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課題23.我家跨上了“信息高速路”(第一課時)備課時間上課時間教學(xué)層次目標(biāo)知識與技能學(xué)會本課生字新詞。過程與方法訓(xùn)練學(xué)生有感情朗讀。情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生使用電腦網(wǎng)絡(luò)的興趣。教學(xué)重點初步了解電腦網(wǎng)絡(luò)的用途。教學(xué)難點初步了解電腦網(wǎng)絡(luò)的用途。教學(xué)媒體課件課型新授教學(xué)方法合作交流教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動二次備課一、談話引入二、初讀課文,整體感知三、細讀課文,探究解疑1、啟發(fā)談話:隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,電腦已走進千家萬戶,同學(xué)們,你們平時跟電腦打過交道嗎?能不能結(jié)合你的親身實踐或收集到的資料談?wù)勀銓﹄娔X的了解?今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)的文章。2、板書課題,齊讀課題。3、看課題,你有什么問題?學(xué)生交流。1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、默讀課文,說說課文講了哪些內(nèi)容?3、檢查自讀情況。1、默讀課文,試著自己讀懂課文。⑴“信息高速路”指的是什么?⑵聯(lián)系實際說說信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來什么影響?⑶讀不懂的地方做上標(biāo)記。2、小組內(nèi)討論交流。3、匯報交流自學(xué)成果,教師相機引導(dǎo)。4、以一個小電腦專家的身份來介紹電腦的用途。⑴要求:要結(jié)合課文來介紹;可根據(jù)自己課前了解和收集到的資料來談;合理地組織語言,展開合理想象;介紹要清楚、明白。⑵根據(jù)要求自由練說。⑶小組內(nèi)互說,互相改進、補充。⑷全班交流,請幾位小電腦專家談?wù)剬﹄娔X的了解,對網(wǎng)絡(luò)的了解。⑸教師加以點撥,把課內(nèi)與課外結(jié)合起來。5、有感情地朗讀課文。家庭作業(yè)熟讀課文板書設(shè)計23.我家跨上了“信息高速路”查閱信息電腦網(wǎng)絡(luò)發(fā)電子郵件神奇參加購物、拍賣等教學(xué)反思課題23.我家跨上了“信息高速路”(第二課時)備課時間上課時間教學(xué)層次目標(biāo)知識與技能理解課文內(nèi)容,對電腦網(wǎng)絡(luò)有初步認識。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,小組合作學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生使用電腦網(wǎng)絡(luò)的興趣。教學(xué)重點了解“信息高速路”指的是什么,并聯(lián)系實際說說信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來什么影響。教學(xué)難點了解“信息高速路”指的是什么,并聯(lián)系實際說說信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來什么影響。教學(xué)媒體課件課型新授教學(xué)方法小組合作教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動二次備課一、復(fù)習(xí)引入:二、帶領(lǐng)學(xué)生跨上信息高速路三、談收獲四、小結(jié):五、指導(dǎo)寫字六、細讀課文指名分自然段讀課文1、利用多媒體計算機,通過電視屏幕顯示,讓學(xué)生知道什么是上網(wǎng),帶學(xué)生到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一圈,讓他們了解互聯(lián)網(wǎng)的作用。2、看后談感受。1、學(xué)了這篇課文,你有何收獲?還有什么不懂的問題?2、把你知道的網(wǎng)絡(luò)用途一條條寫下來。同學(xué)們,世界天天在變化,科技正在以你所預(yù)料不到的速度在向前發(fā)展,希望大家從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、去探知科學(xué)更神圣的領(lǐng)域,去發(fā)現(xiàn)世界的神奇奧秘1、鞏固字音,記憶字形。2、指導(dǎo)寫準(zhǔn)確、寫好。3、讀寫詞語。理清脈絡(luò),講講每段大意家庭作業(yè)1、利用微機親自上網(wǎng),親身體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的功能。2、你上過網(wǎng)嗎?把你上

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