“科研之星”候選人教師先進(jìn)事跡材料10篇

“科研之星”候選人優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料10篇“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡有哪些？事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好,而是為了鮮亮地體現(xiàn)和樂觀宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所打算的。下面是我共享的“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料，歡迎大家閱讀。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇1

__：讓每一位同學(xué)在學(xué)校都有收獲

“讓每一位同學(xué)在學(xué)校都有收獲”是鄆城縣武安鎮(zhèn)唐莊學(xué)校老師__畢生追求的目標(biāo)，他曾擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文等不同學(xué)科的教學(xué)工作，被同事譽為“補丁老師”。今年老師節(jié)前夕，__被菏澤市委宣揚部、市教育局評為2023年菏澤市最美老師。

__長期擔(dān)當(dāng)班主任工作，二十三年如一日扎根農(nóng)村基層學(xué)校，始終奮斗在教育教學(xué)工作第一線。他既潛心于課堂教學(xué)，更深耕于立德樹人，在培育同學(xué)綜合素養(yǎng)、創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面逐步摸索出一套相宜學(xué)校同學(xué)成長的方法，取得了優(yōu)異的成果。作為一名學(xué)科帶頭人，他始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上，仔細(xì)備課、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，準(zhǔn)時批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度。他還樂觀帶領(lǐng)青年老師走在課改的前列。在深化語文學(xué)科課堂教學(xué)改革過程中，他樂觀探究以同學(xué)為主的“合作爭論式”教學(xué)模式，實行民主教學(xué)。__從教以來，心里裝的始終是孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長，在課堂教學(xué)中一起進(jìn)行學(xué)問的探究。在教育孩子時努力做到“三心”規(guī)章，即“愛心、信念、急躁”。

__，中共黨員，高級老師，現(xiàn)任唐莊學(xué)校道德與法治學(xué)科老師，為唐莊學(xué)校教學(xué)改革和教育進(jìn)展作出了突出貢獻(xiàn)，先后獲得全國模范老師、省優(yōu)秀老師、省特級老師、菏澤名師、市教學(xué)能手、齊魯名師人選等榮譽;代表性教學(xué)科研成果有：市教育教研課題《感恩教育在學(xué)校語文教學(xué)中的滲透教育》和思想政治課教學(xué)改革項目《學(xué)校道德與法治對同學(xué)閱讀力量培育的實踐討論》，均已結(jié)題。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇2

__，安吉縣高級中學(xué)物理老師。自1997年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)高中物理教學(xué)工作，期間擔(dān)當(dāng)班主任11年，從事行政和班級管理工作8年，因工作力量突出，曾獲“安吉縣名老師”、“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀中層”、“優(yōu)秀管理者”等榮譽稱號。

在擔(dān)當(dāng)班主任工作的11年內(nèi)，有5年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班班主任工作，每次所擔(dān)當(dāng)班主任的畢業(yè)班均能圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，還多次被評為教學(xué)優(yōu)勝班級。所帶2022屆314班，重點上線率達(dá)93%，班中有8人上浙江高校分?jǐn)?shù)線;所帶2022屆307班，班級一段人數(shù)上線率為100%，班級均分659分，超過省一段分?jǐn)?shù)線71分，班中有6位同學(xué)成果省排名在1000名以內(nèi)，其中宋喆同學(xué)通過自主招生被北京高校錄用，汪泰安同學(xué)通過三位一體招生被中國科學(xué)院高校錄用。

2022年以來，始終擔(dān)當(dāng)安吉高級中學(xué)試驗班的物理教學(xué)工作，教學(xué)水平突出，始終深受同學(xué)和家長好評，多次獲得期末教學(xué)優(yōu)勝獎。特殊是所任教的2022屆307班，選考班級均分94.8分，其中有7人取得滿分，滿分率達(dá)21%;所輔導(dǎo)的同學(xué)有7人次在物理競賽中獲省一等獎。教學(xué)業(yè)務(wù)力量強，先后2次獲得湖州市物理優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，2次獲得湖州市解題競賽一等獎，在安吉縣進(jìn)行的老師解題測試中一次獲得第1名，一次獲得第2名。教學(xué)科研方面，有6篇論文在國家級期刊上發(fā)表，有2篇教學(xué)設(shè)計獲省二等獎，所負(fù)責(zé)開發(fā)的選修課程《追尋物理大師的腳印?????》被評為湖州市精品課程。

2022年9月至今始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校行政和班級管理工作，在管理工作崗位取得了良好的成果。多次在學(xué)校中層年度考核中被評為優(yōu)秀，2022年被安吉縣教育局評為“優(yōu)秀管理者”，2022年被評為“優(yōu)秀中層”。在分管2022屆高三時，在高一就定下沖300的目標(biāo)，并準(zhǔn)時將目標(biāo)細(xì)化到每一學(xué)期，通過目標(biāo)管理使本屆同學(xué)的成果逐步上升，最終在高考中一本人數(shù)首次突破300大關(guān)，達(dá)到326的好成果。在分管2022屆高三時，一段人數(shù)達(dá)到371人，其中有10人成果進(jìn)入省前1000名，首次實現(xiàn)了北京高校自主招生和中國科學(xué)院高校三位一體招生零的突破。在擔(dān)當(dāng)課程處主任，完成了學(xué)校課程體系的建設(shè)，其中在校本選修課程建設(shè)方面，我校有6門省級課程和32門市級精品課程，在此期間完成了我校省一般高中一級特色示范學(xué)校的創(chuàng)建。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇3

2023年1月10日由教育部指導(dǎo)，北京師范高校、全國老師志愿服務(wù)聯(lián)盟等聯(lián)合舉辦的第三屆查找最美老師志愿者公益活動評比結(jié)果揭曉，其中上海市靜安區(qū)教育學(xué)院的__老師勝利當(dāng)選，也是上海唯一勝利入選的老師。

當(dāng)問及獲得全國最美老師志愿者稱號有何感受時，__1月16日告知澎湃新聞記者：“我是眾多老師志愿者中的一般一員，我僅僅是一個代表，我不是公益道路上做得最好的，但以后我會經(jīng)常以此來鞭策自己，多做一點力所能及的事。我想，公益活動做得人多了，世界會越來越美妙?！?/p>

熟識__的老師們表示，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。__已在志愿服務(wù)道路上行走了二十余年。

__誕生于上世紀(jì)六十年末的浙江嘉興農(nóng)村，父親在外打工，他始終與體弱多病、目不識丁的媽媽相依為命，讀學(xué)校和中學(xué)時，每天一放學(xué)，他便關(guān)心母親下地勞動，擔(dān)當(dāng)起超越年齡的勞動強度。學(xué)校畢業(yè)后開頭從軍，也開啟了他的十年自學(xué)經(jīng)受。其中歷經(jīng)軍人、工人、代課老師等多種身份，他參與了四次考研，最終考上了碩士討論生。

“在坎坷的經(jīng)受中我得到過很多人的關(guān)心。雪中送炭的一束光讓我感受到暖和，也讓我感受到志愿服務(wù)的宏大?！庇谑牵懻撋厴I(yè)后，__在上海從事基礎(chǔ)教育討論工作四年后，便響應(yīng)號召，作為上海市首批赴云南支教老師，于2000年8月到云南省紅河哈尼族彝族自治州龍朋鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)支教一年。

__在云南少數(shù)民族學(xué)校支教時與同學(xué)在一起。均為受訪者供圖2022年7月支教返滬后，__在工作之余全身心投入到公益活動中。他先后與靜安區(qū)育才初級中學(xué)、靜安學(xué)校、靜安區(qū)西康路第三學(xué)校簽訂無償帶教青年老師協(xié)議書，關(guān)心青年老師學(xué)會以科研為抓手，走科研興校之路。他起草的方案《“學(xué)校生學(xué)會提問”成果推廣和創(chuàng)新的實踐討論》被立項為上海市教育科學(xué)討論項目，2022年，由他執(zhí)筆的課題成果書《讓學(xué)校生學(xué)會提問》被評為上海市第九屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。從2022年9月開頭，__主動與一所工讀學(xué)?！虾Ｊ锌刀ㄖ袑W(xué)的小楊同學(xué)建立了“結(jié)對幫困”關(guān)系。由于父母離異，小楊同學(xué)成果一落千丈。__賜予他全方位的關(guān)心。從中秋節(jié)送月餅、陪他一起吃飯，到買養(yǎng)分品幫他治療缺鐵性貧血，再到功課的輔導(dǎo)，三年來不間斷地幫扶，最終小楊同學(xué)不僅對生活重拾了信念，更以滿足的成果考取了心儀的學(xué)校。

__還作為“科研扶貧”志愿者，從2022年9月起關(guān)心上海市康定中學(xué)起草建立了上海市教育科研規(guī)劃項目《促進(jìn)工讀生生命成長的個案跟蹤討論》，組織該校全體老師用跟蹤討論的方法，對心理和行為有偏差的30名同學(xué)進(jìn)行觀看與行為干預(yù)討論，2022年的中考，該校的畢業(yè)生的語文和物理合格率達(dá)到了100%，創(chuàng)該校中考最好成果。

__還把自己原來只有學(xué)校學(xué)歷，歷經(jīng)十年自學(xué)和四次考研的勵志故事自費1萬元請美術(shù)老師繪制成連環(huán)畫，給同學(xué)現(xiàn)身說法，用來提振學(xué)困生，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，他于2022年3月起在上?？刀ㄖ袑W(xué)和上海上外靜安外國語中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)身說法，取得了較好的育人效果。

上外靜安外國語中學(xué)同學(xué)在閱讀__的自傳連環(huán)畫。從2022年開頭，__開頭文學(xué)創(chuàng)作，由于他感到文學(xué)可以作為教書育人的其次課堂。于是，憑借他的好學(xué)精神，先后勝利地出版了少兒長篇小說《三個星外小俠客》和《星外小人國奇遇記》，捐贈給青海、西藏、云南、四川、湖北等山區(qū)學(xué)校共計3500多冊，價值十余萬元。在捐書的過程中，他還在云南省丘北縣平安盼望學(xué)校校長王志剛的推舉下，資助了該校一位孤兒，從2022年9月至今，每月資助這位名叫劉文香的同學(xué)200元。劉文香同學(xué)在暖和的救濟中獲得了學(xué)習(xí)動力，增加了自信，不僅學(xué)習(xí)努力，也懂得了要感恩于人。她常對老師說：“我肯定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個像__老師那樣對社會有用的人?！?/p>

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇4

追求卓越腳踏實地

記泰安第十中學(xué)最美校長__

__，1998年7月參與工作，現(xiàn)任泰安第十中學(xué)黨支部書記、校長。從教十八年，他始終對黨的教育事業(yè)布滿著喜愛與激情?！白非笞吭剑_踏實地”是學(xué)校的精神內(nèi)涵，也是他砥礪前行的不懈追求。勤學(xué)善思，篤志力行，努力做學(xué)習(xí)型校長

閆校長認(rèn)為，學(xué)習(xí)力是最核心的競爭力。為此，他樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)管理理論和先進(jìn)管理閱歷，并潛心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，廣泛涉獵企業(yè)管理、社會學(xué)、心理學(xué)等各類學(xué)問，使自己內(nèi)涵學(xué)養(yǎng)更加豐厚。同時筆耕不輟，撰寫教育隨筆12萬余字，逐步形成較為完善的學(xué)校管理理論和實施策略體系，結(jié)集成書《且行且思》預(yù)備出版。

學(xué)以致用，科研興校，致力做才智型校長他注意學(xué)校頂層設(shè)計，精確?????定位全校進(jìn)展目標(biāo)和科研路徑。以“賞識激勵師生走向勝利”為教育理念，樂觀構(gòu)建“人人有成就，個個能勝利”的幸福校內(nèi)。實行項目化管理，為干部老師供應(yīng)更多的展現(xiàn)機會和成長平臺。改革同學(xué)綜合素養(yǎng)評價，多一把尺子量同學(xué)，多個角度看同學(xué)，敬重同學(xué)生命個體，呵護同學(xué)健康歡樂成長。他不斷深化課堂教學(xué)討論，設(shè)計并主持了“三段六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式試驗，取得了階段性成效，進(jìn)一步規(guī)范了師生教與學(xué)行為，凸顯同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位，提升了老師教研水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

多措并舉，提升品嘗，樂觀做實干型校長在上級黨委政府和教育主管部門的支持下，他帶領(lǐng)校委會成員樂觀對上爭取資金，加大建設(shè)資金投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為保證工程準(zhǔn)時開工建設(shè)，他身先士卒，領(lǐng)先垂范，帶領(lǐng)校委會成員樂觀投身建設(shè)的前期工作。那段時間，他起早貪黑，不知疲乏，一心撲在建設(shè)第一線，確保了工程的如期開展。為提升辦學(xué)品位，他對學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行了高端設(shè)計，一草一木、一磚一瓦都融進(jìn)了他的才智元素。當(dāng)前，學(xué)校一期工程立刻竣工并投入使用，學(xué)校將邀請名人名家題字題名，布置景觀，一座高品位、現(xiàn)代化的漂亮學(xué)校即將呈現(xiàn)在人們面前。雙軌并行，兩翼齊飛，勇于做創(chuàng)新型校長為培育同學(xué)特長，助推師生進(jìn)展，他勇于實踐，主動探究，漸漸形成了“雙軌并行、兩翼齊飛”的精彩藝體活動運行模式，實現(xiàn)了活動課程創(chuàng)新，有效培育了師生的特色才藝，并成為全市學(xué)習(xí)推廣的典型;為深化推動全員育人工作，他指導(dǎo)構(gòu)建了“1+1”導(dǎo)師制，實現(xiàn)了多元管理創(chuàng)新，調(diào)動了全校老師參加同學(xué)管理的自覺性和樂觀性，親密了師生關(guān)系，營造了民主和諧的校內(nèi)氛圍。

泰安第十中學(xué)先后被評為泰安市教書育人先進(jìn)單位、泰安市教學(xué)創(chuàng)新學(xué)校、泰安市課程改革先進(jìn)單位等稱號。閆校長也先后獲得泰安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、泰安市優(yōu)秀老師、泰山教學(xué)新星、區(qū)名校長、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)能手等殊榮。

“做人要有追求!”“有困難才要干部!”這是閆校長常掛嘴邊的話。這話語時刻激勵著他，不斷超越自我，奮勇前行。信任在他的帶領(lǐng)下，泰安第十中學(xué)的明天將更加輝煌絢爛!

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇5

學(xué)厚為師，德高為范

__，女，漢族，1991年誕生，畢業(yè)于湖北民族學(xué)院，2022年至今任教于利川市第五中學(xué)，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高二生物老師及備課組長。

她始終將“學(xué)厚為師，德高為范”八字謹(jǐn)記心間，在日常的教育教學(xué)工作中她體會到了些許的艱辛與不易，但更多的收獲到的是老師滿滿的幸福感。尤其是看著自己的同學(xué)高校畢業(yè)以后成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為祖國建設(shè)獻(xiàn)出自己的一技之長而倍感興奮。老師這個行業(yè)是崇高的，我們在這塊平凡的土地上，用一顆赤誠的心播下愛的種子，讓他們生根發(fā)芽到參天大樹。在這平凡的崗位上書寫著每一屆每一年每一天的不平凡。

愛崗敬業(yè)，教書育人

她喜愛教育事業(yè)，喜愛老師職業(yè)，喜愛她的每一個同學(xué)，把教書育人看得無比神圣。從工作的第一天起，勵志必需做一名優(yōu)秀的人民老師，對得起同學(xué)對得起家長對得起學(xué)校及祖國的信任。在工作態(tài)度上，她時刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守老師道德規(guī)范和學(xué)校的各種規(guī)章制度，聽從安排，聽從指揮，不論學(xué)校支配的什么任務(wù)她都能開心的答應(yīng)接受，并且能按時高效的完成。連續(xù)三年帶高三并且擔(dān)當(dāng)班級備課組長，能夠?qū)嗉壣锘A(chǔ)穩(wěn)步提升，所帶班級成果均名列前茅。她勤奮好學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)水平。在工作中的公開課不斷地磨課反復(fù)打磨，不斷的向本組的優(yōu)秀老師取經(jīng)，結(jié)合高考的課標(biāo)要求認(rèn)真鉆研教材，吃透教材。她在課堂上能夠抓住重點突破難點，能夠找到讓同學(xué)以最簡潔的方式來理解難點。她在課后也留意與同學(xué)溝通，即使沒有課也會等著同學(xué)來問一些不懂得地方;她對同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是不厭其煩的解釋與關(guān)心。同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)時批改與記錄，通過練習(xí)與同學(xué)常常一對一溝通，直到問題解決。

喜愛同學(xué)，誨人不倦

老師對同學(xué)的愛，就像母愛一樣，這種愛能給同學(xué)精神的支柱，能夠讓他們在遇到困難的時候永不言棄，激勵他們往前走。2022屆有位同學(xué)，家境貧寒，父親過世，母親務(wù)農(nóng)，家里有弟弟還有爺爺。有一天，她拿著500元錢找她，想要她幫她給家人買保暖衣。她說這五百是自己從生活費里攢下來的，聽到這里她很難受。她二話不說立刻就去給她把事情辦好了。并且贊助了衣服的錢，同時，要求她，不要省生活費，有需要關(guān)心她隨都在。

2022屆有位同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，各科都在班級里靠后，但是學(xué)習(xí)態(tài)度特別好刻苦。她常常犧牲休息時間替他補基礎(chǔ)，時常鼓舞他給他加油打氣，最終高考取得優(yōu)異的成果。他說過他許多次都想要放棄，但是還好有她在身后始終悄悄的鼓舞支持他，他堅持下來了，并且去到了自己想去的學(xué)校。在教學(xué)中，她始終信任多一點急躁多一點愛心多一點理解多一點鼓舞，她們的孩子會更加優(yōu)秀。

注意教學(xué)實踐，提高教研力量

在教育科研的道路上，她也在不斷的探究與努力。始終在討論教材與教法，并且在努力的提升自己的業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中，她也注意了同學(xué)的主體作用，努力構(gòu)建民主，合作，探究的教學(xué)模式，生物科中創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)同學(xué)樂觀思索，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際，并且能解決現(xiàn)實生活中的實際問題。也在注意培育同學(xué)獨立思索獨立探究的好習(xí)慣。在她的日常工作中，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，不論是在教育教學(xué)還是在課堂改革中，她都在努力學(xué)習(xí)別人的新進(jìn)閱歷，并且常與校內(nèi)外其他學(xué)科老師一起溝通，自己學(xué)到了許多教育理論學(xué)問。

作為一名人民老師，她獻(xiàn)身教育的短暫7年里，她無怨無悔，甘為人梯，她自己全部的力氣托起同學(xué)攀登新的高峰。同學(xué)已遠(yuǎn)走，她原路返回。在她將來的工作生涯里，她將保持初心。在她平凡的工作崗位上悄悄的奉獻(xiàn)著她的全部力氣，在她的大好青春時間里留下燦爛的光線，她愿用雙肩托起雛鷹，點亮盼望展翅飛行;她甘愿化春蠶，用才能與才智延長，用愛與汗水培育桃李芳香!

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇6

以愛為舟，做幸福擺渡人

2022年，__老師成為一名光榮的人民老師，從教以來她時刻提示自己做到為人師表、身正為范，專心關(guān)愛、用情暖和自己遇到的每一位同學(xué);她仔細(xì)完成教育教學(xué)工作，2022年至今連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作及一線教學(xué)工作，2022年至今連續(xù)擔(dān)當(dāng)英語備課組組長，個人兩次被評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”，所在備課組多次被評為“優(yōu)秀備課組”;分散全備課組老師才智完成的江蘇省2021年新高考適應(yīng)性考試英語學(xué)科試卷分析報告，被徐州市教育教學(xué)討論室評為優(yōu)秀試卷分析報告。她以飽滿的工作熱忱、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成果，贏得了學(xué)校師生的普遍好評，用自己的行動踐行內(nèi)心對老師這一職業(yè)的喜愛。

一、精益求精，注意對自我的提升

__老師喜愛老師職業(yè)，盡管教育教學(xué)工作實績突出，但她仍不自滿松懈，珍視并充分利用好任何一次學(xué)習(xí)機會，努力提升自身育人水平，為做好教育教學(xué)工作儲蓄能量。2022年，__老師通過江蘇省教育廳組織的“雛雁”方案選拔，于2月至4月前往美國加州州立高校長灘分校進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)。國外的學(xué)習(xí)極大的開闊她的視野，更加堅決了她的教育信念，立志用更高效的工作培育緊跟時代進(jìn)展的新人;2021年，__老師被學(xué)校推舉參與徐州市青年骨干老師培訓(xùn)，在專家引領(lǐng)、同伴互學(xué)的過程中沉淀自己的教育閱歷，激勵自己的進(jìn)展熱忱，決心向科研型老師的新方向不斷努力。

二、以愛為舟，堅守對同學(xué)的關(guān)懷

同學(xué)是課堂的根本，愛是教育的基礎(chǔ)。作為班主任老師，__老師真誠關(guān)愛同學(xué)，并用母親般的細(xì)膩關(guān)懷每一個孩子的身心成長。早上到校的時候，她詢問同學(xué)是否吃過早餐;天冷降溫的時候，她提示同學(xué)留意保暖;同學(xué)生病的時候，她陪伴左右，囑咐同學(xué)按時吃藥;同學(xué)心情低落的時候，她傾聽心聲，撫慰受傷的心靈。這些有關(guān)同學(xué)成長的事，她到處留意、事事關(guān)懷，與同學(xué)建立起了公平、和諧的師生關(guān)系，用人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個同學(xué)，收到了良好的教育效果，深受同學(xué)的好評。任教班級多次被評為?！靶羌壈嗉墶?，2022年獲得共青團徐州市教育局委員會“關(guān)懷支持獎”榮譽稱號，所帶班級被評為共青團徐州市“五四紅旗團支部”。

三、愛崗敬業(yè)，堅守對教學(xué)的追求

__老師在課堂上循循善誘,給同學(xué)暢所欲言的機會,讓同學(xué)做課堂的仆人。她既傳授學(xué)問，又引導(dǎo)同學(xué)探討學(xué)業(yè)的規(guī)劃、學(xué)習(xí)的意義，堅持用全面和進(jìn)展的眼光看待每一位同學(xué)，課堂管理松弛有度，極大地調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。所帶班級同學(xué)成果進(jìn)步明顯，任教班級英語學(xué)科成果保持班級前茅;在學(xué)校組織的學(xué)科思維導(dǎo)圖競賽中多人獲得一等獎，班級獲得團體總分一等獎;為了促進(jìn)同學(xué)的集體榮譽感，定期組織、開展班會活動及社會實踐活動，與同學(xué)同勞動、同學(xué)習(xí)、同熬煉、同歡快，組織同學(xué)樂觀參與校運動會并取得團體總分第一名的優(yōu)異成果。在日常工作中，她常常與任課老師溝通，協(xié)同對同學(xué)進(jìn)行教育，使得班級各項工作有序和諧開展。她深化與同學(xué)家長聯(lián)系，樂觀進(jìn)行家訪活動，關(guān)懷學(xué)困生心理狀態(tài)和貧困生家庭狀況，為他們送去關(guān)愛和暖和，實現(xiàn)家校共育，得到了家長的信任和好評。

四、碩果累累，關(guān)注對力量的培育

__老師先后指導(dǎo)同學(xué)獲得“全國中同學(xué)英語力量測評”全國二等獎三人，全國三等獎十一人，省獎三人，徐州市一等獎十二人。2022年至今連續(xù)被評為全國中同學(xué)英語力量測評“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

2022年徐州市教學(xué)評優(yōu)課高中英語學(xué)科一等獎;

2022年徐州市青年老師基本功競賽高中英語學(xué)科一等獎;

2022年第十七屆全國創(chuàng)新英語大賽“特級輔導(dǎo)老師”;

2022年江蘇省基礎(chǔ)教育青年老師教學(xué)基本功大賽高中英語二等獎;

2022年徐州市共青團“關(guān)懷支持獎”榮譽稱號;

2022年徐州高級中學(xué)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;

2021年徐州高級中學(xué)“優(yōu)秀教育工”稱號;

2021年徐州高級中學(xué)“教學(xué)先進(jìn)個人”稱號;

2021年、2022年教育局年度考核優(yōu)秀。

__老師說：假如說教育是一片布滿盼望的沃土，老師的暖和就是助力種子發(fā)芽的陽光;假如說教育是一條清亮的河流，老師的才智就是搭載同學(xué)的一葉扁舟。昨天已經(jīng)過去，將來在于耕耘。她愿以愛為舟，劃進(jìn)同學(xué)繽紛的內(nèi)心世界，做一名幸福的擺渡人!

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇7

__，教育碩士，儀征市試驗學(xué)校老師。1999年參與工作，在二十多年的教育生涯中，張老師始終懷揣一顆對教育的喜愛之心、對同學(xué)的真誠之心、對教研的熱忱之心，堅持以立德樹人為己任，專心做好教育教學(xué)中的每一件事，做孩子和青年老師成長的引路人。

張老師始終從事學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，先后擔(dān)當(dāng)班主任、備課組長、教研組長、教科室助理和教務(wù)處副主任等工作，在教育教學(xué)一線取得了突出成果，先后獲得“揚州市教學(xué)能手”“揚州市中青年教學(xué)骨干”“揚州市學(xué)科帶頭人”“揚州市核心素養(yǎng)展現(xiàn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”“儀征市優(yōu)秀教育工”“儀征市教科研先進(jìn)個人”“儀征市510拔尖人才”等榮譽稱號。

專心澆灌，靜待花開

入職以來，張老師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，嚴(yán)守各項教育教學(xué)法規(guī)，秉持育人為本的教育理念，教好書、育好人，是同學(xué)與家長眼中的好老師，是同事心中的好榜樣。擔(dān)當(dāng)班主任工作12年，任教畢業(yè)班9年，在各項管理工作和班隊建設(shè)中，都展現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)和育人力量，任教班級多次獲評校文明班級或特色班級，張老師本人多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任或先進(jìn)教育工。

課堂上，張老師堅持以生為本、因材施教，遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點實施教學(xué)，營造促使同學(xué)主動學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓舞他們自主發(fā)覺和提出問題，自主嘗試分析和解決問題，準(zhǔn)時反思與總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷和方法，助力同學(xué)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，再到“我能學(xué)”，最終實現(xiàn)“我會學(xué)”。

課外，張老師關(guān)愛每一位同學(xué)，關(guān)注他們的身心健康，了解他們的學(xué)習(xí)困惑，特殊注意對學(xué)困生的幫扶，做同學(xué)的良師益友。

潛心討論，提升素養(yǎng)

張老師工作上盡心盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，業(yè)績突出。專業(yè)上虛心好學(xué)，勤勉奮進(jìn)，自覺提升理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。二十多年來堅持讀書學(xué)習(xí)，潛心課堂教學(xué)討論，不斷反思改進(jìn)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。平常樂觀參與各類各項教育教學(xué)競賽，在“一師一優(yōu)課”活動中，獲評省級優(yōu)課1次，市級優(yōu)課2次，參與揚州市級教學(xué)競賽、微課競賽或命題競賽獲得一等獎近二十次，四十多篇論文在省市評比中獲一、二等獎，近十篇論文公開發(fā)表，擔(dān)當(dāng)公開課、示范課或講座50多次，是專業(yè)素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀骨干老師。

課題討論是張老師始終以來都在堅持做實、做好的事情。從教以來，參加或主持課題十多項，主持的“十三五”省級規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的學(xué)校數(shù)學(xué)單元教學(xué)的課例討論》于2022年順當(dāng)結(jié)題，主持的“十四五”省重點課題《兒童視域下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動結(jié)構(gòu)化設(shè)計與實踐討論》立項為江蘇省第六屆精品課題。她堅信課題討論是促進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)、引領(lǐng)同學(xué)自主成長、提升老師專業(yè)素養(yǎng)的重要路徑，是一名成長型老師的必備素養(yǎng)。

悉心指導(dǎo)，助力成長

作為一名骨干老師，張老師連續(xù)多年擔(dān)當(dāng)校青藍(lán)工程指導(dǎo)老師，與學(xué)校多名青年老師師徒結(jié)對，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上課、聽課與評課，仔細(xì)指導(dǎo)青年老師參與課堂教學(xué)競賽、執(zhí)教公開課和論文寫作，助力青年老師專業(yè)成長。在新集學(xué)校支教期間，每學(xué)期帶頭上示范課或作講座，悉心指導(dǎo)農(nóng)村青年老師備課、上課。指導(dǎo)畢夢蕓老師參與揚州市優(yōu)質(zhì)課競賽、青年老師基本功競賽等，分獲一、二等獎，指導(dǎo)申報的課題立項為揚州市規(guī)劃課題，畢夢蕓本人獲評“揚州市教學(xué)能手”稱號，進(jìn)展快速。身為儀征市學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室指導(dǎo)老師，張老師毫無保留地共享教育教學(xué)閱歷和方法，鼓舞青年老師多磨課、勤寫作。她還悉心指導(dǎo)青年老師開展課題討論，帶領(lǐng)他們開發(fā)校本化課程，基于教材研發(fā)《園園滿滿學(xué)數(shù)學(xué)》(單元整合)、《“數(shù)”來“數(shù)”往》(數(shù)學(xué)文化)、《別出心裁的測量》(量感主題)等微課程，分獲揚州市微課程大賽一、二等獎，在區(qū)域推廣應(yīng)用，疫情期間供全市同學(xué)線上學(xué)習(xí)使用。

“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，作為一名平凡的學(xué)校老師，張老師從“心”開頭，學(xué)而不厭，誨人不倦，甘愿做同學(xué)和青年老師成長路上的引路人和同行者，與他們共進(jìn)步、齊進(jìn)展。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇8

駐村風(fēng)采|在田間地頭書寫新時代老師風(fēng)采

用真心換真情，用實干贏民心。

在我們身邊有這么一群人，他們走村入戶雪無痕，促膝交談聞民聲;他們凝心聚力追綺夢，齊耕熱土斷窮根。他們用英勇、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，托起人民最期盼的鄉(xiāng)村振興夢，用幻想去守護幻想，用奉獻(xiàn)去燃起漂亮鄉(xiāng)村的無限盼望。

自貴陽市駐村幫扶工作開展以來，市教育系統(tǒng)駐村干部扎根基層，深化農(nóng)戶，發(fā)揮各自優(yōu)勢，與村兩委班子和廣闊村民一起，全身心投入鄉(xiāng)村振興的征途中，用實際行動踐行初心使命，發(fā)揮了重要作用，做出了重要貢獻(xiàn)。

今日，要帶大家熟悉的是貴陽市教育科學(xué)討論所心理健康教研員、花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村干部__。

駐村幫扶兩年來，花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村不僅一個個富民產(chǎn)業(yè)得到了蓬勃進(jìn)展，村里的人居環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施也得到了有效改善。記者在駐村干部貴陽市教育科學(xué)討論所心理健康教研員__嘴里聽到杉二村的變化，也聽著她駐村的故事……

脫貧之后再動身，凝心聚力促振興。2021年5月，__被組織支配到花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村，她和同組的駐村工作隊一行三人，帶領(lǐng)村民進(jìn)展種植業(yè)、整治村容村貌、解決群眾急難愁盼、進(jìn)展村集體經(jīng)濟。經(jīng)過兩年的不懈努力，杉二村發(fā)生了明顯變化，路邊亂堆亂放的垃圾堆被干潔凈凈的垃圾桶取代;進(jìn)村的小路變成了平整敞亮的大道;在周邊打零工的村民也組建了特地的電路修理團隊，可以在四周接活，有了村集體收入。__也成了村民心中的親友團。

剛到村的__并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康專業(yè)優(yōu)勢在駐村工作中發(fā)揮所長，主動前往當(dāng)?shù)氐柠溒烘?zhèn)中心完小和杉木學(xué)校每周為孩子們上一堂創(chuàng)新思維的課程。她發(fā)覺，通過和孩子的相處更能較快地融入一個家庭，了解群眾冷暖。說到這里，她和記者共享了一個小故事——在校上課期間，她留意到班上有個小女孩性格內(nèi)向，不愿與人溝通，具體了解后才知道這個孩子是留守兒童，自己和奶奶生活，條件比較艱苦。通過學(xué)校里的了解，把握了多個家庭經(jīng)濟困難的狀況后，__找到了自己的娘家——貴陽市教育科學(xué)討論所，在相關(guān)負(fù)責(zé)人的大力支持下，促成了不少愛心人士為杉二村困難的家庭捐款，把籌集的愛心基金送到村民家里，同時也把暖和送到了村民的心坎上。

涉及專業(yè)領(lǐng)域，__能駕輕就熟地解決，當(dāng)非專業(yè)領(lǐng)域的問題消失，她也會手足無措，卻要為此竭盡全力。2022年4月的一個晚上，杉二村遇見一場罕見冰雹，村里農(nóng)作物全遭損害。面對天災(zāi)，__非常無助，但她始終不甘心看著村民們一整年的盼望就此破滅。她想盡一切方法利用身邊資源，最終和駐村工作隊通過省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳協(xié)調(diào)，為村民爭取來2萬余株免費辣椒苗，讓杉二村在那一年恢復(fù)了春耕生產(chǎn)，她在村民們臉上看到重新洋溢起來的笑容才放下那顆懸著的心。

__和駐村隊所做的不僅于此。面對鄉(xiāng)村振興新形勢、新任務(wù)，__到村以后，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)振興進(jìn)行發(fā)力，發(fā)揮村集體在土地流轉(zhuǎn)中的作用，整合資源關(guān)心村集體增加收入，引進(jìn)草莓產(chǎn)業(yè)，著重進(jìn)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

期間，她和駐村工作隊引進(jìn)一家公司，通過與貴州省農(nóng)科院等科研院所的合作，采納莖尖培育法培育草莓脫毒種苗，在村里進(jìn)展花溪草莓脫毒種苗產(chǎn)業(yè)。目前，育有紅顏、章姬、黔莓等多個品種，已經(jīng)建設(shè)草莓脫毒種苗育苗基地50畝?，F(xiàn)階段，每年培育草莓種苗20萬株，生產(chǎn)苗800萬株，年產(chǎn)鮮果約8萬斤，產(chǎn)值300萬元，凈利潤約60萬元。同時，每年通過勞務(wù)購買、土地流轉(zhuǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施分紅等方式增加村集體收入，關(guān)心解決50余名村民實現(xiàn)家門口就業(yè)，每年關(guān)心村民增收約100萬元。

然而，__和其駐村工作隊做的遠(yuǎn)不止這些，兩年中，他們在生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水上為村民抗旱保供水，在經(jīng)濟上，協(xié)調(diào)銀行貸款，助企紓困，關(guān)心修復(fù)設(shè)施和擴大經(jīng)營;在農(nóng)村五治中，不斷加大宣揚力度，引導(dǎo)村民知曉政策;在進(jìn)展后備力氣上，關(guān)心提升黨建陣地建設(shè)，吸引村里年輕人入黨的同時樂觀挖掘、培育后備力氣……這些舉措鞏固了人飲水、完善了澆灌水，引進(jìn)了金融水，為鄉(xiāng)村振興注入了源頭活水，更重要的是讓當(dāng)?shù)卮迕裥乃薩_所在的駐村工作隊。

劉老師，我家地里的菜都能吃了，自己去摘啊!劉老師今晚來我家吃飯。劉老師，幫我看一下孩子唄!這是和村民們相處過程中__聽得最多的話。水稻成熟時，她挽起袖子下地和村民一起收割;遇上村民家里有事，她還要幫四周的居民帶帶孩子。時間久了，大家都對她產(chǎn)生了深厚的情感。

走了兩年的路，相處了兩年的人，離別之際，對于__來說，處處都是不舍痕跡。她說：以后只要大家有需要，我能幫的忙我肯定會伸手，我信任杉二村也會在大家的不懈努力下變得越來越好!

鄉(xiāng)村振興，需要一茬又一茬的村干部苦干實干巧干，__堅信，正是一個個小我的付出，我們的鄉(xiāng)村會越來越漂亮，國家會越來越富強!

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇9

最美老師——試驗中學(xué)__

世界聞名作家托爾斯泰說過，愛與責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。在日新月異的今日，面對各種誘惑的沖擊，面對多元化的價值觀和評價觀，這份愛和責(zé)任也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，給予其新的歷史意義。愛，要真愛、會愛、科學(xué)的愛、用進(jìn)展的眼光去愛。責(zé)任就是要肩負(fù)起真正教書育人的職責(zé)，不能急功近利，回到教育的原點，真正為孩子一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)。

潤物無聲——作為任課老師的愛與責(zé)任

作為老師，在傳播學(xué)問的同時，敬重、信任、不放棄任何一個同學(xué)，這是自己始終以來堅守的信念。前幾年高考成果出來的時候，我接到一個女孩打來的電話：“老師，我考上高職了!我剛拿到高考成果，第一個先告知您!”，她是我?guī)啄昵八鶐О嗉壍囊粋€文化課成果特別差、性格內(nèi)向不善言談、曾經(jīng)輟學(xué)在家的同學(xué)，是我三番五次的到她家、到田間地頭推心置腹的找她談心，最終進(jìn)入職業(yè)學(xué)校讀書的。她說，她其實已經(jīng)被學(xué)校推舉進(jìn)入高職學(xué)校了，只是為了證明自己才又參與的高考，而且成果特別不錯。放下電話，不禁感慨，一位老師真的可以轉(zhuǎn)變同學(xué)的一生!

又是一年的炎炎夏日，同學(xué)中考結(jié)束返校拍畢業(yè)照時交給我一份中考試卷和一份調(diào)查問卷，這是我在最終一周布置給同學(xué)的作業(yè)。問卷調(diào)查的內(nèi)容是關(guān)于孩子對自己抱負(fù)和將來的規(guī)劃，沒有涉及對我的評價。然而，在這份問卷中，我收到了最幸福最傲慢的禮物：“老師，您是第一個讓我喜愛的數(shù)學(xué)老師!”，“老師不論走到哪里，你都是我們最可敬的老師!”

那份問卷，是源于無意中與一名升學(xué)無望的同學(xué)的對話。

師：畢業(yè)后有什么準(zhǔn)備?生：沒有，不知道師：你喜愛做什么?生：沒有，什么也不喜愛。同學(xué)帶著一絲苦笑又好像無關(guān)緊要的脫口而出，一時間，我無言以對。我感到難受和愧疚，還有一點悲傷，這莫非就是我們教育的成果?寄予著國家和民族將來的下一代?聽起來好像很高調(diào)，但是我真的感到了一種前所未有的擔(dān)憂。于是，我做了一個簡潔的關(guān)于同學(xué)抱負(fù)的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果可想而知，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)、志趣和將來的工作抱負(fù)融為一體的只占5%。在最終一節(jié)課上，我祝福他們大膽地去追求自己內(nèi)心喜愛的生活，過一種幸福有意義的完整的生活!當(dāng)我推心置腹的跟他們溝通這些時，他們表現(xiàn)出了一種從沒有的安靜與思索狀態(tài)，并還我以真誠熱鬧的掌聲，我深鞠一躬，祝他們走好自己的人生路!

追求卓越——作為管理者的愛與責(zé)任

幾年前，校長曾經(jīng)說過這么一句話，我想是對我管理工作的最高評價和確定：學(xué)校教科研處的工作從來不用我操勞，是放心單位。

追求卓越，力爭讓每一項工作效益最大化，是我的工作底線。組織的省網(wǎng)絡(luò)研修連續(xù)四次年獲得山東省研修先進(jìn)單位。2022年學(xué)校被評為淄博市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。所負(fù)責(zé)的淄博市十二五課題“學(xué)校學(xué)校教研組建設(shè)的試驗討論”順當(dāng)結(jié)題，淄博市創(chuàng)新項目“建設(shè)教學(xué)相長的中觀課堂”榮獲教育創(chuàng)新獎，《中觀課堂的思索與實踐》正式出版，并在淄博市第五屆教育科研優(yōu)秀成果評比中榮獲一等獎的第一名。近來主要負(fù)責(zé)的后“茶館式”教學(xué)成果推廣工作先后作為淄博市唯一一所學(xué)校代表在市溝通會上發(fā)言，并在我校召開市級現(xiàn)場會。

厚積薄發(fā)——對自我成長的愛與責(zé)任

始終以來，自己堅持每天撰寫隨筆，每個學(xué)期約計10萬字，目前累計約70余萬字的隨筆。2022年考取了山東師范高校數(shù)學(xué)教育專業(yè)的教育碩士。先后獲得淄博市第四期淄博名師建設(shè)工程人選，淄博市“十佳師德標(biāo)兵”、淄博市優(yōu)秀老師、淄博市骨干老師、高新區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、高新區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個人、教科研工作先進(jìn)個人等榮譽稱號。被聘為“淄博市老師教育師資庫成員”，2022年被聘為網(wǎng)絡(luò)研修市級專家，同時連續(xù)兩屆榮獲淄博市優(yōu)秀教科研成果一等獎、淄博市優(yōu)質(zhì)課一等獎、出示淄博市公開課、多次獲得淄川區(qū)和高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎、在張店區(qū)和高新區(qū)老師培訓(xùn)會上做閱歷介紹、在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《中國老師報》《山東教育》等發(fā)表論文十幾篇，作為副主編出版專著《中觀課堂的思索與實踐》。事跡先后在《淄博日報》《山東教育導(dǎo)報》報道，并作為淄博市代表在德州進(jìn)行的全國新時期師德研討會上做典型發(fā)言。

“有教育情懷的人咱學(xué)校也不少，但是能用情懷去教育的就少了，我看你就有這么點意思，你當(dāng)班主任，八班同學(xué)之福?！边@是第三次主動申請擔(dān)當(dāng)班主任時，學(xué)校一位同事跟我說的。由于同時做著管理工作，同事都問我，你還嫌不忙嗎?我一笑而過，做自己喜愛的事情怎么會感到忙和累呢?接班之后的第一個暑假，我?guī)е龤q的二寶家訪了班上48位同學(xué)，前后20多天，這個過程中二寶經(jīng)常在車后座上睡著，到了飯點，就叫起來找個地方任憑吃點，下午再連續(xù)，說實話，真沒覺得辛苦，只是感覺身上的責(zé)任更重了!由于48位孩子的背后是48個家庭的盼望!

用愛和責(zé)任去支撐起教育抱負(fù)的天空。行走在教書育人的道路上，我愿做一顆會思想的蘆葦，在風(fēng)雨飄搖中堅守自我，用愛和責(zé)任永不停留的去追尋教育的真諦——為孩子一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡篇10

個人簡介

__，中共黨員，1998年8月參與工作，現(xiàn)任學(xué)校綜合處主任。2022年獲得第五屆“同學(xué)喜愛、家長滿足”魅力老師榮譽稱號。

主要榮譽

吉林市骨干老師

吉林市學(xué)科帶頭人

吉林市教學(xué)精英

吉林市優(yōu)秀輔導(dǎo)員

吉林市教育科研先進(jìn)個人

頒獎詞

他是全校為數(shù)不多的男老師，在學(xué)校老師這個群體中，他是當(dāng)之無愧的“萬綠叢中一點紅”。他以一位男老師特有的機靈和幽默，為同學(xué)的童年生活帶去了數(shù)不盡的精彩與歡快，讓同學(xué)收獲、成長。

他是全校為數(shù)不多的男班主任。他有父親般博大的胸懷，關(guān)懷包涵著班級里每一顆幼苗的懵懂與稚嫩;他有父親般強大的力氣，托起了班級里每一顆幼當(dāng)心靈的希冀和渴望;他有父親般獨有的才智，引領(lǐng)著班級里每一只雛鷹種下幻想、展翅飛翔。

魅力老師事跡

用愛呵護童心

拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！痹谏劾蠋熝壑校翰幌氘?dāng)魅力老師的老師就不是合格的一試驗老師。魅力老師是他心中最高的為師榮譽，做一名“同學(xué)喜愛，家長滿足”的魅力老師是他心中的堅決目標(biāo)。工作中，他也用自己的踏實與勤勉朝著這個目標(biāo)在不斷前行。

一、用愛呵護童心，讓同學(xué)幸福成長

韓愈說：“師