三年級品德與社會(huì)上冊 愛護(hù)公共設(shè)施教案 泰山版

三年級品德與社會(huì)上冊愛護(hù)公共設(shè)施教案泰山版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自泰山版三年級品德與社會(huì)上冊第五單元“我們共同生活的地方”，主要涉及愛護(hù)公共設(shè)施這一主題。教材通過圖片和文字的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解公共設(shè)施的種類、作用以及如何愛護(hù)公共設(shè)施。具體內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識(shí)公共設(shè)施：教材通過圖片和文字介紹常見的公共設(shè)施，如公園、圖書館、醫(yī)院等，使學(xué)生了解這些設(shè)施的用途，以及它們在城市生活中的重要性。

2.愛護(hù)公共設(shè)施：教材引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公共設(shè)施是每個(gè)人的責(zé)任，通過實(shí)例說明如何愛護(hù)公共設(shè)施，如不隨意損壞、不亂貼亂畫、不亂扔垃圾等。

3.公共設(shè)施的維護(hù)：教材簡要介紹公共設(shè)施的維護(hù)方法，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告、遵守公共秩序等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心公共事務(wù)、積極參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)。

4.互動(dòng)活動(dòng)：教材提供一些互動(dòng)活動(dòng)，如討論如何愛護(hù)公共設(shè)施、舉例說明身邊的公共設(shè)施等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使學(xué)生在了解公共設(shè)施的重要性的基礎(chǔ)上，形成愛護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣，提高參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識(shí)并理解公共設(shè)施的種類、作用以及與生活的關(guān)系，增強(qiáng)對公共設(shè)施的尊重和愛護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)遵守公共秩序，關(guān)心公共事務(wù)，積極參與社區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)良好的公民行為習(xí)慣。

3.提高觀察、思考、表達(dá)和合作能力，通過互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高生活技能。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年級品德與社會(huì)課程中的一些基本概念，如規(guī)則、合作、尊重等。他們可能對公共設(shè)施有一定的了解，知道公共設(shè)施的作用和重要性。然而，他們可能對公共設(shè)施的具體種類、愛護(hù)公共設(shè)施的方法以及公共設(shè)施的維護(hù)等方面的知識(shí)掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生generallyhaveastronginterestinexploringtheworldandlearningthroughhands-onactivities.Theytendtobecuriousandeagertolearn,especiallywhenthesubjectmatterisrelevanttotheirdailylives.Intermsofabilities,studentsatthisagearedevelopingtheircriticalthinking,problem-solving,andcommunicationskills.Theyarealsobeginningtorefinetheircollaborativeandteamworkabilities.Asforlearningstyles,studentsmayhavedifferentpreferences,suchasauditory,visual,orkinesthetic.

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和理解愛護(hù)公共設(shè)施的重要性方面，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解公共設(shè)施的種類和作用：學(xué)生可能對一些特定的公共設(shè)施不太熟悉，難以理解它們的作用和重要性。

-培養(yǎng)愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)：在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生可能見到一些人隨意損壞公共設(shè)施的行為，這可能影響他們愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。

-積極參與公共事務(wù)：學(xué)生可能不太清楚如何積極參與公共事務(wù)，缺乏實(shí)際參與的經(jīng)驗(yàn)和能力。

-實(shí)踐能力的提升：在互動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)生可能需要運(yùn)用一些實(shí)踐技能，如觀察、分析、表達(dá)等，這可能對他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過講解公共設(shè)施的種類、作用以及愛護(hù)公共設(shè)施的重要性，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對公共設(shè)施的認(rèn)識(shí)和愛護(hù)公共設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）實(shí)踐教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察身邊的公共設(shè)施，了解公共設(shè)施的維護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示公共設(shè)施的圖片和視頻，生動(dòng)形象地介紹公共設(shè)施的種類、作用和愛護(hù)公共設(shè)施的方法。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)公共設(shè)施的使用和愛護(hù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解公共設(shè)施的更多信息，拓寬視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

（4）教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)公共設(shè)施的作用，學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施。

（5）實(shí)物模型：制作公共設(shè)施的模型，讓學(xué)生觸摸和觀察，增強(qiáng)對公共設(shè)施的認(rèn)識(shí)。

（6）互動(dòng)平臺(tái)：利用班級互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)話題，讓學(xué)生在線交流討論，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

（7）評價(jià)工具：運(yùn)用評價(jià)工具，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《愛護(hù)公共設(shè)施》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過公共設(shè)施被破壞的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何愛護(hù)公共設(shè)施的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解公共設(shè)施的基本概念。公共設(shè)施是供大眾使用的建筑物或設(shè)備，如公園、圖書館、醫(yī)院等。它們在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用，為人們提供便利和服務(wù)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了公共設(shè)施在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，公園提供了休閑娛樂的場所，圖書館則為人們提供了閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)愛護(hù)公共設(shè)施的重要性。對于如何愛護(hù)公共設(shè)施這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與愛護(hù)公共設(shè)施相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何制止公共設(shè)施被破壞的行為，如何參與公共設(shè)施的維護(hù)等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示公共設(shè)施的損壞對生活的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中愛護(hù)公共設(shè)施”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認(rèn)為導(dǎo)致公共設(shè)施被破壞的原因是什么？如何解決這些問題？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了公共設(shè)施的基本概念、重要性和如何愛護(hù)公共設(shè)施。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對愛護(hù)公共設(shè)施的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確理解公共設(shè)施的基本概念、種類及其在社會(huì)生活中的重要作用。他們還將了解公共設(shè)施的維護(hù)方法，以及如何參與到公共設(shè)施的維護(hù)和管理中。

2.公民意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生將樹立愛護(hù)公共設(shè)施的觀念，明白公共設(shè)施是大家共有的資源，需要每個(gè)人的愛護(hù)和維護(hù)。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

3.實(shí)踐能力提高：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升自己的觀察、思考、分析和解決問題的能力。他們將在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何愛護(hù)公共設(shè)施，并能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.合作與溝通技巧：在小組討論和互動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)生將鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。他們學(xué)會(huì)傾聽他人意見，與他人共同解決問題，提高自己的社交技能。

5.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何自主學(xué)習(xí)，通過觀察、實(shí)踐和討論，提高自己的學(xué)習(xí)效果。他們將養(yǎng)成主動(dòng)探究問題的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

6.生活技能提升：學(xué)生將在日常生活中，尤其是在使用公共設(shè)施時(shí)，展現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。他們將能夠自覺維護(hù)公共設(shè)施的整潔和完好，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活環(huán)境。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀塑造：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立正確的價(jià)值觀，明白愛護(hù)公共設(shè)施不僅是法律義務(wù)，更是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)公德心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公共設(shè)施的定義與作用：首先，我們需要明確公共設(shè)施的概念，它是指供大眾使用的建筑物或設(shè)備，如公園、圖書館、醫(yī)院等。接著，闡述公共設(shè)施的作用，即它們在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用，為人們提供便利和服務(wù)。

②愛護(hù)公共設(shè)施的重要性：在此部分，我們要強(qiáng)調(diào)愛護(hù)公共設(shè)施的重要性。公共設(shè)施是大家共有的資源，需要每個(gè)人的愛護(hù)和維護(hù)。通過實(shí)例說明愛護(hù)公共設(shè)施的意義，以及不愛護(hù)公共設(shè)施可能帶來的后果。

③公共設(shè)施的維護(hù)方法：這部分主要介紹公共設(shè)施的維護(hù)方法。學(xué)生需要了解如何參與到公共設(shè)施的維護(hù)和管理中，例如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告、遵守公共秩序等。通過實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用和維護(hù)公共設(shè)施。

④互動(dòng)活動(dòng)與小組討論：在課堂中，我們將進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)和小組討論。通過這些問題和討論，學(xué)生能夠更深入地理解公共設(shè)施的作用、愛護(hù)公共設(shè)施的重要性以及如何維護(hù)公共設(shè)施。

⑤生活中的應(yīng)用：最后，我們要讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。學(xué)生將能夠自覺維護(hù)公共設(shè)施的整潔和完好，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)：

公共設(shè)施：

-定義：供大眾使用的建筑物或設(shè)備

-作用：為社會(huì)生活提供便利和服務(wù)

愛護(hù)公共設(shè)施：

-重要性：公共設(shè)施是共有的資源，需要愛護(hù)

-方法：及時(shí)報(bào)告問題、遵守公共秩序

公共設(shè)施的維護(hù)：

-維護(hù)方法：發(fā)現(xiàn)問題、正確使用

-實(shí)例：報(bào)告損壞、不隨意損壞

互動(dòng)活動(dòng)與小組討論：

-活動(dòng)：觀察、實(shí)踐、討論

-討論：公共設(shè)施的重要性、愛護(hù)方法

生活中的應(yīng)用：

-應(yīng)用：自覺維護(hù)公共設(shè)施、創(chuàng)造美好環(huán)境典型例題講解1.例題1：請列舉出五種常見的公共設(shè)施，并說明它們的作用。

答案：五種常見的公共設(shè)施及其作用如下：

（1）公園：提供休閑娛樂的場所，讓人們放松身心，享受自然。

（2）圖書館：為人們提供閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，豐富知識(shí)和提高素養(yǎng)。

（3）醫(yī)院：為人們提供醫(yī)療服務(wù)，保障健康。

（4）學(xué)校：為人們提供教育場所，傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才。

（5）公交車站：為人們提供交通便利，方便出行。

2.例題2：請說明愛護(hù)公共設(shè)施的重要性。

答案：愛護(hù)公共設(shè)施的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）公共設(shè)施是大家共有的資源，需要每個(gè)人的愛護(hù)和維護(hù)。

（2）愛護(hù)公共設(shè)施有助于保持公共環(huán)境的整潔和美觀。

（3）愛護(hù)公共設(shè)施可以延長公共設(shè)施的使用壽命，節(jié)省資源。

（4）愛護(hù)公共設(shè)施體現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

3.例題3：請舉例說明如何愛護(hù)公共設(shè)施。

答案：愛護(hù)公共設(shè)施的方法如下：

（1）不隨意損壞公共設(shè)施，如不亂涂亂畫、不隨意移動(dòng)公共設(shè)施的部件等。

（2）遵守公共秩序，如排隊(duì)等候、不擁擠等。

（3）發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施損壞時(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。

（4）正確使用公共設(shè)施，如不攀爬、不踩踏等。

4.例題4：請解釋公共設(shè)施的維護(hù)方法。

答案：公共設(shè)施的維護(hù)方法包括：

（1）定期檢查公共設(shè)施，確保其安全運(yùn)行。

（2）及時(shí)修復(fù)損壞的公共設(shè)施，避免影響使用。

（3）對公共設(shè)施進(jìn)行清潔和保養(yǎng)，保持其整潔和完好。

（4）宣傳公共設(shè)施的重要性，提高公眾的維護(hù)意識(shí)。

5.例題5：請結(jié)合實(shí)例說明公共設(shè)施在生活中的應(yīng)用。

答案：公共設(shè)施在生活中的應(yīng)用實(shí)例如下：

（1）公園：在公園里，我們可以休閑娛樂，鍛煉身體，享受自然。

（2）圖書館：在圖書館里，我們可以閱讀書籍，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高素養(yǎng)。

（3）醫(yī)院：在醫(yī)院里，我們可以接受醫(yī)療服務(wù)，保障健康。

（4）學(xué)校：在學(xué)校里，我們可以接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)人才。

（5）公交車站：在公交車站，我們可以方便地乘坐公交車，節(jié)省出行時(shí)間。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性，