2018春人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第9章教案：9.1 壓強(qiáng)

教案：2018春人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第9章教案：9.1壓強(qiáng)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2018春人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第9章的第1節(jié)，主要講述壓強(qiáng)的概念、計(jì)算方法以及影響壓強(qiáng)大小的因素。具體內(nèi)容包括：1.壓強(qiáng)的定義：?jiǎn)挝幻娣e上受到的壓力。2.壓強(qiáng)的計(jì)算公式：P=F/A，其中P表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示受力，A表示受力面積。3.影響壓強(qiáng)大小的因素：壓力的大小、受力面積的大小。4.增大和減小壓強(qiáng)的方法：增大壓力、減小受力面積；減小壓力、增大受力面積。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解壓強(qiáng)的概念，掌握壓強(qiáng)的計(jì)算方法。2.使學(xué)生了解影響壓強(qiáng)大小的因素，能運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的計(jì)算公式及其應(yīng)用，影響壓強(qiáng)的因素。2.教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念，壓強(qiáng)的計(jì)算方法，影響壓強(qiáng)的因素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：計(jì)算機(jī)、投影儀、黑板、粉筆、實(shí)驗(yàn)器材。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、實(shí)驗(yàn)器材。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：討論生活中的壓強(qiáng)現(xiàn)象，如走路時(shí)腳底的壓強(qiáng)、坐在椅子上的壓強(qiáng)等。2.講解壓強(qiáng)的定義，演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受壓強(qiáng)的存在。3.講解壓強(qiáng)的計(jì)算公式，舉例說(shuō)明如何計(jì)算不同情況下的壓強(qiáng)。4.分析影響壓強(qiáng)大小的因素，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，讓學(xué)生了解壓強(qiáng)與壓力、受力面積的關(guān)系。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。7.板書設(shè)計(jì)：壓強(qiáng)的定義、計(jì)算公式、影響因素、增大和減小壓強(qiáng)的方法。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）題目：計(jì)算一個(gè)人站在地面上的壓強(qiáng)。答案：假設(shè)人的體重為600N，與地面接觸的面積為0.02m2，則壓強(qiáng)P=F/A=600N/0.02m2=30000Pa。（2）題目：一輛汽車重20000N，車輪與地面的接觸面積為0.01m2，求汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)。答案：壓強(qiáng)P=F/A=20000N/0.01m2=2000000Pa。六、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)討論、實(shí)驗(yàn)、講解等方式，使學(xué)生掌握了壓強(qiáng)的概念、計(jì)算方法和影響因素。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。2.拓展延伸：探討壓強(qiáng)在工程、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，如橋梁設(shè)計(jì)的壓強(qiáng)計(jì)算、心臟壓強(qiáng)的測(cè)量等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：壓強(qiáng)的計(jì)算公式及其應(yīng)用一、壓強(qiáng)的計(jì)算公式1.受力和受力面積：壓強(qiáng)的計(jì)算需要確定受力和受力面積。受力是指作用在物體上的力，受力面積是指力的作用范圍。在實(shí)際問(wèn)題中，需要明確受力和受力面積的關(guān)系，合理選擇參照面積。2.單位：壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。在計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，需要注意單位的轉(zhuǎn)換。3.公式的適用范圍：壓強(qiáng)的計(jì)算公式適用于各種形狀的物體，只要能確定受力和受力面積，就可以計(jì)算壓強(qiáng)。二、壓強(qiáng)的計(jì)算方法1.直接法：直接根據(jù)受力和受力面積計(jì)算壓強(qiáng)。例如，一個(gè)物體受到的力是10N，作用面積是0.01m2，則壓強(qiáng)P=10N/0.01m2=1000Pa。2.轉(zhuǎn)換法：在無(wú)法直接測(cè)量壓強(qiáng)時(shí)，可以通過(guò)轉(zhuǎn)換的方式計(jì)算壓強(qiáng)。例如，一個(gè)氣球膨脹后，其體積從V1增加到V2，假設(shè)氣球的壁厚均勻，則壓強(qiáng)P與體積V成反比，即P1V1=P2V2。通過(guò)測(cè)量V1和V2，可以計(jì)算出氣球在不同體積下的壓強(qiáng)。3.查表法：在實(shí)際應(yīng)用中，有時(shí)需要查閱壓強(qiáng)表來(lái)獲取壓強(qiáng)數(shù)據(jù)。例如，大氣壓強(qiáng)表給出了不同海拔高度的大氣壓強(qiáng)值，可以通過(guò)查表獲取所需的壓強(qiáng)數(shù)據(jù)。三、壓強(qiáng)的應(yīng)用1.液體壓強(qiáng)：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大。這個(gè)原理在工程領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用，如水壩的設(shè)計(jì)、油罐車的構(gòu)造等。2.氣體壓強(qiáng)：大氣壓強(qiáng)對(duì)我們的生活有很大影響，如呼吸、氣象預(yù)報(bào)等。氣體壓強(qiáng)在工業(yè)領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，如氣瓶、空調(diào)等。3.固體的壓強(qiáng)：固體壓強(qiáng)在建筑、道路等方面有重要應(yīng)用。例如，在道路建設(shè)中，需要考慮路面承受的壓強(qiáng)，以確保道路的穩(wěn)定性和使用壽命。4.壓強(qiáng)與浮力：物體在液體或氣體中的浮力與物體所受的壓強(qiáng)有關(guān)。這個(gè)原理在船舶設(shè)計(jì)、潛水器材等方面有重要應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解壓強(qiáng)的概念和計(jì)算公式時(shí)，教師應(yīng)采用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于一些重要的概念和公式，可以適當(dāng)放慢講解速度，確保學(xué)生能夠理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長(zhǎng)。例如，在講解壓強(qiáng)的計(jì)算公式時(shí)，可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論，以便及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。例如，在講解壓強(qiáng)的影響因素時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“壓力和受力面積哪個(gè)對(duì)壓強(qiáng)影響更大？”、“你們?cè)谏钪羞€遇到過(guò)哪些壓強(qiáng)現(xiàn)象？”等。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際生活中的例子導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感受到壓強(qiáng)的實(shí)際意義。例如，可以講述一次徒步旅行的經(jīng)歷，腳底感受到的壓強(qiáng)隨著行走距離的增加而增大，從而引出壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法。5.實(shí)驗(yàn)演示：利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地感受壓強(qiáng)的存在和變化。例如，在講解液體壓強(qiáng)時(shí)，可以演示水壩模型，讓學(xué)生觀察到液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大的現(xiàn)象。6.舉例講解：通過(guò)生動(dòng)的例子講解壓強(qiáng)的計(jì)算方法和應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。例如，講解氣壓對(duì)生活的影響時(shí)，可以以呼吸、氣象預(yù)報(bào)等為例，讓學(xué)生了解到氣壓與我們的生活息息相關(guān)。7.板書設(shè)計(jì)：板書要清晰、簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)。在講解壓強(qiáng)的計(jì)算公式時(shí)，可以將公式用較大的字體寫在黑板上，并在旁邊標(biāo)注解釋，以便學(xué)生理解和記憶。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置具有代表性的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)