云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權利義務 第四課 公民義務 第2框 依法履行義務教案1 新人教版

云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊第二單元理解權利義務第四課公民義務第2框依法履行義務教案1新人教版主備人備課成員教材分析標題：“云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊第二單元理解權利義務第四課公民義務第2框依法履行義務教案1新人教版”

課程基本信息：

-年級：八年級

-學科：道德與法治

-單元：第二單元理解權利義務

-課時：2課時

-教學目標：使學生理解公民義務的重要性，學會依法履行義務

-教學內容：

-公民義務的定義和種類

-依法履行義務的意義和方法

-違反義務的法律責任

教學過程設計：

1.導入：通過講解公民義務的概念，引導學生思考公民義務在生活中的實際應用。

2.講解：詳細講解公民義務的種類，如遵守法律法規(guī)、尊重他人權利等，并通過案例分析使學生深入理解。

3.討論：分組討論依法履行義務的意義和方法，引導學生提出自己的觀點和經(jīng)驗。

4.案例分析：分析違反義務的法律責任，讓學生明白不履行義務的后果。

5.總結：總結本節(jié)課的重點內容，強調公民義務的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極履行義務。

6.作業(yè)：布置相關的練習題，鞏固所學內容，并要求學生在課后思考如何在生活中更好地履行公民義務。

教學資源：

-教材：道德與法治下冊

-案例資料：關于公民義務的案例

-投影儀：用于展示案例和講解內容

教學評價：通過課堂參與、討論和課后作業(yè)來評估學生對公民義務的理解和履行情況。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：提升學生的法治觀念和公民意識，使學生能夠理解并尊重他人的權利，學會依法履行自己的義務。通過案例分析，讓學生深入了解違反義務的法律責任，提高學生的法律意識。同時，通過分組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維，使他們在日常生活中能夠積極履行公民義務，成為有責任感的公民。教學難點與重點1.教學重點

（1）公民義務的定義和種類：本節(jié)課的重點是讓學生理解公民義務的概念，以及公民義務的種類。教師需要通過講解、案例分析等方式，使學生掌握公民義務的基本知識。

（2）依法履行義務的意義和方法：教師需要引導學生理解依法履行義務的重要性，并學會在生活中如何履行義務。這需要教師通過講解、討論等方式，讓學生深入理解依法履行義務的方法和意義。

（3）違反義務的法律責任：本節(jié)課的重點還包括讓學生了解違反義務的法律責任。教師需要通過案例分析等方式，使學生明白不履行義務的后果。

2.教學難點

（1）公民義務的概念：對于八年級的學生來說，理解公民義務的概念可能存在一定的難度。教師需要通過生動的案例、生活實例等方式，幫助學生理解和掌握公民義務的概念。

（2）依法履行義務的方法：學生可能對如何依法履行義務感到困惑。教師可以通過講解、討論等方式，引導學生理解并掌握依法履行義務的方法。

（3）違反義務的法律責任：學生可能對違反義務的法律責任理解不夠深入。教師可以通過生動的案例、情景模擬等方式，幫助學生理解和掌握違反義務的法律責任。

（4）公民義務的實際應用：學生可能對如何在日常生活中履行公民義務感到困惑。教師可以通過講解、討論、情景模擬等方式，引導學生理解并掌握如何在日常生活中履行公民義務。

（5）案例分析：對于案例分析這一環(huán)節(jié)，學生可能存在理解不夠深入、分析不夠到位的問題。教師可以通過引導、提問等方式，幫助學生深入理解案例，并提高他們的分析能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-教材：道德與法治下冊

-筆記本電腦

-投影儀

-打印機

-教學PPT

2.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)

-班級微信群

3.信息化資源：

-相關法律法規(guī)資料

-公民義務案例庫

-在線討論平臺

4.教學手段：

-講解

-案例分析

-分組討論

-情景模擬

-課后作業(yè)

5.其他資源：

-學生手冊

-學習指南

-學習記錄表

-評價量表教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供本節(jié)課的教學PPT、相關法律法規(guī)文檔和案例分析，讓學生提前了解公民義務的概念和種類。

-設計預習問題：提出問題，如“公民義務有哪些？”“為什么要依法履行義務？”引導學生深入思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記和問題，了解學生的掌握情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT和文檔，了解公民義務的基本知識。

-思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺，供教師查看。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立學習能力，為課堂討論做好準備。

-信息技術手段：利用在線平臺共享資源，提高預習效率。

作用與目的：

-幫助學生提前掌握公民義務的基本概念，為課堂學習打下基礎。

-培養(yǎng)學生獨立思考和自主學習的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講解東川區(qū)的特點和公民義務在當?shù)氐膶嶋H應用，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解公民義務的種類，如遵守法律法規(guī)、尊重他人權利等，并通過案例分析幫助學生理解。

-組織課堂活動：分組討論依法履行義務的意義和方法，讓學生在實踐中掌握相關技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生在小組討論中分享自己的想法，學習如何依法履行義務。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解公民義務的知識點。

-實踐活動法：設計小組討論等活動，讓學生在實踐中掌握依法履行義務的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-加深學生對公民義務知識點的理解，培養(yǎng)學生的實踐能力。

-提升學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關的練習題，鞏固所學內容，并要求學生在課后思考如何在生活中更好地履行公民義務。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀相關的書籍和文章，進一步了解公民義務的深層含義。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的公民義務知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識掌握：學生將能夠理解公民義務的概念，識別不同的公民義務種類，并能夠列舉出生活中的實例。他們也將能夠理解依法履行義務的意義和重要性，以及違反義務可能帶來的法律責任。

2.技能提升：學生將學會如何在生活中履行公民義務，提高他們的實踐能力。通過案例分析和小組討論，學生的批判性思維和問題解決能力將得到鍛煉。

3.價值觀培養(yǎng)：學生將更加尊重他人的權利，認識到自己作為公民的責任和義務。他們將學會遵守法律法規(guī)，尊重社會規(guī)范，并能夠在日常生活中積極履行公民義務。

4.自主學習能力：通過課前的自主探索和課后的拓展應用，學生的自主學習能力將得到提升。他們將能夠獨立思考和解決問題，主動尋找和利用資源進行學習。

5.合作溝通能力：在小組討論和活動中，學生的團隊合作意識和溝通能力將得到增強。他們將學會與他人合作，分享自己的想法和觀點，并能夠有效溝通和協(xié)商。

6.反思總結能力：通過完成作業(yè)和拓展學習，學生將培養(yǎng)出反思和總結的習慣。他們將能夠對自己的學習過程和成果進行評估，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進的建議。課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)，加深對公民義務的理解。

（2）視頻資源：推薦學生觀看《法治中國》系列紀錄片，了解法治在現(xiàn)代社會中的重要性。

（3）案例分析：提供一些關于公民義務的案例，如公民參與社會公益活動、遵守交通規(guī)則等，讓學生進行分析討論。

2.拓展要求：

（1）自主學習：鼓勵學生在課后自主學習相關的法律法規(guī)，提高自己的法律意識。

（2）小組討論：組織學生分組討論提供的案例，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

（3）撰寫心得：讓學生撰寫一篇關于本節(jié)課學習心得的文章，分享自己的理解和感悟。

（4）家長參與：鼓勵學生與家長一起參與拓展活動，增強家庭法治教育意識。作業(yè)布置與反饋-復習教材：要求學生復習本節(jié)課的教學內容，包括公民義務的定義、種類和依法履行義務的意義。

-案例分析：提供一些關于公民義務的案例，讓學生進行分析，寫出自己的觀點和分析過程。

-自我反思：讓學生寫一篇關于自己在生活中如何履行公民義務的反思文章，分享自己的經(jīng)驗和感悟。

-家庭作業(yè)：鼓勵學生與家長一起完成一些關于公民義務的家庭活動，如遵守交通規(guī)則、參與社區(qū)服務等。

2.作業(yè)反饋

-及時批改：教師應