2025年高考語文作文模擬卷精講二（題目+分析+范文）

四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)習(xí)近平總書記指出:“構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，既要有雄心壯志，積極搶位發(fā)展，又要立足實(shí)際，善于錯(cuò)位發(fā)展?！薄皳屛话l(fā)展”是一種競爭性發(fā)展策略，強(qiáng)調(diào)抓住機(jī)遇，敢于爭先;“錯(cuò)位發(fā)展”是一種差異化發(fā)展策略，強(qiáng)調(diào)因地制宜，突出特色。習(xí)近平總書記的話雖然是針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言的，但對青年學(xué)子如何成才也具有重要的啟示。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題:不要套作，不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。以下審題立意步驟，旨在讓學(xué)生更好地理解和完成這篇作文，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到審題立意的方法，并且能夠在未來的寫作中靈活運(yùn)用這些技巧。一、審題步驟與方法理解材料類型：這是一篇議論文類型的作文題目，材料來源于習(xí)近平總書記的講話，主要探討的是兩種不同的發(fā)展策略：“搶位發(fā)展”與“錯(cuò)位發(fā)展”?？疾樘攸c(diǎn)：1.考查考生的理解能力和邏輯思維能力。2.要求考生能夠準(zhǔn)確把握材料的主旨，并能夠?qū)⑵渑c個(gè)人成長或社會現(xiàn)象相結(jié)合進(jìn)行思考。3.考查考生是否能夠圍繞主題展開論述，提出自己的見解，并且能夠合理組織語言表達(dá)觀點(diǎn)。審題方法：1.整體把握：先快速瀏覽全文，了解材料大意。2.關(guān)鍵詞提取：找出材料中的關(guān)鍵詞，如“搶位發(fā)展”、“錯(cuò)位發(fā)展”等。3.結(jié)構(gòu)梳理：分析材料的結(jié)構(gòu)，判斷材料中各部分之間的邏輯關(guān)系。4.主題歸納：總結(jié)材料的核心思想或主題。二、材料解讀審題第一句：“構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，既要有雄心壯志，積極搶位發(fā)展，又要立足實(shí)際，善于錯(cuò)位發(fā)展。”關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、雄心壯志、搶位發(fā)展、立足實(shí)際、錯(cuò)位發(fā)展。關(guān)鍵點(diǎn)：“雄心壯志”強(qiáng)調(diào)的是勇氣和決心；“積極搶位發(fā)展”指的是在競爭中爭取有利位置；“立足實(shí)際”意味著要結(jié)合自身?xiàng)l件；“錯(cuò)位發(fā)展”則是指尋找差異化的路徑。解讀：這句話指出了構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系需要具備的兩種態(tài)度和發(fā)展方式——“搶位發(fā)展”和“錯(cuò)位發(fā)展”并且說明了這兩種策略的必要性和重要性。既要積極進(jìn)取，抓住機(jī)會，也要根據(jù)實(shí)際情況做出差異化的發(fā)展選擇。第二句：“‘搶位發(fā)展’是一種競爭性發(fā)展策略，強(qiáng)調(diào)抓住機(jī)遇，敢于爭先；‘錯(cuò)位發(fā)展’是一種差異化發(fā)展策略，強(qiáng)調(diào)因地制宜，突出特色?！标P(guān)鍵詞：搶位發(fā)展、競爭性發(fā)展策略、錯(cuò)位發(fā)展、差異化發(fā)展策略。關(guān)鍵點(diǎn)：“競爭性”與“差異化”的對比；“抓住機(jī)遇”與“因地制宜”的結(jié)合。解讀：這里進(jìn)一步解釋了兩種發(fā)展策略的具體含義，搶位發(fā)展側(cè)重于競爭與領(lǐng)先，而錯(cuò)位發(fā)展則強(qiáng)調(diào)根據(jù)自身特點(diǎn)找到適合的發(fā)展道路。第三句：“習(xí)近平總書記的話雖然是針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言的，但對青年學(xué)子如何成才也具有重要的啟示。”關(guān)鍵詞：青年學(xué)子、成才。關(guān)鍵點(diǎn)：將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用這兩種策略促進(jìn)自身發(fā)展。解讀：這句提示了材料與青年學(xué)子成長的關(guān)系，即這兩種發(fā)展策略同樣適用于個(gè)人的成長和發(fā)展。三、材料立意立意：從個(gè)人成長的角度出發(fā)，探討如何借鑒“搶位發(fā)展”與“錯(cuò)位發(fā)展”的理念，在個(gè)人成長道路上取得成功。搶位發(fā)展：在學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃中要抓住機(jī)會，敢于挑戰(zhàn)自我。錯(cuò)位發(fā)展：要根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣，找到最適合自己的發(fā)展方向。四、標(biāo)題參考《搶位”與“錯(cuò)位：青年學(xué)子成長之路》《搶位與錯(cuò)位：尋找個(gè)性化的成長路徑》《青春的選擇：以“搶位”和“錯(cuò)位”實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值》《勇?lián)屜葯C(jī)·善尋特色：青年學(xué)子的成長之道》《找準(zhǔn)定位·發(fā)揮優(yōu)勢：青年學(xué)子的成才之路》《搶位與錯(cuò)位：成就非凡人生的兩條路》五、寫作素材及在寫作中的運(yùn)用指導(dǎo)素材1：喬布斯與蘋果公司的創(chuàng)新之路素材簡介：喬布斯在創(chuàng)立蘋果公司時(shí)，就一直堅(jiān)持“搶位發(fā)展”，不斷推出革命性的產(chǎn)品，如Macintosh電腦、iPod、iPhone等，引領(lǐng)了個(gè)人電腦、音樂播放器和智能手機(jī)等行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，他也非常注重“錯(cuò)位發(fā)展”，即在設(shè)計(jì)和技術(shù)上尋找與其他品牌不同的差異化點(diǎn)，讓蘋果的產(chǎn)品擁有獨(dú)特的魅力。運(yùn)用指導(dǎo)：在正文第一段中，可以簡要介紹喬布斯是如何通過“搶位發(fā)展”抓住市場機(jī)遇，推出一系列顛覆性的產(chǎn)品。在正文第二段中，可以詳細(xì)描述喬布斯如何通過“錯(cuò)位發(fā)展”來突出產(chǎn)品的獨(dú)特之處，比如簡潔的設(shè)計(jì)、友好的用戶界面等。素材2：馬云與阿里巴巴的成功故事素材簡介：馬云在創(chuàng)建阿里巴巴時(shí)，面對國內(nèi)外強(qiáng)大的競爭對手，采取了“搶位發(fā)展”的策略，積極拓展市場，同時(shí)通過“錯(cuò)位發(fā)展”找到適合中國市場的商業(yè)模式，如B2B平臺、淘寶網(wǎng)等，最終成為電商領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。運(yùn)用指導(dǎo)：在正文第一段中，可以描述馬云如何通過“搶位發(fā)展”策略快速占領(lǐng)市場份額，尤其是在中國互聯(lián)網(wǎng)市場剛剛興起的時(shí)候。在正文第二段中，可以舉例說明阿里巴巴是如何通過“錯(cuò)位發(fā)展”策略來區(qū)別于其他電商平臺，例如通過免費(fèi)模式吸引大量商家入駐，為消費(fèi)者提供更多選擇。素材3：中國女排的奮斗歷程素材簡介：中國女排多次在國際比賽中取得優(yōu)異成績，這背后離不開“搶位發(fā)展”和“錯(cuò)位發(fā)展”的理念。一方面，中國女排不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，提高技術(shù)水平，努力在國際大賽中爭取佳績；另一方面，她們也在戰(zhàn)術(shù)布局和人員配置上尋找差異化的策略，以適應(yīng)不同對手的特點(diǎn)。運(yùn)用指導(dǎo)：在正文第一段中，可以從中國女排如何通過“搶位發(fā)展”策略不斷提高競技水平，爭取更多的榮譽(yù)方面入手。在正文第二段中，可以描述中國女排如何通過“錯(cuò)位發(fā)展”策略來應(yīng)對各種對手，特別是在關(guān)鍵比賽中采取不同的戰(zhàn)術(shù)布局。如何在文章中運(yùn)用這些素材引言部分：可以簡要介紹“搶位發(fā)展”與“錯(cuò)位發(fā)展”的概念，然后引入一個(gè)能夠體現(xiàn)這兩種策略的小故事或名言警句作為引子，為正文鋪墊。正文部分：第一段：解釋“搶位發(fā)展”的意義，結(jié)合喬布斯或馬云的例子，說明如何抓住機(jī)遇，敢于爭先。示例句子：“喬布斯憑借敏銳的洞察力，帶領(lǐng)蘋果公司在個(gè)人電腦、音樂播放器和智能手機(jī)等領(lǐng)域不斷推陳出新，正是通過‘搶位發(fā)展’的戰(zhàn)略，蘋果得以在競爭激烈的市場中脫穎而出。”第二段：闡述“錯(cuò)位發(fā)展”的重要性，同樣結(jié)合具體例子說明如何因地制宜，突出個(gè)人特色。示例句子：“馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴之初，便意識到中國市場的獨(dú)特性。通過‘錯(cuò)位發(fā)展’策略，阿里巴巴不僅成功地為中國中小企業(yè)搭建了一個(gè)全球貿(mào)易的平臺，而且在商業(yè)模式上進(jìn)行了創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了與國際巨頭的有效競爭。”第三段：比較兩種發(fā)展策略的異同，探討它們之間的互補(bǔ)關(guān)系。示例句子：“無論是喬布斯還是馬云，他們都展現(xiàn)了‘搶位發(fā)展’與‘錯(cuò)位發(fā)展’策略的完美結(jié)合。一方面，他們勇于抓住機(jī)遇，不斷創(chuàng)新；另一方面，他們又能準(zhǔn)確地找到自己的定位，形成獨(dú)特的優(yōu)勢?！苯Y(jié)尾部分：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用兩種策略對于個(gè)人成長的重要性，并且可以再次引用習(xí)總書記的話來呼應(yīng)開頭。示例句子：“正如習(xí)近平總書記所言，青年學(xué)子在成長的路上也需要具備這樣的智慧，既要勇于抓住機(jī)遇，也要善于尋找自己的特色。只有這樣，我們才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中找準(zhǔn)自己的位置，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值?！绷⒎段奶峋V展示引言：引用材料，簡述兩種發(fā)展策略的基本概念。提出文章的主題和觀點(diǎn)：青年學(xué)子如何利用“搶位發(fā)展”與“錯(cuò)位發(fā)展”的理念規(guī)劃自己的成長道路。正文：搶位發(fā)展：定義與解釋。個(gè)人成長中的應(yīng)用實(shí)例。如何培養(yǎng)這種精神。錯(cuò)位發(fā)展：定義與解釋。個(gè)人成長中的應(yīng)用實(shí)例。如何發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。搶位發(fā)展與錯(cuò)位發(fā)展的結(jié)合：兩者之間的關(guān)系。實(shí)際操作中的平衡之道。結(jié)論：總結(jié)兩種發(fā)展策略對于青年學(xué)子成長的意義。對未來成長的展望。【提綱二】引言：引入話題，簡述兩種發(fā)展策略的概念。正文：第一段：解釋“搶位發(fā)展”，并舉出相關(guān)事例。第二段：解釋“錯(cuò)位發(fā)展”，并提供相應(yīng)的例子。第三段：比較兩種發(fā)展策略，探討它們之間的聯(lián)系與互補(bǔ)。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長過程中合理運(yùn)用這兩種策略的重要性?！痉段氖纠繐屛慌c錯(cuò)位：青春航程的雙引擎在人生的浩瀚海洋中，每個(gè)人都是一名勇敢的航行者，懷揣著夢想，駛向未知的遠(yuǎn)方。習(xí)近平總書記提出的“搶位發(fā)展”與“錯(cuò)位發(fā)展”策略，如同航海圖中的雙子星，為青年學(xué)子的成才之路點(diǎn)亮了明燈，引領(lǐng)我們破浪前行。【巧妙比喻，引入主題】“搶位發(fā)展”，猶如晨曦初露時(shí)，第一縷陽光穿透云層，照亮了前方的航道。它象征著對機(jī)遇的敏銳捕捉，對領(lǐng)先位置的勇敢爭奪。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，機(jī)遇如同潮水般涌來，唯有那些敢于站在潮頭，勇于爭先的人，才能把握住時(shí)代的脈搏，成為時(shí)代的弄潮兒。【搶位發(fā)展的魅力】喬布斯，這位科技界的巨擘，正是“搶位發(fā)展”的典范。他憑借超凡的洞察力和不懈的創(chuàng)新精神，引領(lǐng)蘋果公司一次又一次地突破自我，創(chuàng)造出顛覆性的產(chǎn)品。從Macintosh到iPhone，每一次產(chǎn)品的問世，都是對行業(yè)規(guī)則的重新定義，都是對“搶位發(fā)展”策略的完美詮釋。喬布斯的故事告訴我們，青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)敢于夢想，勇于挑戰(zhàn)，不斷突破自我，用創(chuàng)新的思維和實(shí)踐去搶占時(shí)代的先機(jī)。【通過喬布斯的具體事例，生動(dòng)展現(xiàn)了“搶位發(fā)展”的內(nèi)涵，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了青年學(xué)子應(yīng)具備的勇氣和創(chuàng)新精神。】然而，僅有“搶位”的勇氣還不足以確保航行的成功，我們還需要“錯(cuò)位發(fā)展”的智慧來指引方向。馬云，這位電商帝國的締造者，便是“錯(cuò)位發(fā)展”的杰出代表。他深刻洞察到中國市場的獨(dú)特性和潛力，沒有盲目追隨國際潮流，而是獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)建了阿里巴巴這一全球領(lǐng)先的電子商務(wù)平臺。馬云的成功，不僅在于他對市場趨勢的準(zhǔn)確把握，更在于他能夠立足本土，發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成獨(dú)特的競爭力。【馬云的事例生動(dòng)展示了“錯(cuò)位發(fā)展”的重要性，強(qiáng)調(diào)了因地制宜、突出特色的智慧，以及形成獨(dú)特競爭力的必要性。】【錯(cuò)位發(fā)展的智慧】“搶位發(fā)展”與“錯(cuò)位發(fā)展”，并非孤立的兩極，而是相互依存、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。它們?nèi)缤胶Ｖ械碾p引擎，共同推動(dòng)著航船破浪前行。喬布斯與馬云的成功，正是這兩種策略完美結(jié)合的最好證明。他們既敢于抓住機(jī)遇，勇于爭先，又能夠準(zhǔn)確找到自己的定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成了獨(dú)特的競爭力。這種智慧與勇氣的結(jié)合，正是青年學(xué)子在成長道路上所應(yīng)追求的?！就ㄟ^對比和融合兩種策略，強(qiáng)調(diào)了它們之間的互補(bǔ)關(guān)系，以及對于個(gè)人成長的重要性，同時(shí)呼吁青年學(xué)子要具備這樣的智慧和勇氣。】【搶位與錯(cuò)位的互補(bǔ)與融合】無論是“搶位發(fā)展”還是“錯(cuò)位發(fā)展”，都是青年學(xué)子在成長道路上不可或缺的寶貴財(cái)富。我們要以喬布斯為榜樣，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)新；同時(shí)，也要學(xué)習(xí)馬云的智慧，立足實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢。只有這樣，我們才能在人生的航程中，乘風(fēng)破浪，勇往直前，最終抵達(dá)夢想的彼岸。正如習(xí)近平總書記所言：“青年學(xué)子在成長的路上也需要具備這樣的智慧，既要勇于抓住機(jī)遇，也要善于尋找自己的特色?！弊屛覀償y手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！【結(jié)尾：總結(jié)升華，呼應(yīng)開頭】【結(jié)尾部分總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用兩種策略的重要性，并引用習(xí)總書記的話進(jìn)行呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題鮮明。】【范文展示】搶位與錯(cuò)位：青年學(xué)子的成才交響樂章在浩瀚的歷史長河中，每一代青年都是那躍動(dòng)的音符，譜寫著屬于自己的輝煌篇章。習(xí)近平總書記關(guān)于“搶位發(fā)展”與“錯(cuò)位發(fā)展”的論述，宛如兩根交織的旋律線，為青年學(xué)子的成長之路勾勒出一幅既激昂又和諧的畫面?！鹃_篇點(diǎn)題，巧妙比喻】以歷史長河為背景，將青年學(xué)子比作音符，既形象生動(dòng)，又富含深意，自然引出主題，同時(shí)展現(xiàn)了語言的魅力。搶位發(fā)展：勇立潮頭，敢為人先。在時(shí)代的浪潮中，搶位發(fā)展是那股推動(dòng)我們向前的激流。它要求青年學(xué)子擁有敏銳的洞察力，像獵豹一般捕捉稍縱即逝的機(jī)遇；擁有無畏的勇氣，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中翱翔。【形象比喻】這不僅是對知識技能的渴求與掌握，更是對自我潛能的深度挖掘與釋放。正如登山者攀登高峰，每一步都充滿挑戰(zhàn)，但山頂?shù)娘L(fēng)光卻讓人心曠神怡。【類比論證】搶位發(fā)展，讓我們在競爭中不斷成長，在挑戰(zhàn)中不斷超越，成為時(shí)代的弄潮兒。錯(cuò)位發(fā)展：獨(dú)辟蹊徑，綻放異彩。然而，在追求速度與高度的同時(shí)，我們也不能忽視深度與個(gè)性的培養(yǎng)。錯(cuò)位發(fā)展，便是那把開啟心靈寶藏的鑰匙。它鼓勵(lì)我們根據(jù)自己的興趣、特長和優(yōu)勢，選擇適合自己的發(fā)展道路，避免盲目跟風(fēng)，陷入同質(zhì)化的泥潭?！緦Ρ日撟C】正如萬花筒中的每一片碎片，雖形狀各異，卻能在旋轉(zhuǎn)中展現(xiàn)出五彩斑斕的圖案?！拘蜗蟊扔鳌垮e(cuò)位發(fā)展，讓我們在差異化中彰顯個(gè)性，在特色中創(chuàng)造價(jià)值，成為獨(dú)一無二的自己。搶位與錯(cuò)位的和諧共舞。搶位與錯(cuò)位，并非水火不容，而是相輔相成、相得益彰的。在人生的舞臺上，我們既要勇于搶位，敢于爭先，不斷挑戰(zhàn)自我，攀登新的高峰；又要善于錯(cuò)位，發(fā)揮特長，保持個(gè)性，綻放獨(dú)特的光彩。【總結(jié)提升】正如交響樂中的不同樂器，雖音色各異，但在指揮家的引導(dǎo)下，能夠和諧共奏出美妙的樂章?！拘蜗蟊扔鳌繐屛慌c錯(cuò)位的和諧共舞，讓青年學(xué)子的成長之路更加豐富多彩，更加充滿可能。青春無悔，夢想啟航。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，讓我們以搶位發(fā)展的勇氣為帆，以錯(cuò)位發(fā)展的智慧為舵，乘風(fēng)破浪，勇往直前。在青春的征途中，不斷追求卓越，不斷超越自我，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“請黨放心，強(qiáng)國有我”的青春誓言。讓青春的旋律在搶位與錯(cuò)位的交響中更加激昂，讓夢想的航船在時(shí)代的浪潮中更加堅(jiān)定地駛向遠(yuǎn)方！【情感升華，號召力強(qiáng)】七、真題改編延伸練習(xí)根據(jù)本次的作文材料，我們可以推測出一些與主題相似的相關(guān)材料，以便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和準(zhǔn)備。以下是一些可能的作文材料示例，這些材料旨在考察學(xué)生對于“搶位發(fā)展”與“錯(cuò)位發(fā)展”策略的理解及其在個(gè)人成長中的應(yīng)用。作文材料示例1.材料一“青年是國家的未來，也是世界的未來?！绷?xí)近平總書記在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)青年的重要作用，并鼓勵(lì)青年人要敢于夢想，勇于實(shí)踐。在追求個(gè)人夢想的過程中，既要敢于競爭，也要善于尋找自己的獨(dú)特優(yōu)勢。請結(jié)合你對這句話的理解和個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α案偁幣c特色”的看法。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2.材料二有人說，“一個(gè)人的成功，三分靠努力，七分靠選擇?！边@句話強(qiáng)調(diào)了選擇的重要性。在當(dāng)今社會，每個(gè)人都有機(jī)會展現(xiàn)自我，但要想在眾多競爭者中脫穎而出，不僅需要努力拼搏，還需要有正確的選擇。請結(jié)合這句話，談?wù)勀銓Α芭εc選擇”的看法，并給出相應(yīng)的例子。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3.材料三“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的人?！边@句話反映了個(gè)性的獨(dú)特性。在個(gè)人成長的過程中，既要勇于接受挑戰(zhàn)，也要善于發(fā)揮自己的長處。請結(jié)合這句話，談?wù)勀銓Α疤魬?zhàn)與個(gè)性”的看法，并給出相應(yīng)的例子。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲