昌都地區(qū)左貢縣2023-2024學(xué)年四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

昌都地區(qū)左貢縣2023-2024學(xué)年四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．一個(gè)數(shù)同0相乘，積是（______）；0除以一個(gè)（______）的數(shù)，商是（______）。2．0.638的計(jì)數(shù)單位是（______），它有（______）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。3．125×（8×36）＝（125×8）×36，這樣簡算運(yùn)用了乘法________。4．0.96里面有（______）個(gè)十分之一和（_______）個(gè)百分之一。5．一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分有兩位，當(dāng)用四舍五入法保留一位小數(shù)時(shí)，近似值是5.0，這個(gè)數(shù)原來最小是（_____）,最大是（_____）．6．兩根小棒長分別是4厘米、8厘米，要圍成一個(gè)三角形，第三根小棒應(yīng)該比（______）厘米長，比（______）厘米短．7．等邊三角形每個(gè)角都是_____度，它按角分又是_____三角形．8．把下面的數(shù)改寫成用“萬”做單位的數(shù)。30700000＝________萬20030000＝________萬二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．制作折線統(tǒng)計(jì)圖，要先描點(diǎn)，再把點(diǎn)連成一條線。（____）10．把0.8改寫成大小相等，計(jì)數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.008。（______）11．根據(jù)小數(shù)的意義或性質(zhì)能判斷小數(shù)點(diǎn)位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。（______）12．三根長度分別是3cm、3cm、6cm的小棒能圍成一個(gè)等腰三角形。（____）13．等腰梯形、等腰三角形、平行四邊形都是軸對稱圖形。（______）14．18×500，積的末尾有兩個(gè)0。（________）15．整數(shù)除以小數(shù)，商一定小于被除數(shù)．（______）16．接近10的小數(shù)中，最大的是9.9。（________）17．學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160厘米，李強(qiáng)是學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員，他的身高不可能是155厘米。（_____）18．方程一定是等式．（_________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．相同的（）個(gè)正方形可以拼成一個(gè)更大的正方形。A．2 B．6 C．4 D．820．從前面、左面和上面分別觀察下圖，看到圖形相同的是（）。A．前面、上面 B．左面、上面 C．前面、左面21．12和36的最小公倍數(shù)是（）。A．12 B．36 C．422．下面圖形不是軸對稱圖形的是（）。A．正方形 B．平行四邊形 C．圓23．下面的立體圖形，從上面看到的不是這個(gè)形狀的是（）。A． B． C．四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．口算13.4﹣8="________"5.6+3.4="________"0.2×0.125=________7.5×0.4="________"2.3×4×0="________"3500÷1000=________0.06×0.7="________"0.125×80="________"10﹣2.3=________25．用豎式計(jì)算。209×78576×42270×164.7－3.2826．求出下面每個(gè)三角形中未知角的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、解決問題（每題6分，共30分）28．李軍、李文和張剛在爺爺家的倉庫里玩耍，倉庫里有一個(gè)大磅秤，于是3人想稱稱體重，但磅秤最少稱的體重不少于50千克，于是三人想了一個(gè)辦法，兩人兩人來稱，結(jié)果是李軍、李文共重60千克，李軍、張剛共重65.4千克,李文、張剛共重66.6千克．請你根據(jù)這些條件求出他們?nèi)烁髯缘捏w重．29．軍軍體重34千克，表弟體重是他的一半，而爸爸體重是表弟的4倍。爸爸體重是多少千克？30．小明在去游樂園的路上，坐公交車用了5分鐘，平均每分鐘行a米，走路用了4分鐘，平均每分鐘走b米。（1）用含有字母的式子表示小明一共行了多少米。（2）當(dāng)a＝1100，b＝60時(shí)，小明一共行了多少米？31．紅旗小學(xué)三年級和四年級共有學(xué)生160人，四年級比三年級多20人。三年級和四年級各有學(xué)生多少人？32．明明看一本書，第二天看了全書的，比第一天多看了全書的，還剩下全書的幾分之幾沒有看？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、0不為00【分析】根據(jù)有關(guān)0的運(yùn)算計(jì)算方法進(jìn)行解答?！驹斀狻咳魏螖?shù)和0相乘都得0，所以一個(gè)數(shù)同0相乘，積是0；0除以一個(gè)不是0的數(shù)，商是0。因?yàn)?不能做除數(shù)，所以0除以一個(gè)不是0的數(shù)，而這個(gè)不是0的數(shù)只有跟0相乘才得0，所以商是0。故答案為：0；不是0；0?！军c(diǎn)睛】本題是對有關(guān)于0的運(yùn)算的考查，須熟練掌握與0相關(guān)的運(yùn)算。2、0.001638【分析】根據(jù)小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點(diǎn)后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位；計(jì)數(shù)單位是把一個(gè)整體平均分成10份，100份，1000份……，表示其中一份的數(shù)量就是它的計(jì)數(shù)單位?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義，0.638是三位小數(shù)，它的計(jì)數(shù)單位是0.001，它有638個(gè)0.001；故答案為：0.001，638?！军c(diǎn)睛】此題考查小數(shù)的計(jì)數(shù)單位：一位小數(shù)表示十分之幾，計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)表示百分之幾，計(jì)數(shù)單位是0.01……3、結(jié)合律【分析】乘法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，或先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，積不變?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，125×（8×36）＝（125×8）×36，這里運(yùn)用了乘法結(jié)合律。故答案為：結(jié)合律。【點(diǎn)睛】乘法結(jié)合律是乘法運(yùn)算中非常重要的一個(gè)定律，常用于算式的簡算。需要學(xué)生熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會(huì)用的地步。4、96【解析】略5、4.955.04【詳解】找出一個(gè)近似值的最小和最大值，取近似值“四舍五入”要牢記．6、412【詳解】略7、60銳角【詳解】等邊三角形又叫做正三角形，其三個(gè)內(nèi)角都相等，即每個(gè)內(nèi)角都是60度，又因?yàn)槿齻€(gè)角都是銳角，根據(jù)銳角三角形的含義得出結(jié)論．8、30702003【分析】把整萬數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)，要去掉萬位后面的4個(gè)0，同時(shí)加上“萬”字。【詳解】30700000＝3070萬；20030000＝2003萬故答案為：3070；2003【點(diǎn)睛】此題考查的是數(shù)的改寫，把整萬數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)，要去掉萬位后面的4個(gè)0，同時(shí)加上“萬”字即可。二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、√【解析】略10、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)部分的末尾添上或去掉任意個(gè)零，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，把0.8改寫成大小相等，計(jì)數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.800。故答案為：×【點(diǎn)睛】靈活運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。11、×【分析】小數(shù)的意義：把單位1平均分成10份、100份、100份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)表示；小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；小數(shù)點(diǎn)位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律是指小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，原數(shù)就擴(kuò)大；小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，原數(shù)就縮小。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義或性質(zhì)是不能判斷小數(shù)點(diǎn)位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。故答案為：×【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。12、×【解析】略13、×【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據(jù)此可知，等腰梯形和等腰三角形是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形。【詳解】由分析可知：等腰梯形、等腰三角形是軸對稱圖形；平行四邊形不是軸對稱圖形；故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查軸對稱圖形的定義。判斷軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。14、×【分析】計(jì)算出18×500的積，再進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻?8×500＝9000，積的末尾有3個(gè)0，原題說法錯(cuò)誤；故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)性題目，一定要先計(jì)算出來再判斷，千萬不要只看到500后面的兩個(gè)“0”。15、×【詳解】略16、×【分析】題目對于接近10的小數(shù)，沒有限定小數(shù)部分的位數(shù)，所以這里也就沒有最大的小數(shù)。【詳解】根據(jù)小數(shù)大小的比較知識可知：9.9＜9.99＜9.999＜9.9999＜……＜10，所以這里沒有最大的小數(shù)，可判斷原題說法是錯(cuò)誤的。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的大小比較，關(guān)鍵是注意題目中沒有對小數(shù)的位數(shù)作出限制，因此不存在最大的小數(shù)。17、錯(cuò)誤【解析】略18、√【詳解】含有未知數(shù)的等式是方程，故方程一定是等式結(jié)論是正確的．三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】要把幾個(gè)小的正方形拼成一個(gè)更大的正方形，可以通過作圖法來解答?！驹斀狻績蓚€(gè)一樣的正方形拼成的圖形如下：可以推斷出只有至少4個(gè)完全一樣的正方形才能拼成一個(gè)大正方形。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是正方形的相關(guān)知識，要注意正方形需要四條邊都相等，遇到圖形拼接的問題，采用作圖法能更快的解答。20、C【分析】這個(gè)幾何體是由4個(gè)小正方體組成的，從前面能看到3個(gè)正方形，分兩層，上層1個(gè)靠左，下層2個(gè)；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩層，上層1個(gè)靠左，下層2個(gè)；從上面能看到3個(gè)正方形，分兩行，第一行1個(gè)靠左，第二行2個(gè)；由此解答即可?！驹斀狻繌那懊妗⒆竺婧蜕厦娣謩e觀察，如圖下：所以看到的圖形相同的是前面和左面。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。21、B【詳解】略22、B【分析】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，直線兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可解答。【詳解】A.正方形是軸對稱圖形，不符合題意；B.平行四邊形不是軸對稱圖形，符合題意；C.圓是軸對稱圖形，不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對軸對稱圖形定義的理解和掌握，以及靈活運(yùn)用定義來判斷軸對稱圖形。23、B【分析】從上面看到的是的圖形應(yīng)是左右只有兩列，前后只有一排，據(jù)此去判斷哪個(gè)不能從上面看到?！驹斀狻緼．從上面看到的是；B．從上面看到的是；C．從上面看到的是。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查了從不同的方向看到物體的形狀，做此類題時(shí)，應(yīng)弄清方位，進(jìn)而根據(jù)看到的形狀即可解答。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、5.4；9；0.025；3；0；3.5；0.042；10；7.7【解析】解：13.4﹣8="5.4"5.6+3.4="9"0.2×0.125=0.0257.5×0.4="3"2.3×4×0="0"3500÷1000=3.50.06×0.7="0.042"0.125×80="10"10﹣2.3=7.7【分析】根據(jù)小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．口算時(shí)，注意運(yùn)算符號和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算．25、16302；24192；4320；1.42?！痉治觥扛鶕?jù)整數(shù)乘法豎式的計(jì)算方法和小數(shù)的乘法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?09×78＝16302576×42＝24192270×16＝43204.7－3.28＝1.42故答案為：16302；24192；4320；1.42?！军c(diǎn)睛】運(yùn)用小數(shù)乘除法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，正確確定小數(shù)的位數(shù)。26、100°；36°；100°【分析】（1）（3）根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，用180°減去已知的2個(gè)角的度數(shù)，就是要求的角的度數(shù)，列式解答即可；（2）根據(jù)直角三角形兩個(gè)銳角度數(shù)之和是90°，用90°減去54°即可?！驹斀狻?80°－48°－32°＝100°90°－54°＝36°180°－48°－32°＝100°【點(diǎn)睛】此題主要考查三角形的內(nèi)角和定理的應(yīng)用，應(yīng)熟練掌握。五、操作題。（共6分）27、【分析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、解決問題（每題6分，共30分）28、張剛：36千克李文：30.6千克李軍：29.4千克【解析】略29、34÷2×4=68（千克）【解析】略30、（1）（5a＋4b）米（2）5740米【分析】（1）根據(jù)“速度×?xí)r間＝路程”分別計(jì)算出乘車和步行的路程，再相加即可解答。（2）把a(bǔ)＝1100，b＝60代入（1）的算式中計(jì)算即可解答?！驹斀狻浚?）（5a＋4b）米（2）當(dāng)a＝1100，b＝60時(shí)5a＋4b＝5×1100＋4×60＝5500＋240＝5740（米）答：小明一共行了5740米?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對用字母表示數(shù)知識的掌握和靈活運(yùn)用，注意字母與數(shù)字相乘時(shí)，省略乘號，并且把數(shù)字放在字母的前面。當(dāng)數(shù)字是“1”時(shí)，“1”常常省略不寫。31、三年級有70人，四年級有90人【分析】根據(jù)“四年級比三年級多20人”，說明兩個(gè)年級人數(shù)相差20人，又三年級和四年級共有學(xué)生16