一年級下冊美術說課稿《第11課 有趣的臉》贛美版

一年級下冊美術說課稿《第11課有趣的臉》贛美版一.教材分析《有趣的臉》是人教版一年級下冊美術第11課的內容，贛美版教材在內容上與原人教版有所調整。本課主要讓學生通過觀察、分析、實踐，學習繪制有趣的臉，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。教材中提供了多種有趣的臉的范例，以及一些簡單的繪畫技巧，如夸張、變形、添畫等，旨在引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有個性的臉。二.學情分析一年級的學生具有強烈的好奇心和求知欲，他們喜歡通過繪畫表達自己的情感和想法。但在繪畫技能上，部分學生可能還不夠熟練，對一些繪畫技巧如夸張、變形、添畫等還不太了解。因此，在教學過程中，需要關注學生的個體差異，因材施教，鼓勵每個學生發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出獨特的作品。三.說教學目標知識與技能：學生能觀察到生活中各種有趣的臉，學會用夸張、變形、添畫等技巧繪制有趣的臉。過程與方法：學生通過觀察、分析、實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。情感態(tài)度與價值觀：學生體驗繪畫的樂趣，激發(fā)對美術的熱愛，培養(yǎng)團結協(xié)作、積極向上的精神。四.說教學重難點重點：學生學會觀察生活中的臉，運用夸張、變形、添畫等技巧繪制有趣的臉。難點：學生能創(chuàng)作出富有個性、生動有趣的臉。五.說教學方法與手段教學方法：采用啟發(fā)式、示范法、小組合作等教學方法。教學手段：運用多媒體課件、范畫、繪畫工具等輔助教學。六.說教學過程導入新課：通過展示各種有趣的臉的圖片，引導學生觀察、分析，激發(fā)學生的興趣。講解示范：講解有趣的臉的特點，示范如何運用夸張、變形、添畫等技巧繪制有趣的臉。學生實踐：學生動手繪制有趣的臉，教師巡回指導，關注學生的個體差異，鼓勵創(chuàng)新。小組交流：學生展示自己的作品，進行小組交流，互相評價，教師總結評價。課堂小結：引導學生回顧本節(jié)課所學內容，總結繪畫技巧，激發(fā)對美術的熱愛。七.說板書設計板書設計如下：觀察生活中的臉夸張、變形、添畫富有個性、生動有趣八.說教學評價學生自評：學生對自己的作品進行評價，反思優(yōu)點和不足。同伴評價：學生之間互相評價，互相學習，共同進步。教師評價：教師對學生的作品進行評價，關注學生的創(chuàng)新意識、繪畫技能和團隊合作精神。九.說教學反思在教學過程中，我注重了學生的個體差異，鼓勵創(chuàng)新，但在課堂方面還有待提高。今后，我要努力提高自己的教學水平，關注學生的需求，讓每個學生在美術課堂中都能收獲滿滿。知識點兒整理：臉部的基本結構：本節(jié)課引導學生了解臉部的基本結構，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，并學會如何比例協(xié)調地繪制臉部。有趣的臉的特點：通過觀察有趣的臉的圖片，引導學生分析有趣的臉的特點，如表情夸張、形狀變形、色彩豐富等。繪畫技巧：本節(jié)課教授學生運用夸張、變形、添畫等技巧來繪制有趣的臉?？鋸垼簩δ槻康哪硞€部分進行夸大處理，使其更具趣味性；變形：改變臉部的某個部分的傳統(tǒng)形狀，使其更具創(chuàng)意；添畫：在臉部的基礎上添加其他元素，如帽子、眼鏡等，使畫面更加豐富。創(chuàng)作步驟：本節(jié)課教授學生繪畫有趣的臉的步驟，包括選擇顏料、畫臉部基本結構、添加細節(jié)、調整畫面等。色彩搭配：引導學生學會色彩的基本搭配原理，如對比色、類似色等，使畫面更加和諧。觀察與創(chuàng)新：本節(jié)課鼓勵學生觀察生活中的臉，發(fā)現(xiàn)有趣的臉的特點，并在此基礎上進行創(chuàng)新，繪制出具有個性的作品。團隊協(xié)作：在創(chuàng)作過程中，引導學生學會與他人合作，共同完成作品，培養(yǎng)團隊合作精神。欣賞與評價：本節(jié)課培養(yǎng)學生學會欣賞他人的作品，并給出恰當?shù)脑u價，培養(yǎng)良好的審美觀和評價能力。美術素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，提高學生的美術素養(yǎng)，使學生在日常生活中能更好地發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生積極向上的情感態(tài)度，激發(fā)對美術的熱愛，使其在創(chuàng)作過程中能更好地表達自己的情感。環(huán)保意識：在繪畫過程中，引導學生學會節(jié)約用紙、用水，培養(yǎng)環(huán)保意識。安全常識：提醒學生在繪畫過程中注意使用剪刀、鉛筆等工具的安全，避免發(fā)生意外。評價與反思：引導學生學會自我評價和反思，了解自己的優(yōu)點和不足，以便在今后的學習中更好地提高自己。教學方法與手段：本節(jié)課采用啟發(fā)式、示范法、小組合作等教學方法，以及多媒體課件、范畫、繪畫工具等教學手段，使教學更加生動有趣。教學目標：通過本節(jié)課的學習，學生能掌握臉部的基本結構、有趣的臉的特點、繪畫技巧等知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力，提高美術素養(yǎng)。教學重難點：本節(jié)課的重點是學生學會觀察生活中的臉，運用夸張、變形、添畫等技巧繪制有趣的臉；難點是學生能創(chuàng)作出富有個性、生動有趣的臉。教學過程：本節(jié)課通過導入新課、講解示范、學生實踐、小組交流、課堂小結等環(huán)節(jié)，使學生在觀察、分析、實踐中掌握繪畫技巧，提高創(chuàng)作能力。板書設計：本節(jié)課的板書設計包括有趣的臉的特點、繪畫技巧、創(chuàng)作步驟等，以便學生更好地掌握本節(jié)課的重點知識。教學評價：本節(jié)課采用學生自評、同伴評價、教師評價等方式，全面評價學生的作品，關注學生的創(chuàng)新意識、繪畫技能和團隊合作精神。教學反思：教師在課后要進行教學反思，了解本節(jié)課的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學中更好地改進教學方法，提高教學質量。同步作業(yè)練習題：以下哪個選項不是有趣的臉的特點？A.表情夸張B.形狀變形C.色彩豐富D.字跡工整以下哪個繪畫技巧沒有在課堂上講解？在創(chuàng)作有趣的臉時，以下哪個步驟是不正確的？A.先畫臉部基本結構B.再添加細節(jié)C.最后調整畫面D.直接涂色有趣的臉通常具有________、________和________等特點。答案：表情夸張、形狀變形、色彩豐富在繪制有趣的臉時，我們可以運用________、________和________等技巧。答案：夸張、變形、添畫創(chuàng)作有趣的臉的步驟包括________、________、________和________等。答案：選擇顏料、畫臉部基本結構、添加細節(jié)、調整畫面請簡要描述有趣的臉的特點。答案：有趣的臉通常具有表情夸張、形狀變形、色彩豐富等特點，能使觀者產生共鳴和趣味。請列舉三種在課堂上學習的繪畫技巧，并簡要說明其作用。答案：夸張：對臉部的某個部分進行夸大處理，使其更具趣味性；變形：改變臉部的某個部分的傳統(tǒng)形狀，使其更具創(chuàng)意；添畫：在臉部的基礎上添加其他元素，如帽子、眼鏡等，使畫面更加豐富。請運用本節(jié)課所學的繪畫技巧，繪制一幅有趣的臉的作品，并展示給同學和老師。答案