《數(shù)碼攝影與圖像處理》課程教學大綱

《數(shù)碼攝影與圖像處理》教學大綱一、基本信息

課程名稱數(shù)碼攝影與圖像處理課程編號ARGE1104英文名稱DigitalPhotography

andImageProcessing課程類型通識教育選修課學時32其中：理論學時32實驗學時

實踐學時

學分2預修課程

適用對象全校各專業(yè)課程簡介（200字左右）《數(shù)碼攝影與圖像處理》是一門學習數(shù)碼攝影技能、藝術攝影技巧以及應用計算機進行圖像處理的課程。本課屬于應用技術類通識教育選修課。

1、通過數(shù)碼攝影實踐，使學生掌握構圖、取景、用光、拍攝方法，提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美學觀念。

2、通過學習Photoshop軟件的使用方法和技巧，使學生掌握運用工具、路徑、圖層、蒙版、濾鏡特效制作、藝術加工和處理等各種平面設計方法。

3、通過圖像合成、標識設計、海報設計等實踐創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、想象能力以及綜合應用計算機的能力。二、教學目標及任務

本課程在人才培養(yǎng)過程（專業(yè)人才培養(yǎng)方案）中的地位及作用：

在當今數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化時代，通過本課學習，可以培養(yǎng)學生具備攝影知識技能、圖像處理能力，廣泛應用于教學、科研匯報各領域，提高學生的綜合素質和社會競爭能力。

學生通過學習該課程后在素質、知識、能力等方面應達到的目標和要求。

知識方面：了解傳統(tǒng)攝影、數(shù)碼攝影的基本知識和方法，掌握利用計算機進行圖像處理的基本知識。

能力方面：掌握數(shù)碼照相機的構造及使用方法，各種拍攝藝術手法，會正確構圖、取景、用光，

利用計算機進行圖像處理，掌握幾十種圖像處理實例操作，能夠進行平面設計，提高綜合應用計算機的能力。

素質方面：通過藝術攝影、平面設計，提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美學觀念、創(chuàng)新思維。

課程內容改革說明

改變原來的教學方法，采用新的教學手段，全面采用多媒體軟件、光盤等課件進行教學。大幅度增加課堂教學信息量，提高藝術性、形象性，更加體現(xiàn)出攝影藝術的魅力，同時增加實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力。

三、學時分配

有★者為必須上交的作業(yè)章節(jié)章節(jié)內容講課實驗實踐合計緒論數(shù)碼攝影與圖像處理的內容與學習方法1

第一章數(shù)碼攝影的原理與基本概念1

第二章基本數(shù)碼攝影技法2

第三章高級數(shù)碼攝影技法

人像攝影

攝影實習2

第四章學生攝影作品點評

構圖、取景

用光2

第五章Photoshop工具

照片修整

美容2

第六章選擇與填充

圖像合成★上交圖像合成作業(yè)2

第七章漸變與羽化2

第八章自由變換

色彩調整

裁剪2

第九章圖層樣式

透明度

混合模式★交美術字作業(yè)2

第十章通道與蒙板2

第十一章路徑

標識圖案設計★上網(wǎng)交標識作業(yè)2

第十二章文字設計

作品創(chuàng)作布置2

第十三章濾鏡與紋理

2

第十四章路徑裝飾2

第十五章課程設計作品創(chuàng)作輔導

2

第十六章藝術形象作品展示、鑒賞、評講、修改2

合計32

32四、教學內容及教學要求

第一章數(shù)碼攝影的原理與基本概念

1.1數(shù)碼相機的主要組成結構

1.2數(shù)碼攝影原理

1.3數(shù)碼相機有關問題

習題要點：CCD與CMOS的區(qū)別，如何選購數(shù)碼相機？

本章重點、難點：數(shù)碼攝影原理

本章教學要求：

了解：數(shù)碼相機的主要組成結構

理解：數(shù)碼相機的分類

掌握：攝影鏡頭上常見字符的意義第二章數(shù)碼相機的基本使用技巧

2.1全自動攝影模式

2.2使用P、S、A、M攝影模式

2.3鏡頭、閃光燈、存儲卡的使用

習題要點：怎樣設置閃光燈？

本章重點、難點：各種攝影模式的選擇

本章教學要求：

了解：使用P、S、A、M攝影模式

理解：鏡頭、閃光燈、存儲卡的使用

掌握：全自動攝影模式第三章數(shù)碼攝影的用光、主題攝影

3.1各種自然光攝影

3.2常用人工光源

3.3人像攝影

3.4數(shù)碼相機各按鈕的操作及使用方法

3.5人像拍攝方法

3.6特技合成圖片素材拍攝

習題要點：從9個不同角度拍攝人像

本章重點、難點：特技合成的設計及拍攝

本章教學要求：

了解：數(shù)碼相機的操作按鈕

理解：各種自然光與攝影的關系與效果

掌握：眼神光在人像攝影中的應用第四章高級數(shù)碼攝影技法構圖、取景

4.1經典構圖法則

4.2營造氣氛

4.3發(fā)現(xiàn)攝影之美

4.4裁剪

習題要點：經典構圖法則

本章重點、難點：構圖取景模式

本章教學要求：

了解：營造氣氛的方法

理解：經典構圖法則

掌握：構圖取景方法第五章

Photoshop基本知識修飾照片

5.1Photoshop基本知識

5.2圖像的格式與存儲

5.3對照片進行修飾歷史畫筆工具批處理工具照片美容術

習題要點：對自己拍攝的照片進行修飾

本章重點、難點：各種修飾工具的選擇與應用

本章教學要求：

了解：Photoshop基本知識

理解：位圖、矢量圖

掌握：修飾照片的方法第六章選擇的應用圖像合成

6.1選區(qū)工具

6.2對選區(qū)填充

6.3選區(qū)與填充的實際應用

6.4圖像合成

習題要點：對自己拍攝的照片做選區(qū)羽化處理

本章重點、難點：選區(qū)與填充的實際應用

本章教學要求：

了解：選區(qū)工具的類型

理解：選區(qū)工具的選擇原則

掌握：選區(qū)與填充的實際應用圖像合成第七章漸變與羽化

7.1羽化的概念與類型

7.2漸變的概念與類型

7.3羽化與漸變的應用實例

本章教學要求：

了解：羽化、漸變的概念的區(qū)別

理解：羽化、漸變的各種類型

掌握：羽化、漸變的各種類型的應用第八章色彩的調整自由變換

8.1圖像的色彩模式

8.2色彩調整功能的解析

8.3色階、曲線、亮度、對比度、色相、飽和度，色彩調整的應用

8.4自由變換

8.5畫筆的設置與應用

習題要點：調整自己拍攝的照片的色彩和大小

本章重點：自由變換方式的選擇難點：選擇色彩調整的標準

本章教學要求：色彩調整的應用

了解：圖像的色彩模式色彩調整功能的類型

理解：自由變換的應用

掌握：色彩調整的應用畫筆的圖案制作方法第九章圖層樣式透明度混合模式

9.1圖層的編輯

9.2圖層混合模式分類

9.3圖層透明度應用

9.4圖層樣式

9.5立體感制作，質感的應用

習題要點：用圖層樣式制作具有立體感的作品

本章重點、難點：圖層樣式的應用

本章教學要求：

了解：圖層的編輯

理解：圖層混合模式應用

掌握：立體感制作作品的制作第十章通道與蒙板

10.1選區(qū)與通道的概念

10.2圖層蒙版

10.3快速蒙版

10.4利用通道和蒙版調整圖層色彩

習題要點：圖層蒙版、快速蒙版的原理是什么？

本章重點、難點：利用通道和蒙版調整圖層色彩

本章教學要求：

了解：選區(qū)與通道的概念

理解：圖層蒙版、快速蒙版的原理

掌握：利用通道和蒙版調整圖層色彩的方法第十一章繪制路徑的方法與應用

11.1路徑的繪制與調整

11.2路徑與選區(qū)的轉換

11.3路徑應用：標識圖案logo的設計制作

習題要點：用路徑制作圖案

本章重點、難點：路徑的繪制與調整

本章教學要求：

了解：路徑的繪制與調整

理解：路徑與選區(qū)的轉換

掌握：用路徑制作標識圖案第十二章文字設計

12.1文字工具面板

12.2變形文字

12.3文字蒙版工具

12.4沿路徑分布文字

12.5創(chuàng)建任意變化文字

本章重點：文字蒙版工具

難點：沿路徑分布文字

了解：創(chuàng)建任意變化文字

理解：文字工具面板

掌握：文字蒙版工具第十三章濾鏡的應用、紋理

13.1濾鏡的類型

13.2濾鏡的應用

13.2濾鏡應用實例

習題要點：本軟件有哪些自帶濾鏡？濾鏡庫中有哪些濾鏡？

本章重點、難點：

本章教學要求：濾鏡的應用

了解：濾鏡的類型

理解：濾鏡庫中的濾鏡

掌握：濾鏡應用實例第十四章

路徑圖案裝飾

14.1路徑圖案裝飾

14.2描邊路徑裝飾

14.3路徑裝飾實例

本章教學要求：

了解：路徑裝飾的應用

理解：路徑圖案裝飾中畫筆的設置

掌握：各種描邊路徑裝飾方法第十五章圖象處理實例制作

15.1海報設計

15.2制作特效文字

15.3制作動畫

習題要點：海報設計

本章重點、難點：設計構思與色彩

本章教學要求：

了解：圖象處理實例制作的要求

理解：圖象處理實例制作的指令

掌握：圖象處理實例制作的方法第十六章圖象處理設計作品交流觀摩/論文答辯

習題要點：各人制作修改一個平面設計作品

本章重點、難點：圖片文字等元素的設計和布局

本章教學要求：

了解：平面設計作品要求

理解：制作平面設計作品的指令

掌握：制作平面設計作品的方法五、考核方式及要求

考核理念：考核貫穿于整個教學全過程，期末考試：每人要出作品、出成果。

考核方式：平時考核采用積分累加法，占50%，期末考核采用創(chuàng)新作品修改完善法，占50%

具體方式有4類：

1.出勤簽到、課堂提問與作品展示占10%

檢查教師與學生教學雙方的實際效果。

2.課堂小測驗占10%

考核學生綜合分析辨別的能力。

3.上交實踐操作平時作業(yè)3次占30%

考核學生的實踐操作能力。

4.期末考試方式：采用課程設計方式。每人創(chuàng)作出作品用藝術形象詮釋名人名言占50%

側重考核學生利用所學知識和解決實際問題的能力。內容為：各人做一個平面設計，要求運用Photoshop軟件進行圖像處理，運用特效文字突出主題，并在課堂上展示成果，宣講制作方法，進行課程設計答辯，教師提修改意見，學生進行二次設計，不斷修改完