2024年全國教師資格之中學歷史學科知識與教學能力考試快速提分題（詳細參考解析）

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、標志著我國進入航天時代的事件是（）。A.第一顆原子彈試爆成功B.第一顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功C.第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功D.“神舟五號”飛船發(fā)射成功

2、1991年，某組織發(fā)表了《漢城宣言》，提出了“相互依存，共同受益，堅持開放的多邊貿(mào)易體制和減少貿(mào)易壁壘”的組織宗旨和目標。該組織是（）。A.歐盟B.世界貿(mào)易組織C.東盟D.亞太經(jīng)合組織

3、《儒林外史》第四十八回講一位老秀才之女因其夫病故便欲“尋一死路，跟著丈夫一處去”。對此，老秀才言：“我兒，你既如此，這是青史留名的事，我難道反阻擋你”女兒死后，老秀才卻心痛不已，“一路看著水色山光，悲悼女兒，凄凄惶惶”。作者此作意在()。A.反映清代社會價值觀的改變B.贊揚老秀才之女的道德堅守C.揭露封建禮教對人性的戕害D.批判老秀才為名節(jié)逼死女兒

4、梭倫在一首詩中寫道：“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢?！痹撛姺从车乃髠惛母锏幕驹瓌t是（）。A.維護多數(shù)公民利益B.兼顧不同公民群體利益C.關(guān)照少數(shù)公民利益D.重視男性公民群體利益

5、有力挑戰(zhàn)封建神學創(chuàng)世說的科學著作是（）。A.《九十五條論綱》B.《物種起源》C.《純粹理性批判》D.《自然哲學的數(shù)學原理》

6、劉歆編纂的（）是我國第一部綜合性的圖書分類目錄。A.七略B.別錄C.六略D.藝文志

7、我國史學史上最早從理論和方法上闡述史書編纂體裁體例的是()。A.《通典》B.《通志》C.《史通》D.《文獻通考》

8、著名將領(lǐng)唐生智在一次講話中說：“我們這次……的成功，完全是工農(nóng)群眾的力量，并不是兵士的力量，……在衡陽，在醴陵，在粵漢路都得著工農(nóng)群眾的幫助，才得很順利的殺卻敵人。”他所說的“成功”是指（）。A.北伐戰(zhàn)爭的勝利B.反“圍剿”的勝利C.淮海戰(zhàn)役的勝利D.臺兒莊會戰(zhàn)的勝利

9、下圖郵票發(fā)行的年份是()。A.1898年B.1912年C.1916年D.1928年

10、下圖中人物受到后人敬仰的主要原因是()。A.遠嫁呼韓邪單于.促成漢匈友好B.輔助孝文帝.促使鮮卑族漢化C.遠嫁松贊干布.促進漢藏友好D.發(fā)明棉織機.傳播棉紡織技術(shù)

11、“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳。”京劇藝術(shù)中人物的臉譜（）。A.真實再現(xiàn)了客觀歷史B.固化了大眾的歷史認知C.正確評斷了歷史人物D.提升了歷史人物的價值

12、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“羅馬人在西方所起的作用和希臘人在中東所起的作用相似?！边@種相似的作用指的是（）。A.軍事征服B.外交往來C.制度建設D.文化傳播

13、下圖是古代中國某一歷史時期的政局形勢圖。這一政局形勢出現(xiàn)于（）。A.公元5世紀B.公元6世紀C.公元7世紀D.公元8世紀

14、下圖是“1929～1932年間的農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖”，其中甲處的創(chuàng)建人之一是()。A.鄧小平B.彭德懷C.方志敏D.滕代遠

15、要了解“班超經(jīng)營西域”的史實，可查閱()。①《史記》②《后漢書》③《三國志》④《資治通鑒》A.①⑦B.②③C.②④D.③④

16、某教師用“定窯花瓷琢紅玉”的詩句描述宋代瓷器.他試圖調(diào)動學生的哪一種思維（）A.抽象思維B.形象思維C.辯證思維D.逆向思維

17、第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強大，就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗和失敗教訓.超越邦聯(lián)階段.建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是（）。①邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)松散，無力平息社會動蕩②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán)，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序⑧邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅，嚴重阻礙了經(jīng)濟發(fā)展④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進了經(jīng)濟的有序發(fā)展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

18、歷史研究和歷史教學要力求“史論結(jié)合”“論從史出”“寓論于史”.這里的“史”是指（）。A.史實B.史德C.史觀D.史法

19、“當它用思想來考問世界時，它是偉大的；當它用戰(zhàn)爭來拷打世界時，便有了上個世紀的兩次世界大戰(zhàn)?！钡聡翱紗柺澜纭钡氖聦嵱校ǎ?。①馬丁·路德提出“因信稱義”②馬克思、恩格斯創(chuàng)立了科學社會主義③愛因斯坦提出相對論④俾斯麥統(tǒng)一德意志A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

20、下列關(guān)于新中國經(jīng)濟建設的說法，正確的是（）。A.第一個五年計劃的重點是發(fā)展農(nóng)業(yè)B.第二個五年計劃的工業(yè)建設以重工業(yè)為中心C.資本主義工商業(yè)改造中，對資本家占有的生產(chǎn)資料實行沒收政策D.“大躍進”和人民公社化運動時期.我國經(jīng)濟建設毫無成就

21、缺改革開放以來，中國積極參與國際事務，開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動，推動各種國際交流和合作。中國開展這些外交活動最主要的目的是（）。A.建立國際政治新秩序B.促進世界的和平與發(fā)展C.為現(xiàn)代化建設創(chuàng)造有利環(huán)境D.挑戰(zhàn)美蘇兩極格局

22、向漢武帝建議“興太學，置明師，以養(yǎng)天下之士”的儒家學者是()。A.賈誼B.晁錯C.董仲舒D.主父偃

23、壟斷資本主義取代自由資本主義是一種社會進步，主要是指（）。A.緩和了資本主義社會的基本矛盾B.提高了國家干預經(jīng)濟的能力C.克服了生產(chǎn)的無計劃性D.適應了生產(chǎn)力發(fā)展的要求

24、安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規(guī)定，安妮去世后王位將轉(zhuǎn)入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現(xiàn)了英國政體的本質(zhì)特點是（）。A.以和平方式過渡政權(quán)B.完善王位繼承制度C.深受歐洲大陸王室影響D.議會權(quán)力高于王權(quán)

25、張學良在口述當年皇姑屯事件發(fā)生時，他正在看梅蘭芳的演出。后經(jīng)查實，看梅蘭芳演出那天日本正攻占沈陽。這說明“口述歷史”（）。A.具有很大隨意性，是不可信的B.只有通過錄音等技術(shù)記錄后，才是可信的C.史料價值不容置疑，絕對可信D.受當事人個人因素的影響.不一定都正確

26、明太祖朱元璋廢除宰相和清雍正帝設置軍機處的目的都是（）。.A.鞏固邊防B.提高行政效率C.加強皇權(quán)D.精簡中央機構(gòu)

27、1925年10月，以共產(chǎn)黨員和共青團員為骨干的“攻城先鋒隊”攻克惠州，促進了廣東革命根據(jù)地的統(tǒng)一。下列各項與之相關(guān)的是（）。A.黃埔軍校校軍東征B.國民革命軍東征C.國民革命軍北伐D.工農(nóng)紅軍西征

28、19世紀初期，拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導人是（）。A.玻利瓦爾B.華盛頓C.克倫威爾D.加富爾

29、1972年考古學者在一古墓中發(fā)掘出大批帛書，涉及古代哲學、歷史和科技等許多方面，是不可多得的歷史文獻資料。該墓是()。A.云夢睡虎地秦墓B.江陵張家山漢墓C.臨沂銀雀山漢墓D.長沙馬千堆漢墓

30、下列人物中，其思想主張被頑固派指責為“其貌則孔也，其心則夷也”的是（）。A.魏源B.康有為C.嚴復D.李鴻章

31、周恩來總理在1954年的一次國際會議上說：“朝鮮戰(zhàn)爭停止了，現(xiàn)在印度支那戰(zhàn)爭同樣應該停止”。這次會議是（）。A.萬隆會議B.海牙會議C.日內(nèi)瓦會議D.聯(lián)合國大會

32、下圖顯示1751～1851年英國城市人口占總?cè)丝诒壤粩嘣黾印е逻@種變化的相關(guān)因素是()。①農(nóng)村自然災害頻發(fā)迫使大量農(nóng)民涌容易城市②工業(yè)革命為城市人口增加提供了物質(zhì)基礎(chǔ)③工業(yè)發(fā)展促進了城市數(shù)量增加和規(guī)模擴大④圈地運動使部分農(nóng)民流入城市成為雇傭工人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

33、旗袍源于滿族婦女服裝。20世紀20年代初，流行于上海等地社會上層婦女。當時有人撰文指出：“近來上海女界旗袍盛行……唯旗袍之名，若有宗社黨(清朝貴族組成的秘密團體)之臭味……故我以為袍可著，惟不可以以旗名。無以，其改稱為暖袍乎!”對以上言論理解正確的是（）。①具有狹隘的民族主義色彩②民主共和觀念傳播③文明開化之風流行④新舊觀念激烈碰撞A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

34、19世紀初，英國興起抵制教會的“新大學運動”，出現(xiàn)了以自由、民主精神辦學的倫敦大學等一大批高等院校。劍橋、牛津大學也進行改革，取消必須信奉加爾文教的宗教宣誓，并增設許多自然科學課程。進入20世紀，甚至教會大學也大量增加了面向現(xiàn)實的世俗課程。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是()。A.民族國家的進一步鞏固B.近代科技和工業(yè)化的擴展C.教育世俗化的不斷發(fā)展D.宗教改革運動的深入發(fā)展

35、據(jù)統(tǒng)計，1997年，我國工業(yè)制成品出口占出口總額的89％，同年，工業(yè)制成品出口占出口總額的世界平均比重為73％，發(fā)展中國家工業(yè)制成品出口占出口總額的平均比重為59％。據(jù)此可以推出（）。A.歐美發(fā)達國家制造業(yè)開始衰落B.我國工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨向合理C.世界制造業(yè)中心實現(xiàn)向中國轉(zhuǎn)移D.改革開放加快中國工業(yè)化進程

36、唐詩句：“草市迎江貨，津橋稅海商?！痹娋渲械牟菔兄傅氖牵ǎ?。A.農(nóng)村的民間集市B.城鎮(zhèn)的商業(yè)市場C.買賣柴草的市場D.都城的花草市場

37、1869年至1894年，中國商辦企業(yè)只有50多家，總資本共500余萬元。它們的出現(xiàn)，是近代中國民族資本主義工商業(yè)的發(fā)端。我國近代民族資本主義企業(yè)的特點不包括()。A.受到政府的大力支持B.投資少、規(guī)模小C.大多數(shù)為輕工業(yè)和小型采礦業(yè)D.大都設在沿海、沿江通商口岸

38、兩宋時期共有正副樞密使724人，其中文臣659人。該做法的目的是()。A.重視文教B.防止武將危及皇權(quán)C.解決武將割據(jù)地方的弊端D.緩解“冗兵”問題

39、下圖中的歷史遺址是列強侵略中國的見證，它的形成距今已有（）。A.70多年B.100多年C.110多年D.150多年

40、在羅斯福新政期間，政府推行“以工代賑”，興辦公共工程。這些措施的作用是()。①刺激消費和生產(chǎn)②抑制通貨膨脹③穩(wěn)定社會秩序④調(diào)整企業(yè)關(guān)系A(chǔ).①③B.②③C.②④D.①④

41、20世紀國際社會為維持和平進行了不懈努力。下列表述正確的是（）。A.國際聯(lián)盟制裁了日本對中國東北三省的侵略行徑B.聯(lián)合國安理會有權(quán)采取行動維持國際和平與安全C.《全面禁止核試驗條約》是美蘇兩國妥協(xié)的產(chǎn)物D.冷戰(zhàn)結(jié)束后，北大西洋公約組織維護了歐洲和平

42、《全球通史》中寫道：“（西方的）入侵在各個領(lǐng)域都達到很大的規(guī)模，使中國的生存似乎都受到威脅。結(jié)果，愈來愈多的中國領(lǐng)導人被迫得出這樣的結(jié)論：重大的變革是生存所必不可少的，而且這種變革不能僅限于軍事和經(jīng)濟方面?！蔽闹兴f的“重大的變革”指的是（）。A.洋務運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.護國運動

43、三字經(jīng)寫道“周武王，始誅紂，八百載，最長久?！毕铝信c“始誅紂”相關(guān)的史實是（）。A.牧野之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)

44、學者在研究人類早期歷史時經(jīng)常使用“青銅時代”這個概念，我國“青銅時代”的繁盛時期是（）。A.夏商B.商周C.秦漢D.隋朝

45、患者表現(xiàn)有腰膝酸軟，頭暈耳鳴，五心煩熱，潮熱盜汗，舌紅，脈細數(shù)。根據(jù)臟腑辨證，回答以下問題。若出現(xiàn)咳嗽咳血，兩顴潮紅，盜汗遺精等，最宜辨證為查看材料A.心腎陰虛B.腎不納氣C.肺腎陰虛D.肺腎氣虛E.肝火犯肺

46、社會主義三大改造的實質(zhì)是（）。A.引導農(nóng)民走社會主義道路B.把私人生產(chǎn)納入社會主義計劃經(jīng)濟軌道C.探討社會主義的建設道路D.變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命

47、古代中國的一位思想家認為：“某人知孝，某人知弟，必是其人已曾行孝行弟，方可稱他知孝知弟?！边@位思想家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.王陽明D.黃宗羲

48、1942年，盟軍在太平洋戰(zhàn)場組織了一次戰(zhàn)役，使太平洋戰(zhàn)場局勢發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)折。這場戰(zhàn)役是（）。A.中途島海戰(zhàn)B.沖繩島登陸戰(zhàn)C.珊瑚島海戰(zhàn)D.西西里登陸戰(zhàn)

49、下列王朝中，一個皇帝只有一個年號的是（）。A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝

50、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中曾引用過一句名言：“有力量者應該有所獲，能有所獲者應該保持所獲。”與此觀點類似的是（）。A.相對論B.量子理論C.進化論D.電磁學理論二、多選題

51、學者何新在《哲學思考》中提到：“儒教有兩個發(fā)展階段，在夏、商、周，是敬祖事天的原始儒教……以后，是敬祖事天尊孔的國家宗教。在這種國家宗教中，孔子由一位學者、思想家而被教主化、神圣化了。”上述內(nèi)容反映了（）。A.儒家的政治化趨勢B.儒學思想出現(xiàn)質(zhì)變C.中央集權(quán)逐漸強化D.儒學的不斷世俗化

52、農(nóng)業(yè)著述是中國古代農(nóng)業(yè)文明的重要組成部分。下列歷史文獻屬于該分類的是（）。①《溝洫志》?②《齊民要術(shù)》?③《水經(jīng)注》?④《汜勝之書》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

53、“愛是人類社會的永恒主題?！迸c墨子的“兼愛”相比，孔子的“仁愛”注重()。A.調(diào)解人際關(guān)系B.倡導重義輕利C.講求實際功利D.區(qū)分等級名分

54、下列我國外交方針中，最能體現(xiàn)“君子和而不同”理念的是()。A.“另起爐灶”B.“一邊倒”C.求同存異D.聯(lián)美遏蘇

55、“夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下?！即呵铮K戰(zhàn)國，五霸強，七雄出。贏秦氏，始兼并，傳二世。”這段《三字經(jīng)》反映了（）。A.中央集權(quán)的進一步加強B.地方行政制度的變遷C.由分封走向統(tǒng)一的進程D.君主專制強化的歷程

56、教師在編制歷史高中試題時，要關(guān)注難度與區(qū)分度。為保證試題有較好的區(qū)分度，試題難度應控制的區(qū)間為（?）。A.0.1～0.2B.0.2～0.4C.0.4～0.6D.0.7～0.9

57、20世紀中期，有作家認為文學作品應該“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來……追蹤它們的這種運動模式”。該作家主張（）。A.以寫實手法來塑造人物B.注重描寫社會底層心聲C.弘揚啟蒙時代理性精神D.發(fā)掘人內(nèi)心深處的奧秘

58、法國學者維吉爾·比諾稱：當人們閱讀18世紀法國思想家、經(jīng)濟學家作品時，會發(fā)現(xiàn)中國的名字是如此的頻繁。當時中國熱根本意圖是（）。A.傳播啟蒙思想B.中國四大發(fā)明對法國大革命產(chǎn)生重要影響C.強化重商主義D.拓展中國市場

59、20世紀初．明確主張進化史觀，提出“史界革命不起，則吾國遂不可救。悠悠萬事，唯此為大”的歷史學家是()。A.王國維B.陳寅恪C.傅斯年D.梁啟超

60、著名將領(lǐng)唐生智在一次講話中說：“我們這次……的成功，完全是工農(nóng)群眾的力量，并不是兵士的力量，……在衡陽，在醴陵，在粵漢路都得著工農(nóng)群眾的幫助，才得很順利的殺卻敵人?！彼f的“成功”是指（）。A.北伐戰(zhàn)爭的勝利B.反“圍剿”的勝利C.淮海戰(zhàn)役的勝利D.臺兒莊會戰(zhàn)的勝利

61、蘇聯(lián)《真理報》曾發(fā)表一位經(jīng)濟學家的文章《計劃、利潤、獎金》，建議削減命令性計劃，實行工業(yè)企業(yè)的物質(zhì)刺激。該文在當時引起了全國大討論，并促進了一場持續(xù)十余年的經(jīng)濟實驗。這場經(jīng)濟實驗是（）。A.列寧的新經(jīng)濟政策B.赫魯曉夫的解決措施C.勃列日涅夫的改革D.戈爾巴喬夫的“新思維”

62、下列教學方法中，適于講授歷史上重要條約的是（）。①講解法②敘述法③談話法④講讀法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

63、旗袍源于滿族婦女服裝。20世紀20年代初，流行于上海等地社會上層婦女。當時有人撰文指出：“近來上海女界旗袍盛行……唯旗袍之名，若有宗社黨(清朝貴族組成的秘密團體)之臭味……故我以為袍可著，惟不可以以旗名。無以，其改稱為暖袍乎!”對以上言論理解正確的是（）。①具有狹隘的民族主義色彩②民主共和觀念傳播③文明開化之風流行④新舊觀念激烈碰撞A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

64、某文學評論家說，這一文學流派“排斥虛無縹緲的幻想，排斥神話故事，排斥寓意和象征，排斥高度的風格化，排斥純粹的抽象與雕飾”。能體現(xiàn)該流派特征的作品是()。A.《巴黎圣母院》B.《人間喜劇》C.《等待戈多》D.《百年孤獨》

65、1947年通過的《中國土地法大綱》推動解放區(qū)農(nóng)村土地改革運動的深入發(fā)展。這次土地改革的意義在于（）。A.為國家工業(yè)建設提供物質(zhì)保障B.推動農(nóng)村民主政權(quán)建設C.實現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的根本變革D.改變土地的所有性質(zhì)

66、下列選項中屬于中西合璧產(chǎn)物的是（）。①四合院②旗袍③咖啡館④中山裝A.①②B.①③C.②③D.②④

67、圖1中人物受到后人敬仰的主要原因是（）。A.遠嫁呼韓邪單于，促成漢匈友好B.輔助孝文帝.促使鮮卑族漢化C.遠嫁松贊干布，促進漢藏友好D.發(fā)明棉織機。傳播棉紡織技術(shù)

68、1935年，世界第一部彩色電影拍攝成功。這部電影是()。A.《摩登時代》B.《浮華世界》C.《戰(zhàn)爭與和平》D.《大獨裁者》

69、下列王朝中，一個皇帝只有一個年號的是（）。A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝

70、房龍在《人類的故事》中指出：人們的人生觀已經(jīng)改變，他們開始穿與以前不同的服裝，不再把全部思想與精力集中于在天堂等待幸福的永生，他們試圖在今生、在地球上建立他們的天堂。下列與上述“改變”相關(guān)的史事是（）。A.新航路的開辟B.文藝復興運動的開展C.法國啟蒙思想的傳播D.工業(yè)革命的擴展

71、費正清在《偉大的中國革命（1800—1985年）》一書中寫道：“在向西北前進的路上，毛澤東于1935年初重新被推舉上了中共領(lǐng)導地位，自那以后再沒有更換。”下列與這一論述相關(guān)的史事是（）。A.中共二大B.八七會議C.古田會議D.遵義會議

72、1913年，某地農(nóng)民家貼的春聯(lián)內(nèi)容如下：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”。該春聯(lián)反映的歷史本質(zhì)是（）。A.民國政府從未試圖改善民生，農(nóng)民懷念清王朝統(tǒng)治B.辛亥革命脫離農(nóng)民階級，反封建不徹底C.信息閉塞，中華民國成立的消息未到達農(nóng)村D.袁世凱稱帝，資產(chǎn)階級反對，農(nóng)民卻擁護

73、鄭觀應認為：“彼不患我之練兵講武，特患我之奪其利權(quán)?！睘榇耍岢龅闹鲝埵?)。A.發(fā)展軍事工業(yè)B.發(fā)展工商業(yè)C.興辦新式學堂D.操練新軍

74、2000年12月17日，俄羅斯國家杜馬國際事務委員會主席羅戈津告誡日本不要參與美國TMD計劃，并強調(diào)指出，日本同美國一起建立戰(zhàn)區(qū)導彈防御系統(tǒng)(TMD)的想法，有時令人想起20世紀60年代發(fā)生過的事，日本參與美國在東北亞建立戰(zhàn)區(qū)導彈防御系統(tǒng)計劃的實施可能對莫斯科與東京的和平條約談判產(chǎn)生不良影響。羅戈津說的“20世紀60年代發(fā)生過的事”具體是指()。A.“柏林墻”的修筑B.古巴導彈危機C.侵越戰(zhàn)爭D.柏林危機

75、某教師用“定窯花瓷琢紅玉”的詩句描述宋代瓷器.他試圖調(diào)動學生的哪一種思維（）A.抽象思維B.形象思維C.辯證思維D.逆向思維

76、公元前445年，羅馬廢除貴族和平民不能通婚的舊法；公元前367年，又以法律形式授予平民與貴族分享公有土地的平等權(quán)利……羅馬制定上述法律的主要目的是（）。A.完善法律體系B.穩(wěn)定社會秩序C.保障平民利益D.維護帝國統(tǒng)治

77、1997年．中國共產(chǎn)黨“十五大”確立政治體制改革的重點是()。A.依法治國B.民主黨派參政C.簡政放權(quán)D.基層民主選舉

78、史學家陳旭麓認為，近代中國所產(chǎn)生的新的社會力量，由于同新的經(jīng)濟關(guān)系血肉相連．構(gòu)成了整個社會變化的基干。這里所說的“新的社會力量”指的是()。①農(nóng)民階級②買辦階層③民族資產(chǎn)階級④工人階級A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

79、1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議召開，會議的東道主是（）。A.中國B.南斯拉夫C.印度尼西亞D.坦桑尼亞

80、“天行有常，不為堯存，不為桀亡，應之以治則吉，應之以亂則兇?！碧岢鲞@一觀點的學派是（）。A.儒家B.墨家C.道家D.法家

81、清代學者全祖望指出：“自明中葉以后，講學之風，已為極弊，高談性命，直入禪障，束書不觀?！彼槍Φ氖牵ǎ?。A.孔盂之道B.程朱理學C.魏晉玄學D.王陽明心學

82、“天行有常，不為堯存，不為桀亡，應之以治則吉，應之以亂則兇?！碧岢鲞@一觀點的學派是（）。A.儒家B.墨家C.道家D.法家

83、據(jù)統(tǒng)計，福建寧德地區(qū)的糧食產(chǎn)量從1978年的70萬噸提高到1983年的82萬噸；1992年全區(qū)16萬個貧困戶累計解決溫飽11萬戶。導致這一結(jié)果的直接原因是()。A.十一屆三中全會的召開B.農(nóng)業(yè)稅的取消C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行D.扶貧攻堅計劃的開展

84、公元前5世紀，羅馬《十二銅表法》規(guī)定：“期滿，債務人不還債的，債權(quán)人得拘捕之，押其到長官前．申請執(zhí)行．”這一條款體現(xiàn)的是()。A.維護平民利益B.限制貴族權(quán)力C.維護私有財產(chǎn)D.護大統(tǒng)治基礎(chǔ)

85、中國民族資產(chǎn)階級的來源是()。①一些投資于官督商辦、官商合辦及商業(yè)企業(yè)的官僚、地主、買辦和商人②采用機器生產(chǎn)的手工工場的工場主③統(tǒng)治階級的大地主、大官僚④留學海外、學成而歸的知識分子A.①③B.①④C.③④D.①②

86、1926年5月，中國國民黨發(fā)表宣言指出：“本黨為實現(xiàn)中國人民之唯一的需要，統(tǒng)一政府之建設，為鞏固國民革命根據(jù)地，不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力?！边@則宣言標志著（）。A.工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展B.國民革命軍開始北伐C.國民會議運動迅速展開D.廣東革命根據(jù)地統(tǒng)一

87、繼公民法之后，羅馬逐漸形成了萬民法。其主要原因是（）。A.領(lǐng)土的不斷擴張B.帝制取代共和制C.公民矛盾逐漸激化D.社會經(jīng)濟的繁榮

88、一位農(nóng)民在日記中寫道：“由于單家獨戶的經(jīng)營經(jīng)不起天災人禍的襲擊，有的貧農(nóng)家薄，缺資金，仍不能大翻身，困難不少，出現(xiàn)了個別賣地賣牲IZ1、出賣勞動力的現(xiàn)象。政府號召組織起來．在搭工幫工的基礎(chǔ)上成立互助組。我是青年團員，還是鄉(xiāng)上的人民代表，我能落后嗎”其描述反映的是（）。A.農(nóng)業(yè)合作化B.“三年經(jīng)濟困難”時期C.人民公社化D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

89、20世紀上半期的一份歷史課程標準規(guī)定，歷史課程要“敘述中華民族之演進，特別注意各支族間之融合與其相互依存之關(guān)系，以闡發(fā)全民族團結(jié)之歷史的根據(jù)，而于歷史上之光榮，以及近代所受列強之侵略與其原因，尤宜充分說明，以激發(fā)學生復興民族之意志與決心”。據(jù)此判斷，該文件頒行于（）。A.辛亥革命時期B.國民革命時期C.全面抗戰(zhàn)時期D.解放戰(zhàn)爭時期

90、當代美國政治理論家羅伯特．達爾指出：“在民主國家，政治和官僚精英力量固然強大，遠勝于普通公民，但他們還不是專制君主。”這表明（）。A.民主國家難以避免君主專制B.“主權(quán)在民”的觀念不斷強化C.政治精英危害公民基本權(quán)力D.政治和官僚精英權(quán)力受到制約

91、《新元史》記載：“上至中書省，下逮郡縣，親民之吏，必以蒙古人為長，漢人南人貳之。”此處的“漢人”指的是（）。A.所有的漢族人B.隨蒙古人西征的漢族人C.原南宋統(tǒng)治下長江以南的漢族人D.原遼、金統(tǒng)治下的漢族人及契丹、女真族人

92、“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級貴賤的社會差別?！敝袊钣欣趯崿F(xiàn)這兩個夢想的時期是（）。A.國民革命時期B.土地革命時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期

93、中共十一屆三中全會是具有重要意義的一次會議，這次會議取得了許多具有深遠意義的成果。下列選項不屬于此次會議取得成果的是（）。A.重新確立解放思想、實事求是的思想路線B.作出實行改革開放的偉大決策C.調(diào)整國民經(jīng)濟，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展D.將鄧小平理論確立為黨的指導思想

94、先秦時期，某思想家認為“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”。這位思想家是（）。A.老子B.孔子C.莊子D.墨子

95、古希臘雅典政治家伯里克利的名言：“一個對政治毫無興趣的男人，我們不說他是那種只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他當作廢人。”你對這句話的理解是（）。A.雅典沒有不參政的男人B.雅典民主政治維護全雅典人利益C.他鼓勵公民積極參政D.雅典民主政治是大多數(shù)人的民主

96、《三字經(jīng)》寫道“周武王，始誅紂，八百載，最長久?！毕铝信c“始誅紂”相關(guān)的史事是（）。A.牧野之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)

97、圖3是某教師在授課過程時運用的一幅歷史地圖，與之相匹配的圖題是（）。A.德意志帝國B.二戰(zhàn)時期的德國C.冷戰(zhàn)時期的德國D.統(tǒng)一后的德國

98、下列我國近代史上出現(xiàn)的標語和口號，按時間順序排列正確的是()。①“打倒列強，除軍閥!”②“要種族不滅惟有抗戰(zhàn)到底!”③“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊!”．④“打過長江去，解放全中國!”A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.④③①②

99、1917年初，《新青年》載文：“一日，須言之有物。二日，不摹仿古人。三日，須講求文法。四日，不作無病之呻吟。五日，務去濫調(diào)套語。六日，不用典。七日，不講對仗。八日，不避俗字俗語?！边@篇文章的題目是（）。A.《文學改良芻議》B.《敬告青年》C.《庶民的勝利》D.《文學革命論》

100、商鞅在秦國主持變法時，為了擴大賦稅征收的來源而采取的措施是()。A.頒布法律，制定連坐法B.強制推行個體小家庭制度C.建立軍功爵制度D.統(tǒng)一度量衡三、問答題

101、簡述歐盟形成的主要歷史事件。

102、閱讀下列材料。回答問題。材料一雍正二年(1724年)，雍正力排眾議，全面推行“養(yǎng)廉銀”制度。具體做法是將原由州縣私征之耗羨(注：耗羨，即銀兩在兌換、熔鑄、保存、運解中有一定損耗，故征稅時要增加損耗，這種附加稱為“耗羨”或“火耗”。)提解歸公，收貯于各省司庫。各省長官根據(jù)下屬不同級別、各地事物繁簡程度定立分數(shù)，從司庫提取相當部分作為“養(yǎng)廉銀”分發(fā)各官，以為各級官員的“日用之資”，從而達到“不使累及民間”，“上不誤公，下不累民”的目的?！幾詤菙场队赫龝r期養(yǎng)廉銀制度簡論》材料二作為高薪養(yǎng)廉的典范新加坡的做法應當是具有示范意義的。新加坡總理年薪23.84萬美元，而同期美國總統(tǒng)年薪是10萬美元，而新加坡政府內(nèi)第四級公務員(從事體力勞動的打字員、司機、雜役人員等)的收入是產(chǎn)業(yè)工人的16倍強。除此之外，新加坡的公務人員還有厚的福利待遇沒有計算在上列數(shù)據(jù)內(nèi)(如退休金、假期、醫(yī)療照顧、在職培訓、貸款等等)……在新加坡要成為高級官員是非常不容易的，新加坡從早期教育就開始尋找從政人才，對他們進行嚴格培訓，并常常派他們到國外深造，并不計較家庭背景，而重實際能力?！谛录悠拢捎诹⒎ㄖ苋鞔_，執(zhí)法嚴明，使貪污行為很容易被查處，而且還要為此付出相當大的代價，腐敗的成本遠大于收益?！獡?jù)《檢察日報》(2004年)請回答：(1)據(jù)材料一概括雍正時期實行養(yǎng)廉銀制度的主要特點。(6分)(2)與材料一相比，材料二中新加坡的養(yǎng)廉政策較雍正的養(yǎng)廉銀制度有哪些不同之處(10分)

103、新課程改革對課堂組織提出的新要求包括哪些?(10分)

104、閱讀下面材料．回答問題。美國杜邦公司的歷史是兩個多世紀以來資本主義經(jīng)濟發(fā)展的縮影。片段一初創(chuàng)1802年，從法國購進機器，在特拉華州的威爾明頓市郊創(chuàng)建了火藥廠，生產(chǎn)黑色火藥。不久，法國訂單便源源不斷到來。1805年，美國軍方宣布，其所需火藥將全部由杜邦火藥廠生產(chǎn)。片段二發(fā)展1902年，建立東部實驗室，它是美國最早的工業(yè)實驗室之一。1903年．建立中央實驗站，并利用其在化學方面的研究成果生產(chǎn)清漆和其他非炸藥類產(chǎn)品。片段三轉(zhuǎn)型1920年。關(guān)閉了威爾明頓市郊的火藥廠。1922--1925年，研發(fā)出快干型耐磨亮漆，用于汽車生產(chǎn)；制造出成本低廉且耐用的塑膠產(chǎn)品。1929--1943年．發(fā)明尼龍：研制出可用于音像磁帶、雨衣、不粘鍋等產(chǎn)品的新型涂料。1958年．成立公司國際部。此后，海外投資持續(xù)增長?！獡?jù)胡國成《美國現(xiàn)代化工之父——杜邦》(1)據(jù)片段一并結(jié)合所學知識，概括說明杜邦火藥廠初創(chuàng)時期利用了哪些有利條件(4分)(2)據(jù)片段二，指出杜邦公司的發(fā)展反映了第二次工業(yè)革命的哪些特點(6分)(3)據(jù)片段三，概況指出杜邦公司自1920年起進行了哪些戰(zhàn)略調(diào)整，并分別說明其歷史背景。(6分)

105、(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》：知道漢代儒學成為正統(tǒng)思想的史實。(2)課文摘錄：從漢武帝時起，儒家經(jīng)典成為國家規(guī)定的教科書。公元前136年，漢武帝正式規(guī)定《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為“五經(jīng)”，并設立專事研究和傳播五經(jīng)的教官，稱為“博士”。自此，教育為儒家所壟斷。公元前124年，漢武帝根據(jù)董仲舒的建議，興辦太學，規(guī)定太學生員為博士弟子，一律由儒家五經(jīng)博士負責教授，學完經(jīng)考試合格后即可到政府任官。太學的興辦，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)，使非貴族官僚家庭的子弟也可憑太學資格做官；同時也大大提高了儒學的地位。西漢末年，太學生達到數(shù)千人，東漢時曾達到三萬余人。除太學外，漢武帝還下令在全國各郡縣設立學校，初步建立了地方教育系統(tǒng)。這樣，儒學于各郡縣得到推廣。在民間開始處于獨尊地位。此后，儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想。逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流。要求：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設計出相關(guān)的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)，教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

106、簡述明成祖加強君主專制中央集權(quán)的措施。

107、材料：某教師在設計“瓜分狂潮”平目的內(nèi)容時．用到了下面兩幅漫畫．問題：(1)該教師對兩幅圖進行了比較，認為右圖更適合教學，試分析其理由。(2)歷史教師選擇漫畫進行教學應考慮哪些問題

108、歷史教師聽課時．觀察學生表現(xiàn)應包括哪些主要方面

109、歷史課堂教學中教師組織學生活動應注意哪些問題

110、材料一：《普通高中歷史課程標準(實驗)》規(guī)定：“了解中美關(guān)系正?；椭腥战ń坏闹饕穼崳接懫鋵H關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。”材料二：課文摘錄：中美、中日關(guān)系正?；r戰(zhàn)爭停戰(zhàn)以后，中國希望美國從臺灣海峽撤走它的武裝力量，緩和中關(guān)關(guān)系。但美國繼續(xù)敵視中國，利用臺灣問題搞“兩個中國”的陰謀。美國不僅繼續(xù)在臺灣海峽進行軍事活動，還發(fā)動侵略越南的戰(zhàn)爭，從南面威脅中國。中關(guān)關(guān)系長期處于敵對的緊張狀態(tài)。中國與絕大多數(shù)西方國家的外交基本隔絕。20世紀70年代初由于世界局勢發(fā)生重大變化，改善中關(guān)關(guān)系成為兩國的共同要求，中美關(guān)系開始緩和。中國外交有了重大突破和轉(zhuǎn)機。1971年7月，尼克松總統(tǒng)的國家安全事務助理基辛格秘密訪問中國，同周恩來總理舉行會談，隨后中美兩國同時發(fā)表公告，宣布美國總統(tǒng)尼克松將訪問中國，以謀求兩國關(guān)系的正?；９娴陌l(fā)表，震驚了整個世界。歷史縱橫1971年4月，在日本舉行的第31屆世乒賽結(jié)束后，中國邀請部分國家的乒乓球代表團來華訪問。由于中美兩國沒有外交關(guān)系，主管部門將拒絕美國代表團訪華的請示報告了毛主席。毛澤東得知中國運動員莊則棟和美國運動員科恩在日本友好接觸的情況后說．現(xiàn)在正是千載難逢的好時機。他請周恩來指示有關(guān)部門立即邀請美國乒乓球隊訪華。尼克松總統(tǒng)得知這個消息后，立即電示美國隊：“運動員務必去北京。”就在周恩來接見美國運動員的當天，尼克松發(fā)表了聲明，宣布對華新步驟。他把打通中美關(guān)系比作人類登月的“阿波羅計劃”。這就是被稱為“乒乓外交”的一著妙棋，通過“小球轉(zhuǎn)動大球”，打開了中美兩國人民友好交往的大門。1972年2月，尼克松總統(tǒng)訪問中國。毛澤東抱病會見尼克松。周恩來同尼克松舉行會談。雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報》，闡述了臺灣是中國領(lǐng)土的一部分和只有一個中國的原則，并確認從臺灣撤出全部美國武裝力量和軍事設施的最終目標。這樣，中美兩國結(jié)束了二十多年的對抗，兩國關(guān)系開始走向正?；?。隨著兩國關(guān)系的不斷發(fā)展，1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系。中美關(guān)系的改善直接促進了中日建交。第二次世界大戰(zhàn)后，日本長期追隨美國．采取敵視中國的政策。美國謀求同中國緩和關(guān)系的活動，卻避開了日本，這在日本引起強烈震動。1972年，剛剛出任日本首相的田中角榮，應周恩來的邀請訪華，簽署了建立外交關(guān)系的聯(lián)合聲明。接著，國際上出現(xiàn)了一個同中國建交的熱潮，許多國家紛紛同中國建立外交關(guān)系。這樣，20世紀50年代以來美國遏制中國所形成的外交僵局終于被打破，我國外交出現(xiàn)了新要求：根據(jù)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求和課文內(nèi)容，設計出相關(guān)的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

111、簡述歷史課堂教學中板書的主要作用。

112、簡述歷史教學中圖示設計的基本要求。(10分)

113、根據(jù)下列材料，按要求完成教學設計任務。材料一：《義務教育歷史課程標準(2011年版)》規(guī)定：“通過哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，麥哲倫全球航行，初步理解新航路開辟的世界影響?！辈牧隙赫n文摘錄：在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同時，西班人向西進行橫渡大西洋的探險意大利人哥倫布相信地圓學說．深信穿越大西洋的航行可以到達印度。1492年8月3日，率領(lǐng)船隊從西班牙的巴洛斯港出發(fā)．駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮蟆?0月，到達巴哈馬群島的一個小島。發(fā)現(xiàn)了美洲大陸沿岸的很多地方。對哥倫布航行美洲的看法，印第安人認為：哥倫布把歐洲強盜帶到美洲，破壞他們的文化，掠奪他們的財富．是一個惡魔。歐洲人認為：哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，把歐洲文明傳到美洲．把落后的美洲帶入文明時代．是一個有功之臣。要求：根據(jù)《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求和課文內(nèi)容，設計出相關(guān)的教學過程．包括教學環(huán)節(jié)，教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

114、根據(jù)下列材料設計教學片段。(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》規(guī)定：知道《法蘭西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。(2)課文摘錄：法蘭西第三共和國成立以后．各派政治力量就建立什么樣的政治體制又展開了激烈斗爭。在國民議會中．反對共和制的議員占多數(shù)。1875年初，在廣大人民群眾堅決擁護下，國民議會通過了《法蘭西第三共和國憲法》，從法律上正式確立了共和政體。普魯士完成了德意志統(tǒng)一，也把普魯士的專制傳統(tǒng)帶到了統(tǒng)一后的德意志，造成了德國資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底。但是，國家統(tǒng)一和君主立憲政體的確立，推動德國進入新的歷史發(fā)展時期。此后，德國的資本主義迅速發(fā)展，很快躋身資本主義強國之列。要求：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容．設計出相關(guān)的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

115、簡述《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容。

116、根據(jù)下列材料設計教學片段。(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求：說出美國((1787年憲法》的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。(2)課文摘錄《1787年憲法》把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分，國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán)?？偨y(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家的行政大權(quán)；總統(tǒng)對憲法負責，有權(quán)否決國會通過的法律，但國會復議時若以三分之二多數(shù)再次通過，即為有效：總統(tǒng)有權(quán)提名任命政府高級官員；總統(tǒng)有權(quán)與外國締結(jié)條約。但需得到國會的批準方可生效。最高法院掌握司法權(quán)，對法律擁有最高司法解釋權(quán)。三者獨立平等，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)，這充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則。要求：{圖}(1)針對《美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)的示意圖》設計教師的講述提綱。(6分)(2)根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設計學生的課堂學習活動。(16分)

117、閱讀下面材料，回答問題。在“辛亥革命”這一課中“有關(guān)資產(chǎn)階級在革命中兩面性的體現(xiàn)”的難點講解，某位老師通過讓同學分析材料得出結(jié)論，以下是該老師在上本課時的教學片段：材料一以梁啟超為首的改良派成為反清革命的堅決反對者，梁啟超曾公開表示：“刀加吾頸，槍指吾胸，吾敢日期期以為不可，期期以為不可也?！辈牧隙O中山曾說：“革命不免于殺人流血固矣．然不革命則殺人流血之禍可以免乎”材料三辛亥革命成功之前，革命黨人發(fā)動了一系列起義：1906年蔡邵文、劉道一發(fā)動萍瀏醴起義，1907年5月22日發(fā)動潮州黃岡起義，1907年6月2日發(fā)動惠州七女湖起義，1907年12月20日發(fā)動鎮(zhèn)南關(guān)起義，1911年4月27日發(fā)動黃花崗起義，無一不是以失敗而終，但革命黨人沒有放棄直至辛亥革命成功。師：同學們通過以上三段材料自由討論以下兩個問題：①通過材料分組討論，簡單歸納辛亥革命的過程。②通過材料簡要總結(jié)資產(chǎn)階級具有兩面性的原因。(1)結(jié)合設問，對該老師選取的材料有何評價(8分)(2)對該老師教學過程中所設計的教學片段運用了哪種教學方法并談談運用這種教學方法應注意什么問題(8分)

118、材料一：不尚賢，使民不爭；不責難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂。是以圣人之治．虛其心，實其腹，弱其志，強其骨，常使民無知無欲。使夫智者不敢為也。為無為，則無不治。——《老子>材料二：春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所從矣?！稘h書·董仲舒?zhèn)?gt;問題：(1)根據(jù)材料，總結(jié)兩則材料的主要觀點。(2)結(jié)合材料及相關(guān)史實，分析這兩種觀點產(chǎn)生的歷史背景。

119、簡述京師大學堂成立的背景及其歷史地位。

120、簡述什么是學業(yè)質(zhì)量標準以及高中學業(yè)質(zhì)量標準水平與考試評價之間的關(guān)系。四、問答題

121、簡述歷史教學評價的功能。(10分)

122、根據(jù)下列材料，按要求完成教學設計任務。材料一：《義務教育歷史課程標準(2011年版)》規(guī)定，通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。材料二：課文摘錄：北魏孝文帝的改革措施遷都以前，孝文帝就進行了政治、經(jīng)濟改革；遷都以后，進一步實行改革，主要的措施包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾：將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令：學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。這些措施促進了民族融合。要求：根據(jù)《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求和課文內(nèi)容，設計出相關(guān)的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

123、根據(jù)下列材料設計教學片段。材料一：《普通高中歷史課程標準(實驗)》規(guī)定：了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，認識其在推動中國資產(chǎn)階級民主革命中的作用。材料二：課文摘錄：新三民主義的提出辛亥革命后，孫中山為捍衛(wèi)民主共和制度，先后領(lǐng)導開展了“二次革命”、護國運動、護法運動等。在一次又一次的抗爭和失敗的艱辛歷程中，孫中山逐漸認識到真正的革命力量在廣大群眾之中。他接受共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的建議，毅然改造國民黨，實行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策。1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開。會議審議并通過《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》，對三民主義做出適應時代潮流的新解釋。與辛亥革命時期的三民主義相比，新三民主義有了質(zhì)的飛躍和進步。在民族主義方面，辛亥革命時期的三民主義突出的是“反滿”，矛頭指向清王朝；新三民主義則提出了反對帝國主義的目標；在民權(quán)主義方面，過去只是抽象地提倡“自由、平等、博愛”?，F(xiàn)在主張普遍平等的民權(quán)；在民生主義方面，過去只有“平均地權(quán)”的政綱，現(xiàn)在則提出了平均地權(quán)和節(jié)制資本的辦法，承認“耕者有其田”，并謀求改善工人和農(nóng)民的生活。因此，孫中山的新三民主義又被中國共產(chǎn)黨人稱為“革命的三民主義”和“新民主主義的三民主義”。孫中山的新三民主義同中國共產(chǎn)黨在民主革命階段的綱領(lǐng)是基本一致的．因而它成為第一次國共合作的政治基礎(chǔ)和大革命時期的旗幟．這是孫中山在開拓完全意義上的近代民族民主革命道路上邁出的嶄新一步。要求：根據(jù)《普通高中歷史課程標準(實驗)》的要求和課文內(nèi)容，設計出相關(guān)的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

124、材料一：《普通高中歷史課程標準（2017年版）》規(guī)定：“通過了解冷戰(zhàn)結(jié)束后世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化的發(fā)展特點，以及出現(xiàn)的全球性問題，認識人類社會面臨的機遇與挑戰(zhàn)，理解和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代潮流；牢固樹立構(gòu)建人類命運共同體意識，共同擔當、同舟共濟、共促全球的和平與發(fā)展。”材料二：課文摘錄社會信息化社會信息化是指發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，建立有組織的信息網(wǎng)絡體系，促進信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會向高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進程。進入21世紀，社會信息化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流，正在使人類社會發(fā)生極其深刻的變化。另外，人們在享受信息化帶來的便利之時，如何保衛(wèi)自己的信息安全，也成為各國必須解決的現(xiàn)實問題。1946年，美國研制成世界上第一臺電子計算機，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。20世紀60年代末，世界正處于冷戰(zhàn)時期，美國擔心蘇聯(lián)的人造衛(wèi)星破壞其軍事通信系統(tǒng)，加緊了對信息技術(shù)的研究和開發(fā)。1969年，美國國防部建立了包括四個站點的網(wǎng)絡，促成了互聯(lián)網(wǎng)的誕生。20世紀90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)可以提供文件傳輸、聊天等服務。在社會各個領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，信息化社會開始出現(xiàn)。信息經(jīng)濟在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟全球化的步伐。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平，并通過全球營銷和采購擴大市場。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們可以在家里完成很多工作，提高了工作效率，增加了樂趣。人們的社會交往方式也發(fā)生著改變，網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)上購物使人們足不出戶也能夠與其他人溝通并享受服務。但是，網(wǎng)絡也給人們特別是青少年帶來一定的負面影響。要求：根據(jù)《普通高中歷史課程標準（2017年版）》要求和課文內(nèi)容，設計出相關(guān)的教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動），并說明設計意圖。

125、簡述中學歷史學科學習評價的主要功能。(10分)

126、材料一：進入春秋時期，周王室勢微，諸侯勢力逐漸強大起來，與此同時，鐵器和牛耕的使用提高了生產(chǎn)力．私田越來越多。——某版歷史教材課文選段材料二：商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法，此誠我國從來未有之大政策?！珴蓶|《商鞅徒木立信論》材料三：事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來效?！俄n非子》問題：(1)根據(jù)材料一，結(jié)合史實知識，分析這一時期經(jīng)濟上變革的最重要的表現(xiàn)是什么(2)材料二“商鞅之法”開始于哪一年請寫出這次變法的主要內(nèi)容(列舉兩點即可)。這次變法給秦國帶來了哪些影響(3)韓非子是戰(zhàn)國時期哪一學派的代表人物根據(jù)材料三，歸納韓非子的主張。(4)“商鞅之法”的主要內(nèi)容中，哪一點符合材料三中韓非子的主張商鞅變法對我們今天的改革有何啟示

127、閱讀下面材料，回答問題。當立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個人或同一個機關(guān)之手，自由便不存在了；因為，人們將要害怕這個國家或議會制定暴虐的法律，并暴虐地執(zhí)行這些法律。如果司法權(quán)不同立法權(quán)分開，自由也就不存在了。如果司法權(quán)同立法權(quán)合二為一，則將對公民的生命和自由施行專斷的權(quán)力，因為法官就是立法者。如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一．法官便握有壓迫者的力量。如果同一個人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一機關(guān)行使這三種權(quán)力，即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和裁判私人犯罪或爭訴權(quán)，則一切便都完了?！系滤锅F《論法的精神》(1)這段材料可以體現(xiàn)出什么思想(8分)(2)如果將這段材料應用于“中華民國臨時約法”一節(jié)的教學，可以說明什么問題(8分)

128、材料：下面是某教師在《雅典的民主政治》一課中的課堂活動?；顒又黝}：評選“三好改革家”?；顒舆^程：在梭倫、克利斯提尼、伯利克里三位候選人中評選出一名“三好改革家”。教師發(fā)給學生有關(guān)梭倫改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的三組材料。學生分A、B、C、D四組，其中A組為評委組。另外B、C、D三組每組發(fā)一個改革家的材料。然后8、C、D三組根據(jù)教師所發(fā)材料和教科書的內(nèi)容進行討論和評選。B、C、D三組各由一名代表陳述推選的理由，并與其他兩組進行辯論。最后，由評委組宣布評選結(jié)果及理由?；顒釉u價：活動結(jié)束后．教師對各組的參與態(tài)度進行點評。問題：(1)上述歷史課堂活動存在什么問題(2)教師應如何設計歷史課堂活動的流程

129、材料：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)，《義務教育歷史課程標準(2011年版)》規(guī)定：知道“三國同盟”和“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等；分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因；了解世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。下面是某教師設計的“第一次世界大戰(zhàn)”一課的教學目標：基礎(chǔ)知識目標：了解第一次世界大戰(zhàn)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀，薩拉熱窩事件起了大戰(zhàn)導火線的作用．凡爾登戰(zhàn)役和整個大戰(zhàn)造成了嚴重災難，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。能力目標：通過設置一系列問題，如“戰(zhàn)前兩大軍事集團是怎樣形成的大戰(zhàn)的導火線如何點燃戰(zhàn)爭造成了怎樣的災難第二次工業(yè)革命與‘一戰(zhàn)’有什么聯(lián)系‘一戰(zhàn)’爆發(fā)前夕，國際關(guān)系的主要矛盾有哪些“一戰(zhàn)”，的性質(zhì)是什么它給人們留下了哪些深刻的歷史教訓”等，培養(yǎng)學生初步綜合分析歷史問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：使學生認識到：戰(zhàn)爭給人類發(fā)展和進步帶來的巨大災難，形成唯物史觀，使學生樹立熱愛和平、遠離戰(zhàn)爭的觀念，從而提高人文素養(yǎng)。問題：(1)這位教師設計的教學目標主要存在哪些問題(2)根據(jù)課程標準，重新擬定這一課的教學目標。

130、中學歷史課外活動形式豐富多樣，請簡要介紹幾種常見形式。

131、簡述19世紀鴉片貿(mào)易對中國經(jīng)濟發(fā)展造成的影響。

132、(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求：簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。(2)課文摘錄：第二次世界大戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位。在經(jīng)濟恢復和發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切．逐漸走上了聯(lián)合的道路。1951年，法、意、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國簽訂了《巴黎條約》，決定建立歐洲煤鋼共同體。這個共同體促使政治宿敵法德&r日-1的矛盾化解。后來，歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體成立。1967年，這三個共同體合并為一個機構(gòu)——歐洲共同體。歐洲共同體成立后，西歐國家不斷加強經(jīng)濟合作．經(jīng)濟實力大大加強。第二次世界大戰(zhàn)期間，日本經(jīng)濟遭到嚴重破壞。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國在強制拆遷工業(yè)設備、賠償戰(zhàn)勝國的同時，又推動日本政府進行民主改革，以鏟除軍國主義的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)。進一步消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。這就為日本經(jīng)濟恢復和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和實力的增強．日本開始謀求在國際舞臺上發(fā)揮獨特作用，20世紀80年代．日本提出成為政治大國的目標。不結(jié)盟運動奉行非集團、不結(jié)盟政策，推動了民族解放運動深入發(fā)展，加速了帝國主義殖民體系的崩潰。20世紀70年代開始，不結(jié)盟運動把反對美蘇兩個超級大國的霸權(quán)主義作為重要任務，同時，將建立國際經(jīng)濟新秩序作為不結(jié)盟運動的行動綱領(lǐng)。不結(jié)盟運動的興起，標志著廣大發(fā)展中國家所構(gòu)成的政治力量登上了國際政治舞臺．在一定程度上沖擊著兩極格局。要求：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設計出相關(guān)的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動。

133、教師應如何評價學生編寫的歷史劇本?

134、材料：19世紀末．維新志士首選近代報刊作為思想傳播工具，近代報業(yè)突飛猛進，形成國人辦報的第一次高潮，于短短幾十年間，至一百五十余種。20世紀初，近代報刊又以其復制方便、快捷的優(yōu)勢，受到登上政治舞臺的資產(chǎn)階級革命派的青睞，迅速成為一股勢不可擋的洪流……沒有近代報刊這一文化新工具，就沒有晚清筆名文化的繁花似錦。晚清報人之所以習用筆名，是源于清政府的文化專制……在如此險惡的政治環(huán)境中辦報論政，所承擔的風險實在太大。因此報人發(fā)表文章時往往采用筆名，以避免因使用本名而引來的種種禍患。當然，晚清報人筆名興盛更為深刻的社會根源，在于清王朝的統(tǒng)治危機，以及由此引發(fā)的社會變革力量的崛起……社會變革力量越強大，富有政治內(nèi)涵的筆名就越多；反之，離經(jīng)叛道的筆名越多，就越襯托晚清專制統(tǒng)治的日漸松弛與無奈。報人筆名的勃興……正是近代報刊特點和晚清時勢合力的結(jié)果……民治、民意、民偉等筆名也紛紛涌現(xiàn)?！幾浴豆P名與時代——晚清報人筆名》問題：(1)結(jié)合上述材料和所學，說明晚清報人筆名興盛的原因。(2)材料中所列舉的筆名分別反映了怎樣的思想

135、閱讀下面材料，回答問題?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準(實驗)》對兩極世界形成的內(nèi)容所提出的要求是：“了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇‘冷戰(zhàn)’對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響?！蹦辰處煂Α皟蓸O世界形成”一課的“過程與方法”目標表述如下：①通過對對峙局面形成原因的分析，培養(yǎng)學生綜合分析歷史現(xiàn)象的能力，進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實之間的聯(lián)系和理解。②通過對戰(zhàn)后世界主要國家政治力量對比變化的分析。進一步認識“冷戰(zhàn)”的實質(zhì)。③掌握馬歇爾計劃、北大西洋公約組織、華沙條約組織等主要內(nèi)容，理解美蘇兩國對峙中各自采取的措施。④通過情景再現(xiàn)、史料研習等方式.認識美蘇兩國在“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的對抗和矛盾的激化對世界和平及國際關(guān)系造成的深刻影響。(1)指出上述陳述存在的問題。(8分)(2)根據(jù)《普通高中歷史課程標準(實驗)》的要求，為本課設計兩個“過程與方法”的目標。(8分)

136、材料：在進行“維新變法”內(nèi)容教學時，某實習生對其中的“公車上書”進行詳細的敘述。正當她充滿激情侃侃而談時，有一位學生站起來說：“老師，我從網(wǎng)上看到文章說康有為沒有組織公車上書，沒有上書光緒帝”。全班學生一陣騷動，竊竊私語，期待著老師的回答。該實習生說：“材料上不是寫得清清楚楚嗎?康有為組織了公車上書，不是應該以教材為準嗎?”學生發(fā)出了失望的噓聲。問題：（1）這位實習生的做法是否合適?（2分）請說明理由。（4分）（2）傳統(tǒng)教學強調(diào)“教教材”，新課改理念倡導“用教材教”。如何理解“用教材教”?（10分）

137、《歷史學科知識2011版》中有理解、知道、認識等形式為動詞，為幫助學生達到知道層面，教師可以用哪些具體表達。（不少于4種）

138、教師組織學生參觀歷史博物館要注意哪些問題

139、材料：下面是一道歷史單項選擇題和學生答題結(jié)果的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。題目：1845年，美國國會通過一項法案：禁止總統(tǒng)在未經(jīng)國會同意撥款的前提下授權(quán)建造海上緝私船?？偨y(tǒng)約翰·泰勒否決了該法案，但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國憲法，隨后A．這項法案將會自動生效B．國會將自行建造緝私船C．最高法院可廢除該法案D．總統(tǒng)可再次否決該法案

140、材料：下面是兩位教師的教學反思：問題：(1)概括指出兩種教學反思各涉及哪些方面。(2)請指出教師甲、乙教學反思中存在的主要問題。(3)教學反思應包括哪些方面

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家，中國開始邁入航天時代。

2、答案：D本題解析：1991年11月在韓國漢城舉行的亞太經(jīng)合組織第三屆部長級會議通過了《漢城宣言》，正式確立亞太經(jīng)合組織目標和宗旨：“相互依存，共同利益，堅持開放的多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域貿(mào)易壁壘?！彼浴１绢}選D。

3、答案：C本題解析：從“這是青史留名的事，我難道反阻擋你”和“老秀才卻心痛不已，‘一路看著水色山光，悲悼女兒，凄凄惶惶”’可知老秀才深受封建禮教思想的毒害。

4、答案：B本題解析：梭倫改革按財產(chǎn)劃分等級分配政治權(quán)利，這樣既保證了上層貴族參與政治的傳統(tǒng)權(quán)利，又滿足了新興的工商業(yè)奴隸主參與政治的愿望。由此不難理解和判斷梭倫詩中所體現(xiàn)的改革原則，故B項正確。

5、答案：B本題解析：1859年，達爾文發(fā)表《物種起源》一書，標志著生物進化論的誕生。生物進化論從根本上改變了當時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。因此本題選B。

6、答案：A本題解析：劉歆在劉向“別錄”的基礎(chǔ)上編成七略，除輯略外將群書分為六藝、諸子、詩賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技六略，是我國第一部綜合性的圖書分類目錄。

7、答案：C本題解析：唐代史學家劉知幾撰寫《史通》分為內(nèi)篇和外篇。其中，內(nèi)篇為全書的主體，著重講史書的體裁體例、史料采集、表述要點和作史原則，而以評論史書體裁為主?！妒吠ā肥侵袊穼W史上最早的從理論上和方法上著重闡述史書編纂體裁體例的專書。

8、答案：A本題解析：本題考查的是北伐戰(zhàn)爭的史實。根據(jù)材料描述可知“工農(nóng)群眾”在此次戰(zhàn)斗中起到了重要作用，再聯(lián)系題目中提到的“衡陽”“醴陵”“粵漢路”，可知唐生智所說的此次成功為北伐戰(zhàn)爭的勝利。

9、答案：B本題解析：中華民國成立初期于1912年11月發(fā)行主圖為孫中山像的“中華民國光復紀念”郵票和主圖為袁世凱像的“中華民國共和紀念’’郵票各一套，每套各有l(wèi)2種。兩套郵票面值相同，最低1分，最高5元。

10、答案：A本題解析：圖中的人物為西漢時期的王昭君。漢元帝時期，宮女王昭君遠嫁匈奴呼韓邪單于，為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻。

11、答案：B本題解析：京劇藝術(shù)中人物的臉譜是經(jīng)過藝術(shù)加工的，不可能真實地再現(xiàn)客觀歷史，同樣也不能正確評斷歷史人物和提升歷史人物的價值。在京劇臉譜中其圖案是程式化的，紅色象征忠義、耿直，有血性；白色表現(xiàn)奸詐多疑；藍色表現(xiàn)性格剛直，桀驁不馴。臉譜是人們頭腦中理念與觀感的和諧統(tǒng)一．選擇B項。

12、答案：D本題解析：希臘人在中東主要起到了文化傳播的作用，而羅馬人通過武力征服，擴大疆土，把城市文明連同它的相關(guān)制度擴展到了歐洲的中部和西部。因此本題選D。

13、答案：B本題解析：由圖片可知當時北齊、北周和南方的陳朝形成對峙的態(tài)勢，此時為南北朝時期。550年，高陽掌握東魏大權(quán)，建立北齊。557年，宇文覺掌握西魏大權(quán)，建立北周。557年，陳霸先代梁稱帝，建立陳朝。這三個國家的建立時間是在公元6世紀。

14、答案：C本題解析：根據(jù)圖片中甲處的位置，能判斷出甲處為閩浙贛革命根據(jù)地。閩浙贛革命根據(jù)地是由方志敏等人領(lǐng)導創(chuàng)建的。

15、答案：C本題解析：“班超經(jīng)營西域”發(fā)生在東漢時期，查閱相關(guān)史料，需要確定史料的記錄范圍包括東漢時期?！妒酚洝烦蓵谖鳚h中期，①不符合要求。《后漢書》主要記述東漢光武帝建武元年至漢獻帝建安二十五年(25年--220年)間的史事，②符合要求?！度龂尽肥怯涗浫龂鴷r期的斷代史，③不符合要求?！顿Y治通鑒》記錄公元前403年至公元959年間的史事，④符合要求。

16、答案：B本題解析：暫無解析

17、答案：D本題解析：獨立之初的美國實行松散的邦聯(lián)，國家不掌握軍隊，無力平息社會動蕩，故①正確；(1787年憲法》規(guī)定各州可以在不違背憲法的前提下保留一定的自治權(quán)，故②錯誤；邦聯(lián)制下沒有制定統(tǒng)一的關(guān)稅．美國在與歐洲各國的貿(mào)易中也常常處于不利地位，經(jīng)濟的發(fā)展受到嚴重影響，故③正確；邦聯(lián)制下各州都可以發(fā)行貨幣，各行其是，(1787年憲法》規(guī)定聯(lián)邦政府擁有經(jīng)濟大權(quán)。統(tǒng)一發(fā)行貨幣，有利于經(jīng)濟的有序發(fā)展，故④正確，D項符合題意。

18、答案：A本題解析：歷史研究與教學中的“史”指的是“史實”或“史料”。

19、答案：B本題解析：所謂“考問世界”，就是對世界的思考和疑問，也就是德國對世界在思想文化生活的貢獻，故本題選B項。

20、答案：B本題解析：第一個五年計劃是以實現(xiàn)社會主義工業(yè)化為中心的，重點是發(fā)展工業(yè)；在資本主義工商業(yè)改造過程中，實行的是贖買政策。

21、答案：C本題解析：中國開展這些外交活動最主要的目的只有一個，即為中國現(xiàn)代化建設創(chuàng)造有利環(huán)境。和平與發(fā)展是當今世界的主題，而中國的中心工作就是以經(jīng)濟建設為中心，也需要一個和平的環(huán)境，所以中國開展這些外交活動最主要的目的是為現(xiàn)代化建設創(chuàng)造有利的和平環(huán)境。

22、答案：C本題解析：公元前124年，漢武帝采納董仲舒的建議在長安城外設立太學，從地方官僚子弟中選拔人才到太學學習，以五經(jīng)博士教授。賈誼、晁錯分別生活在漢文帝、漢景帝時期，與題干的漢武帝時期不符，排除A、B兩項；漢武帝采取主父偃的建議頒布“推恩令”，與題干的“興太學”無關(guān)，排除D項。

23、答案：D本題解析：暫無解析

24、答案：D本題解析：英國1689年通過的《權(quán)利法案》確立了君主立憲制的政治體制，該體制體現(xiàn)了議會至上的原則。材料中通過修改繼承法維護資產(chǎn)階級革命成果，正是這一原則的體現(xiàn)。故D項正確。A、B、C三項都在一定程度上體現(xiàn)了英國政體的演變特點，但不是本質(zhì)。

25、答案：D本題解析：口述歷史是史料來源的重要形式之一，但由于受到口述者個人主客觀因素影響，會影響到史實的真實性，使用口述史料時需要加以鑒別。

26、答案：C本題解析：明太祖朱元璋廢丞相制度，權(quán)分六部，六部各設尚書，直接對皇帝負責，皇帝的權(quán)力空前提高。軍機處的設立是清代中樞機構(gòu)的重大變革，標志著清代君主專制集權(quán)發(fā)展到了頂點。兩者都對于加強皇權(quán)有重要作用。因此本題選C。.

27、答案：B本題解析：1925年10月，廣東革命政府為徹底消滅軍閥陳炯明的勢力，統(tǒng)一廣東，決定進行第二次東征。國民革命軍于1925年10月1日起陸續(xù)出發(fā)，經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗攻占惠州，殲滅敵軍主力。黃埔軍校校軍3000人參加1925年2月討伐陳炯明的第一次東征，之后改編為國民革命軍，A項在時間上不符合要求。國民革命軍北伐的時間是1926年7月，排除C項。中國工農(nóng)紅軍西征的時間是1936年10日至1937年3月，排除D項。

28、答案：A本題解析：暫無解析

29、答案：D本題解析：睡虎地秦墓于l975年底在湖北省云夢縣開始發(fā)掘；江陵張家山漢墓于1983年12月至1984年1月進行發(fā)掘；Il缶沂銀雀山漢墓于1972年至1986年進行發(fā)掘，出土大量極具學術(shù)研究價值的漢代竹簡；長沙馬王堆漢墓于1972年至1974年進行發(fā)掘，出土帛書等珍貴文物。

30、答案：B本題解析：“其貌則孔也，其心則夷也”說的是康有為維新思想的特點。把西方資產(chǎn)階級思想同儒學思想結(jié)合：外貌像孔學，實質(zhì)是外國的資產(chǎn)階級思想。

31、答案：C本題解析：1954年4月26日至7月21日，蘇、美、英、法、中5國外交會議在瑞士日內(nèi)瓦聯(lián)合國大廈舉行。會議主要討論如何和平解決朝鮮問題和關(guān)于恢復印度支那和平問題。

32、答案：D本題解析：本題主要考查英國資本制度的確立以及資本主義的發(fā)展。1751年至l851年間，因為資本主義制度的確立，英國在資產(chǎn)階級統(tǒng)治下出現(xiàn)“圈地運動”加速推進，大量農(nóng)民涌入城市。加上第一次工業(yè)革命的展開，英國的工業(yè)急速發(fā)展，客觀上促進了城市數(shù)量的增加和規(guī)模擴大，為城市人口增加創(chuàng)造了物質(zhì)條件。②③④選項正確。

33、答案：C本題解析：分析題干，其主張是把旗袍改成暖袍，對傳統(tǒng)的旗袍名稱提出了異議或者說是挑戰(zhàn)，而題干旗袍改成暖袍理由是旗袍代表了清朝貴族組成的秘密組織，這是狹隘排滿的做法，題干主旨沒有涉及民主內(nèi)容，故排除②，本題選C。

34、答案：B本題解析：注意材料的關(guān)鍵信息“l(fā)9世紀初”“英國”“抵制教會”“增設許多自然科學課程”"20世紀”，這是近代科技和工業(yè)化的擴展使人們急需增加自然科學知識的結(jié)果。

35、答案：D本題解析：根據(jù)題干可知，我國工業(yè)制成品出口占出口總額的比重高于世界平均水平和發(fā)展中國家的平均水平，原因是改革開放加快中國工業(yè)化進程，D項正確。

36、答案：A本題解析：本題考查唐朝商業(yè)的發(fā)展。在唐朝時期，廣大的農(nóng)村，包括偏遠地區(qū)，定期舉行的集市被稱為草市。

37、答案：A本題解析：中國近代民族資本主義企業(yè)產(chǎn)生于半封建半殖民地社會，受到本國封建勢力和外國資本主義的雙重壓迫。民族資本主義企業(yè)受到國內(nèi)封建勢力的壓制和摧殘，許多官吏對其橫征暴斂、敲詐勒索，大大加重了這些企業(yè)的負擔。

38、答案：B本題解析：題目數(shù)據(jù)反映兩宋時期加強中央集權(quán)的一個重要措施就是重視文官，自此形成重文輕武風氣．其目的是防止出現(xiàn)五代時的武將專權(quán)，威脅皇權(quán)，而樞密使是為中央掌握兵權(quán)的官職。A項是手段，不是目的，故A項錯誤；樞密使是中央官職而非地方官職，故C項錯誤；題目與解決“冗兵”問題無關(guān)，故D項錯誤。

39、答案：D本題解析：本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭的史實。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，1860年英法聯(lián)軍攻入北京后火燒圓明園，距今已有150多年了。

40、答案：A本題解析：羅斯福新政通過“以工代賑”興辦公共工程，目的是解決大量失業(yè)人口，增加就業(yè)，刺激消費，促進生產(chǎn)，故①正確。減少失業(yè)能夠穩(wěn)定社會秩序，故③正確。

41、答案：B本題解析：注意對題干中“國際社會”“維持和平”“不懈努力”等幾個關(guān)鍵詞的綜合理解。A項中的“國際聯(lián)盟”“制裁了”不符合史實；C項中的“美蘇兩國妥協(xié)的產(chǎn)物”，不符合題意也不符合史實；D項中的“北約”“維護了”不符合史實．因此只有B項符合題意。

42、答案：B本題解析：根據(jù)“（西方的）入侵在各個領(lǐng)域都達到很大的規(guī)模，使中國的生存似乎都受到威脅”可知，此時應為19世紀末，列強國家掀起瓜分中國的狂潮。C、D兩項不符合題意。洋務運動只限于引進西方技術(shù)，開辦軍用和民用企業(yè)，A項不符合題意。戊戌變法不僅涉及軍事和經(jīng)濟的改革，而且涉及改造封建君主制度，建立君主立憲制，B項符合題意。

43、答案：A本題解析：本題考查古代著名戰(zhàn)爭。閱讀材料可知此次戰(zhàn)爭雙方為周武王與商紂王，事件為武王伐紂，即牧野之戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)是春秋時期晉、楚兩國為爭奪中原霸權(quán)而進行的第一次戰(zhàn)爭。長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期秦、趙兩國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭。巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中項羽所率楚軍與秦軍之間的戰(zhàn)爭。

44、答案：B本題解析：先秦時期尤其是夏商西周時期都處于我國歷史上的青銅時代，但這并不意味著所使用的器具都是青銅制成，準確的說這仍是銅石并用的時代，日常器具仍是木、石、骨等材料。而且從出土的器具來看青銅多用于禮器和武器。從出土數(shù)量來講，以商和西周時期居多。

45、答案：C本題解析：暫無解析

46、答案：D本題解析：三大改造的實質(zhì)是將生產(chǎn)資料私有制改為公有制，使公有制成為社會主義唯一的經(jīng)濟基礎(chǔ)，從而建立起社會主義制度。

47、答案：C本題解析：根據(jù)題干內(nèi)容可知該思想家強調(diào)個人關(guān)于孝悌的實踐先于對孝悌的認識，是一種格物致知的觀點。明代思想家王陽明在認識論上提倡“格物致知”，C項符合題目要求。

48、答案：A本題解析：1942年，美日兩國在中途島進行的海戰(zhàn)嚴重削弱了日本海軍的航母力量，之后美國海軍逐漸掌握太平洋戰(zhàn)場的主導權(quán)，太平洋戰(zhàn)場局勢發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)折。珊瑚島海戰(zhàn)雖然也發(fā)生在1942年，但它