人教PEP五年級上冊英語說課稿 Unit 5 There is a big bed 第三課時

人教PEP五年級上冊英語說課稿Unit5Thereisabigbed第三課時一.教材分析《人教PEP五年級上冊英語》第三課時主要學(xué)習(xí)Unit5“Thereisabigbed”.本課時主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課時的關(guān)鍵詞和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本知識，對于一般的英語句型和詞匯已經(jīng)有了一定的理解能力。但是，對于一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可能會感到有些困難，因此，在教學(xué)過程中，需要教師耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生多練習(xí)，多交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課時的關(guān)鍵詞和句型，理解一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。五.說教學(xué)方法與手段在本課時的教學(xué)中，我將采用情境教學(xué)法、交際法、任務(wù)型教學(xué)法等教學(xué)方法，并結(jié)合多媒體教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過歌曲或簡單的口語練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。導(dǎo)入（10分鐘）：通過展示一張房間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出房間里的物品，從而引入本課時的主題。新課呈現(xiàn)（15分鐘）：通過圖片和實物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課時的關(guān)鍵詞和句型，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)英語。課堂練習(xí)（15分鐘）：通過小組活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，鞏固所學(xué)知識。總結(jié)（5分鐘）：對本課時所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，回答學(xué)生的問題。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，能夠突出本課時的重點?？梢栽O(shè)計成一幅房間的圖片，上面標(biāo)注著本課時的關(guān)鍵詞和句型。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以通過課堂觀察、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生自評等方式進(jìn)行。對于學(xué)生的表現(xiàn)，教師要及時給予反饋，鼓勵他們的進(jìn)步，幫助他們找到問題，提高他們的英語水平。九.說教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師需要對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)方法是否適合學(xué)生，教學(xué)過程中有沒有需要改進(jìn)的地方。通過教學(xué)反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。知識點兒整理：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)用于描述某個地方或房間里有什么物品。結(jié)構(gòu)為：thereis/are+名詞+其它。例如：Thereisabookonthetable.一般現(xiàn)在時的be動詞：一般現(xiàn)在時的be動詞有am,is,are三種形式，根據(jù)主語的人稱和數(shù)來選擇合適的be動詞。例如：Iamateacher.Heisadoctor.Theyarestudents.一般現(xiàn)在時的否定句：一般現(xiàn)在時的否定句結(jié)構(gòu)為：Thereis/arenot+名詞+其它。例如：Thereisnotabookonthetable.一般現(xiàn)在時的疑問句：一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)為：Isthere+名詞+其它？例如：Isthereabookonthetable?一般現(xiàn)在時的感嘆句：一般現(xiàn)在時的感嘆句結(jié)構(gòu)為：How+形容詞+thereis/are+名詞+其它！例如：Howmanyapplesthereareonthetable!一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：通過觀察圖片或?qū)嵨?，運(yùn)用一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述。例如：Lookatthisroom,thereisabed,adesk,twochrsandawindow.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)與其它動詞的連用：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以與其它動詞連用，構(gòu)成復(fù)合句。例如：Thereisabookyoucanread.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移：當(dāng)therebe結(jié)構(gòu)的主語和賓語一致時，可以將therebe結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移到主語后面。例如：Abookisonthetable.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的省略：當(dāng)therebe結(jié)構(gòu)中的主語和上文一致時，可以省略主語。例如：Thebookisonthetable.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)與形容詞的連用：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以與形容詞連用，描述物品的特征。例如：Thereisabeautifulpictureonthewall.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)與數(shù)量詞的連用：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以與數(shù)量詞連用，描述物品的數(shù)量。例如：Therearefiveapplesonthetable.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)與介詞短語的連用：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以與介詞短語連用，描述物品的位置。例如：Thereisacatunderthetree.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)與時間狀語的連用：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以與時間狀語連用，描述物品的存在時間。例如：Thereisalwaysabookonthetable.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)與地點狀語的連用：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以與地點狀語連用，描述物品的存在地點。例如：Thereisaschoolinfrontofthehouse.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以擴(kuò)展為含有定語從句的句子。例如：Thereisabookwhichbelongstome.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以擴(kuò)展為含有賓語從句的句子。例如：ThereisaquestionwhichIwanttoask.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換為含有不定式的句子。例如：ThereissomethingIwanttotellyou.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換為含有動名詞的句子。例如：ThereisreadingwhichIenjoy.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換為含有現(xiàn)在分詞的句子。例如：ThereiswritingwhichIneedtodo.一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換：一般現(xiàn)在時的therebe結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換為含有過去分詞的句子。例如：Thereisabookwhichhasbeenwrittenbyhim.同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空題。Thereisa/an___(貓)onthe___(沙發(fā)).答案：Thereisacatonthesofa.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。Isthere___(book)onthetable?A.abookB.booksC.thebookD.somebooks答案：A.abook根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。Thereis___(water)inthebottle.答案：Thereiswaterinthebottle.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。___(Therebe)acomputerintheroom.答案：Thereisacomputerintheroom.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。Lookatthepicture,___(is)abridgeovertheriver.答案：Lookatthepicture,thereisabridgeovertheriver.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。___(Therebe)manypeopleinthepark.答案：Therearemanypeopleinthepark.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。Isthere___(book)onthetable?答案：Isthereabookonthetable?根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。___(Therebe)twochrsintheroom.答案：Therearetwochrsintheroom.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。___(Therebe)atreeinfrontofthehouse.答案：Thereisatreeinfrontofthehouse.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。Lookatthepicture,___(is)acatonthemat.答案：Lookatthepicture,thereisacatonthemat.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。Isthere___(milk)inthefridge?答案：Istheremilkinthefridge?根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。___(Therebe)apenonthedesk.答案：Thereisapenonthedesk.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。___(Therebe)someflowersinthegarden.答案：Therearesomeflowersinthegarden.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。Isthere___(key)inthebox?答案：Isthereakeyinthebox?根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。___(Therebe)aplaneinthesky.答案：Thereisaplaneinthesky.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。Lookatthepicture,___(is)acatonthebed.答案：Lookatthepicture,thereisacatonthebed.根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。Isthere___(coffee)inthekitchen?答案：Istherecoffeeinthekitchen?根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。___