吉林省通化市小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷A卷

第第頁(yè)吉林省通化市小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)(共10題；共20分)1.（2分）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①掀開(kāi)地毯，鏟去浮土，搬開(kāi)下面帶圖案的方磚，美軍士兵發(fā)現(xiàn)了一個(gè)________得很巧妙的洞口。②布萊爾3日在接受下議院各特別委員會(huì)主席________時(shí)表示，他同意就伊違禁武器的情報(bào)展開(kāi)調(diào)查。③可憐這些打工妹，為了保全自己的名聲，寧可含淚受辱，很少有人奮起反抗________用法律武器保護(hù)自己。A.隱蔽

質(zhì)詢(xún)

或者

B.隱匿

質(zhì)疑

或者

C.隱匿

質(zhì)詢(xún)

以及

D.隱蔽

質(zhì)疑

以及

2.（2分）下列劃線的多音字注音完全正確的一組是（）A.調(diào)（diào）動(dòng)

正（zhèng）月

摩（m?。┢?/p>

B.主角（jué）

載（zǎi）重

稱(chēng)（chèng）職

C.著（zháo）火

重（chòng）陽(yáng)

露（lù）珠

D.附和（hè）

禁（jìn）業(yè)

強(qiáng)（qiǎng）調(diào)

3.（2分）(2019四上·蓮都期末)下列詞語(yǔ)中字形全部正確的一組是（）A.坑洼

劈開(kāi)

鑼鼓喧天

文質(zhì)彬彬

B.哲學(xué)

排練

鴉雀無(wú)聲

明眸浩齒

C.掐斷

清淅

悄無(wú)聲息

步履蹣跚

4.（2分）(2020五上·期末)[詞語(yǔ)搭配]下列詞語(yǔ)中，搭配有誤的一項(xiàng)是（）。A.察訪民情

拜訪老師

B.改正缺點(diǎn)

改進(jìn)方法

C.預(yù)防疾病

吸納熱量

D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

發(fā)明電燈

5.（2分）下列劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我多么愿望與他永遠(yuǎn)不分離呀！

B.百部?jī)?yōu)秀影視片重現(xiàn)了英雄風(fēng)采。

C.李偉光很興致地發(fā)問(wèn)道：“噢？說(shuō)說(shuō)看?！?/p>

D.我們班被評(píng)為“文明班級(jí)”，大家都感到無(wú)比高興和榮譽(yù)。

6.（2分）選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。一個(gè)人_____地位有多高，_____應(yīng)該是人民的公仆。（）A.因?yàn)椤浴?/p>

B.不但……而且……

C.哪怕……也……

D.如果……就……

7.（2分）“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思是（）A.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)過(guò)許多人的探索，就能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考、探索，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。C.當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問(wèn)題后就找到了真理。8.（2分）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）A.第二代無(wú)繩電話(huà)采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話(huà)、個(gè)人便攜式電話(huà)、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱(chēng)，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C.賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)?黛玉道：“只剛念了四書(shū)?！摈煊裼謫?wèn)妹妹們讀何書(shū)?賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了!”D.科學(xué)對(duì)人類(lèi)事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟?lèi)生活的工具。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。9.（2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.“哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?”改成陳述句是“沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音?！盉.“父親終于把表蓋上了?！备某杀蛔志涫恰氨肀桓赣H蓋上了。”C.“這樣的話(huà)我不知說(shuō)了多久，也不知道什么時(shí)候才不說(shuō)了?！边@句話(huà)的含義是后來(lái)由于自己長(zhǎng)大了，明白了關(guān)于表的知識(shí)，因此漸漸地不再說(shuō)了。10.（2分）(2018六下·贛榆)與“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”意思最接近的一句是（）A.君子求諸己，小人求諸人。

B.擇其善者而從之，其不善者而改之。

C.忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。

D.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

二、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用(共8題；共39分)11.（4分）把下列句子補(bǔ)充完整（1）春風(fēng)又綠江南岸，F(xiàn)ORMTEXT1。（王安石）（2）FORMTEXT1，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。（張籍）（3）山一程，F(xiàn)ORMTEXT1，身向榆關(guān)那畔行，F(xiàn)ORMTEXT2。（納蘭性德）12.（5分）將歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)歇后語(yǔ)造句。①竹籃打水——________②姜太公釣魚(yú)——________③肉包子打狗——________④小蔥拌豆腐——________造句：________。13.（10分）查字典填空。①“濱”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。②“窄”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。14.（4分）選字填空。（1）A.采

B.彩①________蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。②“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了________旗。（2）A.一只

B.一張①我看見(jiàn)________彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。②翠鳥(niǎo)有________紅色的長(zhǎng)嘴。15.（4分）填寫(xiě)下列兩個(gè)對(duì)子的下聯(lián)，說(shuō)說(shuō)你受到了什么啟示，注意行款整齊美觀。虛心萬(wàn)事能成，________。寶劍鋒從磨礪出，________。啟示一：________。啟示二：________。16.（4分）我會(huì)寫(xiě)。讀了《草原》一文，能寫(xiě)四個(gè)描寫(xiě)草原的成語(yǔ)嗎？。例：一碧千里①________②________③________④________17.（5分）整理下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。________回到家，小紅用筆在紙上畫(huà)了各種樣子的蝴蝶。________老師表?yè)P(yáng)小紅是個(gè)用功的好孩子。________上課時(shí)，老師教小朋友畫(huà)蝴蝶，小紅認(rèn)真聽(tīng)。________第二天到學(xué)校，小紅把自己畫(huà)的蝴蝶交給了老師。________放學(xué)路上，小紅看見(jiàn)花上有一只蝴蝶，就仔細(xì)看。18.（3分）把下面的詞按要求分類(lèi)。濃眉大眼

凝視

魁梧

端詳

忐忑不安

膽顫心驚

懊悔

喜悅

蒼老

東張西望

容光煥發(fā)表示“看”的詞語(yǔ)有：________表示外貌的詞語(yǔ)有：________表示心理活動(dòng)的詞語(yǔ)有：________三、現(xiàn)代文閱讀(共1題；共8分)19.（8分）課內(nèi)閱讀。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話(huà)音。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)廳，你好好好地去聽(tīng)——秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿(mǎn)的谷粒里。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音。（1）讀詩(shī)重在想象，讀這個(gè)片段的第一小節(jié)時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫(huà)面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到括號(hào)里。A．想象各種野花美麗而清香。

B．想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。C．想象落葉飛舞，在空中盤(pán)旋。

D、想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容。①在每一片葉子里________

②在每一朵小花________③在每一滴汗水里________

④在每一顆綻開(kāi)的谷粒里________（2）文中寫(xiě)了______種聲音，分別是__________發(fā)出的。（）A.4；大樹(shù)、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)

B.3；葉子、小花、汗水

C.2；大樹(shù)、蟋蟀

（3）對(duì)文中畫(huà)線的詩(shī)句理解正確的是（）A.秋的聲音來(lái)去匆忙，非常短暫。

B.不知道秋的聲音從哪來(lái)，上哪去。

C.我們要珍惜美好的秋天。

四、作文(共1題；共5分)20.（5分）(2019四上·韶關(guān)期末)習(xí)作題目：愛(ài)就在身邊提示：讀了《捐個(gè)微笑》這篇短文，我們感受到世界充滿(mǎn)愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)在親人之間，愛(ài)在師生之間，愛(ài)在同學(xué)之間……請(qǐng)以“愛(ài)就在身邊”為題，用流暢的筆觸來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。要求：語(yǔ)句通順連貫，抒發(fā)真情實(shí)感。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(共10題；共20分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：二、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用(共8題；共39分)答案：11