2024年部編新改版語文小學(xué)三年級上冊期中模擬題及答案（二）

2024年部編新改版語文小學(xué)三年級上冊期中模擬題（根據(jù)2024年部編新改版語文小學(xué)三年級上冊1-4單元教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：得分：等級：一、書寫展示臺。（2分）“很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的”陶陶友好地回答，又哼哧哼哧地開始趕路了。生字盤點(diǎn)。（16分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）（1）李叔叔選的是中(zhōnɡzhònɡ)間的六位數(shù)，沒想到他中(zhōnɡzhònɡ)獎(jiǎng)了。（2）小強(qiáng)沒有中彈（dàntán），他高興地彈（dàntán）起琴來。2.讀拼音，寫漢字。(12分)（1）看著yáolán()里的寶寶，媽媽眼睛shīrùn()了，那是幸福的淚。（2）yuàn()子里那棵cūzhuàng()的yín()杏樹被這場bào()風(fēng)吹倒了，大家非常心téng()。據(jù)jièshào()，這棵大樹已經(jīng)30多年了。三、詞語練吧。（18分）1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）斜料（1）這座房子的墻有點(diǎn)（），必須趕快維修。（2）爸爸經(jīng)常到圖書館找他寫論文所需要的（）。經(jīng)徑（3）路邊的樹林里有一條（），特別的溫馨。（4）爺爺給我講起那次救援的（），確實(shí)非常感人。2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）臨：①到，來；②靠近，面對；③將要，快要；④對著字畫模仿。（1）隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。

（

)（2）小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書法。

(

)（3）臨別時(shí)，好友緊緊地握住我的手。

(

)（4）由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風(fēng)景。

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）3.讀一讀下面的詞語，填空。(6分)爭先恐后大吃一驚細(xì)嚼慢咽(1)選擇合適的詞語填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上竟侃侃而談，令人________。(2)畫線詞語中“咽”字的讀音是________，它的另一個(gè)讀音是________，可以組詞為________。(3)指“爭著向前，唯恐落后”的詞語是________。跟它一樣含有反義詞的詞語還有________4.補(bǔ)充詞語。（4分）秋（）氣爽天高（）淡一葉知（）金（）飄香層（）盡染五（）豐登果（）累累春（）秋實(shí)四、句子森林。（9分）1.補(bǔ)充句子。（3分）（1）燈不撥不亮，。（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。（3），夜深籬落一燈明。2．按要求，寫句子。（6分）（1）雨一來，他們便放假了。（仿寫句子）清風(fēng)一吹，他們。（2）現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！（仿寫句子）既然，就。（3）秋天的雨，帶給大地的事一曲豐收的歌。（仿寫句子）秋天的雨，帶給。（4）馬小跳穿著一件紅色上衣，一頂灰色的帽子。（用修改符號修改句子）五、課內(nèi)閱讀。（10分）秋天的雨(節(jié)選)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.“五彩繽紛”這個(gè)詞語的近義詞有________、________等。我能通過選文中的________、________、________、________、________、________、________等詞語來體會出這個(gè)詞語的意思是________________________。(5分)2.用“”畫出選文中的中心句。(1分)3.把下列比喻句補(bǔ)充完整。(2分)秋天的田野像____________。____________像一枚枚郵票。4.選文中“田野像金色的海洋”說明了什么？(2分)_____________________________________________________________________六、口語交際。（5分）當(dāng)你看到《帽子的秘密》時(shí)，你猜里面會講一個(gè)什么樣的故事呢？七、課外閱讀。（13分）五色梅我家院子里養(yǎng)著許多花。我最喜歡那盆枝繁葉茂的五色梅。五色梅的葉子剛長出來時(shí)是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。它七月份長出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。花在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身花衣服，微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，更加美麗。五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，它就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。記得我上二年級的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸。奶奶告訴我：“別摸，莖上有刺兒，要扎著的。”我不在乎，把奶奶的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。我用手一碰，“啊！好疼??！”許多小刺扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長了許多小刺在保護(hù)自己呢！我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我更愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。1.從短文中找出與下面意思相對應(yīng)的成語。（2分）（1）身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。（ ）（2）在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。（ ）2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的和 ，接著寫五色梅有 ，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。（3分）3.五色梅的葉子顏色由 變成，一朵花由等多種顏色的小花組成。（3分）4.5.我愛 ，我愛它，愛它，更愛它。八、習(xí)作樂園。（25分）下面的圖講了一件什么事？接下來可能會發(fā)生什么？請你接著把故事下完。參考答案：一、略二、1.（1）zhōnɡzhònɡ（2）dàntán2.(1)搖籃濕潤(2)院粗壯銀暴疼介紹三、1.（1）傾斜（2）材料（3）小徑（4）經(jīng)過。2.①④③②3.(1)大吃一驚(2)yànyè哽咽(3)爭先恐后明辨是非4.高云秋桂林谷實(shí)華四、1.理不辨不明白云生處有人家知有兒童挑促織2.（1）（2）（3）略，（4）馬小跳穿著一件紅色上衣，戴著一頂灰色的帽子。五、1.五光十色色彩斑斕黃色紅色金黃色橙紅色紫紅色淡