Unit1Laughoutloud!Understandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit1Laughoutloud!Understandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)Unit1Laughoutloud!Understandingideas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語言能力：通過聽力練習(xí)、口語表達(dá)和閱讀理解等活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用英語描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)英語笑話，讓學(xué)生了解西方文化中幽默的表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下交際策略的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過分析笑話中的邏輯關(guān)系和語篇結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和分析問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語獲取信息、處理信息的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高中一年級(jí)一班的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了初中階段的英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語有一定的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，他們的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力各有差異。

1.語言能力：大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流，部分學(xué)生能夠閱讀和理解簡單的英語文章。但在英語聽說讀寫方面，學(xué)生的能力水平參差不齊，尤其是聽力和口語表達(dá)方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。

2.文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)西方文化有一定的了解，但大部分學(xué)生對(duì)西方幽默文化認(rèn)知不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提高文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力有待提高。在笑話分析環(huán)節(jié)，需要引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，鍛煉他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：大部分學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易依賴他人，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時(shí)，通過設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)教材。此外，準(zhǔn)備Unit1Laughoutloud!Understandingideas的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和理解。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些幽默的英語笑話視頻，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中更好地理解幽默的表達(dá)方式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置分為分組討論區(qū)和聽力練習(xí)區(qū)。分組討論區(qū)可以安排一些舒適的座椅和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。聽力練習(xí)區(qū)可以設(shè)置一些耳機(jī)和電腦，以便學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語表達(dá)。

此外，為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，還可以準(zhǔn)備電子版的教學(xué)資料和學(xué)習(xí)指南，讓學(xué)生可以在家中也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)確保所有教學(xué)資源的完整性和安全性，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit1Laughoutloud!Understandingideas的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是幽默嗎？它在我們生活中的作用是什么？”

展示一些幽默的英語笑話視頻，讓學(xué)生初步感受幽默的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。

過程：

閱讀課文，讓學(xué)生了解笑話的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

通過討論或問答，讓學(xué)生更好地理解課文中的觀點(diǎn)和思想。

3.聽力練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的聽力能力和理解能力。

過程：

播放一些英語笑話的聽力材料，讓學(xué)生聽懂并理解笑話的內(nèi)容。

讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的聽力理解和感受。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的幽默元素、表達(dá)方式和觀點(diǎn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的幽默元素、表達(dá)方式和觀點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幽默理解和表達(dá)的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括笑話的基本結(jié)構(gòu)、幽默元素和表達(dá)方式等。

強(qiáng)調(diào)幽默在交流和生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用幽默。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的幽默故事的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)，特別是在幽默表達(dá)方面，他們將能夠識(shí)別和理解不同類型的幽默，并能夠用英語創(chuàng)作幽默的故事或笑話。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)英語笑話，了解西方文化中幽默的表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下交際策略的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析笑話中的邏輯關(guān)系和語篇結(jié)構(gòu)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力，他們能夠從不同角度思考問題，并能夠提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與同伴合作解決問題，并通過探究學(xué)習(xí)獲取新的知識(shí)。

具體到Unit1Laughoutloud!Understandingideas，學(xué)生將能夠：

1.理解并能夠描述笑話的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，如幽默的開頭、意外的轉(zhuǎn)折和幽默的結(jié)尾。

2.能夠聽懂并理解英語笑話的內(nèi)容，能夠通過聽力練習(xí)提高聽力能力和理解能力。

3.能夠分析并解釋笑話中的幽默元素和表達(dá)方式，如雙關(guān)語、夸張和對(duì)比等。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)的幽默表達(dá)方式，創(chuàng)作自己的笑話或幽默故事，并能夠流利地用英語表達(dá)。

5.能夠認(rèn)識(shí)到幽默在交流和生活中的價(jià)值和作用，能夠運(yùn)用幽默來改善人際關(guān)系和增強(qiáng)交流效果。

學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅提高英語語言能力，還能夠培養(yǎng)跨文化意識(shí)，提高思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的幽默故事的短文，要求故事內(nèi)容具有幽默感，能夠引起讀者的共鳴。

（2）選擇幾個(gè)幽默的英語笑話，進(jìn)行翻譯練習(xí)，注意翻譯的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。

（3）分析一篇英語幽默文章，識(shí)別并解釋文章中的幽默元素和表達(dá)方式，如雙關(guān)語、夸張和對(duì)比等。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體作業(yè)反饋如下：

（1）對(duì)于學(xué)生寫的幽默故事，首先要肯定其努力和創(chuàng)造力，然后指出故事中的幽默元素和表達(dá)方式，提出改進(jìn)意見，如如何更好地運(yùn)用幽默來吸引讀者、如何構(gòu)建意外的轉(zhuǎn)折等。

（2）在翻譯練習(xí)中，要注意學(xué)生的翻譯準(zhǔn)確性、表達(dá)流暢性和語法正確性。對(duì)于翻譯中的錯(cuò)誤，要耐心解釋并給予正確的示范，幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）在分析幽默文章的作業(yè)中，要表揚(yáng)學(xué)生對(duì)文章幽默元素和表達(dá)方式的識(shí)別和分析。對(duì)于分析中的不足，要引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析能力。教學(xué)反思今天的課堂整體上來說是活躍的，學(xué)生們對(duì)于幽默故事和笑話表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問和展示幽默視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在課文閱讀與理解環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與討論，對(duì)于笑話的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)有了更深入的理解。聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過聽力材料提高了聽力能力和理解能力。小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論幽默主題，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們大膽地上臺(tái)展示討論成果，鍛煉了他們的表達(dá)能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于聽力材料的理解存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽力的訓(xùn)練。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出合作意識(shí)不強(qiáng)的問題，需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

對(duì)于這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)增加輔助材料，如圖片、圖表等，幫助學(xué)生更好地理解聽力內(nèi)容。其次，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，通過設(shè)置具體的任務(wù)和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組討論，提高他們的合作能力。最后，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：Unit1Laughoutloud!Understandingideas

2.板書目的：幫助學(xué)生理解笑話的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，提高幽默理解和表達(dá)的能力。

3.板書結(jié)構(gòu)：

-笑話的定義和作用

-笑話的基本結(jié)構(gòu)：開頭、發(fā)展、結(jié)尾

-幽默元素和表達(dá)方式：雙關(guān)語、夸張、對(duì)比等

-幽默在交流和生活中的應(yīng)用

4.板書內(nèi)容：

-笑話的定義：幽默、娛樂、輕松