幼兒中班安全工作計(jì)劃

———幼兒中班安全工作計(jì)劃幼兒中班安全工作計(jì)劃篇1《大綱》中指出“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在作業(yè)的首位”。中班孩子雖然有了根本的安全意識(shí)，但自我保護(hù)意識(shí)較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)更大的職責(zé)。咱們不但僅僅讓幼兒理解風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)作和事情是不能做的。由于本班孩子的頑皮的天分，咱們要教育幼兒懂得愛惜本身的身體，不干架，不咬人。更緊要的是老師本身從思想上要高度重視，對(duì)事情要有預(yù)見性，關(guān)鍵是然，因此咱們依據(jù)本班實(shí)際情形訂立計(jì)劃如下：一、嚴(yán)格做好晨檢作業(yè)。使用晨間說話時(shí)，再次查看幼兒隨身攜帶的物品有無風(fēng)險(xiǎn)，幫忙幼兒保管晚上讓家長(zhǎng)帶回，使用晨間說話鼓舞幼兒本身交出，或許要求小伙伴相互“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，黃昏來接時(shí)交給家長(zhǎng)帶回。二、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先查看幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，之后查看運(yùn)動(dòng)器械或許玩具是否安全。幼兒在進(jìn)行戶外活動(dòng)之前總是很振奮，這種情形之下，一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事端，因此戶外活動(dòng)時(shí)也要進(jìn)行查看，防止安全事端的發(fā)生。三、教育教育活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，緊密留意幼兒的行動(dòng)。有些幼兒行為缺乏自發(fā)性，往往愛好在老師不留意時(shí)有意做些風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作，因此老師就應(yīng)全身心投入。四、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)老師在洗手間里留意調(diào)查，幫忙幼兒，一個(gè)老師則在活動(dòng)室里重視其他幼兒，減少安全隱患。在進(jìn)行分組盥洗時(shí)，往往由于洗手間地滑簡(jiǎn)單失事，老師就會(huì)多重視，可是剩余的幼兒又會(huì)由于不在老師的視野范圍內(nèi)而起哄，更簡(jiǎn)單失事，所以這一環(huán)節(jié)就應(yīng)兩位老師分工合作。五、留意電器及風(fēng)險(xiǎn)物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。六、幼兒午睡前查看幼兒是否帶玩具或許小東西上床，午睡時(shí)留意巡察。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來的東西都拿出，可是也就應(yīng)預(yù)見到，上午活動(dòng)期間，有的幼兒會(huì)將活動(dòng)室的玩具悄悄藏在口袋，比及上床之后拿在被窩里玩，稍不留意也會(huì)發(fā)生意外，因此老師午睡要不絕巡察而且留意調(diào)查，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。七、對(duì)幼兒及家上進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。有時(shí)有的家長(zhǎng)會(huì)讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長(zhǎng)缺乏安全防范意識(shí)，咱們應(yīng)當(dāng)面指出并使用家園聯(lián)系欄提示其它家長(zhǎng)。八、建立完善的班級(jí)慣例，減少安全隱患。老師間相互催趕，提高警覺，加強(qiáng)安全意識(shí)?？傊?，安全作業(yè)是咱們的一項(xiàng)緊要的作業(yè)，怎樣抓都可是分。幼兒中班安全工作計(jì)劃篇2一、教給安全防護(hù)知識(shí)一、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認(rèn)得交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)定等。二、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片或影視教育，引導(dǎo)幼兒察查看圖片、觀觀看電視，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒敘述圖片或電視中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫忙幼兒了解如何避開事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范本領(lǐng)，并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。三、教給幼兒一些與安全有關(guān)的`基本生活常識(shí)，知道哪些東西是不安全的，會(huì)損害身體，不能亂碰，如小刀會(huì)割傷、開水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒認(rèn)得有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話。四、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如甲型h1n1流感）的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n一、用物及交通安全方面的知識(shí)教育，并做好記錄。如常常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。五、開設(shè)專題講座。請(qǐng)有關(guān)部門的工作人員教授自護(hù)常識(shí)，以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何自救，被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。六、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃命自救技能。二、把好一日活動(dòng)安全關(guān)一及時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患。二、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開老師的視線。三、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止。三、家園搭配一、通過家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、群等多種渠道向家長(zhǎng)宣傳安全教育的緊要性，正確知識(shí)和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的老師，負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的安全教育，取得家園教育的全都性，時(shí)刻做到：家園緊密搭配，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。二、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。三、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度。堅(jiān)持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當(dāng)班老師，得到確認(rèn)、允許、簽名后方可帶孩子離開。幼兒中班安全工作計(jì)劃篇3幼兒園中班安全方案的落實(shí)是幫忙幼兒對(duì)簡(jiǎn)略的安全常識(shí)加深，結(jié)合幼兒園的作業(yè)實(shí)踐，咱們訂立了幼兒園中班安全方案，針對(duì)幼兒的年齡特色，咱們透過各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育，下面我就來說一說。一、引導(dǎo)思想要為幼兒帶給健康、豐厚的學(xué)習(xí)和日子活動(dòng)，滿足幼兒各方面開展的需求，就要讓幼兒理解必需的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)維護(hù)本身。由于幼兒是祖國(guó)的將來，民族的期望，他們的健康和安全時(shí)間牽動(dòng)著父親媽媽、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有猛烈的奇怪心，他們什么都想看一看、摸一摸。但是，他們的潛力和體力都特別有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏日子經(jīng)驗(yàn)，因而，幼兒常常不能清楚地預(yù)見本身行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出精準(zhǔn)明確的決議。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特色和班級(jí)幼兒的指定了這一學(xué)期的安全教育作業(yè)方案。二、作業(yè)方針：1、了解日子環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常日子中要注意安全，對(duì)陌生人、風(fēng)險(xiǎn)事物等有警惕心。進(jìn)步幼兒安全意識(shí)和自我維護(hù)潛力。2、學(xué)習(xí)防備風(fēng)險(xiǎn)、自我維護(hù)的簡(jiǎn)略常識(shí)，幼兒構(gòu)成良好的日子和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到風(fēng)險(xiǎn)能連續(xù)冷靜、測(cè)驗(yàn)解決或防備風(fēng)險(xiǎn)。三、認(rèn)真措施：（一）透過環(huán)境布置的烘托、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)維護(hù)自身安全，加強(qiáng)安全依據(jù)幼兒的身心特色，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以進(jìn)步自我維護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常日子之中，依據(jù)幼兒日子需求和社會(huì)化人的本質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我維護(hù)潛力的培養(yǎng)方針。（二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的不安全，避開事端的發(fā)作。孩子終歸是孩子，咱們不行能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵奉并服從教訓(xùn)，因而，在日常日子中咱們就應(yīng)重視調(diào)集幼兒的自動(dòng)性、認(rèn)真性，讓他們親身參加到安全教育之中。哪些本地易出風(fēng)險(xiǎn)，怎樣想方法除去這些風(fēng)險(xiǎn)不安全，一一列舉。還能夠使用情景表演，將自我維護(hù)的學(xué)習(xí)資料融入游戲之中，能使幼兒在簡(jiǎn)略、愉快的氣氛中穩(wěn)固日子技術(shù)。四、認(rèn)真安全事項(xiàng)教育：（一）公共場(chǎng)合安全1、防備甲型H1N1流感小常識(shí)與孩子一齊學(xué)習(xí)甲型H1N1流感的相關(guān)常識(shí)，理解日常日子中防備甲型H1N1流感的方法與措施。2.知道日常日子中安全標(biāo)志（1）教育幼兒知道安全標(biāo)志，坐車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在道路亂跑、打鬧。不要在鐵路和道路旁玩耍。不要隨便坐他人的車輛。不跟陌生的人走。知道110、120、119求救電話，理解當(dāng)突發(fā)事件發(fā)作時(shí)會(huì)快速求助相關(guān)部分，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法，進(jìn)步幼兒安全意識(shí)，3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，把握火災(zāi)發(fā)作時(shí)正確的自救方法。（2）用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣裳，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。（3）防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的征兆，發(fā)作地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的本地躲藏。五、做好家長(zhǎng)作業(yè)，構(gòu)結(jié)婚園教育合力幼兒園任何一項(xiàng)作業(yè)都離不開家長(zhǎng)的合作，安全教育也如此，咱們使用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小常識(shí)、緊急事端的處理方法等，還透過其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?cè)趺磳?duì)孩子進(jìn)行必需的安全教育保證幼兒安全與健康。幼兒中班安全工作計(jì)劃篇4為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況，訂立安全工作計(jì)劃：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)得到位建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到重要工作議事日程之中，定期召開安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜和諧、健康的.學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員如下：組長(zhǎng)：周佩霞副組長(zhǎng)：袁正紅組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅二、強(qiáng)化安全意識(shí)1、全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等緊要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避開意外事故的發(fā)生。2、在每周的園務(wù)會(huì)議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。三、重環(huán)境安全，避開事故發(fā)生1、常常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月末進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。2、后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施1、組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。2、園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對(duì)策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。五、注意幼兒的飲食安全1、認(rèn)真貫