2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 無產(chǎn)階級革命家 第16課 改革開放的總設(shè)計師鄧小平（2）教學(xué)教案 岳麓版選修4

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元無產(chǎn)階級革命家第16課改革開放的總設(shè)計師鄧小平（2）教學(xué)教案岳麓版選修4科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元無產(chǎn)階級革命家第16課改革開放的總設(shè)計師鄧小平（2）教學(xué)教案岳麓版選修4教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于改革開放的總設(shè)計師鄧小平的第二次改革開放政策及其對中國社會的影響。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)了解了改革開放的基本概念，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解第二次改革開放政策的背景、內(nèi)容及其對中國社會發(fā)展的影響，從而加深對改革開放的理解和認(rèn)識。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.鄧小平的改革開放政策：鄧小平提出了一系列的改革開放政策，包括農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放等，這些政策推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的進(jìn)步。

2.第二次改革開放的背景：第二次改革開放是在中國經(jīng)濟(jì)面臨新的發(fā)展困境的背景下提出的，旨在進(jìn)一步推動中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

3.第二次改革開放的內(nèi)容：第二次改革開放主要包括深化經(jīng)濟(jì)體制改革、推進(jìn)政治體制改革、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)等方面。

4.第二次改革開放對中國社會的影響：第二次改革開放推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，推動了中國社會的進(jìn)步和發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.歷史解釋素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)鄧小平的改革開放政策及其對中國社會的影響，學(xué)生能夠?qū)Φ诙胃母镩_放的背景、內(nèi)容及其影響進(jìn)行深入理解，并能夠用自己的話進(jìn)行解釋和闡述。

2.時空觀念素養(yǎng)：學(xué)生能夠理解第二次改革開放發(fā)生在特定時空背景下，對中國社會產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，并能夠在時間線索中把握改革開放的發(fā)展脈絡(luò)。

3.史料實證素養(yǎng)：學(xué)生能夠通過閱讀和分析相關(guān)的歷史資料，了解鄧小平的改革開放政策的具體內(nèi)容和實施過程，并能夠從中提取有效信息，形成自己的觀點和見解。

4.歷史認(rèn)同素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)鄧小平的改革開放政策，學(xué)生能夠認(rèn)識到改革開放是中國社會發(fā)展的重要歷史事件，增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的認(rèn)同和自信心。重點難點及解決辦法重點：

1.鄧小平的改革開放政策的具體內(nèi)容和實施過程。

2.第二次改革開放對中國社會發(fā)展的影響。

難點：

1.鄧小平的改革開放政策的深刻含義和背景。

2.第二次改革開放對中國社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

解決辦法：

1.通過閱讀和分析相關(guān)的歷史資料，讓學(xué)生了解鄧小平的改革開放政策的具體內(nèi)容和實施過程。

2.通過案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解第二次改革開放對中國社會發(fā)展的影響。

3.結(jié)合時代背景，讓學(xué)生了解鄧小平的改革開放政策的深刻含義和背景。

4.運(yùn)用歷史實例，讓學(xué)生直觀地感受第二次改革開放對中國社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：與鄧小平改革開放相關(guān)的視頻資料、圖片、歷史文獻(xiàn)、新聞報道等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、多媒體演示、互動式教學(xué)等。

5.教學(xué)輔助材料：教材、教學(xué)指導(dǎo)書、歷史文獻(xiàn)、參考書籍、試卷等。

6.評價工具：課堂提問、小組討論評價、作業(yè)評分、考試評分等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《改革開放的總設(shè)計師鄧小平》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為改革開放給中國帶來了哪些變化？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索改革開放的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解改革開放的基本概念。改革開放是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，從1978年開始的一場深刻的社會變革。它是中國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，標(biāo)志著中國從封閉落后走向開放發(fā)展的新的歷史階段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了改革開放在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)鄧小平的改革開放政策和第二次改革開放這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與改革開放相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示改革開放的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“改革開放對中國的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了改革開放的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對改革開放的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）圖書資源：《鄧小平年譜》、《鄧小平文選》、《改革開放歷程回顧》等。

（2）影視資源：《鄧小平》、《改革開放四十年》等紀(jì)錄片。

（3）學(xué)術(shù)論文：關(guān)于鄧小平理論、改革開放的研究論文。

（4）新聞報道：關(guān)于改革開放各個時期的新聞報道。

（5）政府官方文件：涉及改革開放的政策文件和報告。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生閱讀關(guān)于鄧小平的圖書資源，深入了解鄧小平的生平和改革開放歷程。

（2）安排學(xué)生觀看相關(guān)影視資源，直觀感受改革開放的發(fā)展歷程和取得的成就。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)論文，深化對鄧小平理論和改革開放的理解和認(rèn)識。

（4）讓學(xué)生搜集關(guān)于改革開放的新聞報道，從不同角度了解改革開放的歷史進(jìn)程。

（5）組織學(xué)生研究政府官方文件，深入理解改革開放的政策背景和實施過程。

（6）開展課堂討論和撰寫心得體會，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和對改革開放的理解。

（7）鼓勵學(xué)生進(jìn)行實地考察，如訪問改革開放前沿地區(qū)，了解改革開放的實際成果。

（8）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注改革開放的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，思考如何進(jìn)一步推動改革開放。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天這節(jié)課，我深感教學(xué)過程中有許多值得反思的地方。首先，我在導(dǎo)入新課時，通過提問方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對于改革開放的認(rèn)知還存在模糊之處，因此在接下來的新課講授中，我需要更加注重對基礎(chǔ)知識的梳理和解釋。

其次，在案例分析和重點難點解析環(huán)節(jié)，我嘗試運(yùn)用了互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，但部分學(xué)生在表達(dá)自己觀點時顯得不夠自信，今后我需要在課堂管理方面加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵更多學(xué)生敢于發(fā)言。

此外，實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實際操作和團(tuán)隊協(xié)作中存在一些問題，如實驗操作不規(guī)范、討論主題偏離教材等，這些問題需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和糾正。

教學(xué)總結(jié)：

盡管這節(jié)課存在一些不足，但整體來看，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們通過學(xué)習(xí)，對改革開放的基本概念、鄧小平的改革開放政策以及其對中國社會的影響有了更深入的理解。

學(xué)生們在實踐活動和小組討論中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和動手能力，他們在討論中積極發(fā)言，展示了自己的思考和觀點。這說明他們在思考問題、分析問題方面的能力有了提高。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，為學(xué)生提供更多思考和表達(dá)的機(jī)會。

2.在課堂管理方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，鼓勵更多學(xué)生敢于發(fā)言。

3.在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保討論主題與教材相關(guān)，提高課堂效果。

4.增加與學(xué)生的互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.在今后的教學(xué)中，不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法、策略和管理方面的問題，努力提高教學(xué)水平。重點題型整理1.題目：請簡述鄧小平的改革開放政策及其對中國社會的影響。

答案：鄧小平的改革開放政策主要包括農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放等。這些政策推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的進(jìn)步。第二次改革開放是在中國經(jīng)濟(jì)面臨新的發(fā)展困境的背景下提出的，旨在進(jìn)一步推動中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。第二次改革開放的內(nèi)容主要包括深化經(jīng)濟(jì)體制改革、推進(jìn)政治體制改革、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)等方面。第二次改革開放推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，推動了中國社會的進(jìn)步和發(fā)展。

2.題目：請分析鄧小平的改革開放政策在中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

答案：鄧小平的改革開放政策在中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要的推動作用。首先，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市經(jīng)濟(jì)體制改革，激發(fā)了農(nóng)民和工人的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和工業(yè)生產(chǎn)效率，從而推動了經(jīng)濟(jì)增長。其次，對外開放政策的實施，吸引了外資和引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)了對外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)合作，推動了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。最后，改革開放政策的實施，推動了中國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，從計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制過渡，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長提供了制度保障。

3.題目：請舉例說明鄧小平的改革開放政策對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：鄧小平的改革開放政策對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了顯著的影響。例如，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施，賦予了農(nóng)民土地使用權(quán)和自主經(jīng)營權(quán)，農(nóng)民可以自主決定種植作物和經(jīng)營方式，這大大激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。農(nóng)民通過種植經(jīng)濟(jì)作物、發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)等方式增加收入，改善了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況。此外，政府還采取了一系列措施支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如提供農(nóng)業(yè)技術(shù)支持、改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、推動農(nóng)村金融發(fā)展等，這些措施進(jìn)一步促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮。

4.題目：請分析鄧小平的改革開放政策對城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：鄧小平的改革開放政策對城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。首先，城市經(jīng)濟(jì)體制改革，如國有企業(yè)改革、價格體系改革等，提高了城市經(jīng)濟(jì)的活力和效率。國有企業(yè)改革減少了政府對企業(yè)的干預(yù)，提高了企業(yè)的自主經(jīng)營能力，推動了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和市場競爭。價格體系改革消除了價格扭曲，使市場價格更加真實反映商品供求關(guān)系，促進(jìn)了資源的有效配置。其次，對外開放政策的實施，吸引了外資和引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)，推動了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。外資企業(yè)的進(jìn)入帶來了資金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)的增長。此外，城市經(jīng)濟(jì)體制改革和對外開放政策的實施，還推動了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市化進(jìn)程，為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支持。

5.題目：請分析鄧小平的改革開放政策對中國特色社會主義建設(shè)的影響。

答案：鄧小平的改革開放政策對中國特色社會主義建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，改革開放政策的實施，推動了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為中國特色社會主義建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)增長為人民生活水平的提高、社會福利的改善提供了條件，增強(qiáng)了人民群眾對中國特色社會主義的認(rèn)同感。其次，改革開放政策的實施，推動了中國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，從計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制過渡，為中國特色社會主義建設(shè)提供了制度保障。市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，有利于發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長。最后，改革開放政策的實施，推動了中國社會的發(fā)展，為中國特色社會主義建設(shè)提供了社會基礎(chǔ)。改革開放政策的實施，促進(jìn)了社會的進(jìn)步和文明，提高了人民的思想覺悟和文化素質(zhì)，為中國特色社會主義建設(shè)提供了精神動力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了改革開放的總設(shè)計師鄧小平的第二次改革開放政策及其對中國社會的影響。通過學(xué)習(xí)，我們了解到鄧小平的改革開放政策主要包括農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放等，這些政策推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的進(jìn)步。第二次改革開放是在中國經(jīng)濟(jì)面臨新的發(fā)展困境的背景下提出的，旨在進(jìn)一步推動中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。第二次改革開放的內(nèi)容主要包括深化經(jīng)濟(jì)體制改革、推進(jìn)政治體制改革、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)等方面。第二次改革開放推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，推動了中國社會的進(jìn)步和發(fā)展。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述鄧小平的改革開放政策及其對中國社會的影響。

答案：鄧小平的改革開放政策主要包括農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放等。這些政策推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的進(jìn)步。第二次改革開放是在中國經(jīng)濟(jì)面臨新的發(fā)展困境的背景下提出的，旨在進(jìn)一步推動中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。第二次改革開放的內(nèi)容主要包括深化經(jīng)濟(jì)體制改革、推進(jìn)政治體制改革、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)等方面。第二次改革開放推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，推動了中國社會的進(jìn)步和發(fā)展。

2.請分析鄧小平的改革開放政策在中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

答案：鄧小平的改革開放政策在中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要的推動作用。首先，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市經(jīng)濟(jì)體制改革，激發(fā)了農(nóng)民和工人的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和工業(yè)生產(chǎn)效率，從而推動了經(jīng)濟(jì)增長。其次，對外開放政策的實施，吸引了外資和引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)了對外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)合作，推動了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。最后，改革開放政策的實施，推動了中國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，從計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制過渡，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長提供了制度保障。

3.請舉例說明鄧小平的改革開放政策對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：鄧小平的改革開放政策對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了顯著的影響。例如，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施，賦予了農(nóng)民土地使用權(quán)和自主經(jīng)營權(quán)，農(nóng)民可以自主決定種植作物和經(jīng)營方式，這大大激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。農(nóng)民通過種植經(jīng)濟(jì)作物、發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)等方式增加收入，改善了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況。此外，政府還采取了一系列措施支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如提供農(nóng)業(yè)技術(shù)支持、改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、推動農(nóng)村金融發(fā)展等，這些措施進(jìn)一步促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮。

4.請分析鄧小平的改革開放政策對城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：鄧小平的改革開放政策對城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。首先，城市經(jīng)濟(jì)體制改革，如國有企業(yè)改革、價格體系改革等，提高了城市經(jīng)濟(jì)的活力和效率。國有企業(yè)改革減少了政府對企業(yè)的干預(yù)，提高了企業(yè)的自主經(jīng)營能力，推動了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和市場競爭。價格體系改革消除了價格扭曲，使市場價格更加真實反映商品供求關(guān)系，促進(jìn)了資源的有效配置。其次，對外開放政策的實施，吸引了外資和引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)，推動了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。外資企業(yè)的進(jìn)入帶來了資金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)的增長。此外，城市經(jīng)濟(jì)體制改革和對外開放政策的實施，還推動了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市化進(jìn)程，為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支持。

5.請分析鄧小平的改革開放政策對中國特色社會主義建設(shè)的影響。

答案：鄧小平的改革開放政策對中國特色社會主義建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，改革開放政策的實施，推動了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為中國特色社會主義建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)增長為人民生活水平的提高、社會福利的改善提供了條件，增強(qiáng)了人民群眾對中國特色社會主義的認(rèn)同感。其次，改革開放政策的實施，推動了中國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型