2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文暑假作業(yè)第一天古代詩(shī)歌鑒賞名篇名句默寫語(yǔ)言文

PAGE古代詩(shī)歌鑒賞+名篇名句默寫+語(yǔ)言文字運(yùn)用+素材指南針+微作文一、古代詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成1～2題?？椭惺貧q在柳家莊白居易守歲尊無(wú)酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預(yù)惡春。故園今夜里，應(yīng)念未歸人。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)，開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明時(shí)間是除夕夜。同時(shí)表現(xiàn)作者在外生活窘迫，連酒也沒有；因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了。B.頷聯(lián)，作者知道家里生活也貧困，但是與之相比，在外更加的艱辛，因?yàn)樨毨е?，又加上了刻骨的思念。C.頸聯(lián)，“畏老偏驚節(jié)”，一“驚”字，不僅表現(xiàn)出作者因年老而感覺到時(shí)光匆匆，更表現(xiàn)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D.這首五言律詩(shī)用語(yǔ)平淡樸實(shí)，但感情真切，表現(xiàn)出流落在外的作者逢佳節(jié)對(duì)親人的思念之情和畏老情緒。2.這首古詩(shī)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)任選兩種加以簡(jiǎn)析。______________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的這首宋詞，完成3～4題。夜游宮·記夢(mèng)寄師伯渾①陸游雪曉清笳②亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河，雁門③西，青海際④。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯⑤在萬(wàn)里。有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死。注：①本詞作于宋孝宗乾道九年(1173年)，當(dāng)時(shí)作者己被調(diào)離南鄭前線，在成都就任閑職。師伯渾：陸游友人。②笳：古代軍中用的一種管樂器。③雁門：雁門關(guān)。④青海際：青海湖邊。⑤封侯：班超少有大志，嘗曰，大丈夫當(dāng)“立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”(《后漢書·班超傳》)3.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詞以“雪曉清笳亂起”開篇，運(yùn)用白描手法，視聽結(jié)合，描寫了富有特色的邊塞風(fēng)光，渲染了緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。B.“鐵騎無(wú)聲望似水”句，運(yùn)用比喻，從視覺角度，展現(xiàn)了軍隊(duì)整肅的陣容與浩大的聲勢(shì)，側(cè)面反映出軍紀(jì)之嚴(yán)明。C.“想關(guān)河，雁門西，青海際”，與“夢(mèng)游處、不知何地”形成照應(yīng)，在欲揚(yáng)先抑的跌宕中，凸顯自己夢(mèng)游之所在。D.“寒燈”“漏聲斷”“月斜窗紙”，融情入景，以實(shí)襯虛，借寫夢(mèng)醒后周遭環(huán)境的冷清死寂襯托岀心境的凄苦悲涼。4.詞中“自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________二、名篇名句默寫5.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)《阿房宮賦》借古諷今，作者以警告唐敬宗應(yīng)當(dāng)對(duì)秦之滅亡哀而鑒之，不要重蹈覆轍并以此作結(jié)的句子是：________________，________________。(2)《登快閣》中既描繪出登快閣時(shí)所覽勝景，也是詩(shī)人胸襟懷抱寫照的兩句詩(shī)：________________，________________。(3)《論語(yǔ)·泰伯》中用雙重否定闡明讀書人應(yīng)心胸寬闊，意志堅(jiān)強(qiáng)及其原因的兩句：________________，________________。(4)賈誼指出秦的過(guò)失即滅亡的原因在于：________________。(5)蘇洵認(rèn)為齊國(guó)不賂秦卻滅亡的內(nèi)因(主觀原因)在于：________________。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用6.依次填入下列各句橫線上的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①散文的美，不在乎你能寫出多少________的故事穿插，亦不在多少典麗的詞句，而在于能把心中的情思干干凈凈、________地表現(xiàn)出來(lái)。散文的美，美在適當(dāng)。②獨(dú)自坐在火爐旁邊，靜靜地凝視面前________的火焰，細(xì)聽爐里呼呼的聲音，心中是不專注在任何事物上面的，只是癡癡地望著爐火，說(shuō)是懷一種惘悵的情緒，固然可以；說(shuō)是感到了所有的希望全已幻滅，因而反現(xiàn)出________的心境，亦無(wú)不可。A.旁征博引開門見山變幻莫測(cè)怡然自得B.博聞強(qiáng)識(shí)開門見山瞬息萬(wàn)變怡然自得C.旁征博引直截了當(dāng)瞬息萬(wàn)變恬然自安D.博聞強(qiáng)識(shí)直截了當(dāng)變幻莫測(cè)恬然自安7.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A.家庭是社會(huì)的“基本細(xì)胞”，聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”，旨在促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦和進(jìn)步。B.實(shí)施鄉(xiāng)村振興策略，是新時(shí)代做好三農(nóng)工作的總抓手，農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著全面小康社會(huì)的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。C.蒲劇《西廂記》由武俊英、王藝華、景雪變、吉有芳四位中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者、國(guó)家一級(jí)演員聯(lián)袂主演，將張生和鶯鶯的愛情故事演繹得蕩氣回腸。D.全民閱讀深入開展、取得實(shí)效的重要標(biāo)志就是全民既有獲得感，又有參與感，因此，在全民閱讀活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。8.填入下面這段文字橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()2013年，我國(guó)提出了構(gòu)建“一帶一路”的倡議。這一跨越時(shí)空的偉大倡議，________。它既傳承了以平等互利、包容互鑒為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)了和平發(fā)展、合作共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流。它不僅是一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族振興的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是一條和平發(fā)展的共贏之路，還是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的偉大事業(yè)。A.連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵B.承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵C.連接中外，承接古今，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路D.承接古今，連接中外，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路9.電影劇本《辛德勒的名單》真實(shí)地再現(xiàn)了德國(guó)企業(yè)家奧斯卡·辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間保護(hù)1100余名猶太人免遭法西斯殺害的真實(shí)的歷史事件，這讓我們看到了人性的光明、生活的美好。的確，生活可以給我們?cè)S多慰藉！請(qǐng)圍繞“生活可以給我們?cè)S多慰藉”這一主題，在下面一段話中橫線處續(xù)寫兩句話，使整段話語(yǔ)意連貫，句式整齊。生活可以給我們?cè)S多慰藉。在黑暗中仰望繁星，我總會(huì)體驗(yàn)到生活中那份愜意舒適的安靜；______________，______________；______________，_______________________________________________________________。10.新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)明的文字對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論，實(shí)際上就是對(duì)事件本身抒發(fā)自己的感想(議論)。請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞，要求觀點(diǎn)明確，是非分明，不超過(guò)30字。據(jù)《江淮晨報(bào)》報(bào)道，10月23日重陽(yáng)節(jié)，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來(lái)給老人們獻(xiàn)愛心，有位老人甚至一天被志愿者洗了七次腳。而另一家老年公寓的一位老奶奶被梳了兩次頭，被剪了兩次指甲……這樣的井噴式獻(xiàn)愛心，不少老人都說(shuō)受不了。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、素材指南針一個(gè)少年聽說(shuō)阿里巴巴集團(tuán)總裁馬云來(lái)到自己的學(xué)校演講，就特地趕了過(guò)去。恰好馬云的演講中有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)聽眾提問，馬云現(xiàn)場(chǎng)解答。于是，少年提出了郁悶了很久的問題：“我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也算中上等，可是在班里還是默默無(wú)聞，沒人注意到我。雖說(shuō)我覺得自己還不是一塊金子，但我把自己當(dāng)金子看待，每天起早貪黑，勤奮努力，我相信是金子總會(huì)發(fā)光的，可是為什么就是沒有得到同學(xué)們的賞識(shí)呢？”馬云略一思索，微笑著說(shuō)：“你給自己的定位不準(zhǔn)確呀，你不要把自己定位為金子?！鄙倌陠枺骸澳嵌ㄎ怀墒裁茨兀俊瘪R云說(shuō)：“你要把自己定位為一粒種子。是金子總會(huì)有發(fā)光的那一天，但金子是被動(dòng)的，它不會(huì)自動(dòng)掀掉埋沒在它身上的泥土，它需要被挖掘和發(fā)現(xiàn)。如果永遠(yuǎn)沒有被人挖掘和發(fā)現(xiàn)，金子就會(huì)終生被埋沒在土壤中，永無(wú)出頭之日。因此，當(dāng)我們?cè)庥雎駴]時(shí)，不妨做一粒種子，主動(dòng)把埋在身上的泥土，當(dāng)作是激發(fā)自己成長(zhǎng)的土壤，不斷汲取養(yǎng)分，積蓄向上的力量，讓自己的夢(mèng)想生根發(fā)芽，用不了幾年就會(huì)成長(zhǎng)為一棵高大的樹。你想想，一棵高大的樹聳立在眼前，誰(shuí)會(huì)視而不見呢？”11.素材解讀：__________________________________________________________________________________________________________________適用話題：定位；種一個(gè)夢(mèng)想；向上的力量……五、微作文12.閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī)，將其擴(kuò)展為一篇不低于200字的記敘或?qū)懢岸涛?。沙艾青太?yáng)照著一片白沙/沙上印著我們的腳跡/我們走在江水的邊沿/江水在風(fēng)里激蕩/我們呼叫著擺渡的過(guò)來(lái)/但呼聲在風(fēng)中飄走了……參考答案與解析(第4季)第一天古代詩(shī)歌鑒賞+名篇名句默寫+語(yǔ)言文字運(yùn)用+素材指南針+微作文1．D【解析】D項(xiàng)，“畏老情緒”錯(cuò)誤，詩(shī)句中表現(xiàn)的是作者人到老年，思鄉(xiāng)之情更重了，并不是真正的“畏老”，所謂“畏老”情緒只是為表現(xiàn)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情服務(wù)的。2．①直抒胸臆，詩(shī)人一開篇就直接表達(dá)自己的情感：因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了，看似平淡，卻是平淡處見真情。②對(duì)比，用在外漂泊的艱辛與家中生活的貧苦作對(duì)比，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的刻骨思念。③曲筆，最后一聯(lián)轉(zhuǎn)換抒寫角度，不寫自己思念家人，而是從家人思念自己的角度來(lái)寫，不僅表現(xiàn)出一種濃濃的親情，更強(qiáng)化了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3．C【解析】C項(xiàng)，“欲揚(yáng)先抑的跌宕”錯(cuò)誤，詞中沒有“抑揚(yáng)”手法。故選C。4．同：都表現(xiàn)了作者對(duì)自身才能的高度自信，抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的偉大抱負(fù)，壯志未酬的傷感。異：詞句側(cè)重抒發(fā)了自己被朝廷投閑置散的憤慨，突出了“烈士暮年，壯心不已”的心境；《書憤》中的詩(shī)句著重表達(dá)了作者壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤。5．（1）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也（2）落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明（3）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)（4）仁義不施而攻守之勢(shì)異也（5）與嬴而不助五國(guó)也6．C【解析】旁征博引：（寫文章、說(shuō)話）為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料。博聞強(qiáng)識(shí)：見聞廣博，記憶力強(qiáng)。也說(shuō)博聞強(qiáng)記。語(yǔ)境是“故事穿插”，用“旁征博引”。開門見山：比喻說(shuō)話寫文章一開頭就進(jìn)入正題，不繞圈子。直截了當(dāng)：（說(shuō)話做事）爽快、不繞圈子。語(yǔ)境是“心中的情思”，用“直截了當(dāng)”。瞬息萬(wàn)變：在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。形容變化很快、很多。變幻莫測(cè)：變化多端，難以揣測(cè)。語(yǔ)境是“火焰”，用“瞬息萬(wàn)變”。怡然自得：形容高興而滿足的樣子。恬然自安：心情平靜，安于現(xiàn)狀。語(yǔ)境是“說(shuō)是感到了所有的希望全已幻滅，因而反現(xiàn)出”，用“怡然自安”。故選C。7．B【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“提高”與“家庭問題”間補(bǔ)上介詞“對(duì)”；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，偷換主語(yǔ)，應(yīng)在“將張生……”前加“他們”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“既有參與感，又有獲得感”。故選B。8．B【解析】根據(jù)后文“古絲綢之路精神”“時(shí)代潮流”應(yīng)該用“承接古今”在先，排除A、C項(xiàng)，從銜接看，應(yīng)該是“倡議賦予……內(nèi)涵”，由此排除D項(xiàng)，故選B。9．示例：在青山上俯瞰瀑布，我總會(huì)觸摸到生活中那份清明純澈的美好；在晨曦中眺望日出，我總會(huì)感受到生活中那份無(wú)以言表的喜悅。10．關(guān)愛老人不應(yīng)該一陣風(fēng)，要形成持久長(zhǎng)效的良好社會(huì)風(fēng)氣。11．金子雖然難得，但種子身上所蘊(yùn)含的無(wú)限可能與希望卻更珍貴。所以，當(dāng)你擁有夢(mèng)想時(shí)，就安心地做一粒小小的種子吧，耐心地成長(zhǎng)，細(xì)心地澆