2023年托福閱讀考試答題規(guī)則及答案 托福閱讀題內(nèi)容完整版選

2023年托福閱讀考試答題規(guī)那么及答案托福閱讀題內(nèi)容精選每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培育人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是特認真為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

托福閱讀考試答題規(guī)那么及答案托福閱讀題內(nèi)容篇一

一、做題的誤區(qū)

考生做舊托?？荚?toefl)閱讀或者平常的閱讀練習(xí)時，時常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時喜愛在試題上劃線，好像不做記號，閱讀就無法進行，思維就停止活動。不過在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中，考生面對電腦就做不了任何標志記號。

有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提示考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危急的。

有些考生那么喜愛把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種狀況，其一，考生已具備相當?shù)拈喿x水平，長期以來運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇詳細的文章是考生所熟識的內(nèi)容，細讀文章并不會花太多的時間。一般來說，大局部考生接受細讀文章方法，做題時間嚴峻缺乏?？忌粦?yīng)當遺忘，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。

在做詞匯題時，很多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，熟識單詞能做對，不熟識單詞就會做錯。事實上，那些熟識的單詞常常做錯，不熟識的單詞反而能做對。緣由是，做不熟識單詞時，考生會認真研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做熟識單詞時，忽視上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆忙做出選擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題或許需要在文章其他段落查找線索。

二、讀文章的方法

第一步：花兩三分鐘時間掃描每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度。雖然平均每篇文章做題時間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松應(yīng)付，有的文章那么需要15分鐘左右。一般來說，5篇文章中有2篇難度大一些，比方說：假如最終一篇文章難度大，且1214道題，在這種狀況下，按部就班做題就有可能因時間不夠而做錯好幾道題，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難程度，同時目測文章的含金量(即題量分布)，有助于科學(xué)安排閱讀局部的做題時間。

其次步：實行"結(jié)構(gòu)掃描"法閱讀詳細的一篇文章。所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架子。toefl文章是純學(xué)術(shù)體(academic)，是北際留同學(xué)在高校里每天都能接觸到的教科書風(fēng)格的文章，這些文章涉及人文社科和自然科學(xué)，均談?wù)撐?、說明文，最顯著的特點是呈板塊結(jié)構(gòu)。

toefl文章均由數(shù)個自然段組成，正確的閱讀文章的方法應(yīng)當是把文章首句先吃透，文章首句常常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落實行同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句，沒有必要每個句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白鋪張時間。所以，實行"結(jié)構(gòu)掃描"法，意味著以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做詳細的題，而不至于消失大方向的理解錯誤。

三、做題的方法

1.做題總那么：

文章大致看完之后，才能開頭做題。做題時，應(yīng)牢記以下幾點：

(1)每篇文章的題目根本上依據(jù)文章布局一步一步向前推動，即使有個別題打亂文章布局，在題干里總是有供應(yīng)信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的詳細部位。

(2)做題時，依據(jù)題干或選項的關(guān)鍵詞回歸文章查找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語言區(qū)域，同時排解相應(yīng)的選項。

(3)到難句子時，最直接有效的方式就是對其進行句子結(jié)構(gòu)分析，快速把握整個句子的意思，不要盯著單個的詞不放，不然就會因小失大。

(4)每個問題的四個選項或者是對文章中相關(guān)局部的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說，命題專家在設(shè)置試題時會玩一些文字嬉戲，用各種表達形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花。考生應(yīng)當明白自己的職責(zé)是區(qū)分真?zhèn)?，找到合符文章意思和題意的選項。

2.區(qū)分對待幾種題：

(1)主旨題。主旨題有三種：a、作者的意圖;b、文章標題;c、文章的中心思想。這種題一般為第一道題，建議考生把這道題放在最終做，由于做其他題時，考生會逐步了解文章的各個細節(jié)，在做題的過程中就會對文章個總的理解，最終處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。

(2)列舉題。列舉題有兩種：a、一正三誤;b、三正誤。也可分為四類。第一類：一句話列舉。依據(jù)某個選項的語言提示，回歸文章找到一句話，這句話包含三個選項的內(nèi)容;其次類：局部列舉。依據(jù)題意，回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項的內(nèi)容;第三類：段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個句子為段落主題句，即三個選項的內(nèi)容在這段消失，不涉及到其他段落;第四類：文章列舉。選項內(nèi)容涉及整個文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞關(guān)心答題，依據(jù)題序做題，不必區(qū)分對待。文章列舉題和局部列舉題那么應(yīng)放其他題做完之后再處理。

(3)文章結(jié)論題。文章結(jié)論題即依據(jù)文章可以推斷出下面哪個選項結(jié)論是正確的，題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時，相當于文章主旨題，應(yīng)放在最終一道題時，有可能針對文章最后局部，也有可能針對整篇文章，但不大可能涉及文章其他局部的細節(jié)。所以文章結(jié)論題應(yīng)當詳細狀況詳細分析，并不肯定是面對整個文章。

(4)作者態(tài)度題。作者態(tài)度題分為兩種：a、局部作者態(tài)度題;b、整體作者態(tài)度題。文章最終一道題問及作者態(tài)度時為整體作者態(tài)度題，它涉及通篇文章，要依據(jù)整個文章數(shù)個語言點串起來的一根主線答題，也就是作者行文的口氣。考生千萬不行以依據(jù)某一個語言點答題，由于整體作者態(tài)度題不是考核某一個點，而是考整體感覺。局部作者態(tài)度題位置比擬敏捷，往往問及作者對文章中某一個詳細內(nèi)容的看法，題干通常信號請將考生帶回文章某一區(qū)域，考查考生對某個語言點的理解。有時候，某個選項從作者的表達相悖，因此，做作者態(tài)度題時，考生肯定留意不要把自己作為讀者的分析、觀點強加于作者。

(5)文章想方設(shè)法題。文章結(jié)構(gòu)題三種：a、文章前面的段落內(nèi)容是什么?b、文章下面接著將要講什么?c、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句，由于文章首句承上啟下，尤其留意首句中諸如this、so、otherthan之類的結(jié)構(gòu)詞。猜測下文的內(nèi)容那么分兩步走：第一、讀文章每段首句，文章每段首句表示文章內(nèi)容的規(guī)律走向。假如文章敘述某一事物的兩個階段或方面，下文將介紹這一事物的第三個階段或方面。我們把猜測下文內(nèi)容的題稱之為坐標題，即豎看文章每段首句，橫看文章最終一句，其他句子是文章所講內(nèi)容，而不是下面將要講的內(nèi)容，往往選項干擾來自文章所講內(nèi)容。至于文章的組織結(jié)構(gòu)題，只需要讀文章每段首句即可，因為這些句子是文章框架。

以上五種題根本上都涉及整個文章，假如考生對這些題的規(guī)律及對策沒有清晰的熟識，就會在做這些題時消耗大量的時間，甚至影響做其他題的心情。toefl主要是考查非英語國家的留同學(xué)是否具備肯定的英語學(xué)問和實際運用力量以適應(yīng)北美高校的學(xué)業(yè)要求，所以試卷內(nèi)容和文體的學(xué)術(shù)性比擬突出。這就打算了考生在應(yīng)試toefl閱讀理解局部時應(yīng)遵循其自身的規(guī)律而實行有效的策略。

備考托福的同學(xué)在閱讀局部大致有以下兩大問題：

一、完全沒有做題，對于做題方法不熟識，需要如何在短期內(nèi)提高托福閱讀的分數(shù)。

在短短的一個月內(nèi)，想要在托福的閱讀局部獲得一個較高的分數(shù)，還是需要不斷的努力的。針對做題方法不熟識這個問題，首先，需要大家在一個月的時間內(nèi)，依據(jù)老師所講的托福閱讀的方法，來做大量的練習(xí)——刷題。俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞，大多數(shù)同學(xué)始終都是在聽老師講解，托福閱讀細節(jié)題怎么做，推斷題怎么做，修辭目的題怎么做，但假如你自己沒有認真的去做幾套題，你是永久無法把握老師口中所講的方法的，也不能體會題干中的規(guī)律和微妙。因此對于沒有做過托福閱讀練習(xí)的同學(xué)來說，首先要做的就是，通過多做練習(xí)來提高托福閱讀做題方法的嫻熟度。對于做題方法都不太熟識的同學(xué)來說，還是盡快的熟識下托福閱讀的題型，學(xué)習(xí)做題方法，進行練習(xí)，這樣才能夠到達的效果。

二、經(jīng)過了特地的學(xué)習(xí)和練習(xí)，有些同學(xué)們還是會常常做錯題，及覺得做題時間不夠等。

那么對于其次類同學(xué)，也是占絕大多數(shù)的同學(xué)來說，學(xué)會總結(jié)是至關(guān)重要的。既然我們都是經(jīng)過了長時間的預(yù)備，對于托福閱讀的題型也很了解，那為什么還是會有錯題呢?

首先，大多數(shù)同學(xué)在做題的過程中，會遇到一個問題：不符合題干。也就是說，我們做題的過程當中，并沒有完全的符合文章的意思。很多同學(xué)在找到關(guān)鍵句之后，總是“我以為…〞“我認為…〞可是，這些認為，并不符合文章的意思，這也是導(dǎo)致大局部同學(xué)做題出錯的罪魁禍首之一。其次，不符合題干，并不僅僅指同學(xué)們自己想的局部，還包括大家自己做題的時候偷換概念。

讓我們舉tpo20當中的一道題進行說明，這道題特別有代表性：

q6accordingtoparagraph3,whatwasthesignificanceofthelandlawpassedin1820?

aitgrantedgovernmentsupportedloanstofarmers.

bitprovidedfarmlandatanaffordableprice.

citrequiredbankstoofferloanstofarmers.

ditenabledfarmerstoselltheirlandforaprofit.

大多數(shù)同學(xué)都能夠通過1820這個年月找到原文中相關(guān)的描寫局部：in1820underanewlandlaw,afarmcouldbeboughtfor100.thecontinuedproliferationofbanksmadeiteasierforthosewithoutcashtonegotiateloansinpapermoney.(在1820年，通過了一個新的土地法案，一個農(nóng)場用100美元就能夠買下。)這句話的意思特別簡潔，但是為什么還是有這么多同學(xué)會選錯呢?緣由就是由于他們所關(guān)注的是法案的內(nèi)容，而不是題目中所問的法案的重要性。這就是我們所說的，大家自己在偷換概念。此時，需要大家再次看清審題。因此建議同學(xué)們應(yīng)接受的做題挨次為：讀題目找關(guān)鍵詞讀句子再次讀題選出正確選項。這樣做的好處是既讓大家看清晰題目，又能快而精確?????的解題。有時候由于題目沒有讀認真，我們會消失重復(fù)看文段的現(xiàn)象，這樣就降低了做題速度。不重復(fù)地去讀文段，是解決托福閱讀做題速度慢的方法。

托福閱讀局部對于考生的詞匯、閱讀速度、規(guī)律性和解題力量上都有很高的要求，想要在一個月之內(nèi)快速突破閱讀，不僅需要考生腳踏實地的多做練習(xí)、熟能生巧，更需要你有愛思索愛鉆研的頭腦，準時找出自己做題中的漏洞并加以改正。

新托福閱讀考試的文章長度由老托的500字左右文章加長到800字左右的文章，文章篇數(shù)為3篇或5篇(5篇文章意味著有2篇文章為加試)，每篇文章題數(shù)大約1113題，題型從og(officialguide)上看總共有10種類型，分別為

1.factualinformationquestions(事實信息題)

2.negativefactualinformationquestions(非事實信息題)

3.inferencequestions(推理題)

4.rhetoricalpurposequestions(修辭目的題)

5.vocabularyquestions(詞匯題)

6.referencequestions(指代題)

7.sentencesimplificationquestions(句子簡化題)

8.inserttextquestion(句子插入題)

9.prosesummary(內(nèi)容摘要題)

10.fillinatable(表格歸類題)

從以上的閱讀題型列表來看，可以發(fā)覺新托福閱讀考試是強調(diào)考察同學(xué)總體英語閱讀力量的，ets考察的內(nèi)容特別之全面，從語言學(xué)習(xí)的最根底內(nèi)容詞匯開頭，再到句子，最終到整體文章內(nèi)容理解。所以有些英語根底不扎實卻想走技巧捷徑的考生是很難在新托福閱讀考試中嘗到甜頭的。

我們可以把以上幾種題型歸一下類，首先是第五種題型——詞匯題。詞匯題是閱讀考試中最根底的一個環(huán)節(jié)，而且題數(shù)特別多，每篇有35題。這其實就是考察同學(xué)最最根底的英語詞匯量以及依據(jù)上下文猜詞的力量。要做好詞匯題，就要從根底做起，扎扎實實找本適合的詞匯書去看，不要按字母挨次背，一般同學(xué)很少能堅持背完listd，所以建議同學(xué)可以跳著字母背，或者挑些按話題分類的詞匯書。另外依據(jù)上下文猜想詞意的力量也是不行或缺的。假如是考試時間比擬緊沒有方法在短時間增加詞匯量的考試，那么老師建議大家找到前幾年考的詞匯題考題整理，至少將這些考過的詞記熟，由于新托福考試的重復(fù)幾率還是比擬高的。

接下來我們來看第六種和第七種題型，指代題和句子簡化題，這兩種題型是在考察同學(xué)對于單個句子或相鄰句子的理解。代詞是英語句子理解的一個重要環(huán)節(jié)，只有搞清晰指代的內(nèi)容，才能知道句子的含義，這其實跟英語的根本語法相關(guān)，不需要很難很高深的語法，高中的語法學(xué)問其實足以應(yīng)對了。主要是一些句子的構(gòu)成成分分析，插入成分修飾成分，定語從句狀語從句之類。而句子簡化題那么是側(cè)重句子內(nèi)部的規(guī)律關(guān)系和句子主要成分的同義轉(zhuǎn)換。所以備考的同學(xué)可以復(fù)習(xí)一下中學(xué)時學(xué)過的一些根本語法學(xué)問，尤其是指代這一塊內(nèi)容，搞清晰句子結(jié)構(gòu)及其修飾成分的區(qū)分，然后將常見規(guī)律關(guān)系的連接詞復(fù)習(xí)一下，如并列關(guān)系，因果關(guān)系，否認關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系等，再增加一點常見同義詞的積累，那么應(yīng)付這兩種題型應(yīng)當是夠用了。

從這兩個題型引申出來的更高級別的題型就是第一種和其次種題型，事實信息題和非事實信息題。這兩種題型是去理解題目指出的相關(guān)句子內(nèi)容，或許是一句話，或許是幾句話，或者是一段話。其實說白了就是理解多個句子，利用根本語法和詞匯量，假如考生能做好以上題型的預(yù)備，這兩種題型很簡潔迎刃而解。

而第三種和第四種題型那么是有肯定難度的題型，由于光是簡潔地理解字面意思已經(jīng)不夠了，還要有力量去理解句子背后的含義。推理題是要從文章的相關(guān)句子中推斷出作者隱含的意思，文章中是沒有直接表達出正確答案的。而修辭目的是在理解句子含義的根底上去推斷作者的寫作思路的，為什么作者要用這個詞，為什么作者要舉這個例子，作者寫這句話的目的是什么。這種推理是建立在正確理解句子的根底上，然后要開動腦子去思索。所以要預(yù)備這兩類題型就需要考生在平常閱讀文章的時候養(yǎng)成時常問自己為什么的習(xí)慣和主動思索的習(xí)慣，不滿意于僅僅是理解字面意思。其實這更像是我們高中語文課閱讀的時候常做的練習(xí)，考生可以去翻一下高考時語文的閱讀復(fù)習(xí)題，信任會有一點融會貫穿的收獲，不過最重要的還是正確理解句子含義，之后才能作出正確的推理。

第八種題型那么是考察段落內(nèi)句子間的規(guī)律關(guān)系了，這種題型不是難題，主要還是要靠考生熟識句子間規(guī)律關(guān)系以及連接詞，還有指代內(nèi)容的承接關(guān)系和語義的承接關(guān)系。這種題型的預(yù)備可以找一些短點的英語文章，先將句序打亂，然后再把全部的句子拼起來，和原文對應(yīng)看看是不是拼對了，當然最好是用原汁原味的英語文章，來源可以去找nationalgeographic或newscientist這類英語網(wǎng)站。

最終是內(nèi)容摘要題和表格歸類題，這兩類題應(yīng)當是閱讀最高層次的題型，由于它們是需要考生對整篇文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解。所以這種題型都是在全部題目的最終消失，通過之前題目讓考生對文章的局部進行理解，然后要求考生總結(jié)歸納出文章的中心。這是一種在短時間內(nèi)抓住文章大意的一種力量，并不是在短期內(nèi)能提高的，必需要結(jié)合之前所提到的各種英語應(yīng)用力量，所以建議考生好好利用平常的練習(xí)材料，每篇練習(xí)做完后都花點時間將文章每段的段意歸納一下，然后自己整理出文章的中心思想，每天分析一到二篇，持之以恒，確定會有所提高。

一

1.wearingmasksandcostumes，theyoftenimpersonatedotherpeople，animals，orsupernaturalbeings，andminedthedesiredeffect–successinhuntorbattle，theingrain，therevivalofthesun–asanactormight.

戴著面具身著盛裝的人們，常常扮演各種其他人物、動物或超自然生靈，并且作為一個扮演者所能做的，就是期盼一個在狩獵或戰(zhàn)役中獲勝、降雨的來臨，陽光的重現(xiàn)的結(jié)果。

二

thesefactorsdonotaccountfortheinterestingquestionofhowtherecametobesuchaconcentrationofpregnantichthyosaursinaparticularplaceveryclosetotheirtimeofgivingbirth.

但是這些事實不能解釋這個令人感愛好的問題，就是為什么在一個特別的靠近他們誕生的地方如此的集中了這么多懷孕的魚龍。

三

3.aseriesofmechanicalimprovementscontinuingwellintothenineteenthcentury，includingtheintroductionofpedalstosustaintoneortosoftenit，theperfectionofametalframe，andsteelwireofthefinestquality，finallyproducedaninstrumentscapableofmyriadtonaleffectsfromthemostdelicateharmoniestoanalmostorchestralfullnessofsound，fromaliquid，singingtonetoaship，percussivebrilliance.

十九世紀一系列持續(xù)的機械進步，包括踏板的傳入、金屬結(jié)構(gòu)的完善和鋼絲最完善的質(zhì)量，最終產(chǎn)生了一種能容納很多音調(diào)——從最精致的和弦到一個成熟管弦的聲音或從一個清亮的歌聲到輝煌的敲擊樂的效果——的樂器。

四

omedthoughwearetospeakingofthefilmsmadebefore1972as“silent〞，thefilmhasneverbeen，inthefullsenseoftheword，silent.

雖然我們習(xí)慣于談到1972年以前的電影是無聲的，但用一句完全感性的話來說，電影從來就不是沒有聲音的。

五

anumberofyearstheselectionofmusicforeachfilmprogramrestedentirelyinthehandsoftheconductororleaderoftheorchestra，andveryoftentheprincipalqualificationsforholdingsuchapositionwasnotskillortastesomuchastheownershipofalargepersonallibraryofmusicalpieces.

多年以來電影音樂的選擇程序完全把握在導(dǎo)演和音樂督導(dǎo)手中，通常擁有這些權(quán)力的主要資格并非是自身的技藝和品嘗而更多的是由于擁有大量的個人音樂素材庫。

六

，theyweremadeofatoplayerofwoolenorglazedworstedwoolfabric，consistingofsmooth，pactyarnfromlongwoolfibers，dyeddarkblue，green，orbrownwithabottomlayerofacoarserwoolenmaterial，eithernaturalorashadeofyellow.

更進一步，他們是由一個頂層是毛紡或光滑的精紡羊毛織物制作，包含光滑，緊湊的紗線來自長羊毛的纖維染成蘭黑色、綠色、或褐色底層含有粗糙自然?的和暗黃色的毛紡材料。

七

goodmeasure，duringthespringandsummerdrought，heat，hail，grasshoppers，andotherfrustrationsmightawaitthewearygrowers.

在春季和夏季，要精確量度干旱、熱量、冰雹、蝗蟲和其他損失可能是一件疲憊的事情。

八

wetodaycallamericafolkartwas，indeed，artof，by，a