四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第八單元習(xí)作故事新編省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

習(xí)作：故事新編第1頁(yè)習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作是在原有童話故事基礎(chǔ)上，重新編一個(gè)故事。要求我們選擇一個(gè)自己熟悉童話或寓言故事，對(duì)其中人物形象和故事情節(jié)進(jìn)行改編，從而形成一個(gè)新故事，以此表示一個(gè)新思想或主第2頁(yè)題，反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。能夠新編《龜兔賽跑》，也能夠另選一個(gè)熟悉故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》等，來(lái)創(chuàng)編一個(gè)新故事。第3頁(yè)寫(xiě)法指導(dǎo)

第一步：審題依據(jù)提醒選擇一個(gè)大家都熟悉故事，發(fā)揮想象，重新改編故事內(nèi)容。

第二步：立意主題主動(dòng)向上，表達(dá)故事中主人公真善美。第4頁(yè)第三步：思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)故事情節(jié)怎么寫(xiě)細(xì)致刻畫(huà)形象理清事情發(fā)展次序比如：一座陡峭大山上站著烏龜和兔子，它們準(zhǔn)備一場(chǎng)扣人心弦比賽。要一波三折要?jiǎng)?chuàng)新比如：抓住烏龜、兔子動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。理一理事情起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，不可缺乏，注意完整全方面。第5頁(yè)寫(xiě)什么神話故事：女?huà)z補(bǔ)天、嫦娥奔月……寓言故事：坐井觀天、守株待兔……外國(guó)童話：灰姑娘、白雪公主……第6頁(yè)

第四步：方法

1.對(duì)原有故事情節(jié)進(jìn)行改編，或增加情節(jié)，或改變情節(jié)。2.改變?cè)适陆Y(jié)局。第7頁(yè)習(xí)作范文《坐井觀天》后傳青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)話，很想去看看外面美好世界，就借著有些人來(lái)打水機(jī)會(huì)，跳出了深井。①①題目為“后傳”，開(kāi)頭承接《坐井觀天》故事，簡(jiǎn)練自然。第8頁(yè)突然，青蛙看見(jiàn)水井旁邊稻田里，一只又大又肥青蟲(chóng)正在吃稻葉，就急忙跳進(jìn)稻田，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)舌頭準(zhǔn)備吃蟲(chóng)子。這時(shí)，從它身后傳來(lái)一陣尖叫：“不要吃！千萬(wàn)不要吃這蟲(chóng)子！”青蛙?chē)樍艘淮筇?，仔?xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻正在朝它大喊。第9頁(yè)“這蟲(chóng)子不能吃，昨天這塊稻田剛被打上農(nóng)藥。”小螞蟻說(shuō)，“你吃了這蟲(chóng)子，會(huì)沒(méi)命！”“謝謝你，小螞蟻！”青蛙說(shuō)，“我不吃蟲(chóng)子了！”②②經(jīng)過(guò)對(duì)青蛙和小螞蟻動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)出稻田被農(nóng)藥污染非常嚴(yán)重。第10頁(yè)說(shuō)著，青蛙離開(kāi)了稻田。青蛙蹦啊蹦，來(lái)到了一條小河邊。它以為口渴，準(zhǔn)備低下頭喝點(diǎn)水。它嘴巴剛碰到水面，就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音大喊：“不能喝！這水不能喝！”話音剛落，一只小蜻蜓飛到了青蛙頭頂。第11頁(yè)“你沒(méi)看到那些漂在水面上小魚(yú)嗎？”蜻蜓難過(guò)地對(duì)青蛙說(shuō)，“稻田里水流進(jìn)小河，把小河給污染了。河里小魚(yú)都沒(méi)命了，你怎么還敢喝水！”③③再寫(xiě)河水被污染，對(duì)話描寫(xiě)生動(dòng)傳神。第12頁(yè)青蛙聽(tīng)了，抬頭看了看不再蔚藍(lán)天空，又看了看漂在水面上小魚(yú)，直接朝深井方向蹦去。它邊蹦邊想：唉，還是井里環(huán)境好，什么都沒(méi)被污染，我還是回去吧?、堍芙Y(jié)尾經(jīng)過(guò)對(duì)青蛙神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，凸顯了環(huán)境保護(hù)主題，引人深思。第13頁(yè)

總評(píng)：跳出深井