高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)練28體液調(diào)節(jié)含解析新人教版

一輪復(fù)習(xí)精品資料(高中)PAGE1-體液調(diào)節(jié)一、基礎(chǔ)練1.(2020安徽無錫模擬)下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析不正確的是()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子(研磨)→制成提取液(注入)→靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②組成的實(shí)驗(yàn)自變量是稀鹽酸刺激的部位B.①與③對(duì)比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C.①②③④組成的實(shí)驗(yàn)說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究2.(2020山東煙臺(tái)二模)糖原貯積病是由于遺傳性糖原代謝障礙致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。糖原貯積?、裥褪?-磷酸葡萄糖酶基因突變所導(dǎo)致的。下圖為人體糖代謝的部分途徑。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是()A.抑制葡萄糖激酶的活性會(huì)制約糖原的合成,同時(shí)會(huì)影響體內(nèi)的細(xì)胞呼吸B.以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過程既需要ATP供能,又會(huì)合成ATPC.給糖原貯積病Ⅰ型患者注射胰高血糖素能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平D.Ⅰ型糖原貯積病急性發(fā)作時(shí)應(yīng)立即靜脈注射一定濃度的葡萄糖溶液3.(2020廣東揭陽?？?如圖所示為參加馬拉松賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖B.胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖C.a、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素D.兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的4.(2020江蘇四市二模)下圖為母牛發(fā)情周期機(jī)理示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),其中黃體是決定發(fā)情周期的重要環(huán)節(jié)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.垂體→促卵泡素→卵巢→黃體的調(diào)節(jié)過程屬于反饋調(diào)節(jié)B.若黃體萎縮,孕酮減少,會(huì)引發(fā)新的一次發(fā)情周期C.人為注射孕酮,可延長(zhǎng)部分母牛的發(fā)情周期,實(shí)現(xiàn)同期發(fā)情D.人為注射前列腺素,可提前引發(fā)部分母牛新一次發(fā)情周期,實(shí)現(xiàn)同期發(fā)情5.(2020山東濟(jì)南二模)正常情況下腎小管可以重吸收原尿中的全部葡萄糖。研究發(fā)現(xiàn),腎小管對(duì)葡萄糖逆濃度的重吸收主要依靠腎小管上皮細(xì)胞中的鈉—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2(SGLT-2),但是該重吸收能力是有一定限度的,超過限度,尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。腎糖閾就是指尿中出現(xiàn)葡萄糖時(shí)的最低血糖濃度,正常人的腎糖閾為1.6~1.8g/L。長(zhǎng)期注射胰島素可能會(huì)產(chǎn)生抗胰島素抗體,影響胰島素的作用效果,致使部分患者胰島素用量越來越大,但血糖濃度依然很高。服用SGLT-2抑制劑可以抑制腎臟對(duì)葡萄糖的重吸收,使過量的葡萄糖從尿中排出,降低血糖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.血糖的主要去路是在組織細(xì)胞中氧化分解,同時(shí)釋放能量B.葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞C.服用SGLT-2抑制劑的患者尿中開始出現(xiàn)葡萄糖時(shí)所對(duì)應(yīng)的血糖濃度會(huì)降低D.SGLT-2抑制劑作用于SGLT-2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白后,導(dǎo)致服藥者尿量減少6.(2020山東日照聯(lián)考)體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為,在人體體溫調(diào)節(jié)中樞內(nèi)有一個(gè)調(diào)定點(diǎn)(正常人體為37.5℃左右),體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫與調(diào)定點(diǎn)比較,通過對(duì)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的調(diào)控,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,但因?yàn)槟承┮蛩?人體體溫調(diào)定點(diǎn)可能上升或降低。下圖是某人感染新冠病毒后的體溫變化曲線,依據(jù)本學(xué)說的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A.ab段人體感染病毒,體溫調(diào)定點(diǎn)上升B.bc段機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量C.cd段該人可能會(huì)出現(xiàn)身體出汗等癥狀D.ab段溫覺感受器興奮,cd段冷覺感受器興奮7.(2020江蘇)下圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖,①~④表示相關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)某同學(xué)長(zhǎng)跑時(shí)心跳加速,血壓升高,壓力感受器激活心血管中樞,傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的,從而降低血壓,該調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)。

(2)該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)大量出汗,血漿滲透壓升高,激活位于的神經(jīng)元A,促使其合成和分泌(填①的名稱),進(jìn)而促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收,該調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)。

(3)該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)體溫升高,體溫調(diào)節(jié)中樞通過調(diào)節(jié)皮膚血管和汗腺,增加散熱;運(yùn)動(dòng)后,神經(jīng)元B合成和分泌②減少,導(dǎo)致③、④合成和分泌,減少產(chǎn)熱,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。激素②的名稱是,其生理作用是

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二、提升練1.(2020河南鄭州調(diào)考)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素,推測(cè)可能是胰島素或甲狀腺激素。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該激素是何種激素,把生理狀況相同的小鼠分成四組,編號(hào)甲、乙、丙、丁,給甲組小鼠注射一定量的該激素,乙組小鼠注射等量的生理鹽水,丙組小鼠飼喂含該激素的飼料,丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料,觀察現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是()A.如果甲組小鼠會(huì)出現(xiàn)休克,注射適量的葡萄糖后恢復(fù),則該激素是胰島素B.如果該激素是胰島素,則丙組小鼠會(huì)出現(xiàn)休克,注射適量的葡萄糖后恢復(fù)C.如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,則該激素是甲狀腺激素D.如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,則該激素是甲狀腺激素2.(2020山東棗莊、臨沂模擬)人在恐懼、焦慮、緊張等情況下機(jī)體會(huì)發(fā)生體溫上升、心跳加快、血壓升高、排尿量增加等一系列的生理變化,這些變化受腎上腺素和鈉尿肽等的調(diào)節(jié)。鈉尿肽是心房壁細(xì)胞在受到牽拉(如血量過多)時(shí)合成并釋放的肽類激素,能減少腎臟對(duì)水分的重吸收。下列說法錯(cuò)誤的是()A.鈉尿肽作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞B.腎上腺素分泌增多引起心臟血輸出量增多,會(huì)導(dǎo)致鈉尿肽釋放量增多C.鈉尿肽與性激素的合成過程及釋放方式相似D.在尿量的調(diào)節(jié)中,鈉尿肽與抗利尿激素具有拮抗作用3.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的說法,錯(cuò)誤的是()A.體溫調(diào)節(jié)需要反射弧參與,水鹽平衡調(diào)節(jié)不需要反射弧參與B.體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)都能通過反饋調(diào)節(jié)來維持相對(duì)平衡C.體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)都需要下丘腦的參與D.體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞都位于下丘腦4.(2020山東濱州二模)2020年初,新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球,對(duì)人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱(高于37.3℃)、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機(jī)制類似于恒溫器的調(diào)節(jié),調(diào)定點(diǎn)是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn);當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)溫度時(shí),機(jī)體通過調(diào)節(jié)回到調(diào)定點(diǎn)水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變而導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。回答下列問題。(1)體溫調(diào)節(jié)的“恒溫器”位于中,SARS-CoV-2侵染人體后,會(huì)使體溫調(diào)定點(diǎn)(填“升高”或“降低”),進(jìn)而導(dǎo)致等激素分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱量增加。

(2)侵入人體的SARS-CoV-2的特定蛋白可作為誘導(dǎo)機(jī)體B淋巴細(xì)胞增殖、分化形成,進(jìn)而產(chǎn)生免疫力。

(3)新冠肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會(huì)引起機(jī)體失水,內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,釋放的抗利尿激素量會(huì)增加,促進(jìn)對(duì)水分的重吸收,尿量減少。患者需要適量補(bǔ)水增加尿量,以利于將毒素排出體外。

(4)疫情期間,多種自媒體發(fā)布了眾多有關(guān)新冠肺炎的言論。例如,①一個(gè)新冠病毒能夠在空氣中迅速繁殖為成百上千個(gè);②可以利用新冠肺炎痊愈患者的血漿對(duì)患者進(jìn)行治療,倡議痊愈者積極捐獻(xiàn)血漿。請(qǐng)從生物學(xué)角度對(duì)以上言論的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià),并說明理由。言論①:

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言論②:

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課時(shí)規(guī)范練28體液調(diào)節(jié)一、基礎(chǔ)練1.B①與②組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是稀鹽酸刺激的部位,因變量是胰液是否分泌,A項(xiàng)正確;①與③組成的實(shí)驗(yàn)自變量是通向小腸的神經(jīng),因變量是胰腺是否分泌胰液,其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生,但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生,要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究,B項(xiàng)錯(cuò)誤;①②③④對(duì)比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié),C項(xiàng)正確;根據(jù)對(duì)B項(xiàng)的分析,要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究,D項(xiàng)正確。2.C抑制葡萄糖激酶會(huì)制約6-磷酸葡萄糖的生成,抑制糖原的合成,并制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸,A項(xiàng)正確;葡萄糖需要先轉(zhuǎn)化為6-磷酸葡萄糖才能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為丙酮酸被呼吸作用利用,這一過程需要消耗ATP,細(xì)胞呼吸會(huì)釋放能量,部分用于合成ATP,B項(xiàng)正確;糖原貯積病Ⅰ型是6-磷酸葡萄糖酶基因突變所致的肝糖原不能水解的低血糖,給糖原貯積病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平,C項(xiàng)錯(cuò)誤;Ⅰ型糖原貯積病急性發(fā)作時(shí)表現(xiàn)為低血糖,可立即靜脈注射一定濃度的葡萄糖溶液緩解癥狀,D項(xiàng)正確。3.C胰高血糖素是升血糖的激素,可以促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖,A項(xiàng)正確;胰島素是降血糖的激素,可以促進(jìn)肌肉等組織細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖,B項(xiàng)正確;根據(jù)題干分析,運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血液中胰島素含量越來越少而胰高血糖素含量越來越高,故曲線a表示胰島素濃度的變化,曲線b表示胰高血糖素濃度的變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),圖中胰島素和胰高血糖素兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的,D項(xiàng)正確。4.A垂體→促卵泡素→卵巢→黃體的調(diào)節(jié)過程屬于分級(jí)調(diào)節(jié),A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖可知孕酮對(duì)垂體起抑制作用,當(dāng)黃體萎縮,孕酮減少時(shí)孕酮對(duì)垂體抑制作用減弱,促進(jìn)垂體→促卵泡素→卵巢→發(fā)情行為,B項(xiàng)正確;人為注射孕酮,孕酮增多抑制垂體→促卵泡素→卵巢→發(fā)情行為,可延長(zhǎng)部分母牛的發(fā)情周期,實(shí)現(xiàn)同期發(fā)情,C項(xiàng)正確;人為注射前列腺素,前列腺素增多,對(duì)黃體抑制作用加強(qiáng),黃體分泌的孕酮少,進(jìn)而促進(jìn)垂體→促卵泡素→卵巢→發(fā)情行為,D項(xiàng)正確。5.D腎小管對(duì)葡萄糖逆濃度的重吸收主要依靠腎小管上皮細(xì)胞中的鈉—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2(SGLT-2),說明葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞,B項(xiàng)正確;SGLT-2抑制劑可以抑制腎臟對(duì)葡萄糖的重吸收,使過量的葡萄糖從尿中排出,降低血糖,C項(xiàng)正確;SGLT-2抑制劑作用于SGLT-2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白后,抑制了腎小管對(duì)原尿中葡萄糖的重吸收,由于原尿中葡萄糖的濃度較大,滲透壓較高,故影響了腎小管對(duì)水分的重吸收,使服藥者尿量增加,過量的葡萄糖從尿中排出,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.D體溫恒定的維持在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用下,使機(jī)體產(chǎn)熱和散熱處于動(dòng)態(tài)平衡。炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定。ab段體溫升高,所以是人體感染病毒,體溫調(diào)定點(diǎn)上升,A項(xiàng)正確。bc段持續(xù)高熱,體溫相對(duì)穩(wěn)定,則產(chǎn)熱總量和散熱總量處于動(dòng)態(tài)平衡,B項(xiàng)正確。cd段病人可能會(huì)出現(xiàn)臉色發(fā)紅(毛細(xì)血管舒張)、身體出汗(汗腺分泌增加),進(jìn)而增加散熱量,使得體溫下降,C項(xiàng)正確。ab段體溫升高,是人的冷覺感受器興奮,導(dǎo)致人體產(chǎn)熱增加,散熱減少;cd段體溫降低,是溫覺感受器興奮,增加人體散熱,減少產(chǎn)熱,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.〖答案〗:(1)(特異性)受體神經(jīng)(或負(fù)反饋)(2)下丘腦抗利尿激素神經(jīng)—體液(或負(fù)反饋)(3)下降促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)(腺)垂體合成與分泌促甲狀腺激素〖解析〗:(1)長(zhǎng)跑時(shí)運(yùn)動(dòng)量大,骨骼肌細(xì)胞需要的能源物質(zhì)多,需要血液循環(huán)提供,因此加速了心臟的活動(dòng),心跳加速,血壓升高,血壓升高刺激血管中感覺神經(jīng)末梢(壓力感受器)產(chǎn)生興奮,興奮通過傳入神經(jīng)傳遞到心血管中樞,導(dǎo)致傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的受體,從而降低血壓,該調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);該調(diào)節(jié)方式也屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)反饋信息與原輸入信息起相反的調(diào)節(jié)作用時(shí),輸入的信息會(huì)減弱,這類調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)因運(yùn)動(dòng)大量出汗,導(dǎo)致細(xì)胞外液(包括血漿、淋巴和組織液)滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到刺激,下丘腦增加抗利尿激素的合成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,導(dǎo)致排尿量減少,使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平。該調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié);該調(diào)節(jié)方式也屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(3)體溫調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。體溫升高刺激皮膚的溫覺感受器產(chǎn)生興奮,該興奮傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,進(jìn)而調(diào)節(jié)皮膚血管和汗腺,增加散熱。運(yùn)動(dòng)后,神經(jīng)元B(傳出神經(jīng))合成和分泌的②(促甲狀腺激素釋放激素)減少,導(dǎo)致腺垂體合成和分泌的③(促甲狀腺激素)下降,促甲狀腺激素下降導(dǎo)致甲狀腺合成和分泌的④下降。激素②的生理作用是促進(jìn)腺垂體合成與分泌促甲狀腺激素。二、提升練1.B胰島素具有降血糖作用,給甲組小鼠注射一定量的該激素,甲組小鼠出現(xiàn)休克,注射適量的葡萄糖后恢復(fù),說明該激素是胰島素,A項(xiàng)正確;胰島素是蛋白質(zhì),口服會(huì)被消化道中的蛋白酶分解,失去作用效果。因此如果該激素是胰島素,則丙組小鼠不會(huì)出現(xiàn)休克,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲狀腺激素能促進(jìn)代謝活動(dòng),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,說明該激素是甲狀腺激素,C項(xiàng)正確;甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物,可以口服,且甲狀腺激素能促進(jìn)代謝活動(dòng)、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,說明該激素是甲狀腺激素,D項(xiàng)正確。2.C由分析可知,鈉尿肽作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞,A項(xiàng)正確;結(jié)合題意可知,腎上腺素的作用效果是引起機(jī)體體溫升高、心跳加快、血壓升高,據(jù)此可推測(cè)腎上腺素分泌增多會(huì)引起心臟血輸出量增多,進(jìn)而導(dǎo)致鈉尿肽釋放量增多,B項(xiàng)正確;鈉尿肽的化學(xué)本質(zhì)是肽類化合物,因此其合成過程需要經(jīng)過氨基酸的脫水縮合過程完成,而性激素屬于小分子的脂類,其合成部位是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),顯然兩者的合成過程存在較大差異,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在尿量的調(diào)節(jié)中,鈉尿肽的作用效果是使尿量增多,而抗利尿激素的作用效果是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收作用,進(jìn)而使尿量減少,顯然二者在尿量調(diào)節(jié)過程中具有拮抗作用,D項(xiàng)正確。3.A由分析可知,水鹽平衡調(diào)節(jié)也需要反射弧參與,A項(xiàng)錯(cuò)誤;甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌;當(dāng)人體失水過多,細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),垂體釋放抗利尿激素增多,腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加,使?jié)B透壓下降,反之垂體釋放抗利尿激素減少,使?jié)B透壓升高,故體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)都能通過反饋調(diào)節(jié)來維持相對(duì)平衡,B項(xiàng)正確;體溫調(diào)節(jié)過程中需要下丘腦合成促甲狀腺激素釋放激素,水鹽平衡調(diào)節(jié)需要下丘腦合成抗利尿激素參與,C項(xiàng)正確;下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān),D項(xiàng)正確。4.〖答案〗:(1)下丘腦升高甲狀腺激素和腎上腺素(2)抗原漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞(3)垂體腎小管和集合管(4)錯(cuò)誤,病毒只有在活細(xì)胞中才能增殖,在空氣中不能增殖正確,新冠肺炎痊愈患者的血漿中具有SARS-CoV-2抗體,可以與該病毒的抗原結(jié)合,抑制其繁殖和侵染細(xì)胞〖解析〗:(1)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦中,由題意可知,SARS-CoV-2侵染人體后,會(huì)使體溫調(diào)定點(diǎn)升高,進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素和腎上腺素等激素分泌增多,因?yàn)榧谞钕偌に睾湍I上腺素能促進(jìn)物質(zhì)代謝,因此機(jī)體產(chǎn)熱量增多。(2)進(jìn)入人體的SARS-CoV-2的特定蛋白可作為抗原誘導(dǎo)機(jī)體B淋巴細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,而漿細(xì)胞能合成并分泌抗體,抗體能夠與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,進(jìn)而抑制了病毒的擴(kuò)散和增殖,記憶細(xì)胞能夠?qū)Σ《井a(chǎn)生記憶,能夠?qū)Χ芜M(jìn)入的病毒發(fā)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)。(3)新冠肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會(huì)引起機(jī)體失水,內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,下丘腦合成,并由垂體釋放的抗利尿激素量會(huì)增加,從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,使尿量減少。同時(shí)患者需要適量補(bǔ)水增加尿量,以利于將毒素排出體外。(4)①病毒屬于非細(xì)胞生物,沒有獨(dú)立的代謝能力,其增殖過程必須在宿主細(xì)胞內(nèi)完成,顯然一個(gè)新冠病毒能夠在空氣中迅速繁殖為成百上千個(gè)的說法是沒有科學(xué)依據(jù)的;②新冠肺炎痊愈患者的血漿中具有SARS-CoV-2抗體,該抗體可以與該病毒的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,進(jìn)而抑制病毒的繁殖和侵染細(xì)胞,因此利用新冠肺炎痊愈患者的血漿對(duì)患者進(jìn)行治療是有科學(xué)道理的。體液調(diào)節(jié)一、基礎(chǔ)練1.(2020安徽無錫模擬)下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析不正確的是()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子(研磨)→制成提取液(注入)→靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②組成的實(shí)驗(yàn)自變量是稀鹽酸刺激的部位B.①與③對(duì)比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C.①②③④組成的實(shí)驗(yàn)說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究2.(2020山東煙臺(tái)二模)糖原貯積病是由于遺傳性糖原代謝障礙致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。糖原貯積?、裥褪?-磷酸葡萄糖酶基因突變所導(dǎo)致的。下圖為人體糖代謝的部分途徑。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是()A.抑制葡萄糖激酶的活性會(huì)制約糖原的合成,同時(shí)會(huì)影響體內(nèi)的細(xì)胞呼吸B.以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過程既需要ATP供能,又會(huì)合成ATPC.給糖原貯積?、裥突颊咦⑸湟雀哐撬啬苁寡菨舛然謴?fù)到正常水平D.Ⅰ型糖原貯積病急性發(fā)作時(shí)應(yīng)立即靜脈注射一定濃度的葡萄糖溶液3.(2020廣東揭陽?？?如圖所示為參加馬拉松賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖B.胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖C.a、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素D.兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的4.(2020江蘇四市二模)下圖為母牛發(fā)情周期機(jī)理示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),其中黃體是決定發(fā)情周期的重要環(huán)節(jié)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.垂體→促卵泡素→卵巢→黃體的調(diào)節(jié)過程屬于反饋調(diào)節(jié)B.若黃體萎縮,孕酮減少,會(huì)引發(fā)新的一次發(fā)情周期C.人為注射孕酮,可延長(zhǎng)部分母牛的發(fā)情周期,實(shí)現(xiàn)同期發(fā)情D.人為注射前列腺素,可提前引發(fā)部分母牛新一次發(fā)情周期,實(shí)現(xiàn)同期發(fā)情5.(2020山東濟(jì)南二模)正常情況下腎小管可以重吸收原尿中的全部葡萄糖。研究發(fā)現(xiàn),腎小管對(duì)葡萄糖逆濃度的重吸收主要依靠腎小管上皮細(xì)胞中的鈉—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2(SGLT-2),但是該重吸收能力是有一定限度的,超過限度,尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。腎糖閾就是指尿中出現(xiàn)葡萄糖時(shí)的最低血糖濃度,正常人的腎糖閾為1.6~1.8g/L。長(zhǎng)期注射胰島素可能會(huì)產(chǎn)生抗胰島素抗體,影響胰島素的作用效果,致使部分患者胰島素用量越來越大,但血糖濃度依然很高。服用SGLT-2抑制劑可以抑制腎臟對(duì)葡萄糖的重吸收,使過量的葡萄糖從尿中排出,降低血糖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.血糖的主要去路是在組織細(xì)胞中氧化分解,同時(shí)釋放能量B.葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞C.服用SGLT-2抑制劑的患者尿中開始出現(xiàn)葡萄糖時(shí)所對(duì)應(yīng)的血糖濃度會(huì)降低D.SGLT-2抑制劑作用于SGLT-2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白后,導(dǎo)致服藥者尿量減少6.(2020山東日照聯(lián)考)體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為,在人體體溫調(diào)節(jié)中樞內(nèi)有一個(gè)調(diào)定點(diǎn)(正常人體為37.5℃左右),體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫與調(diào)定點(diǎn)比較,通過對(duì)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的調(diào)控,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,但因?yàn)槟承┮蛩?人體體溫調(diào)定點(diǎn)可能上升或降低。下圖是某人感染新冠病毒后的體溫變化曲線,依據(jù)本學(xué)說的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A.ab段人體感染病毒,體溫調(diào)定點(diǎn)上升B.bc段機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量C.cd段該人可能會(huì)出現(xiàn)身體出汗等癥狀D.ab段溫覺感受器興奮,cd段冷覺感受器興奮7.(2020江蘇)下圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖,①~④表示相關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)某同學(xué)長(zhǎng)跑時(shí)心跳加速,血壓升高,壓力感受器激活心血管中樞,傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的,從而降低血壓,該調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)。

(2)該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)大量出汗,血漿滲透壓升高,激活位于的神經(jīng)元A,促使其合成和分泌(填①的名稱),進(jìn)而促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收,該調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)。

(3)該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)體溫升高,體溫調(diào)節(jié)中樞通過調(diào)節(jié)皮膚血管和汗腺,增加散熱;運(yùn)動(dòng)后,神經(jīng)元B合成和分泌②減少,導(dǎo)致③、④合成和分泌,減少產(chǎn)熱,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。激素②的名稱是,其生理作用是

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二、提升練1.(2020河南鄭州調(diào)考)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素,推測(cè)可能是胰島素或甲狀腺激素。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該激素是何種激素,把生理狀況相同的小鼠分成四組,編號(hào)甲、乙、丙、丁,給甲組小鼠注射一定量的該激素,乙組小鼠注射等量的生理鹽水,丙組小鼠飼喂含該激素的飼料,丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料,觀察現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是()A.如果甲組小鼠會(huì)出現(xiàn)休克,注射適量的葡萄糖后恢復(fù),則該激素是胰島素B.如果該激素是胰島素,則丙組小鼠會(huì)出現(xiàn)休克,注射適量的葡萄糖后恢復(fù)C.如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,則該激素是甲狀腺激素D.如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,則該激素是甲狀腺激素2.(2020山東棗莊、臨沂模擬)人在恐懼、焦慮、緊張等情況下機(jī)體會(huì)發(fā)生體溫上升、心跳加快、血壓升高、排尿量增加等一系列的生理變化,這些變化受腎上腺素和鈉尿肽等的調(diào)節(jié)。鈉尿肽是心房壁細(xì)胞在受到牽拉(如血量過多)時(shí)合成并釋放的肽類激素,能減少腎臟對(duì)水分的重吸收。下列說法錯(cuò)誤的是()A.鈉尿肽作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞B.腎上腺素分泌增多引起心臟血輸出量增多,會(huì)導(dǎo)致鈉尿肽釋放量增多C.鈉尿肽與性激素的合成過程及釋放方式相似D.在尿量的調(diào)節(jié)中,鈉尿肽與抗利尿激素具有拮抗作用3.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的說法,錯(cuò)誤的是()A.體溫調(diào)節(jié)需要反射弧參與,水鹽平衡調(diào)節(jié)不需要反射弧參與B.體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)都能通過反饋調(diào)節(jié)來維持相對(duì)平衡C.體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)都需要下丘腦的參與D.體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞都位于下丘腦4.(2020山東濱州二模)2020年初,新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球,對(duì)人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱(高于37.3℃)、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機(jī)制類似于恒溫器的調(diào)節(jié),調(diào)定點(diǎn)是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn);當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)溫度時(shí),機(jī)體通過調(diào)節(jié)回到調(diào)定點(diǎn)水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變而導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱?；卮鹣铝袉栴}。(1)體溫調(diào)節(jié)的“恒溫器”位于中,SARS-CoV-2侵染人體后,會(huì)使體溫調(diào)定點(diǎn)(填“升高”或“降低”),進(jìn)而導(dǎo)致等激素分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱量增加。

(2)侵入人體的SARS-CoV-2的特定蛋白可作為誘導(dǎo)機(jī)體B淋巴細(xì)胞增殖、分化形成,進(jìn)而產(chǎn)生免疫力。

(3)新冠肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會(huì)引起機(jī)體失水,內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,釋放的抗利尿激素量會(huì)增加,促進(jìn)對(duì)水分的重吸收,尿量減少?；颊咝枰m量補(bǔ)水增加尿量,以利于將毒素排出體外。

(4)疫情期間,多種自媒體發(fā)布了眾多有關(guān)新冠肺炎的言論。例如,①一個(gè)新冠病毒能夠在空氣中迅速繁殖為成百上千個(gè);②可以利用新冠肺炎痊愈患者的血漿對(duì)患者進(jìn)行治療,倡議痊愈者積極捐獻(xiàn)血漿。請(qǐng)從生物學(xué)角度對(duì)以上言論的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià),并說明理由。言論①:

。

言論②:

。

課時(shí)規(guī)范練28體液調(diào)節(jié)一、基礎(chǔ)練1.B①與②組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是稀鹽酸刺激的部位,因變量是胰液是否分泌,A項(xiàng)正確;①與③組成的實(shí)驗(yàn)自變量是通向小腸的神經(jīng),因變量是胰腺是否分泌胰液,其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生,但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生,要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究,B項(xiàng)錯(cuò)誤;①②③④對(duì)比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié),C項(xiàng)正確;根據(jù)對(duì)B項(xiàng)的分析,要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究,D項(xiàng)正確。2.C抑制葡萄糖激酶會(huì)制約6-磷酸葡萄糖的生成,抑制糖原的合成,并制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸,A項(xiàng)正確;葡萄糖需要先轉(zhuǎn)化為6-磷酸葡萄糖才能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為丙酮酸被呼吸作用利用,這一過程需要消耗ATP,細(xì)胞呼吸會(huì)釋放能量,部分用于合成ATP,B項(xiàng)正確;糖原貯積病Ⅰ型是6-磷酸葡萄糖酶基因突變所致的肝糖原不能水解的低血糖,給糖原貯積?、裥突颊咦⑸湟雀哐撬夭荒苁寡菨舛然謴?fù)到正常水平,C項(xiàng)錯(cuò)誤;Ⅰ型糖原貯積病急性發(fā)作時(shí)表現(xiàn)為低血糖,可立即靜脈注射一定濃度的葡萄糖溶液緩解癥狀,D項(xiàng)正確。3.C胰高血糖素是升血糖的激素,可以促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖,A項(xiàng)正確;胰島素是降血糖的激素,可以促進(jìn)肌肉等組織細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖,B項(xiàng)正確;根據(jù)題干分析,運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血液中胰島素含量越來越少而胰高血糖素含量越來越高,故曲線a表示胰島素濃度的變化,曲線b表示胰高血糖素濃度的變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),圖中胰島素和胰高血糖素兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的,D項(xiàng)正確。4.A垂體→促卵泡素→卵巢→黃體的調(diào)節(jié)過程屬于分級(jí)調(diào)節(jié),A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖可知孕酮對(duì)垂體起抑制作用,當(dāng)黃體萎縮,孕酮減少時(shí)孕酮對(duì)垂體抑制作用減弱,促進(jìn)垂體→促卵泡素→卵巢→發(fā)情行為,B項(xiàng)正確;人為注射孕酮,孕酮增多抑制垂體→促卵泡素→卵巢→發(fā)情行為,可延長(zhǎng)部分母牛的發(fā)情周期,實(shí)現(xiàn)同期發(fā)情,C項(xiàng)正確;人為注射前列腺素,前列腺素增多,對(duì)黃體抑制作用加強(qiáng),黃體分泌的孕酮少,進(jìn)而促進(jìn)垂體→促卵泡素→卵巢→發(fā)情行為,D項(xiàng)正確。5.D腎小管對(duì)葡萄糖逆濃度的重吸收主要依靠腎小管上皮細(xì)胞中的鈉—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2(SGLT-2),說明葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞,B項(xiàng)正確;SGLT-2抑制劑可以抑制腎臟對(duì)葡萄糖的重吸收,使過量的葡萄糖從尿中排出,降低血糖,C項(xiàng)正確;SGLT-2抑制劑作用于SGLT-2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白后,抑制了腎小管對(duì)原尿中葡萄糖的重吸收,由于原尿中葡萄糖的濃度較大,滲透壓較高,故影響了腎小管對(duì)水分的重吸收,使服藥者尿量增加,過量的葡萄糖從尿中排出,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.D體溫恒定的維持在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用下,使機(jī)體產(chǎn)熱和散熱處于動(dòng)態(tài)平衡。炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定。ab段體溫升高,所以是人體感染病毒,體溫調(diào)定點(diǎn)上升,A項(xiàng)正確。bc段持續(xù)高熱,體溫相對(duì)穩(wěn)定,則產(chǎn)熱總量和散熱總量處于動(dòng)態(tài)平衡,B項(xiàng)正確。cd段病人可能會(huì)出現(xiàn)臉色發(fā)紅(毛細(xì)血管舒張)、身體出汗(汗腺分泌增加),進(jìn)而增加散熱量,使得體溫下降,C項(xiàng)正確。ab段體溫升高,是人的冷覺感受器興奮,導(dǎo)致人體產(chǎn)熱增加,散熱減少;cd段體溫降低,是溫覺感受器興奮,增加人體散熱,減少產(chǎn)熱,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.〖答案〗:(1)(特異性)受體神經(jīng)(或負(fù)反饋)(2)下丘腦抗利尿激素神經(jīng)—體液(或負(fù)反饋)(3)下降促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)(腺)垂體合成與分泌促甲狀腺激素〖解析〗:(1)長(zhǎng)跑時(shí)運(yùn)動(dòng)量大,骨骼肌細(xì)胞需要的能源物質(zhì)多,需要血液循環(huán)提供,因此加速了心臟的活動(dòng),心跳加速,血壓升高,血壓升高刺激血管中感覺神經(jīng)末梢(壓力感受器)產(chǎn)生興奮,興奮通過傳入神經(jīng)傳遞到心血管中樞,導(dǎo)致傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的受體,從而降低血壓,該調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);該調(diào)節(jié)方式也屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)反饋信息與原輸入信息起相反的調(diào)節(jié)作用時(shí),輸入的信息會(huì)減弱,這類調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)因運(yùn)動(dòng)大量出汗,導(dǎo)致細(xì)胞外液(包括血漿、淋巴和組織液)滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到刺激,下丘腦增加抗利尿激素的合成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,導(dǎo)致排尿量減少,使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平。該調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié);該調(diào)節(jié)方式也屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(3)體溫調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。體溫升高刺激皮膚的溫覺感受器產(chǎn)生興奮,該興奮傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,進(jìn)而調(diào)節(jié)皮膚血管和汗腺,增加散熱。運(yùn)動(dòng)后,神經(jīng)元B(傳出神經(jīng))合成和分泌的②(促甲狀腺激素釋放激素)減少,導(dǎo)致腺垂體合成和分泌的③(促甲狀腺激素)下降,促甲狀腺激素下降導(dǎo)致甲狀腺合成和分泌的④下降。激素②的生理作用是促進(jìn)腺垂體合成與分泌促甲狀腺激素。二、提升練1.B胰島素具有降血糖作用,給甲組小鼠注射一定量的該激素,甲組小鼠出現(xiàn)休克,注射適量的葡萄糖后恢復(fù),說明該激素是胰島素,A項(xiàng)正確;胰島素是蛋白質(zhì),口服會(huì)被消化道中的蛋白酶分解,失去作用效果。因此如果該激素是胰島素,則丙組小鼠不會(huì)出現(xiàn)休克,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲狀腺激素能促進(jìn)代謝活動(dòng),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代