山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高一化學(xué)下學(xué)期期中試題B

PAGE6-山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高一化學(xué)下學(xué)期期中試題（B）可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16一、選擇題(共10個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分)1.下列設(shè)備工作時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是2.某元素的一個原子形成的離子可表示為，下列說法正確的是A.該元素的質(zhì)子數(shù)為aB.1mol該離子含(b－n)mol電子C.一個X原子的質(zhì)量約為D.一個中含有的中子數(shù)為a＋b3.下列關(guān)于元素周期表的說法正確的是A.元素周期表一共有16個縱列，16個族B.除零族元素外，非金屬元素全都是主族元素C.同周期第IIA族與第IIIA族的原子序數(shù)之差不行能為25D.同主族上下相鄰的兩種元素的原子序數(shù)之差不行能為324.治療新冠肺炎運用的兩種有效藥物磷酸氯喹、瑞德西韋中都含有P元素。下列說法正確的是A.31p核外含有31個電子B.29p的中子數(shù)為15C.29p、31p互為同素異形體D.29p、31p的化學(xué)性質(zhì)相同5.2024年1月，南京理工高校胡炳成教授團隊勝利合成世界上首個高能全氮陰離子鹽，全氮陰離子化學(xué)式為N5－。下列關(guān)于全氮陰離子鹽的說法不正確的是A.每個N5－含有36個電子B.全氮陰離子鹽為離子化合物C.全氮陰離子鹽既含離子鍵又含共價鍵D.由N5－獲得N2須要吸熱6.下列說法正確的是A.任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變更B.H2O(g)→H2O(l)該過程放出大量的熱，所以該過程是化學(xué)變更C.化學(xué)反應(yīng)中能量的變更都表現(xiàn)為熱量的變更D.二氧化碳與碳單質(zhì)的反應(yīng)為放熱反應(yīng)7.下列化學(xué)反應(yīng)不行以設(shè)計成原電池的是A.Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑B.2CH3OH＋3O2→2CO2＋4H2OC.NaOH＋HCl＝NaCl＋H2OD.4Al＋3O2＋6H2O＝4Al(OH)38.用3g塊狀大理石與30mL3mol·L－1鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體，若要增大反應(yīng)速率，可實行的措施是①再加入30mL1mol·L－1鹽酸②改用30mL6mol·L－1鹽酸③改用3g粉末狀大理石④適當(dāng)上升溫度A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③9.海帶、紫菜等藻類植物中含有豐富的碘元素，下列關(guān)于海帶提碘的試驗描述不正確的是A.灼燒干海帶可除去其中的有機物B.灼燒后的海帶灰通過過濾除去其中的不溶性雜質(zhì)，過濾過程用到的玻璃儀器有燒杯、分液漏斗、玻璃棒C.萃取富集單質(zhì)碘的過程中不能用酒精作萃取劑D.假如制備的碘單質(zhì)中混有少量熔沸點較高的雜質(zhì)，可用升華法進行分別提純10.確定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是A.反應(yīng)物本身的性質(zhì)B.反應(yīng)物間的接觸面積C.催化劑的催化效率D.反應(yīng)溫度二、選擇題(共5個小題，每小題4分，共20分。每小題有一個或兩個選項符合題意，全部選對得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分)11.四種短周期主族元素在元素周期表中的位置如圖，其中Z的原子半徑最小。下列說法正確的是A.M元素肯定為金屬元素B.Y元素的最簡潔氣態(tài)氯化物的熱穩(wěn)定性比X的強C.若Y元素存在最高價含氧酸，其酸性比X元素的最高價含氧酸弱D.M的最高價氧化物可能溶于Z的氫化物的水溶液12.肯定溫度下，在容積固定的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)X(g)＋3Y(g)2Z(g)，若X、Y、Z的起始濃度分別為c1、c2、c3(均不為零)，達(dá)到平衡時，X、Y、Z的濃度分別為0.1mol·L－1、0.3mol·L－1、0.08mol·L－1，則下列推斷正確的是A.c1：c2＝1：3B.平衡時，Y和Z的生成速率之比為2：3C.充入肯定量的氦氣，反應(yīng)速率加快D.c1的取值范圍為0<c1<0.14mol·L－113.下列原電池在工作時，銅電極有電流流入的是14.有關(guān)反應(yīng)2SO2＋O22SO3的說法正確的是A.上升溫度，v正增大，v逆減小B.運用催化劑，v正增大，v逆增大C.增大反應(yīng)體系壓強，v正增大，v逆增大D.達(dá)到平衡時SO2轉(zhuǎn)化率可達(dá)100%15.將4molA氣體和1molB氣體在2L的容器內(nèi)混合，在肯定條件下發(fā)生反應(yīng)：2A(g)＋B(g)3C(g)，若2min后測得C的濃度為0.6mol·L－1，則下列說法正確的是A.用物質(zhì)A表示反應(yīng)的平均速率為v(A)＝0.4mol·L－1·min－1B.2min時，A、B、C三種氣體的總物質(zhì)的量為5molC.3min時，C的濃度肯定為0.9mol·L－1D.若2min后該反應(yīng)達(dá)平衡，則各種氣體的量不再變更，反應(yīng)停止三、非選擇題(共5個小題，60分)16.(12分)現(xiàn)有短周期元素的性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)如表所示：(1)元素N在周期表中的位置，其最高價氧化物的化學(xué)式是。(2)T、X、Y三元素簡潔離子半徑由大到小的依次是(用離子符號表示)，元素M和N的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性由強到弱的依次是(用化學(xué)式表示)，元素M和T的簡潔氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強到弱的依次是(用化學(xué)式表示)(3)化合物Y2T2的電子式是，該化合物中存在的化學(xué)鍵類型有。(4)元素Y、Z的最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式是。17.(12分)空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之。其工藝流程如下：(1)步驟②發(fā)生主要反應(yīng)的離子方程式是。(2)步驟③通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2，利用了溴的性。(3)寫出步驟④中反應(yīng)的離子方程式。(4)步驟⑥中應(yīng)限制溫度在90℃以下，理由是。(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對密度相差很大的特點進行分別。試驗室中進行該操作用到的玻璃儀器主要有。(6)依據(jù)上述反應(yīng)可推斷SO2、Cl－、Br－還原性由強到弱的依次是：。18.(13分)某學(xué)習(xí)小組用如下圖所示裝置甲、乙分別探究金屬鐵與稀硫酸的反應(yīng)，試驗過程中甲燒杯內(nèi)的溶液溫度上升，乙燒杯的電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，請回答以下問題。(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，甲、乙中反應(yīng)物的總能量與生成物總能量的關(guān)系符合下圖中的(填字母)。(2)乙中鐵電極是極，發(fā)生的電極反應(yīng)式是，銅電極上的現(xiàn)象是。(3)若將Z池中銅電極換為鋁電極，則鐵電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式是；溶液中的SO42－移向極(填“正”或“負(fù)”)。(4)若利用反應(yīng)2Fe3＋＋Cu＝Cu2＋＋2Fe2＋設(shè)計一個原電池，則負(fù)極材料選用，正極材料可以選用，電解質(zhì)溶液選用。19.(11分)某小組同學(xué)查到一份探討過氧化氫溶液與氫碘酸(HI)反應(yīng)的試驗資料，詳細(xì)如下：資料1：室溫下，過氧化氫溶液可與氫碘酸(HI)反應(yīng)，溶液為棕黃色。資料2：試驗數(shù)據(jù)如下表所示。(1)過氧化氫溶液與氫碘酸(HI)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)試驗1、2、3探討對反應(yīng)速率的影響，結(jié)論是。(3)該組同學(xué)對編號4、5的試驗分別上升不同溫度，發(fā)覺上升溫度較小的一組，棕黃色出現(xiàn)加快，上升溫度較大的一組，棕黃色出現(xiàn)反而變慢，可能的緣由。(4)該小組同學(xué)用碘化鉀替代氫碘酸驗證上述試驗。在試驗過程中，未視察到溶液變?yōu)樽攸S色，卻視察到產(chǎn)生無色氣體。于是，該小組同學(xué)提出假設(shè)：KI可能是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑(試驗室供應(yīng)KI溶液)，并設(shè)計如下試驗驗證其假設(shè)。試驗步驟：I.取2支試管，向試管1中加入2mL0.1mol·L－1H2O2溶液、lmLKI溶液，向試管2中加入……II.分別將2支試管置于40℃水浴中。①試管2中應(yīng)加入的試劑是。②試驗現(xiàn)象證明該小組同學(xué)假設(shè)成立，該試驗現(xiàn)象是。20.(12分)在肯定條件下，將H2和N2置于一容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)過程中H2、N2和NH3的物質(zhì)的量變更如右圖所示。(1)反應(yīng)起先10min內(nèi)，NH3的平均反應(yīng)速率為。(2)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間段是。(3)推斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)記是(填字母)。a.N2和NH3