六年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿范文

六年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿范文六年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿范文1尊敬的學(xué)生家長：你們好!首先，我要對大家對學(xué)校工作的支持表示衷心感謝。在百忙之中抽出時間參加這次活動，真的非常感激。感謝大家對學(xué)校工作的理解和支持，這使我們能夠更好地履行教育使命。轉(zhuǎn)眼間，我們的學(xué)生就要畢業(yè)了，他們將成為小學(xué)最后一個階段的學(xué)生。這個階段不僅是他們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也是人生道路上一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f，這是他們終身學(xué)習(xí)的一個里程碑，對他們未來的發(fā)展具有極其重要的意義。俗話說的好：我們都希望自己的孩子能夠取得優(yōu)異的成績，正如古語所說：“望子成龍，望女成鳳?！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋?，我也非常希望能夠看到他們有出色的發(fā)展。然而，一個孩子的成長不僅僅依靠學(xué)校的教育，還需要家庭的支持和指導(dǎo)。今天，我們聚在一起交流孩子在學(xué)校和家庭中的情況，目的是讓我能夠及時調(diào)整工作，提高教育質(zhì)量，同時也讓家長能夠更好地教育自己的孩子成為有道德品質(zhì)、有才華的人。但僅僅口頭上的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要你們的大力支持和密切配合，需要你們對孩子保持耐心和信心。相信在座的各位都是有遠(yuǎn)見的家長，對孩子的未來有著明智的期望和規(guī)劃。我們樂于以相同的目標(biāo)為導(dǎo)向，即：一切為了孩子，為了孩子的幸福成長！我期待大家一起集思廣益，真正把這次家長會變得有意義。讓我們共同努力，將這次家長會策劃成一次獨(dú)具意義的活動。學(xué)校對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)非常重視，并且對具體的工作做出了許多安排和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還增加了對畢業(yè)班的管理力度，提高了對老師和學(xué)生的要求。除了上課時間有限，只能教授一定數(shù)量的語文、數(shù)學(xué)等功課，學(xué)校還緊密安排早晨、中午以及放學(xué)后的特別輔導(dǎo)時間。然而，由于時間和精力都是有限的，我們的工作不可能完美無缺，難免會存在一些遺憾。如果我們的輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，請您家長理解和支持。以下我將從三個方面闡述我們的工作。一、班級介紹本班學(xué)生共有50人，其中女生30人，男生20人。從各方面情況來看，總體表現(xiàn)良好，同學(xué)之間關(guān)系融洽，與老師的互動也積極。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活等方面都取得了持續(xù)進(jìn)步。作為語文英語教師兼班主任，我和孩子們已經(jīng)一起度過了三年的時光。這三年中，每一個學(xué)生都給我留下了深刻的印象。我也詳細(xì)分析了每個同學(xué)的'優(yōu)點(diǎn)、不足以及平時的表現(xiàn)。由于時間限制，無法一一進(jìn)行宣讀。但我會在日后與家長們個別聯(lián)系時，有針對性地交流他們孩子的情況。在這個班級中，大致有三種不同類型的學(xué)生：第一類是學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好的學(xué)生，他們積極主動地學(xué)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。他們做作業(yè)速度快，正確率高，所以通常成績也比較優(yōu)秀。這類學(xué)生并不多，目前只有少于__人。第二類學(xué)生在自覺性方面相對稍差一些，能夠及時完成作業(yè)，但上課注意力有時會分散。他們經(jīng)常會出現(xiàn)一些小毛病，所以成績不太穩(wěn)定。這類學(xué)生占據(jù)了絕大多數(shù)。第三類學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，他們不能主動完成作業(yè)，即使完成了，也很潦草草率，錯題很多。他們的自我控制能力較差，上課不專心，不善于思考和回答問題。不過，這類學(xué)生的人數(shù)也并不是很多，一般為少于__人。我發(fā)現(xiàn)家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長在城外小學(xué)是極少數(shù)。第二類家長則是占大多數(shù)，這些個家長似乎每天也都問孩子的作業(yè)情況如“在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?結(jié)果得到孩子的回答也大多是。做完了”孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。如此應(yīng)付式地只是停留在問的層面上“偶爾也能看看孩子的作業(yè)。卻不做出行動，第三類家長也是及少數(shù)的，有些家長甚至自認(rèn)為講得在理。說什么，題目我自己都不會做，我怎么過問“交錢到學(xué)校上課。二.學(xué)校成果我們學(xué)校的學(xué)生作文共有近30篇被選中，被推薦到本校廣播室的學(xué)習(xí)欄目，并發(fā)表在全國各地的網(wǎng)站上，這些作文名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。在這其中，本班的黃同學(xué)寫得最好，共有4篇作品入選，黃同學(xué)2篇，黃同學(xué)2篇，黃同學(xué)1篇，黃同學(xué)1篇，黃同學(xué)1篇，黃同學(xué)2篇，黃同學(xué)1篇。個別同學(xué)的作文已經(jīng)在人民教育出版社和教育雜志社等網(wǎng)站以及書報上發(fā)表并獲獎，在全國性的“為學(xué)懷”中小學(xué)生作文大賽中，黃雅華獲得一等獎。獲得三等獎的是黃同學(xué)、黃同學(xué)、黃同學(xué)。此外，黃同學(xué)的作文發(fā)表在福建教育雜志社的《讀寫天地》少年紀(jì)實(shí)欄目上；黃同學(xué)、黃同學(xué)的作文發(fā)表在《讀寫天地》的快言碎語欄目上；黃同學(xué)、黃同學(xué)、黃同學(xué)的童話故事被一家大型雜志社《童話大王》看中，他們的作品被作文指導(dǎo)報社評為“優(yōu)秀作品”，即將被收錄到《全國中小學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品集》中。在不久的將來，當(dāng)您帶著孩子去書店買書時，看到自己的孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您購買的書籍中，將會是一種怎樣的感受呢？尊敬的家長們，話到這里，您是否有所感受，有所明白了。其實(shí)我想傳達(dá)的意思已經(jīng)很明顯了：誰說農(nóng)村的孩子笨，誰說城外小學(xué)出不了人才?在靜靜傾聽的同時也請您自問一聲：您希望孩子將來出路是什么?在我剛剛所提到的三種學(xué)生|、三種家長中，你們是屬于哪一種的?三、幾點(diǎn)建議：1、用發(fā)自內(nèi)心的愛關(guān)心孩子。在我們許多家長看來，孩子都是幼稚不懂事的，每個孩子的眼睛都是雪亮的，內(nèi)心的情感也是豐富，大人的一切行為，孩子其實(shí)都是看在眼里，想在心里。一個成功的家長，不單是讓孩子感到怕，而是又怕又愛。這里所謂的真怕是因為對家長的威信原則，是要以講道理為基礎(chǔ)的，而不是拿孩子當(dāng)炫耀比較的工具。所謂的愛就是發(fā)自內(nèi)心地對家長付出的敬佩與感激。所以我建議首次多關(guān)心，少責(zé)罵。關(guān)心生活，關(guān)心身體健康，關(guān)心學(xué)習(xí)情況;少溺愛。周末必須保證一定的看書時間。要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，我們更應(yīng)該給他信心，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。適當(dāng)?shù)呐u教育也是必要的。班級也有班級的紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證。2、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長應(yīng)感到時間的緊迫性，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?首先要加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。平時看到孩子晚回家，或在家中表現(xiàn)不好，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。還有因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課。3、用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的最后一個方面。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師)所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個兩字算是工整的好看的，甚至全部書寫潦草的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。還有平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。家長之間的互相交流、學(xué)習(xí)，也有很大的必要性。有兩個真實(shí)的故事，相信對大家會有所啟發(fā)，一個是“十分鐘成就的三個大學(xué)生子女”另一個“極限體驗中的人生轉(zhuǎn)變”(故事略)。加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以及同老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或管制不了自己孩子家中的具體表現(xiàn)，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見也行，我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱，讓您真正感到孩子的懂事、轉(zhuǎn)變。最后，我相信通過我們大家的共同努力，每個孩子都能在這最后階段取得令人驚喜的進(jìn)步，以一份令大家滿意的成績自豪地邁入更高層次的學(xué)習(xí)階段。在與學(xué)生們和家長們交流中，我分享了一些關(guān)于學(xué)習(xí)教育方法的見解，并希望能為各位家長提供一些參考。如果有任何不合適之處，請家長們批評指正，我深感榮幸，因為教育孩子是您們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生們能與家長和老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂度過他們最后一年的童年時光！再次感謝大家的支持。家長會結(jié)束后，我將向大家發(fā)送一份包含您的孩子近期成績排名匯總的報告。謝謝大家。六年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿范文2尊敬的各位家長:下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對孩子來說這就他們前進(jìn)的動力。我們召開這次家長會，目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法，同時也希望家長能夠積極參與到教育管理中來，使您們的孩子，能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得最好的成績，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿?？傊褪且痪湓挕耙磺袨榱撕⒆印?。我是負(fù)責(zé)6（5）班語文教學(xué)工作兼班主任，下面我就重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生情況、家長配合三個方面與各位家長進(jìn)行交流。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣我們深知學(xué)生成績的優(yōu)劣，直接向社會反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低，因此我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。由于學(xué)校布局調(diào)整的原因，這學(xué)期并入中心學(xué)習(xí)，開始我一直擔(dān)心學(xué)生不適應(yīng)經(jīng)過半個學(xué)期的常抓不懈，大多數(shù)學(xué)生都能以《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)十個好習(xí)慣養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差；4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；5、《家校聯(lián)系本》的家長簽名是學(xué)生自己冒簽的等。所以，我想在告別小學(xué)的最后一年里，我們老師和我們的家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學(xué)生，加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對于一個小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第二、教育孩子學(xué)會合理安排時間第三、養(yǎng)成按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。第四、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。第五、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。二、學(xué)生情況介紹根據(jù)我這半個多學(xué)期的縱向橫向的分析比較，說說每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：（1）李文淑、張康瑞等（6人）有較強(qiáng)的上進(jìn)心，以及較好的接受能力。成績穩(wěn)定，屬于不要家長和老師多操心的孩子。主要是有一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。專注的聽課習(xí)慣，每天課上學(xué)習(xí)的知識基本上都能掌握；能認(rèn)真完成每一次的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，書寫工整，特別是能按照老師的要求，成績比較平穩(wěn)。遇到思考題，有時不愿意嘗試，希望這些孩子能經(jīng)常大膽地把自己想法和大家交流，并及時總結(jié)、靈活運(yùn)用，提高綜合解題能力，那么將更出色?。?）葉長青（6人）聰明靈活，能說會道，數(shù)學(xué)課上更是能抓住每一次的發(fā)言機(jī)會，敢于把自己的見解，和大家一起商討，雖然也有錯誤的理解，但是在老師和同學(xué)及時的提醒下，他們能很快地理解和掌握新知識，避免了似懂非懂的學(xué)習(xí)，大膽的發(fā)言，無形之中也就成了他們提高學(xué)習(xí)成績的捷徑。這些孩子身上缺少剛才女生身上的認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。(3)方瑞東（4人）優(yōu)勢是知道學(xué)習(xí)了、能不會就問，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高。上課能專注的聽講，積極回答問題，學(xué)習(xí)有了興趣，成績有進(jìn)步。（4）董鑫（6人）有些內(nèi)秀，藏而不漏，課堂上不夠主動，老師叫我，我也能準(zhǔn)確回答，優(yōu)秀的他們能再大膽展示自己，多與老師交流，一定會更優(yōu)秀。（5）方正杰（13人）聽話，懂事，特別有禮貌，知識還需要老師和家長關(guān)注，他們有一定的學(xué)習(xí)進(jìn)步的愿望，也愿意為自己的進(jìn)步犧牲一些活動和休息的時間。幫他們分析發(fā)現(xiàn)，語文發(fā)展緩慢的幾個主要：課堂上看似聽懂，不能及時消化吸收，課堂作業(yè)不會舉一反三，家庭作業(yè)能獨(dú)立的質(zhì)量不高，第二天課上新學(xué)的內(nèi)容，聽得似懂非懂，在以后的教學(xué)中，我會盡一切努力，關(guān)心和幫助他們，在學(xué)習(xí)方法上，給予進(jìn)一步地單獨(dú)輔導(dǎo)，現(xiàn)在如果我們辛苦一點(diǎn)，花點(diǎn)時間托他們一把，讓他們的學(xué)習(xí)生涯中的第一站，少一點(diǎn)遺憾，多一點(diǎn)努力后的收獲和自信！（6）葉欣等（4人）有非常好的思維品質(zhì)和語文學(xué)習(xí)潛質(zhì)，思考問題經(jīng)常有獨(dú)到的見解，語文的寫作和表達(dá)能力較強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)除了有較好的天資外，關(guān)鍵還是濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣，他們愿意把寫作，朗讀，閱讀課外書當(dāng)作一種樂趣。特別是現(xiàn)在到了高年級，語文閱讀上的優(yōu)勢，就更加突出了，如果一直保持這種語文閱讀學(xué)習(xí)狀態(tài)，擁有較好的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣，他們將會大有潛力，到了中學(xué)，會更加出類拔萃。以上是我對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的簡單介紹，接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，提出以下幾點(diǎn)建議：1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的.學(xué)習(xí)計劃。2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味責(zé)怪孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。3、希望每天打開一次孩子桌上的家校聯(lián)系本，欣賞下孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。