湖北省赤壁市初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)提升考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。下列建議與對(duì)策正確的有（

）煩惱與困惑建議與對(duì)策下巴的胡須越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，太難看了?、賽偧{青春期生理變化，積極調(diào)適心理我以前活潑開(kāi)朗，是個(gè)“快樂(lè)的小天使”，但最近不知怎么，總想把自己封閉起來(lái)，感到特別孤獨(dú)和寂寞。煩死了②不用在意，順其自然我喜歡一個(gè)女孩，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，形影不離，我覺(jué)得找到了真正的愛(ài)情。但我對(duì)地表白時(shí)，卻遭到拒絕。太苦惱了?、蹛?ài)慕不一定是愛(ài)情，理智對(duì)待感情，學(xué)會(huì)與異性正確相處我學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，面對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，感到特別自卑?、芘囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2、電報(bào)的發(fā)明人莫爾斯，是一個(gè)畫(huà)家，當(dāng)他決定發(fā)明電報(bào)時(shí)，對(duì)電一竅不通，他想，天下哪有天生的電學(xué)專(zhuān)家?他丟掉了畫(huà)筆，從事起電學(xué)研究，經(jīng)過(guò)整整5年學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)。這個(gè)事例說(shuō)明（

）

①創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實(shí)踐②創(chuàng)新需要艱苦的努力

③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐④智慧比實(shí)踐更重要A．①②B．②③C．①②③D．②③④

3、下列關(guān)于思維的獨(dú)立，表述正確韻有

(

)

①一味追求獨(dú)特，與眾不同

②有自己獨(dú)到的見(jiàn)解

③能接納他人合理、正確的意見(jiàn)

④人云亦云A．①②B．①③C．②③D．③④

4、進(jìn)入青春期,佳佳的媽媽常念叨她，“你是女生，應(yīng)該有女生的樣子”“你一個(gè)女孩子說(shuō)話(huà)做事就像個(gè)假小子”。這告訴我們A．男生女生的生理特征是與生俱來(lái)的B．在社會(huì)中,人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)受性別刻板印象的影響C．對(duì)于青春期出現(xiàn)的生理變化，我們要欣然接受D．對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，有助于我們了解異性的特點(diǎn)

5、蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光……”這句話(huà)啟示我們（

）A．每個(gè)人都有不完美的地方，都不需要接納B．要相信自己無(wú)能為了，放棄了人生的思考C．要激發(fā)出自己的潛能，做一個(gè)更好的自己D．只有別人身上存在“太陽(yáng)”，自己是不存在

6、關(guān)于青春期異性之間產(chǎn)生的朦朧情感,下列認(rèn)識(shí)正確的有

①青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象

②青春期的這種情感是真正的愛(ài)情

③青春期的這種情感不是真正的愛(ài)情

④面對(duì)這種朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

7、電視劇《人民的名義》中的達(dá)康書(shū)記成為網(wǎng)紅人物，網(wǎng)民把他的劇照做成了如下表情包。達(dá)康書(shū)記惟妙惟肖的表情告訴我們

①每個(gè)人都有多種情緒，情緒是不可控制的

②要善于調(diào)節(jié)和控制情緒，學(xué)會(huì)做情緒的主人

③情緒隨著個(gè)人的境遇、興趣和社會(huì)生活的變化而變化

④情緒有積極和消極之分，不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的后果A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、“最近總感覺(jué)壓力好大呀!來(lái)到?jīng)]人的戶(hù)外，對(duì)著天空大聲喊叫了一會(huì)兒，舒服多了！”這里情緒調(diào)節(jié)的方法是（

）A．改變認(rèn)知B．注意轉(zhuǎn)移法C．合理宣泄法D．放松訓(xùn)練法

9、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿(mǎn)足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。下列描述中屬于情感的有（

）

①2020東京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獲得38枚金牌，國(guó)人深感自豪

②“我愛(ài)我班”班會(huì)召開(kāi)后，班上同學(xué)們的責(zé)任感增強(qiáng)了

③同桌把我新買(mǎi)的玻璃杯摔碎了，這讓我感到十分憤怒

④得知自己又輸了一場(chǎng)，他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫敗感A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

10、“見(jiàn)賢思齊焉”。下列同學(xué)的行為值得我們學(xué)習(xí)的是（

）A．快要遲到的小強(qiáng)翻越校門(mén)前的護(hù)欄B．?dāng)?shù)學(xué)課上的小東沉迷于武俠小說(shuō)C．放學(xué)后的小力到敬老院做志愿者D．臨近畢業(yè)的小美在學(xué)校草坪上拍照留念

11、青少年是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)，應(yīng)該成為“艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類(lèi)的一代，勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓前進(jìn)的一代，向往明天、創(chuàng)造未來(lái)的一代”。這是因?yàn)椋?/p>

）

①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力

②青少年思維活躍，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力

③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年

④我們要做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者A．①②③B．①④C．②③D．①②③④

12、有的同學(xué)說(shuō)，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師不茍言笑，我一看見(jiàn)就感到威嚴(yán)。同學(xué)們的這些說(shuō)法說(shuō)明了A．老師不同，風(fēng)格不同B．老師不同，風(fēng)格相同C．老師都是不茍言笑的D．老師都是風(fēng)趣幽默的

13、激動(dòng)人心的拔河比賽，繩子每拉動(dòng)一寸都凝聚著整個(gè)團(tuán)體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊(duì)，靠的是全體隊(duì)員無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們

①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

②個(gè)體力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大

③無(wú)數(shù)個(gè)體力量的相加就是集體的力量

④依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①②③④D．①②④

14、在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時(shí)刻與我們相伴，這一淺顯的說(shuō)法告訴我們一個(gè)深刻的說(shuō)理是（

）A．生活完全依賴(lài)于法律B．只有法律能保護(hù)我們C．法律就在我們的身邊D．違法的人需要學(xué)法

15、2020年2月7日教育部召開(kāi)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議。強(qiáng)調(diào)，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校,校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門(mén)，師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒、咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀(guān)察。這些規(guī)定（）

①是嚴(yán)格防控疫情的需要

②是阻斷疫情傳播的最主要途徑

③體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的特殊保護(hù)

④有利于呵護(hù)學(xué)生的生命健康A(chǔ)．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、麗水某夫婦的兒子遭遇車(chē)禍不幸身亡，為了幫助更多的家庭不再承受離別之苦，這對(duì)夫婦做出大愛(ài)的決定----把兒子的器官捐贈(zèng)出來(lái)，最終讓四名患者重獲新生。他們的善舉讓我們懂得（

）

①尊重生命，與人為善②珍愛(ài)生命，提升價(jià)值

③換位思考，信守承諾

④平等待人，約納自我A．①②B．①③C．②④D．③④

17、“CCTV2015年度法治人物”李竹奎,積極組織參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規(guī)，把干部的政策法律理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展干部思想作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，提高了干部的法制觀(guān)念。李竹奎的事跡啟示我們青少年應(yīng)該

(

)

①樹(shù)立法制觀(guān)念，做懂法的人

②維護(hù)法律尊嚴(yán)，做守法的人

③敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做護(hù)法的人

④宣傳法律知識(shí)，做普法的人A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

18、生命是寶貴的，面對(duì)災(zāi)害或?yàn)?zāi)難，我們需要掌握一些基本的自救自護(hù)方法。下列做法正確的是A．發(fā)生地震時(shí)，躲在陽(yáng)臺(tái)、窗戶(hù)邊上B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，跑過(guò)去將他拉開(kāi)C．高層發(fā)生火災(zāi)時(shí)，趕快搭乘電梯逃生D．遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河流等地點(diǎn)二、綜合題

19、青春，是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題?！厩那淖兓奈摇窟M(jìn)入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，如下圖：

(1)結(jié)合上圖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些因素導(dǎo)致青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同。

【直面矛盾心理】

進(jìn)入青春期，伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也悄然發(fā)生著變化。小莉說(shuō)：“升入初中以來(lái)，我有心里話(huà)不愿意對(duì)人講了，其實(shí)我挺希望有人能理解我?！毙≌\(chéng)說(shuō)：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們出現(xiàn)?！?/p>

(2)青春期的我們應(yīng)怎樣面對(duì)和處理這些心理矛盾，使自己健康成長(zhǎng)。

【進(jìn)行自我激勵(lì)】

自我激勵(lì)是人們對(duì)美好事物的向往，追求和希望，它能激發(fā)力量、引發(fā)智慧鼓舞斗志。

(3)請(qǐng)你寫(xiě)一句激勵(lì)自己的話(huà)。

20、閱讀以下兩則故事，回答問(wèn)題。故事一

一個(gè)盲人與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個(gè)人終于從大火中死里逃生。故事二

在冬奧會(huì)男子短道速滑1000米決賽的前半段，中國(guó)隊(duì)武大靖和任子威交替領(lǐng)滑?；竭€剩七圈時(shí)，武大靖示意任子威先走，最后任子威奪冠。賽后武大靖說(shuō)：“我可以輸，但中國(guó)隊(duì)必須贏(yíng)！”任子威也說(shuō)道：“我在隊(duì)里沒(méi)有什么定位，就是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心。我覺(jué)得這不是我一個(gè)人的金牌，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的金牌?！?/p>

(1)故事一體現(xiàn)出美好集體的哪一項(xiàng)特征？

(2)運(yùn)用“集體的力量”相關(guān)內(nèi)容，談?wù)劰适乱粠Ыo我們的啟示。

(3)從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度，簡(jiǎn)述你對(duì)故事二中武大靖和任子威話(huà)語(yǔ)的理解。

21、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

不法分子經(jīng)常以加入“明星粉絲QQ群”為誘餌，宣稱(chēng)免費(fèi)贈(zèng)送游戲裝備，騙取未成年人錢(qián)財(cái)，嚴(yán)重危害未成年人身心健康。2022年暑假期間，國(guó)家網(wǎng)信辦會(huì)同公安部深入清理網(wǎng)上涉詐有害信息，從嚴(yán)從重打擊不法分