青海省海南藏族自治州(新)小學(xué)語文部編期末(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第1頁
青海省海南藏族自治州(新)小學(xué)語文部編期末(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第2頁
青海省海南藏族自治州(新)小學(xué)語文部編期末(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第3頁
青海省海南藏族自治州(新)小學(xué)語文部編期末(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第4頁
青海省海南藏族自治州(新)小學(xué)語文部編期末(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青海省海南藏族自治州(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).4.看拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(每個(gè)詞語1分,共10分)2、填空題(每題2分共5題)

1).把下列詞語補(bǔ)充完整,再按要求填空。

()()而安騰()駕()鴉雀()()

呼()喚()密密()()風(fēng)()浪()

我能寫出兩個(gè)和“密密()()”格式相同的詞語:_______、_______。2).整本書閱讀。

(1)《八仙過?!肥侵袊耖g故事中流傳最廣的民間傳說之一。八仙在蓬萊仙島參加完盛會(huì)后,鐵拐李提議眾仙乘興到海上一游。何仙姑借助______過海,漢鐘離借助______過海,藍(lán)采和借助______渡海……這就是后來“八仙過海,______”的來源。

(2)下圖講述了一個(gè)故事,出自法國民間故事______(人名)寫的《______》中的______(情節(jié))。

3).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。

那個(gè)shòuruò(

)、guāiqiǎo(

)的女生自我jièshào(

)時(shí)說,她喜歡的花是xiàngrìkuí(

),喜歡的水果是水蜜桃,她還有一個(gè)xìngfú(

)的家庭。4).粉紅色的山,各色的映山紅,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。

(1)這句話是從()的角度來描寫景物的。

A.形狀B.聲音C.顏色

(2)聯(lián)系生活想一想,“或濃或淡的新綠”可能是什么景物的顏色。

__________5).辨析組詞。

延(

)罩(

)疆(

)銷(

)悄qiāo(

)

廷(

)綽(

)僵(

)梢(

)qiǎo(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列對“預(yù)測”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.我們從文章的標(biāo)題或書名可以預(yù)測到文章或書的大致內(nèi)容。B.讀書時(shí)注意更多的細(xì)節(jié),能更準(zhǔn)確地預(yù)測后面的內(nèi)容。C.預(yù)測全憑自己的想象,不必順著原文中的故事情節(jié)去猜想,想象越新奇越好。D.我們順著情節(jié)預(yù)測時(shí),預(yù)測內(nèi)容有時(shí)跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣,有時(shí)不一樣。2).《小鯉魚跳龍門》是除去了攔著小鯉魚們的水草。()A.烏龜B.螃蟹C.鯉魚媽媽3).下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.我?guī)状蔚酱先?,取出了許多東西。有幾件如果不值什么錢,對我來說卻很有用。B.善于“打破砂鍋問到底”的人,卻從中有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,有所發(fā)現(xiàn),有所成就。C.我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了。D.為了防止今后不再發(fā)生踩踏事件,學(xué)校進(jìn)一步完善了安全措施。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).介紹發(fā)生在小天地里的趣事。

例句:每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,我就會(huì)躲進(jìn)溫馨的臥室里,抱起桌上的小熊和它聊天,我還會(huì)用自己的各種各樣的發(fā)卡給小熊裝扮一番呢。看著它呆萌可愛的樣子,我的心情頓時(shí)變得愉快起來。

仿寫:________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).我會(huì)連。

夜來風(fēng)雨聲潤物細(xì)無聲

隨風(fēng)潛入夜西出陽關(guān)無故人

勸君更盡一杯酒萬條垂下綠絲絳

碧玉妝成一樹高花落知多少2).讀一讀,連一連。

粗壯的細(xì)雨年邁的河水

蒙蒙的小路碧綠的春風(fēng)

彎彎的綠毯晶瑩的大娘

柔軟的大樹溫暖的露珠6、排序題(每題5分共2題)

1).把下面的句子整理成一段通順的話,序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

(

)楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。

(

)端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。

(

)摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。

(

)等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。2).《一個(gè)粗瓷大碗》講了一個(gè)怎樣的故事?請將下面的句子排序。

(

)趙一曼的碗又沒有了。(

)小通訊員給趙一曼送碗。

(

)趙一曼將高粱米飯換成了半碗野菜粥。(

)趙一曼讓通訊員還碗。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.《父愛之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會(huì)的場景,流量出父子間的溫情。(

)

2.想把故事講得生動(dòng),可以豐富故事的情節(jié),也可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。(

)

3.“火箭最大速度4萬千米每小時(shí),是聲速的30多倍”只運(yùn)用了作比較的說明方法。(

)

4.“聒碎鄉(xiāng)心夢不成”句中“聒”的意思是風(fēng)雪聲很嘈雜。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課內(nèi)閱讀。長相思山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,________________________。風(fēng)一更,雪一更,____________________________,故園無此聲。1.把詞補(bǔ)充完整。

2.這首詞的作者是______代的__________?!伴L相思”是這首詞的___________________________。

3.連一連。

故園無此聲路途之艱難

山一程,水一程氣候之惡劣

風(fēng)一更,雪一更隊(duì)伍之龐大

夜深千帳燈思鄉(xiāng)之情切

4.這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名句?請寫出連續(xù)的兩句。

_____________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

書信是我們生活中重要的交流方式。請給這學(xué)期你最喜歡的一位老師寫封信,可以寫寫他(她)關(guān)心、幫助你的事,也可以寫寫你和他(她)之間發(fā)生的趣事……要注意書信的格式。(2022年1月10日)10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀理解。王冕好學(xué)冕七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復(fù)如初?!咀⑨尅竣倌粒悍拍?。②隴:田間小路。③竊:偷偷。④學(xué)舍:學(xué)堂。⑤輒:總是,就。⑥撻:用鞭子、棍子等打人。⑦已而復(fù)如初:事過之后又像當(dāng)初一樣。1.這個(gè)故事主要講的是(

)A.王冕牧牛隴上。B.王冕聽諸生誦書。C.王冕暮歸忘牛。D.父親撻之。2.這個(gè)故事中的王冕有怎樣的精神品質(zhì)?你是從哪些地方體會(huì)出來的?

______________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).三讀課文精彩片段體會(huì)感悟。①鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門,看見門前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。②松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”1.這段話寫了鼴鼠先生、松鼠太太、_______、_______和_______這幾個(gè)動(dòng)物。

2.去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是_______。

3.松鼠太太的家門口變成什么樣了?請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜恚?/p>

4.“這是多么美好的禮物?。 睘槭裁凑f禮物是美好的?(多選)(

)

①這個(gè)禮物使小路變成了一條開滿鮮花的小路,使人感到美好。

②這個(gè)禮物非常昂貴,大家認(rèn)為非常美好。

③這個(gè)禮物給大家?guī)砹藲g樂,使人感到美好。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

存:①存在,生存;②儲(chǔ)蓄;③寄存;④蓄積,聚集;⑤保留

(1)媽媽幫麗麗把壓歲錢都存在了銀行。(

)

(2)行李先存在這兒,回頭再來取。(

)

(3)地震中幸存下來的小明,今年考上了大學(xué)。(

)

(4)三峽大壩攔截了上游的洪水,將水存在一起用來發(fā)電和灌溉。(

)2).在下面句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論