人教版七年級下英語說課稿《Unit 4 Period6 Section B （3a-Self Check ）》

人教版七年級下英語說課稿《Unit4Period6SectionB（3a-SelfCheck）》一.教材分析人教版初中英語七年級下冊第六單元第四課（Period6,SectionB(3a-SelfCheck)）的主題是關(guān)于日常生活中的飲食和飲食健康。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于食物和飲食的詞匯，學(xué)會如何用英語詢問和描述日常飲食，以及了解健康飲食的重要性。二.學(xué)情分析七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。但是對于如何運用英語進行日常交流和表達(dá)，以及如何運用英語描述生活中的事物，仍然存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的語言實際運用能力，以及他們對飲食和健康飲食的認(rèn)識。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于食物和飲食的詞匯，如vegetables,fruits,meat等；學(xué)會如何用英語詢問和描述日常飲食；了解健康飲食的重要性。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型，用英語進行日常飲食的詢問和描述；能夠就飲食健康問題進行簡單的交流和討論。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識到健康飲食的重要性，形成良好的飲食習(xí)慣。四.說教學(xué)重難點重點：掌握關(guān)于食物和飲食的詞匯；學(xué)會用英語詢問和描述日常飲食；了解健康飲食的重要性。難點：如何運用所學(xué)的詞匯和句型，用英語進行日常飲食的詢問和描述；就飲食健康問題進行交流和討論。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，情境教學(xué)法和交際法，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)，參與情境和進行交際，來學(xué)習(xí)和運用所學(xué)的知識。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、食物實物等輔助教學(xué)，增加課堂的趣味性和互動性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示食物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g吃的食物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：通過食物實物和多媒體課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句型，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)和掌握。課堂實踐：學(xué)生分成小組，根據(jù)所給的食物圖片，用英語進行食物的選擇和搭配，然后進行角色扮演，模擬真實的購物場景。鞏固練習(xí)：學(xué)生獨立完成SelfCheck部分的相關(guān)練習(xí)，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識，并提醒學(xué)生關(guān)注飲食健康。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔，能夠突出本節(jié)課的主要知識點?？梢栽O(shè)計成思維導(dǎo)圖的形式，將食物和飲食的詞匯、句型和健康飲食的重要性進行整合。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以從學(xué)生的課堂參與度、語言實際運用能力、作業(yè)完成情況和SelfCheck練習(xí)的得分情況進行綜合評價。重點關(guān)注學(xué)生在實際情境中運用英語進行交流和描述的能力。九.說教學(xué)反思在課后，教師需要對自己的教學(xué)進行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對知識的掌握情況如何，教學(xué)方法和手段是否合適，以及有哪些需要改進的地方。通過教學(xué)反思，不斷提高自己的教學(xué)水平。知識點兒整理：詞匯：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了關(guān)于食物和飲食的詞匯，如vegetables,fruits,meat,milk,bread,rice,cake,egg,fish,juice等。這些詞匯是學(xué)生日常飲食的基本元素，對于表達(dá)和描述日常飲食非常重要。句型：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用英語詢問和描述日常飲食的句型。如“Whatdoyouliketoeat?”,“Ilikevegetablesandfruits.”,“Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?”,“Iusuallyhavebreadandmilkforbreakfast.”等。這些句型可以幫助學(xué)生用英語詢問和描述自己的飲食習(xí)慣。飲食健康：本節(jié)課學(xué)習(xí)了健康飲食的重要性。學(xué)生了解到均衡飲食、多吃蔬菜水果、少吃油膩食物和糖類食物等健康飲食的原則。同時，學(xué)生也學(xué)會了如何用英語表達(dá)健康飲食的重要性，如“Eatingabalanceddietisimportantforourhealth.”,“Fruitsandvegetablesaregoodforourhealth.”等。語法：本節(jié)課學(xué)習(xí)了現(xiàn)在時態(tài)的用法。學(xué)生掌握了現(xiàn)在時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)，如主語+動詞原形，以及現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成，如主語+am/is/are+動詞ing形式。學(xué)生學(xué)會了用現(xiàn)在時態(tài)描述自己的飲食習(xí)慣和日?；顒?。聽力理解：本節(jié)課通過聽錄音，學(xué)生能夠理解并掌握日常飲食的詢問和描述。學(xué)生能夠聽懂并回答問題，如“Whatdoesthepersonliketoeat?”,“Whatdoesthepersonusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?”等?？谡Z交流：本節(jié)課通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠用英語進行日常飲食的詢問和描述。學(xué)生能夠就飲食健康問題進行簡單的交流和討論，如“Ithinkeatingabalanceddietisimportantforourhealth.”,“Iliketohavefruitsandvegetablesforsnacks.”等。閱讀理解：本節(jié)課通過閱讀SelfCheck部分的文章，學(xué)生能夠理解并掌握健康飲食的重要性。學(xué)生能夠理解文章中的關(guān)鍵信息，如“Eatingabalanceddietcanhelpusstayhealthy.”,“It’simportanttohavefruitsandvegetableseveryday.”等。寫作能力：本節(jié)課通過完成SelfCheck部分的相關(guān)練習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型，用英語進行寫作。學(xué)生能夠?qū)懗鲫P(guān)于自己飲食習(xí)慣的短文，如“Iusuallyhavebreadandmilkforbreakfast.Iliketohavefruitsandvegetablesforsnacks.”等。跨文化交際：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)日常飲食的英語表達(dá)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的飲食差異。學(xué)生能夠用英語描述和交流不同國家的飲食文化，如“InChina,weusuallyhavericefordinner.”,“IntheUnitedStates,peopleusuallyhavehamburgersandfriesforlunch.”等。學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課學(xué)生通過觀察、模仿和實踐，學(xué)習(xí)了一定的學(xué)習(xí)策略。學(xué)生能夠通過聽錄音、閱讀文章和完成練習(xí)，主動獲取和鞏固知識。同時，學(xué)生也學(xué)會了如何與他人合作，進行小組討論和角色扮演，提高自己的語言實際運用能力。以上是本節(jié)課的知識點整理，這些知識點對于學(xué)生的語言實際運用能力和日常飲食的表達(dá)和描述非常重要。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于食物和飲食的詞匯和句型，了解健康飲食的重要性，并能夠用英語進行日常飲食的詢問和描述。同時，學(xué)生也能夠提高自己的語言實際運用能力，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。Whatdoesthepersonliketoeat?A.Breadandmilk.B.Vegetablesandfruits.C.Meatandfish.Whatdoesthepersonusuallyhaveforbreakfast?A.Riceandvegetables.B.Hamburgerandfries.C.Breadandmilk.根據(jù)所給的詞匯，完成下列句子。Iusuallyhave_____and_____forbreakfast.答案：bread,milkShelikestoeat_____and_____.答案：vegetables,fruits用所學(xué)的句型，詢問并描述你的朋友的飲食習(xí)慣。Whatdoyouliketoeat?Iliketohavericeandvegetablesfordinner.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?Iusuallyhavenoodlesforlunch.根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。Whyisitimportanttohaveabalanceddiet?答案：Abalanceddietisimportantforourhealth.Whataresomehealthysnacks?答案：Fruitsandvegetablesarehealthysnacks.改寫下列句子，使用現(xiàn)在時態(tài)。Shedrinkswatereveryday.答案：Shedrinkswatereveryday.Theyhavedinnerat6:30pm.答案：Theyhavedinnerat6:30pm.根據(jù)所學(xué)的語法知識，完成下列句子。I_____(be)ateacher.She_____(eat)vegetableseveryday.答案：eats閱讀理解。根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。Thearticleisabouttheimportanceofhavingabalanceddiet.Itmentionsthatabalanceddietincludesfoodsfromallfoodgroupsandislowinsaturatedfat,addedsugars,andsodium.Thearticlealsosuggestssomehealthyeatinghabits,suchaseatingmorefruitsandvegetables,choosingwholegrns,andlimitingsweetsandsugarydrinks.Whatisabalanceddiet?答案：Abalanceddietincludesfoodsfromallfoodgroupsandislowinsaturatedfat,addedsugars,andsodium.Whataresomehealthyeatinghabits?答案：Eatingmorefruitsandvegetables,choosingwholegrns,andlimitingsweetsandsugarydrinksaresomehealthyeatinghabits.寫作練習(xí)。寫一篇關(guān)于你的飲食習(xí)慣的短文。Iusuallyhavericeandvegetab