Unit3PeriodⅡUsinglanguage-Presentingideas2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版2019）

Unit3PeriodⅡUsinglanguage—Presentingideas2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版2019）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語必修第三冊Unit3PeriodIIUsinglanguage—Presentingideas。該部分內(nèi)容主要圍繞描述人物、地點(diǎn)和物品的形容詞和副詞進(jìn)行，通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定量的詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識描述更復(fù)雜的人物、地點(diǎn)和物品，提高他們的英語表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用形容詞和副詞，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用形容詞和副詞描述人物、地點(diǎn)和物品，提高他們的英語語言能力。同時，學(xué)生將接觸到不同文化背景下的描述方式，增強(qiáng)他們的文化意識。通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種活動的參與，學(xué)生將培養(yǎng)出更加批判性和開放的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是描述人物、地點(diǎn)和物品的形容詞和副詞。具體重點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：

（1）掌握形容詞和副詞的基本語法規(guī)則，如位置、比較級和最高級等。

（2）學(xué)會使用形容詞和副詞進(jìn)行詳細(xì)的人物、地點(diǎn)和物品描述。

（3）能夠聽懂、說出口語描述，并能夠閱讀和寫作相關(guān)文本。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對形容詞和副詞的運(yùn)用，具體難點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：

（1）理解形容詞和副詞在句子中的位置，如前置、后置和作定語等。

（2）區(qū)分形容詞和副詞的比較級和最高級，并能夠熟練運(yùn)用。

（3）如何運(yùn)用形容詞和副詞進(jìn)行詳細(xì)且生動的描述，特別是在口語和寫作中。

（4）聽力理解部分，學(xué)生可能會對描述性語言的細(xì)節(jié)信息理解困難。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，如通過實(shí)例、練習(xí)和活動等方式，幫助學(xué)生理解和掌握形容詞和副詞的運(yùn)用。同時，采取有效的教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動、合作學(xué)習(xí)和互動討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高他們的英語表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。主要包括以下幾種方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的英語表達(dá)能力。

（2）合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作完成任務(wù)等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)能力。

（3）互動討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的思維品質(zhì)和語言表達(dá)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的人物、地點(diǎn)和物品，用形容詞和副詞進(jìn)行描述，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和表達(dá)能力。

（2）聽力練習(xí)：播放相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生用所學(xué)的形容詞和副詞進(jìn)行回答，提高學(xué)生的聽力理解和表達(dá)能力。

（3）小組競賽：設(shè)置小組競賽活動，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成描述性寫作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和寫作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示形容詞和副詞的用法、例子和練習(xí)題，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，強(qiáng)化知識點(diǎn)。

（2）視頻：播放與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻，如人物、地點(diǎn)和物品的描述性視頻，提高學(xué)生的直觀感受和表達(dá)能力。

（3）在線工具：利用在線工具，如詞匯卡片、互動游戲等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《描述人物、地點(diǎn)和物品的形容詞和副詞》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要描述一個美麗的地方或一個有趣的人物的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索形容詞和副詞的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解形容詞和副詞的基本概念。形容詞是用來描述人物、地點(diǎn)和物品的特征或性質(zhì)的詞，副詞則用來修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示時間、地點(diǎn)、程度等概念。（詳細(xì)解釋概念）形容詞和副詞在句子中的位置、比較級和最高級等是我們在學(xué)習(xí)過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了形容詞和副詞在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們更準(zhǔn)確地描述事物。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)形容詞和副詞的運(yùn)用和區(qū)分這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與形容詞和副詞相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示形容詞和副詞在描述中的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“形容詞和副詞在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了形容詞和副詞的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對形容詞和副詞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握形容詞和副詞的基本語法規(guī)則，如位置、比較級和最高級等，能夠正確運(yùn)用形容詞和副詞進(jìn)行句子構(gòu)建。

2.學(xué)會使用形容詞和副詞進(jìn)行詳細(xì)的人物、地點(diǎn)和物品描述，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。

3.提高聽力理解能力，能夠聽懂并準(zhǔn)確回答描述性語言的細(xì)節(jié)信息。

4.增強(qiáng)英語表達(dá)能力，能夠更加生動和準(zhǔn)確地描述人物、地點(diǎn)和物品。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和實(shí)踐活動，提高溝通能力和解決問題的能力。

6.增強(qiáng)文化意識，了解不同文化背景下描述方式的差異，提高跨文化交際能力。

7.培養(yǎng)批判性和開放的思維品質(zhì)，能夠?qū)γ枋鲂哉Z言進(jìn)行深入分析和討論。

8.掌握學(xué)習(xí)策略，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對知識點(diǎn)的理解程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對形容詞和副詞的運(yùn)用能力，以及他們在實(shí)際交流中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、合作能力和解決問題的能力。關(guān)注他們對形容詞和副詞的實(shí)際應(yīng)用，以及他們能否結(jié)合文化背景進(jìn)行描述。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一份隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題等，以評估學(xué)生對形容詞和副詞的掌握程度。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋形容詞和副詞的語法規(guī)則、用法和實(shí)際應(yīng)用。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作文、練習(xí)題和相關(guān)的學(xué)術(shù)寫作等。關(guān)注他們能否準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞和副詞，以及他們的寫作表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時的反饋和評價。鼓勵學(xué)生積極改正錯誤，提高他們的學(xué)習(xí)能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提供針對性的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計(jì)①形容詞和副詞的基本概念：形容詞（adjectives）和副詞（adverbs）的定義和用法。

②形容詞和副詞的位置：形容詞和副詞在句子中的位置，如前置、后置和作定語等。

③形容詞和副詞的比較級和最高級：形容詞和副詞的比較級和最高級的構(gòu)成和用法。

④形容詞和副詞的實(shí)際應(yīng)用：通過具體例子展示形容詞和副詞在描述人物、地點(diǎn)和物品中的應(yīng)用。

⑤形容詞和副詞的語法規(guī)則：形容詞和副詞的語法規(guī)則，如修飾詞、比較級和最高級的構(gòu)成等。

⑥形容詞和副詞的文化背景：不同文化背景下形容詞和副詞的運(yùn)用和表達(dá)方式。

八、板書設(shè)計(jì)

1.形容詞和副詞的基本概念：

-形容詞：用來描述人物、地點(diǎn)和物品的特征或性質(zhì)的詞。

-副詞：用來修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示時間、地點(diǎn)、程度等概念。

2.形容詞和副詞的位置：

-前置：放在名詞之前

-后置：放在名詞之后

-作定語：放在名詞之前或之后，修飾名詞

3.形容詞和副詞的比較級和最高級：

-比較級：表示比較兩個或多個事物的特征或性質(zhì)

-最高級：表示最突出或極端的特征或性質(zhì)

4.形容詞和副詞的實(shí)際應(yīng)用：

-描述人物：beautiful,tall,friendly

-描述地點(diǎn)：beautiful,big,far

-描述物品：expensive,new,heavy

5.形容詞和副詞的語法規(guī)則：

-修飾詞：形容詞和副詞可以用來修飾名詞或動詞

-比較級和最高級的構(gòu)成：通過加后綴-er和-est或使用more和most來構(gòu)成

6.形容詞和副詞的文化背景：

-不同文化背景下形容詞和副詞的運(yùn)用和表達(dá)方式：

-英美文化：強(qiáng)調(diào)特征或性質(zhì)的鮮明和具體

-亞洲文化：強(qiáng)調(diào)禮貌和委婉的表達(dá)方式課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英美文化中的形容詞和副詞使用習(xí)慣》（英文版）

-閱讀材料：《亞洲文化中的形容詞和副詞使用習(xí)慣》（英文版）

-視頻資源：《形容詞和副詞在實(shí)際交流中的運(yùn)用》（英文版）

-視頻資源：《英美文化中的形容詞和副詞使用案例分析》（英文版）

2.拓展要求：

-要求學(xué)生利用課后時間自主閱讀提供的閱讀材料，了解不同文化背景下形容詞和副詞的運(yùn)用習(xí)慣和特點(diǎn)。

-要求學(xué)生觀看提供的視頻資源，學(xué)習(xí)形容詞和副詞在實(shí)際交流中的運(yùn)用案例，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。

-要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，嘗試編寫一篇描述人物、地點(diǎn)或物品的短文，運(yùn)用形容詞和副詞進(jìn)行詳細(xì)描述。

-鼓勵學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享他們在課后拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體會。

-教師可在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本章節(jié)的課堂教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用形容詞和副詞方面存在一定的困難。部分學(xué)生對于形容詞和副詞的語法規(guī)則掌握不夠熟練，導(dǎo)致在句子構(gòu)建中出現(xiàn)錯誤。其次，學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用形容詞和副詞的能力有待提高。他們在描述人物、地點(diǎn)和物品時，往往無法準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識，導(dǎo)致描述不夠生動和準(zhǔn)確。

為了改進(jìn)這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

1.加強(qiáng)語法規(guī)則的講解和練習(xí)：在未來的課堂教學(xué)中，我將更加注重形容詞和副詞語法規(guī)則的講解，并通過大量的練習(xí)題和實(shí)例來幫助學(xué)生鞏固這些知識點(diǎn)。同時，我將鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問，及時解決他們在語法規(guī)則方面的疑惑。

2.增加實(shí)際交流的機(jī)會：為了提高學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用形容詞和副詞的能力，我將在課堂教學(xué)中增加更多的實(shí)際交流機(jī)會，如角色扮演、小組討論等。通過這些活動，學(xué)生可以更加靈活地運(yùn)用所學(xué)知識