人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)《Unit 7 Whats the highest mountain in the world Section B 1a-1d》說(shuō)課稿8

人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)《Unit7What’sthehighestmountnintheworldSectionB1a-1d》說(shuō)課稿8一.教材分析人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)《Unit7What’sthehighestmountnintheworldSectionB1a-1d》是一篇關(guān)于世界最高峰的文章。通過(guò)介紹珠穆朗瑪峰，使學(xué)生了解世界之最，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。教材內(nèi)容豐富，插圖精美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的閱讀理解能力。但學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)對(duì)一些生僻詞匯和地名的理解有困難，需要教師在教學(xué)過(guò)程中給予引導(dǎo)和幫助。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握文章中的生詞和短語(yǔ)，理解文章大意，提高閱讀理解能力。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，尊重生命的情感態(tài)度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握文章中的生詞和短語(yǔ)，理解文章大意。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和討論。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，提高英語(yǔ)閱讀和交流能力。利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：展示珠穆朗瑪峰的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)世界之最的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀前預(yù)測(cè)：讓學(xué)生根據(jù)文章標(biāo)題和插圖，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀預(yù)測(cè)能力?？焖匍喿x：讓學(xué)生快速閱讀文章，獲取文章大意。細(xì)節(jié)理解：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的生詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)。小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享對(duì)文章內(nèi)容的理解和感悟。輸出表達(dá)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行角色扮演或?qū)懽骶毩?xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出文章主題和關(guān)鍵信息?？梢圆捎盟季S導(dǎo)圖的形式，將文章內(nèi)容進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。作業(yè)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和掌握程度，以及語(yǔ)言運(yùn)用能力。小組討論評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀(guān)點(diǎn)闡述、合作意識(shí)和溝通能力。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：生詞和短語(yǔ)：highestmountnintheworldMountEverestthehighestmountntallestclimbSherpaendangeredspeciesprotectionnature語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)：用來(lái)描述客觀(guān)事實(shí)或普遍真理。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：用來(lái)表示動(dòng)作的承受者。比較級(jí)和最高級(jí)：用來(lái)表示程度的大小。功能句型：What’sthehighestmountnintheworld?Whichmountnistaller,MountEverestorK2?HowtallisMountEverest?WhohelpedhimclimbMountEverest?Whataretheydoingtoprotecttheendangeredspecies?文化背景：珠穆朗瑪峰：世界最高峰，位于中國(guó)與尼泊爾邊界。登山運(yùn)動(dòng)：一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我、追求卓越的運(yùn)動(dòng)。生態(tài)保護(hù)：保護(hù)瀕危物種和自然環(huán)境的重要性。交際策略：如何在詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于世界之最的問(wèn)題時(shí)，使用恰當(dāng)?shù)慕浑H語(yǔ)言。在討論環(huán)保問(wèn)題時(shí)，如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和理由。學(xué)習(xí)策略：如何通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息。如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和討論。如何通過(guò)小組合作，提高學(xué)習(xí)效果。情感態(tài)度：尊重生命，保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。熱愛(ài)大自然，勇于挑戰(zhàn)自我的精神。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握文章中的生詞和短語(yǔ)，理解文章大意。能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和討論。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，尊重生命的情感態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握文章中的生詞和短語(yǔ)，理解文章大意。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和討論。教學(xué)方法與手段：任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成任務(wù)，提高閱讀和交流能力。多媒體教學(xué)手段：利用圖片、視頻等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。分組討論：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：展示珠穆朗瑪峰的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)世界之最的了解。讀前預(yù)測(cè)：讓學(xué)生根據(jù)文章標(biāo)題和插圖，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容?？焖匍喿x：讓學(xué)生快速閱讀文章，獲取文章大意。細(xì)節(jié)理解：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的生詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)。小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享對(duì)文章內(nèi)容的理解和感悟。輸出表達(dá)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行角色扮演或?qū)懽骶毩?xí)?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：采用思維導(dǎo)圖的形式，將文章內(nèi)容進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)評(píng)價(jià)：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。作業(yè)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和掌握程度，以及語(yǔ)言運(yùn)用能力。小組討論評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀(guān)點(diǎn)闡述、合作意識(shí)和溝通能力。教學(xué)反思：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同步作業(yè)練習(xí)題：一、選擇題：What’sthehighestmountnintheworld?A.MountEverestC.TheGreatWallD.ThePacificOceanWhohelpedhimclimbMountEverest?A.HisfriendsB.AguideC.HisfamilyD.SherpasWhataretheydoingtoprotecttheendangeredspecies?A.Theyarekillingthem.B.Theyareignoringthem.C.Theyareprotectingthem.D.Theyareeatingthem.Whichmountnistaller,MountEverestorK2?A.MountEverestC.Theyarethesameheight.D.Idon’tknow.Whichofthefollowingsentencesisnottrue?A.MountEverestisthehighestmountnintheworld.B.K2islocatedintheHimalayas.C.SherpasliveinthemountnsofNepal.D.Alllivingthingsareendangered.二、填空題：MountEverestisthe_____mountnintheworld.TheheightofMountEverestisabout_____.3._____peoplehelpedhimclimbMountEverest.Manyspeciesare_____becauseofhumanactivities.Weshouldtakeactionto_____theendangeredspecies.highest8,848metersSherpasendangeredprotect三、匹配題：請(qǐng)將下列詞語(yǔ)與其英文解釋匹配：highest—-a.themostdangerousmountn—-b.themosttallintheworld—-c.alargeareaoflandwithhighsidesandaflattopMountEverest—-d.thehighestmountntallest—-e.themostdangerous四、閱讀理解：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.MountEverestisthehighestmountnintheworld.ItislocatedintheHimalayas,ontheborderbetweenChinaandNepal.TheheightofMountEverestisabout8,848meters.Itisachallengingmountntoclimb,andmanypeoplehavediedtryingtoreachthesummit.SherpasareagroupofpeoplewholiveinthemountnsofNepal.TheyareexperiencedclimbersandoftenhelpotherstoclimbMountEverest.Theyhaveadeeprespectforthemountnandastrongconnectiontoit.Becauseofhumanactivities,manyspeciesareendangered.Somespeciesarekilledforfood,othersarelosingtheirhabitat,andsomearebeingpoisoned.Weshouldtakeactiontoprotecttheendangeredspeciesandpreservenature.Questions:WhereisMountEverestlocated?HowhighisMountEverest?WhohelpsclimberstoclimbMountEverest?Whyshouldwetakeactiontoprotecttheendangeredspecies?IntheHimalayas,ontheborderbetweenChinaandNepal.About8,848meters.Sherpas.Topreservenatureandensurethesurvivalofendangeredspecies.五、寫(xiě)作題：Imagineyouareajournalist.Writeanarticleabouttheimportanceofprotectingnatureandtheendangeredspecies.答案（僅供參考）：ProtectingNatureandEndangeredSpeciesInrecentyears,theissueofprotectingnatureandendangeredspecieshasbecomeincreasinglyimportant.Withtherapiddevelopmentofhumansociety,manynaturalresourceshavebeenexploitedanddestroyed,leadingtothelossofbiodiversityandtheendangermentofmanyspecies.Itisessentialtoprotectnatureandendangeredspeciesforseveralreasons.Firstly,natureprovidesuswithessentialresourcessuchascleanr,water,andfood.Withouttheseresources,humanlifewouldnotbepossible.Secondly,endangeredspeciesplayacrucialroleintheecosystem.Theyhelptomntnthebalanceofnatureandcontributetothestabilityoftheenvironment.Lastly,protectingnatureandendangeredspeciesisourresponsibilityashumanbeings.Wehaveadutytoensurethesurvivalofotherlivingthingsandtopreservethebeautyofthenaturalworld.Toprotectn