2023六年級(jí)英語下冊(cè) Unit 3 We are going to travel Lesson 16教案 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson16教案人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《人教精通版（三起）》六年?jí)英語下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson16教案，主要圍繞旅行計(jì)劃展開。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般將來時(shí)態(tài)的用法，學(xué)會(huì)使用“Wearegoingto+”來表達(dá)未來的計(jì)劃。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過談?wù)撀眯杏?jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式主動(dòng)獲取知識(shí)，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，應(yīng)以課本為依托，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言知識(shí)，提高語言技能。同時(shí)，教師應(yīng)注重情感教育的融入，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們不僅在語言上取得進(jìn)步，還能在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面得到提升。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。同時(shí)，學(xué)生能運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述自己的未來計(jì)劃。

2.文化意識(shí)：通過談?wù)撀眯杏?jì)劃，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的旅游文化，提高對(duì)文化差異的敏感性和包容性。

3.思維品質(zhì)：在解決問題、完成任務(wù)的過程中，學(xué)生能夠發(fā)展分析、推理、判斷等思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如觀察、思考、討論等，主動(dòng)獲取知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考、合作交流，培養(yǎng)他們的英語核心素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們?cè)谡Z言、文化、思維和學(xué)習(xí)等方面取得全面進(jìn)步。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了人教精通版（三起）六年級(jí)英語下冊(cè)的前幾個(gè)單元，掌握了基本的英語語法知識(shí)、詞匯量和日常交流用語。他們能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)描述自己的經(jīng)歷和喜好，并具備一定的聽力、口語、閱讀和寫作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情，好奇心強(qiáng)。他們善于模仿和聽說，喜歡通過圖片、視頻等直觀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)、互動(dòng)交流來獲取知識(shí)，對(duì)于富有創(chuàng)意和趣味性的教學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的用法感到困惑，難以區(qū)分一般將來時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。此外，他們可能在聽力理解、口語表達(dá)和詞匯運(yùn)用方面存在一定的困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，如通過直觀的課件、生動(dòng)的例句和豐富的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握一般將來時(shí)態(tài)的用法，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，使他們能夠在英語學(xué)習(xí)中獲得更好的成果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的旅行情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力。教師可以設(shè)計(jì)各種旅行相關(guān)的活動(dòng)，如制定旅行計(jì)劃、描述旅行中的見聞等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們共同完成一個(gè)旅行計(jì)劃的制定，從而提高他們的語言能力和思維品質(zhì)。

3.交際教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景，提高學(xué)生的聽說能力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們模擬在不同場(chǎng)合下的交流，從而提高他們的語言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺材料，增強(qiáng)課堂的趣味性，提高教學(xué)效果。例如，教師可以播放一段關(guān)于旅行的視頻，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)資源，方便他們隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。教師可以通過平臺(tái)發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。例如，教師可以使用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽的過程中進(jìn)行答題，從而提高他們的聽力理解能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3Wearegoingtotravel的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit3Wearegoingtotravel內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit3Wearegoingtotravel教學(xué)目標(biāo)和Unit3Wearegoingtotravel重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit3Wearegoingtotravel教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit3Wearegoingtotravel的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit3Wearegoingtotravel學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit2Whattimeisit?內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit3Wearegoingtotravel新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit3Wearegoingtotravel知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出一般將來時(shí)態(tài)的用法，強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)態(tài)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞旅行計(jì)劃展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或旅行計(jì)劃模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)一般將來時(shí)態(tài)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit3Wearegoingtotravel新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)態(tài)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit3Wearegoingtotravel知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的一般將來時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與旅行計(jì)劃相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合旅行計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit3Wearegoingtotravel的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit3Wearegoingtotravel內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)態(tài)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit3Wearegoingtotravel內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）旅行主題閱讀材料：提供一些與旅行主題相關(guān)的英語閱讀材料，如旅行故事、旅行攻略等，讓學(xué)生在閱讀中了解更多關(guān)于旅行的知識(shí)，提高閱讀能力。

（2）旅行視頻資料：收集一些關(guān)于不同國(guó)家旅游景點(diǎn)的視頻資料，讓學(xué)生在觀看視頻中了解世界各地的風(fēng)土人情，提高聽力水平和語言運(yùn)用能力。

（3）旅行照片集：展示一些旅行照片，讓學(xué)生通過觀察照片了解不同地方的風(fēng)景特色，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

（4）在線旅行社區(qū)：介紹一些在線旅行社區(qū)或論壇，讓學(xué)生在社區(qū)中了解更多的旅行信息，與他人交流旅行心得，提高合作交流能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找關(guān)于旅行的相關(guān)信息，如旅行目的地、旅行攻略、旅行注意事項(xiàng)等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的旅行活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)旅行的樂趣，并將自己的旅行經(jīng)歷分享給同學(xué)和朋友，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅行領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如旅行政策、旅行趨勢(shì)等，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)事意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（4）讓學(xué)生嘗試用英語制定自己的旅行計(jì)劃，并與其他同學(xué)交流分享，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和合作精神。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于旅行的英語書籍，如旅行小說、旅行傳記等，提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)。

（6）組織學(xué)生進(jìn)行旅行主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中提高英語口語能力和跨文化交際能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)情況以及回答問題的準(zhǔn)確性，評(píng)價(jià)學(xué)生的語言能力和思維品質(zhì)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試檢查學(xué)生對(duì)Unit3Wearegoingtotravel知識(shí)的掌握情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和提交時(shí)間，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時(shí)、具體、積極的評(píng)價(jià)與反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)不足，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

（1）尊重學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

（2）注重過程評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和批判性思維能力，提高他們的自我管理能力。

（4）提供具體的評(píng)價(jià)與反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的語言能力和思維品質(zhì)。八、典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)描述你未來一周的旅行計(jì)劃。

答案：Iamgoingtovisitmygrandparentsinthecountrysidenextweek.Iwillhelpthemwiththeirfarmworkandenjoythebeautifulscenery.

2.例題2：請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)描述你未來一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

答案：Iamgoingtostudyhardandimprovemygradesnextyear.Iwillattendextraclassesandpracticemoretoachievemygoals.

3.例題3：請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)描述你未來幾個(gè)月的健身計(jì)劃。

答案：Iamgoingtoexercisemoreandloseweightinthenextfewmonths.Iwillgotothegymregularlyandfollowahealthydiettoimprovemyhealth.

4.例題4：請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)描述你未來幾天的天氣預(yù)測(cè)。

答案：Itisgoingtobesunnyandwarminthenextfewdays.Iwillenjoytheniceweatherbygoingforawalkintheparkorhavingapicnicwithmyfriends.

5.例題5：請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)描述你未來幾年的職業(yè)規(guī)劃。

答案：Iamgoingtostudyhardandworkhardinthenextfewyears.Iwillpursueacareerinengineeringandcontributetothedevelopmentoftechnology.教學(xué)反思與改進(jìn)在教授Unit3Wearegoingtotravel這一課時(shí)，我采用了情境教學(xué)法、