的思想感情。(5)語言特點既樸素自然，又含蓄雋永，余味無窮。作品主旨這首詩虛實相生，既有眼前實景，又想象未來情景，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的寂寥和渴望與家人團聚的心情。參考譯文你問我回家的日子，我尚未定歸期；今晚巴山下著大雨，雨水漲滿秋池。何時你我重新聚首，共剪西窗燭花；再告訴你今夜秋雨，我對你的思念。第11首十一月四日風(fēng)雨大作(其二)南宋陸游僵臥①孤村不自哀，尚思為國戍輪臺②。夜闌③臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬④冰河入夢來。重點注釋①僵臥：躺臥不起，形容老病。②戍輪臺：指守衛(wèi)邊關(guān)。戍，守衛(wèi)。輪臺，古地名，在今新疆輪臺南，漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊關(guān)。③夜闌：夜深，夜將盡。④鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。背景知識陸游，字務(wù)觀，號放翁，南宋愛國詩人。創(chuàng)作此詩時，詩人已經(jīng)近70歲，雖然年邁，但收復(fù)國土的愿望依然強烈。這種愿望在現(xiàn)實中已不可能實現(xiàn)，于是，在一個“風(fēng)雨大作〞的夜里，作者在夢中實現(xiàn)了金戈鐵馬、馳騁戰(zhàn)場的愿望。重點賞析(1)煉字“僵〞字寫年邁，肌骨衰老；“臥〞字寫多病；“孤〞字寫生活孤苦，思想苦悶；“村〞寫詩人貧困村居，生活凄苦。這四個字寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后處境凄苦、生活窘迫的現(xiàn)狀，籠罩著一種悲哀的氣氛。(2)表現(xiàn)手法虛實結(jié)合?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨〞緊承上兩句。詩人因“思〞而不能成眠，聽著窗外肆虐的風(fēng)雨，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中幻化出戰(zhàn)場殺敵的夢境——“鐵馬冰河〞。實寫雨夜之聲，虛寫夢境戰(zhàn)場殺敵，虛實結(jié)合，由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情懷和報國之志。(3)情感“不自哀〞三字情緒急轉(zhuǎn)，表達(dá)出一種樂觀豪放之氣。詩人對自己的處境并不感到悲哀，內(nèi)心燃燒著衛(wèi)國戍邊的志愿。作品主旨這首詩借寫風(fēng)雨之中的夢境，抒發(fā)了作者感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。參考譯文我在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里躺臥不起，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家戍衛(wèi)邊關(guān)。夜將盡了，我躺在床上聽著那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。第12首潼關(guān)清譚嗣同終古①高云簇②此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流③大野猶嫌束④，山入潼關(guān)不解平。重點注釋①終古：久遠(yuǎn)。②簇：簇?fù)?。③河流：指奔騰而過的黃河。④束：拘束。背景知識譚嗣同，字復(fù)生，號壯飛，湖南瀏陽人，清末維新派政治家、思想家，戊戌變法“六君子〞之一。潼關(guān)，在今陜西潼關(guān)北，歷來為軍事重地。詩人寫這首詩時才十多歲，當(dāng)時隨父親赴甘肅上任，途經(jīng)陜西潼關(guān)，被北方壯闊的風(fēng)景所震撼，寫下此詩。重點賞析(1)修辭手法第一、三、四句運用擬人的修辭手法。首句寫高云簇?fù)砉懦?，用擬人的修辭手法，將“云〞人格化，襯托了潼關(guān)的地勢之高。第三句寫“河流大野〞，說其“猶嫌〞拘束，末句寫秦嶺山脈入潼關(guān)“不解平〞，這兩句賦予“河流〞“大野〞“山〞以人的情感，以“猶嫌束〞襯托“河流〞的奔騰和“大野〞的壯闊，以“不解平〞襯托“山〞的巍峨險峻。(2)表現(xiàn)手法①襯托、側(cè)面描寫。首句寫高云簇?fù)砉懦?，?cè)面襯托關(guān)城地勢險要，不言高而高度自見。寫“河流大野〞不說其奔騰或壯闊，而說其“猶嫌〞拘束。寫秦嶺山脈入潼關(guān)之態(tài)勢，不說其巍峨險峻，而說其不知何謂平坦。②以動寫靜。第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，將“秋風(fēng)〞“馬蹄聲〞引入詩中，不但以聽覺形象補充了前一句的視覺形象，還進一步渲染出孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)，而且以動寫靜，打破了原先畫面的靜態(tài)，給全詩增添了一種動感。(3)情感詩人將寫景與言情巧妙地結(jié)合起來，融進了詩人渴望沖破約束、勇往直前、追求個性解放的奔放情懷。作品主旨全詩通過展示潼關(guān)的獨特景象，抒發(fā)了詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的奔放情懷和少年意氣。參考譯文從古至今，天上的白云就一直簇?fù)碇@座古城，清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散。奔騰而來的黃河和廣漠的原野感覺這關(guān)隘是對它們的束縛，而那連綿不斷的秦嶺山脈，剛?cè)脘P(guān)便突兀而起，爭奇斗險，不知何謂平坦。當(dāng)堂檢測021234閱讀?秋詞?(其一)，答復(fù)以下問題。1．【2021?廈門質(zhì)檢?3分】以下表述不正確的一項為哪一項()A．這首詩是唐代詩人劉禹錫因支持變法而遭貶謫時創(chuàng)作的一首七言絕句。B．詩的前兩句先棄“逢秋悲寂寥〞的常情，后立“秋日勝春朝〞的新見。C．“排〞是排開、推開的意思，生動形象地寫出了白鶴一飛沖天的氣勢。D．全詩通過對秋景的細(xì)膩描繪，營造了蕭瑟空虛、冷落凄涼的感傷氣氛?！敬鸢浮緿2．以下對這首詩的理解與分析不正確的一項為哪一項()A．第一句告訴我們悲秋是古詩的常見主題，也引出下文作者對秋的看法。B．第二句采用了間接抒情的寫法，形象地表達(dá)出作者對秋天的獨特感悟