部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元學(xué)情評(píng)估 附答案

部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元學(xué)情評(píng)估

一、積累與運(yùn)用（15分）

1.??.........................,東風(fēng)無(wú)力百花殘。（1分）

2.行人莫問(wèn)當(dāng)年事，1^-1—o（1分）

3.《水調(diào)歌頭》中「I…iIiI■?LJ_1_LJ_L_1_UL=_1"兩

句與李白的''青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”有異曲同工之妙。（2分）

4.《行路難》（其一）中“

I；I；I；I；I；I；I；」兩句營(yíng)造出歡樂(lè)的宴飲氣氛。

（2分）

5.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下列小題。（9分）

雖然他們幾乎全體都遭遇過(guò)人生的悲劇，但是他們都沒(méi)有太悲傷，也許

是因?yàn)槟昙o(jì)太輕的緣故。在我看來(lái)，他們相當(dāng)快活，也許是我所看到過(guò)的第

一批真正感到快活的中國(guó)無(wú)產(chǎn)者……他們?cè)诼飞蠋缀跽於汲?，能唱的?/p>

無(wú)窮無(wú)盡。他們唱歌沒(méi)有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個(gè)人什

么時(shí)候勁兒來(lái)了，或者想到了一個(gè)合適的歌，他就突然引hdng高歌，指揮員

和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們?cè)谝估镆渤?，從農(nóng)民那里學(xué)新的民歌，這時(shí)農(nóng)民

就拿出來(lái)陜西琵琶。

⑴給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

繆（）故動(dòng)（）兒引hdng（）高歌

（2）下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“新的民歌”相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.粽葉飄香B.光輝歷程

C.綠水青山D.面向未來(lái)

（3）選文中提到的“琵琶”是一種民族樂(lè)器。下列詩(shī)句中沒(méi)有寫到樂(lè)器的一項(xiàng)是

）（3分）

A.葡萄美酒夜光杯B.誰(shuí)家玉笛暗飛聲

C.簫鼓追隨春社近D.五十弦翻塞外聲

二、閱讀理解（45分）

（一）文言文閱讀（15分）

（甲）閱讀下文，回答問(wèn)題。（10分）

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,

余孥一小舟，擁羹衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，

上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三

粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜日：“湖中焉

得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”

6.本文作者是明末清初的（人名）。（1分）

7.下列句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.星日更定矣明辨星非

B.見(jiàn)余大號(hào)日暮出望外

C.余強(qiáng)飲三大白而別別具匠心

D.余孥一小舟不遺余力

8.請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)的詞。（任選其一）（2分）

⑴湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

⑵理往湖心亭看雪。

9.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中對(duì)西湖雪景的描寫有何妙處。（2分）

10.文章結(jié)尾引用的舟子的話能否刪掉？為什么？（3分）

（乙）閱讀下面文言文，回答11一13題。（5分）

有范延貴者為殿直①，押兵過(guò)金陵，張忠定公詠②為守，因問(wèn)曰：“天使③

沿路來(lái)，還曾見(jiàn)好官員否？”延貴曰：“昨過(guò)袁州萍鄉(xiāng)，縣邑宰④張希顏者，

雖不識(shí)之，知其好官員也?！敝叶ㄔ唬骸昂我匝灾?？”延貴曰：“自入萍鄉(xiāng)縣

境，驛傳⑤橋道皆完葺，田萊⑥墾辟，野無(wú)惰農(nóng)。及至邑，則廛肆⑦無(wú)賭博，

市易不敢喧爭(zhēng)。夜宿邸中，聞更鼓分明。以是知其必善政也?！敝叶ù笮υ唬?/p>

“希顏固善矣，天使亦好官員也?！奔慈胀]于朝，希顏后為發(fā)運(yùn)使⑥，延貴

亦閣門祗候，皆號(hào)能吏也。

（節(jié)選自《東軒筆錄》）

【注釋】①殿直：皇帝的侍從官。②張忠定公詠：張?jiān)?，謚號(hào)忠定，北宋名

臣。③天使：皇帝派遣的使臣。④邑宰：舊時(shí)對(duì)縣令的尊稱。⑤驛傳：驛站。

⑥田萊：荒蕪不耕之田。⑦廛（chdn）肆：店鋪。⑧發(fā)運(yùn)使：與后面的“閣門

祇候”都是官職名。

11.解釋下列加點(diǎn)詞。（1分）

⑴.問(wèn)日因：________________________________

⑵國(guó)更鼓分明聞：____________________________

12.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

雖不識(shí)之，知其好官員也。

13.請(qǐng)結(jié)合原文分析，為什么張?jiān)亴埾ｎ?、范延貴“同薦于朝”。（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

（甲）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。（15分）

老周

尚書華

①家中洗漱間的水管突然漏了，水“嘩嘩”地淌了一地。情況嚴(yán)重，必

須馬上找人修理。

②來(lái)到零工市場(chǎng)，沒(méi)待我張口，手持維修項(xiàng)目牌子的師傅們立刻擁上推

介自己。倒是有一個(gè)人，坐在那兒一直沒(méi)起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表

情地瞅著我。那神情給我的感覺(jué)是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶。得，就這位。

我沖他一招手，師傅點(diǎn)下頭跟我走了。

③到家后，師傅看了看漏水的地方說(shuō)：“有點(diǎn)麻煩，管子折在墻里了。”

我說(shuō)：“可不是嗎，若不是折在墻里，我自己就修了。沒(méi)工具?！睅煾刀自诘?/p>

上，仰臉瞅我一眼：“怎么，這活兒你會(huì)干？”“我哪會(huì)？就是瞎鼓搗。過(guò)日

子總不能事事都求人吧。”“哎，這話我愛(ài)聽(tīng)。不管哪一行，能學(xué)就學(xué)點(diǎn)，手

藝多了不壓人，學(xué)身上誰(shuí)也搶不去?！睅煾颠吜倪厪墓ぞ叨道锓龉ぞ撸?/p>

墻、掐管……沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，就修理好了。

④我問(wèn)：“多少錢？”師傅張開(kāi)巴掌：“五十?！蔽乙汇叮遣皇且蒙?/p>

了點(diǎn)？去年下水道堵了，找人來(lái)疏通，收了兩百元。師傅見(jiàn)我沒(méi)吭聲,以為

要多了。問(wèn)我：“那你想給多少？”我說(shuō)：“八十?！边@回輪到師傅發(fā)愣了，

瞪大眼睛反問(wèn)一句：“多少？八十？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出一張百元鈔票遞給他。

他疑惑地打量我一眼，把錢接過(guò)去，不聲不響又給我找回一張五十元，說(shuō)：

“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。今天這點(diǎn)活兒

就值五十，不能多收你的錢。”

⑤臨出門時(shí)送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話找

他，用不著再跑市場(chǎng)。

⑥我家樓房住得久了，設(shè)施難免老化。沒(méi)過(guò)多久，廚房棚頂粘的樹(shù)脂板

開(kāi)始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。老周說(shuō)他

正忙個(gè)小活兒，一會(huì)兒就到。

⑦不多時(shí)，老周來(lái)了，氣喘吁吁。進(jìn)屋水也沒(méi)喝一口，操起家什就開(kāi)始

干活兒。有了上一次接觸，這回我倆像老朋友見(jiàn)面一樣，彼此都覺(jué)得親切實(shí)

在。他跟我說(shuō)，這回咱不能只用膠水粘上，還要再排上一圈兒鋼釘，雙保險(xiǎn)。

我聽(tīng)了表示贊同，主動(dòng)給他打下手，邊干邊聊。

⑧我夸他真行，啥活兒都會(huì)干。他嘿嘿笑著說(shuō)：“這都是后來(lái)學(xué)的一些

小手藝。我的老本行是銀金工，打個(gè)水桶、爐筒、洗衣盆什么的，才是我的

拿手活兒。退回三四十年，這些物件都是過(guò)日子離不開(kāi)的，我這手藝很吃香

吶！”我捧著他說(shuō)：“那是真的，當(dāng)年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的?！?/p>

⑨他聽(tīng)這話很受用，感嘆一句說(shuō)：“嗜！好漢不提當(dāng)年勇，誰(shuí)年輕時(shí)沒(méi)

點(diǎn)光榮的事?，F(xiàn)在老百姓生活好了，沒(méi)人再用這些老物件，我這手藝用不上

嘍，淘汰嘍?！?/p>

⑩聽(tīng)他的語(yǔ)氣有點(diǎn)感傷，我趕緊說(shuō)：“你這不挺好嗎，這個(gè)年紀(jì)身體棒

棒的，還能靠勞動(dòng)、憑手藝賺錢，服務(wù)于民，效力社會(huì)，多好??！”

鯉的話又讓他高興起來(lái)，一口氣把剩下的幾塊板面都粘貼上了。忙完

手上的，他扭頭跟我說(shuō)：“手藝被淘汰了，那是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果；這人要是

被淘汰了，那是不求進(jìn)取的結(jié)果。所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不

想被這個(gè)時(shí)代淘汰。人哪，多大歲數(shù)算老？不想干活兒了，得靠別人養(yǎng)活了，

這才是真的老了?！?/p>

?也許是這一番話又引起了更多的感慨，老周的話一下多了起來(lái)。他說(shuō)：

“我這一輩子，就認(rèn)準(zhǔn)了吃手藝這碗飯。其實(shí)，我不是因?yàn)槿卞X才出來(lái)干活

兒的。我老伴兒走得早，姑娘我自己拉扯大，她大學(xué)畢業(yè)去了珠海，在那成

了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，夠吃夠喝，無(wú)憂無(wú)慮，按說(shuō)可

以享清福了?？晌揖褪情e不住，愿干活兒，看見(jiàn)活兒手就癢癢。我這個(gè)人沒(méi)

念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)?！?/p>

我聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。

?他哈哈一笑，擺手說(shuō)：“不嘮了，干活兒。”操起釘槍，啪啪啪，一陣

有節(jié)奏的聲響，很快活兒干利索了。再看那棚頂，樹(shù)脂板重新粘過(guò)，又添上

鋼釘加固，結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案。到

底是手藝人！我心中暗自佩服。

?“這回該給你多少錢？”我有了上次的經(jīng)驗(yàn)，故意這樣問(wèn)?！耙话俣?/p>

他回答得干脆利落，“咱們好兄弟明算賬，一百元是我的手工費(fèi)，二十元是

膠水和釘子的材料錢?！蔽襒想多給些。他連連擺手：“不用。我掙的都是功

夫錢，多要心里不踏實(shí)?！?/p>

鰥還想再跟他說(shuō)點(diǎn)啥，這時(shí)他電話響了。接完電話，沖我一努嘴：“瞧，

又來(lái)活兒了，我得趕緊走?！闭f(shuō)完，拎上工具兜，推開(kāi)門走人了。

哪望著他匆匆下樓的身影，驀然覺(jué)得老周這個(gè)人生活得很有幸福感。

那幸福來(lái)自他對(duì)勞動(dòng)的真心熱愛(ài)，對(duì)自己手藝的一份自得、自信。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》）

14.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。（2分）

15.請(qǐng)從人物描寫角度，賞析第④段畫線句子。（3分）

我一愣，是不是要得少了點(diǎn)？去年下水道堵了，找人來(lái)疏通，收了兩百

yLo

16.選文第⑤段在文中有什么作用？（4分）

17.結(jié)合語(yǔ)境，品析第?段加點(diǎn)字。（3分）

我乂想多給些。

18.結(jié)合選文具體內(nèi)容，分析老周的人物性格。（3分）

（乙）閱讀下面選文，回答問(wèn)題。（10分）

利劍總是對(duì)精神俯首稱臣

高國(guó)成

①拿破侖說(shuō)：世界上只有兩種力量一一利劍和精神，從長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，精神總

能征服利劍。

②一名軍人過(guò)硬的本領(lǐng)，是拳頭更是意志；一支軍隊(duì)可持的法寶，是武

器裝備更是戰(zhàn)斗精神。在人民軍隊(duì)的歷史上，無(wú)論是對(duì)抗反動(dòng)派軍隊(duì)，還是

對(duì)壘日本侵略軍，我們從來(lái)沒(méi)在武器裝備上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但總能以勝利者

的姿態(tài)出現(xiàn)。其中一個(gè)最根本的原因，就是我軍具有“逢敵亮劍、英勇頑強(qiáng)”

的血性虎氣，具有"一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神。這也充分印證了這

樣一句真理：利劍總是對(duì)精神俯首稱臣。

③如今，少數(shù)吃著薯片、看著大片、玩著芯片長(zhǎng)大的年輕官兵，對(duì)強(qiáng)敵

有少許“恐高心態(tài)”，對(duì)精神能否戰(zhàn)勝利劍有所懷疑，對(duì)傳承軍人血性的意

義認(rèn)知不足，對(duì)立足現(xiàn)有裝備打勝仗的信心、決心不足。有的唯技術(shù)論，認(rèn)

為技不如人，打贏勝算不大；還有的唯武器論，認(rèn)為器不如人，無(wú)法與對(duì)手

較量。

④劍之利靠科技，劍之雄靠士氣，劍之魂靠血性。戰(zhàn)場(chǎng)不僅是武器裝備

的對(duì)抗，更是軍人血性和勇氣的較量。精神上有了“穹南罪”，戰(zhàn)場(chǎng)上就無(wú)

法搶占勝利的“創(chuàng)商,卓”。武器上的差距不可怕，最可怕的是觀念上有“代

差”、精神上有“落差”。武器裝備上的不足可以通過(guò)意志、精神和信念等因

素來(lái)彌補(bǔ)，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“準(zhǔn)備”不到位，未戰(zhàn)先

怯、遇敵先慫，何足一戰(zhàn)？

⑤“戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，四分之三取決于精神因素，只有四分之一取決于實(shí)際

力量的對(duì)比?！笨姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，美軍一個(gè)軍擁有坦克430輛，我國(guó)初入朝

的6個(gè)軍無(wú)一輛坦克；美軍一個(gè)步兵師擁有電臺(tái)1600部，我國(guó)一個(gè)軍才數(shù)

十部，僅裝備到營(yíng)，營(yíng)以下通信依然靠軍號(hào)和哨子。但是，志愿軍打贏了戰(zhàn)

爭(zhēng)，獲得了對(duì)手的尊敬，靠的就是“東方之謎”的神奇、“鋼少氣多”的魅

力，以及“原木在移動(dòng)①”的震撼。

⑥氣為兵神，勇為兵本。氣實(shí)則斗，氣奪則走。缺失戰(zhàn)斗意志，喪失必

勝信念，打仗必?cái)?！甲午?zhàn)爭(zhēng)中，清軍與日軍的裝備差距不大，但少數(shù)官兵

沒(méi)有敢于亮劍的拼命精神，一遇強(qiáng)敵，要么逃跑，要么投降。如此恐懼心理、

恐戰(zhàn)心態(tài)，再先進(jìn)的武器也挽救不了覆滅的命運(yùn)。

⑦槍是不會(huì)自己動(dòng)的，需要勇敢的心和強(qiáng)有力的手來(lái)駕馭。朱德元帥也

說(shuō)過(guò)：“勇敢加技術(shù)，就戰(zhàn)無(wú)不勝?！蔽磥?lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中，武器在戰(zhàn)斗力要素中的比

重有所提升。但武器依然要靠人來(lái)操作，人始終是武器的靈魂和主宰。有了

人的現(xiàn)代化，有了人的智慧和血性，人與裝備才能完美結(jié)合，發(fā)揮最大戰(zhàn)斗

力。

⑧心勝則興，心敗則衰。真正的力量，發(fā)自內(nèi)心。如果內(nèi)心缺乏力量而

期待裝備力量、技術(shù)力量來(lái)彌補(bǔ)，那么不管外部力量多么壯觀、多么強(qiáng)大，

恐怕都難以支撐。除了勝利一無(wú)所求，為了勝利一無(wú)所惜！作為新一代革命

軍人，我們必須具有敢于亮劍、血戰(zhàn)到底的意志、血性和精神。

（選自《解放軍報(bào)》，有改動(dòng)）

【注釋】①原木在移動(dòng)：朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，被凍僵的志愿軍戰(zhàn)士，雖動(dòng)作僵硬如

原木，但仍沖鋒不止，視死如歸，讓敵軍肝膽俱裂。于是聯(lián)合國(guó)軍士兵用“原

木”來(lái)稱呼讓他們震驚不已的中國(guó)軍人。

19.請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的寫作目的。（2分）

20.請(qǐng)分析文章第⑤段使用的論證方法及其作用。（3分）

21.下面一則材料能否證明第⑥段的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

進(jìn)攻意大利時(shí)，為了出奇制勝，拿破侖派了一支部隊(duì)翻越高山，經(jīng)過(guò)一

條冒險(xiǎn)的“死亡之路”。每當(dāng)部隊(duì)遇到困難，雄壯的沖鋒號(hào)聲就會(huì)響徹群山

之巔。盡管在危險(xiǎn)的攀登中到處充滿了障礙，導(dǎo)致部隊(duì)被拉長(zhǎng)到30千米，

但始終沒(méi)有一個(gè)士兵掉隊(duì)。四天之后，這支部隊(duì)猶如神兵突然出現(xiàn)在意大利

平原。

22.通讀全文，選出下列對(duì)選文理解與分析正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.文章開(kāi)頭引用拿破侖的名言，是專門為了引出本文的論點(diǎn)：利劍與精神。

B.本文論證思路清晰：第①段提出問(wèn)題，②至⑥段分析問(wèn)題，⑦至⑧段得

出結(jié)論。

C.作者認(rèn)為，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中，武器在戰(zhàn)斗力要素中的比重會(huì)有所提升。武器

是戰(zhàn)斗的靈魂和主宰。只有人與裝備完美結(jié)合，才能發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。

D.第⑧段畫線句和第②段畫線句的意思基本相同，結(jié)尾處又出現(xiàn)，是再次

發(fā)出號(hào)召，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代革命軍人必須具有敢于亮劍、血戰(zhàn)到底的意志、

血性和精神。

（三）名著閱讀（5分）

23.填空。

（1）艾青（1910?1996）,原名,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作

《》，寫于1933年，這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征

和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。（2分）

（2）“咳，就在如此寒冷的今夜，/無(wú)數(shù)的/我們的年老的母親，/都蜷伏在不是自

己的家里，/就像異邦人/不知明天的車輪/要滾上怎樣的路程……/一一而且/

中國(guó)的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀。”出自艾青《鼠（1

分）

（3）1978年以后，艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時(shí)期詩(shī)歌變

化的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩(shī)句由原先的長(zhǎng)短錯(cuò)落，不求整齊劃一變得比較整齊。

B.詩(shī)情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得更深沉。

C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語(yǔ)化、散文化。

D.詩(shī)意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

（-）24.綜合性學(xué)習(xí)（10分）

棋盤上的文化

【橫生妙語(yǔ)】小明和小亮兩位同學(xué)共同進(jìn)入了學(xué)校圍棋大賽的決賽，主持人

夸獎(jiǎng)他們說(shuō)：“你們兩位爭(zhēng)奪冠軍，真是??！”

（1）根據(jù)語(yǔ)境，橫線處填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)應(yīng)該是。（2分）

【棋傳雅趣】棋是古代文人雅士的愛(ài)物，經(jīng)常出現(xiàn)在文人筆下，傳情達(dá)意，

平添雅趣。

約客

（南宋）趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

（2）請(qǐng)你找出詩(shī)人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，并將其準(zhǔn)確、工整地抄

寫下來(lái)。（2分）

【緣棋悟理】圍棋中蘊(yùn)含著深邃的人生道理，如孟子以弈為喻指出①“不專

心致志，則不得也”;又如蘇軾在談下棋的感受時(shí)說(shuō)：②“勝固欣然，敗亦

可喜?！?/p>

（3）請(qǐng)從以上畫線句中任選一句，寫出這句話帶給你的啟示。（不少于25字）（6

分）

（二）寫作（50分）

25.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文1題目：有你的地方就有風(fēng)景

作文2閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

有人問(wèn)一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員，你為什么要登山？

登山運(yùn)動(dòng)員回答，因?yàn)樯皆谀莾骸?/p>

我們問(wèn)一只鳥(niǎo)兒，你為什么要飛翔？

鳥(niǎo)兒回答，因?yàn)樘炜赵谀莾骸?/p>

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出自己的真情實(shí)感。（2）文體不

限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)要書寫規(guī)范。（5）文中不得出現(xiàn)學(xué)生

姓名及學(xué)校名。（6）格式：題目居中書寫，分段落另起一行，空兩格。

答案

一、1.相見(jiàn)時(shí)難別亦難

2.故國(guó)東來(lái)渭水流

3.明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天

4.金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬(wàn)錢

5.(1)yuanjin吭

(2)B提示：“新的民歌”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是偏正短語(yǔ)；A.粽葉飄香(主謂短

語(yǔ))；B.光輝歷程(偏正短語(yǔ))；C.綠水青山(并列短語(yǔ))；D.面向未來(lái)(動(dòng)賓短

語(yǔ))。故選B。

(3)A提示：B.“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”的“笛”是樂(lè)器；C.“簫鼓追隨春社近”

的“簫鼓”是樂(lè)器；D.“五十弦翻塞外聲”的“五十弦”指的是樂(lè)器。故選

Ao

二、(-)6.張岱

7.B

8.(1)略。提示：圍繞“寫出大雪后一片靜寂，表現(xiàn)出冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的

森然寒意”回答。

(2)略。提示：圍繞“不畏嚴(yán)寒的雅興、超凡脫俗的氣質(zhì)和特立獨(dú)行的個(gè)

性”回答。

9.作者運(yùn)用白描手法，按照由遠(yuǎn)及近、由大及小的次序，勾勒出一幅天地茫茫，

人景相融，富有意境的西湖雪景圖。

10.不能刪掉。以相公之“癡”與“癡似相公者”相比較，似貶實(shí)褒，襯托出作

者清高與孤傲的情懷，側(cè)面烘托了作者的獨(dú)特志趣。(意思對(duì)即可得滿分，共

3分)

11.(1)于是，就。(2)聽(tīng)到，聽(tīng)見(jiàn)。

12.(我)雖然不認(rèn)識(shí)他，但知道他是出色的官員。

13.通過(guò)與范延貴的對(duì)話，張?jiān)伭私獾綇埾ｎ伾朴谡?，是一位好官員；范延貴

以政績(jī)和才能來(lái)評(píng)價(jià)張希顏是好官員，知人識(shí)人，所以張?jiān)佌J(rèn)為范延貴也是

一位好官員。張?jiān)亹?ài)才惜才，為國(guó)舉賢，因此將張希顏、范延貴“同薦于朝”。

(-)14.老周為“我”維修水管和廚房棚頂。

15.這兩句話運(yùn)用心理描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了"我”聽(tīng)到老周只收五十元時(shí)意外的

心情，側(cè)面反映了老周樸實(shí)、誠(chéng)信的品質(zhì)。

16.內(nèi)容上，老周送“我”名片的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他細(xì)心、體貼的特點(diǎn)；結(jié)構(gòu)上，

為下文“我”打電話聯(lián)系老周維修棚頂做鋪墊。

17.“又”字表明這不是第一次，與上文老周收五十元，“我”卻要給他八十元

的事前后照應(yīng)，表現(xiàn)出"我”對(duì)老周的贊賞和信任，側(cè)面刻畫了老周誠(chéng)信、

樸實(shí)的特點(diǎn)。

18.①自尊自信，由老周不像別的維修師傅急著推介自己，說(shuō)自己“修修補(bǔ)補(bǔ)的

小活兒，我看兩遍就會(huì)”等內(nèi)容可見(jiàn)；②正直樸實(shí)，由維修水管后只收五十

元，“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實(shí)”等內(nèi)容可見(jiàn)；③熱心體貼,

由老周送“我”名片，讓“我”不必再跑市場(chǎng)可見(jiàn)；④熱愛(ài)勞動(dòng)，積極進(jìn)取,

由“這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想被這個(gè)時(shí)代淘汰”可見(jiàn)。

19.本文的寫作目的是：論證利劍總是對(duì)精神俯首稱臣這一觀點(diǎn)，呼吁新一代革

命軍人必須具有敢于亮劍、血戰(zhàn)到底的意志、血性和精神。

提示：此題考查學(xué)生對(duì)議論文中心論點(diǎn)的總結(jié)。中心論點(diǎn)的總結(jié)有以下方法:

一是在原文中找，二是根據(jù)內(nèi)容自己概括。中心論點(diǎn)在文中的位置一般有以

下幾種情況，一是文章題目，二是文章開(kāi)頭，三是文章結(jié)尾。本文的題目就

是中心論點(diǎn)。

20.舉例論證，第⑤段舉了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的例子來(lái)論證戰(zhàn)爭(zhēng)中精神因素的重要

性，增強(qiáng)了說(shuō)服力。

提示：結(jié)合段落內(nèi)容來(lái)看，第⑤段主要舉了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的例子，運(yùn)用了舉

例論證的方法，有力地論證了戰(zhàn)爭(zhēng)中精神因素的重要性。

點(diǎn)睛：議論文論證方法常見(jiàn)的有四種，即舉例論證、道理論證、比喻論證、

對(duì)比論證，平時(shí)要注意積累常用的論證方法及其作用，如對(duì)比論證有突出論

點(diǎn)的作用，比喻論證有通俗形象地論證論點(diǎn)的作用。

21.不能證明。第⑥段的主要觀點(diǎn)是在戰(zhàn)爭(zhēng)中要有必勝的信念，要有戰(zhàn)斗意志，

而材料體現(xiàn)的是克服困難。

22.D

(三)23.(1)蔣正涵大堰河一一我的保姆

(2)雪落在中國(guó)的土地上

(3)C

三、(-)24.(1)龍爭(zhēng)虎斗

(2)有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

(3)示例一：選①學(xué)棋應(yīng)該專心致志，不可三心二意，否則就會(huì)無(wú)所得；

人生亦是如此。

示例二：選②下棋不在乎成敗，而在于從中獲得的精神的享受，勝了當(dāng)然

高興，敗了也應(yīng)感到高興，我們享受的是過(guò)程，而不是結(jié)果。

(-)25.例文略。

部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)經(jīng)典詩(shī)文默寫

⑴長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o［李白《行路難》(其一)］

(2)懷舊空吟聞笛賦，o(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

(3)不應(yīng)有恨，?(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(4),山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)

(5),夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(李商隱《無(wú)題》)

(6),欲說(shuō)還休。(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)

⑺榔葉落山路，o(溫庭筠《商山早行》)

(8)浮光躍金，,漁歌互答，此樂(lè)何極！(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(9),往來(lái)而不絕者，滁人游也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(10),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

(艾青《我愛(ài)這土地》)

(11)，將登太行雪滿山。［李白《行路難(其一)》］

(12)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，o(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上

見(jiàn)贈(zèng)》)

(13),天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)

(14),萬(wàn)古惟留楚客悲。(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)

(15)云橫秦嶺家何在？(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

(16)一上高城萬(wàn)里愁，o(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)

(17),夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(李商隱《無(wú)題》)

(18)江山如此多嬌，o(毛澤東《沁園春?雪》)

(19)為什么我的眼里常含淚水？……(艾青《我愛(ài)這土地》)

(20)笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；0(林徽因《你是人間的四月天》)

(21),肯將衰朽惜殘年！(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

(22)此則岳陽(yáng)樓之大觀也，o(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(23)欲渡黃河冰塞川，0［李白《行路難(其一)》］

(24)溪云初起日沉閣，0(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)

(25)倚東風(fēng)，o(秦觀《行香子》)

(26),鳧雁滿回塘。(溫庭筠《商山早行》)

(27),錦鱗游泳。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(28),愛(ài)上層樓。(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)

(29)為什么我的眼里常含淚水？……(艾青《我愛(ài)

這土地》)

(30)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

(31)溪云初起日沉閣，-(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)

(32),夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(李商隱《無(wú)題》)

(33),水滿陂塘。(秦觀《行香子》)

(34)居廟堂之高則憂其民，0(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(35)金樽清酒斗十千，o［李白《行路難(其一)》］

(36),無(wú)家問(wèn)死生。(杜甫《月夜憶舍弟》)

(37),蟬鳴黃葉漢宮秋。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)

(38)為什么我的眼里常含淚水？……(艾青《我愛(ài)這土地》)

(39)江山如此多嬌，0(毛澤東《沁園春?雪》)

(40)須晴日，,分外妖姨。(毛澤東《沁園春?雪》)

(41),到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)

贈(zèng)》)

(42)閑來(lái)垂釣碧溪上，