2014年就業(yè)形勢(shì)分析 3

就業(yè)指導(dǎo)中心工作匯報(bào)材料一、全國(guó)及全區(qū)就業(yè)形勢(shì)分析2014年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到727萬，比2013年增加28萬人，是大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。受國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，2012年以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速有所放緩，GDP增長(zhǎng)下調(diào)，使就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)更加艱巨繁重。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，就業(yè)市場(chǎng)之所以出現(xiàn)“用工荒”和“就業(yè)難”并存的局面，根本原因是就業(yè)市場(chǎng)供需之間的結(jié)構(gòu)性不平衡。畢業(yè)生就業(yè)難的情況這幾年越來越突出，但即便如此，畢業(yè)生們寧愿失業(yè)，也不會(huì)到流水線產(chǎn)業(yè)做一般工人，因?yàn)樗麄冃枰氖枪ぷ鳝h(huán)境好、能展示才能的工作崗位。全區(qū)44所高校，畢業(yè)生12萬，比去年多6000人,高職畢業(yè)生約6.4萬人，2013年，全區(qū)高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為90.6%，自治區(qū)要求要確保2014年高校畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率基本穩(wěn)定、就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加；畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高；加強(qiáng)在基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、困難生特別是蒙古語（雙語）授課班畢業(yè)生的就業(yè)幫扶。發(fā)揮校園市場(chǎng)的就業(yè)招聘主渠道作用，對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生要了解每個(gè)人的基本情況。二、我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析（一）2013年就業(yè)工作回顧1、畢業(yè)生一次就業(yè)情況我院2013年高職畢業(yè)生共計(jì)2182人，專業(yè)涉及護(hù)理、煤炭深加工與利用、畜牧獸醫(yī)等27個(gè)專業(yè)，截止2013年9月1日，就業(yè)人數(shù)2104人，就業(yè)率96.6%，高于全區(qū)高職院校就業(yè)水平（90.5%），對(duì)口就業(yè)率達(dá)82.4%。從畢業(yè)生就業(yè)流向看，錫盟就業(yè)706人（32.4%）；區(qū)內(nèi)其他盟市就業(yè)1111人（51%）；區(qū)外就業(yè)266人（12.2%），涉及19個(gè)省市，其中以北京、新疆、河北為主。從畢業(yè)生就業(yè)性質(zhì)看，國(guó)有企業(yè)就業(yè)61人，民營(yíng)企業(yè)就業(yè)1018人，醫(yī)療衛(wèi)生單位407人，其他事業(yè)單位221人，項(xiàng)目就業(yè)21人，升學(xué)13人，參軍8人，靈活就業(yè)355人。畢業(yè)生中332名為蒙語授課畢業(yè)生，就業(yè)311人（93.7%），略低于總體就業(yè)率。畢業(yè)生中572人為錫盟籍畢業(yè)生，就業(yè)率為96.5。全日制中專畢業(yè)生共16個(gè)專業(yè)476人，就業(yè)440人，就業(yè)率92.45%（80人升學(xué)）。2、召開招聘會(huì)情況。為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，為實(shí)習(xí)生尋找定崗實(shí)習(xí)崗位，于5月20日--6月20日開展了就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)，舉辦大型招聘會(huì)4場(chǎng)，（5月20日醫(yī)學(xué)類專場(chǎng)招聘會(huì)，6月8日機(jī)電類、信息類專場(chǎng)招聘會(huì)、6月10日師范類、藝術(shù)類專場(chǎng)招聘會(huì)、6月11日草畜類、經(jīng)濟(jì)類專場(chǎng)招聘會(huì)）到會(huì)用人單位140余家，自3月份以來，舉辦各類專場(chǎng)招聘活動(dòng)50余場(chǎng)，提供崗位數(shù)量超過3000個(gè)，同時(shí)組織畢業(yè)生參加盟內(nèi)外組織的多場(chǎng)招聘會(huì)，不斷拓展就業(yè)市場(chǎng)，提供有效崗位信息300多條，力爭(zhēng)幫助畢業(yè)生在離校前落實(shí)就業(yè)去向，確保了就業(yè)安全和校園穩(wěn)定。3、創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)情況為加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，我中心今年先后選派8人參加教育廳及人社廳組織的創(chuàng)業(yè)教師培訓(xùn)，為學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育奠定了基礎(chǔ)。與學(xué)院團(tuán)委合作組織參與了全區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，16個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入復(fù)賽，藝術(shù)系呼和諾明同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在我中心指導(dǎo)下已有兩個(gè)項(xiàng)目已開始運(yùn)行，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。4、完成了畢業(yè)生跟蹤調(diào)查畢業(yè)生從去年下半年開始到今年四月通過問卷、電話回訪、走訪等形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，本次調(diào)查涉及27個(gè)專業(yè)，共1600名畢業(yè)生人，有效問卷1380份，涉及單位近600余家，用人單位滿意率達(dá)到95%。雖然問卷顯示滿意率較高，但通過我們與有人單位的溝通過程中反應(yīng)，有不少的畢業(yè)生心態(tài)浮躁，敬業(yè)精神差，有的動(dòng)手能力差，不能適應(yīng)用人單位的需求。以申報(bào)2014年教育部普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)為契機(jī)，與各系通力合作，對(duì)90%以上的畢業(yè)生進(jìn)行了回訪，回訪顯示，畢業(yè)生就業(yè)后一年內(nèi)的換崗率高達(dá)50%，還有部分畢業(yè)生辭職后待業(yè)，一次就業(yè)不穩(wěn)定，就業(yè)質(zhì)量亟待提高。（二）我院2014年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析最新核實(shí)2014年大專畢業(yè)生數(shù)為2322人，中專畢業(yè)生數(shù)為543人。1、醫(yī)學(xué)院高職畢業(yè)生共有4個(gè)專業(yè)，922人，醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)仍以區(qū)內(nèi)各醫(yī)療單位考錄及京津地區(qū)為主，目前大多數(shù)畢業(yè)生實(shí)習(xí)已結(jié)束，正在準(zhǔn)備護(hù)士資格證書考試，畢業(yè)生目前簽約率不高，大約只有20%.2、機(jī)電學(xué)院畢業(yè)生7個(gè)專業(yè)681人，工科類專業(yè)近兩年需求量較大，采礦工程和礦物加工技術(shù)為第一屆畢業(yè)生，機(jī)電類征集崗位較多，畢業(yè)生簽約率較高，有些畢業(yè)生已換崗2-3次，學(xué)生可選擇余地較大。3、草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)系2個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生137人，畜牧獸醫(yī)專業(yè)用人需求量較大，有較穩(wěn)定的就業(yè)基地，從就業(yè)市場(chǎng)看主要還是在區(qū)內(nèi)，基層畜牧獸醫(yī)需求量還較大，水保專業(yè)就業(yè)對(duì)口率較低。4、師范教育系2個(gè)專業(yè)畢業(yè)生162人，學(xué)前教育就業(yè)形勢(shì)看好，但畢業(yè)當(dāng)年進(jìn)入民營(yíng)幼兒園的較多，等待機(jī)會(huì)參加考錄，英語教育畢業(yè)生只有5人，2人已被民大錄取。5、信息技術(shù)工程系畢業(yè)生共3個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生50人，信息技術(shù)畢業(yè)生需求較廣，擇業(yè)范圍較廣泛，但就業(yè)穩(wěn)定性不高。6、蒙古語言文化與藝術(shù)系共4個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生59名，就業(yè)范圍比較廣泛。7、經(jīng)濟(jì)管理系共4個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生190名，專業(yè)為經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)和導(dǎo)游，需求較廣泛。8、體育系共2個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生16人，目前大多在體育協(xié)會(huì)實(shí)習(xí)。9、全日制中專畢業(yè)生20個(gè)專業(yè)，其中草畜系：23人；體育系：53人；信息系：61人；醫(yī)學(xué)系：全日制80人；中專學(xué)校：207人；藝術(shù)系：45人；師范系：47人；目前中專畢業(yè)生需求量較大，但學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性較差。從以上分析看，2013年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，但也需要在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)同各系校，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，完成畢業(yè)生就業(yè)工作。（三）2014年招生形勢(shì)2014年我院預(yù)計(jì)招生2610人，比去年增加300人，增加的300名計(jì)劃主要是機(jī)電學(xué)院，隨著國(guó)家第一期提出在內(nèi)蒙建設(shè)四條特高壓分別是：錫盟-山東、錫盟-江蘇、蒙西-山東、蒙西-天津，這四條特高壓外送能力為3100萬千瓦，配套電力裝機(jī)4200萬千瓦，其中包括600萬千瓦的風(fēng)電裝機(jī)，總投資約在2673億人民幣，四條特高壓同時(shí)啟動(dòng)，這一規(guī)?？梢哉f是全國(guó)最大。這一項(xiàng)目將對(duì)我盟經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用，必將帶動(dòng)就業(yè)的發(fā)展。三、實(shí)現(xiàn)就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量的雙提升一些想法：

對(duì)于實(shí)現(xiàn)就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量的雙提升，面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)于畢業(yè)生來說最重要的是提高自身的能力！1、做好職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃的一個(gè)過程，作為當(dāng)代畢業(yè)生更需要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。畢業(yè)生要找到工作，必須滿足用人單位的需求。用人單位需求何在？有一點(diǎn)是很明確的，它不是教育機(jī)構(gòu)，旨在讓你進(jìn)去進(jìn)修然后成為“全面發(fā)展的人”；它也不是慈善機(jī)構(gòu)，因?yàn)楸瘧z你找不到工作而履行神圣的社會(huì)職責(zé)。它是什么？是勞動(dòng)機(jī)構(gòu)，是雇你進(jìn)去“干活”的，因?yàn)槟愀冻隽怂枰膭趧?dòng)從而以工資作為交換的合作方式。遺憾的是，不少畢業(yè)生卻不明白這個(gè)道理，一廂情愿地把用人單位當(dāng)做配合自己實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的工具，喜歡就進(jìn)去呆著，不喜歡就一走了之。調(diào)查表明，畢業(yè)生就業(yè)后一年內(nèi)的流失率竟高達(dá)50%，因此加強(qiáng)職業(yè)職業(yè)指導(dǎo)是非常必要的，千萬不要抱著“隨便做一做、大不了再換”的心態(tài)，那樣受傷的是用人單位，浪費(fèi)寶貴光陰的是畢業(yè)生。要讓畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到用人單位絕非成就自我的工具，而是提供有價(jià)值勞動(dòng)的重要平臺(tái)，要踏踏實(shí)實(shí)地在滿足用人單位發(fā)展需求的前提下考慮如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。2、提升自身綜合素質(zhì)很多找不到工作的同學(xué)會(huì)習(xí)慣性地抱怨，學(xué)生太多，就業(yè)壓力大，卻不從自身找原因。我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在畢業(yè)生的綜合素質(zhì)確實(shí)有待提高。就業(yè)壓力大的大環(huán)境我們無法改變，我們能改變的只有我們自己。不要做無用的埋怨，積極面對(duì)困難和挫折，采取措施，積極主動(dòng)的提升自身的綜合素質(zhì)才是解決問題的辦法。比如參加就業(yè)培訓(xùn)、職前培訓(xùn)提升自身綜合素質(zhì)。3、找準(zhǔn)求職方式現(xiàn)在畢業(yè)生常見的求職方式無非有以下幾種：1）校園招聘會(huì)、社會(huì)招聘會(huì)2）網(wǎng)絡(luò)求職、通過公司官方網(wǎng)站的招聘頁(yè)面，投遞簡(jiǎn)歷的求職方式；各地政府人力資源網(wǎng)發(fā)布的用人信息；還可以通過網(wǎng)上存在了很好的招聘網(wǎng)站，比如智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)、前程無憂、應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)、應(yīng)屆生網(wǎng)等，還有不少行業(yè)類求職網(wǎng)站以及地區(qū)類人才網(wǎng)站，由于各有側(cè)重點(diǎn)，建議求職者找準(zhǔn)針對(duì)性的網(wǎng)站進(jìn)行求職。3）親朋好友幫扶為做到以上幾點(diǎn)，我們學(xué)院方應(yīng)該為學(xué)生提供更好的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。在就業(yè)指導(dǎo)課上，教會(huì)學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位；在畢業(yè)前各系校盡可能的為畢業(yè)生進(jìn)行職前培訓(xùn)，消除學(xué)生畢業(yè)前的緊張心理，做好職前準(zhǔn)備，找到一個(gè)適合自己的工作。下一步工作安排1、5月20日--6月20日，就業(yè)活動(dòng)服務(wù)月，舉辦大型和專場(chǎng)招聘會(huì)，加強(qiáng)針對(duì)性，發(fā)揮校園招聘主渠道作用。加強(qiáng)層級(jí)服務(wù)考錄宣傳工作，組織學(xué)位報(bào)名，考前輔導(dǎo)。專升本工作，目前工大已錄取4人，民大錄取4人，赤峰學(xué)院近期將組織報(bào)名考試，5個(gè)名額。做好畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的錄入統(tǒng)計(jì)工作，將未就業(yè)畢業(yè)