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PAGE8-廣東省梅州市2024-2025學(xué)年高一生物下學(xué)期期末考試試題試卷說明:1.本試卷6頁,有二大題,共30小題,滿分100分,考試時間90分鐘。2.考生把答案填寫在答題卡的答題區(qū)域中,考試結(jié)束,只上交答題卡。3.請規(guī)范填寫答題卡中的學(xué)校、班級、姓名、座號。一、選擇題:本大題包括25小題,每小題2分,共50分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求,選對的得2分,選錯或不答的得0分。1.下列有關(guān)孟德爾的一對相對性狀雜交試驗的敘述,錯誤的是A.花開前人工去雄B.去雄的豌豆為母本C.F1不出現(xiàn)性狀分別D.正交、反交結(jié)果不同2.下列選項中,屬于測交試驗的是A.AaBb×AaBbB.AaBb×aabbC.Aabb×AaBbD.AABB×aaBb3.下列關(guān)于遺傳問題的敘述中,錯誤的是A.純合子與純合子雜交,后代不肯定是純合子B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀C.紅花與白花雜交,F(xiàn)1代全為紅花,否定了融合遺傳D.親代為純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,其F2中將出現(xiàn)重組性狀4.如圖是某二倍體生物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖,下列敘述中錯誤的是A.甲是減數(shù)其次次分裂后期的細(xì)胞B.乙是有絲分裂后期的細(xì)胞C.丙細(xì)胞含有8條染色體,兩個染色體組D.乙、丙兩個細(xì)胞均含有同源染色體5.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的表述,錯誤的是A.染色體就是由基因組成的B.染色體是基因的主要載體C.一條染色體上有多個基因D.基因在染色體上通常呈線性排列6.人眼的虹膜有褐色的和藍(lán)色的,褐色和藍(lán)色分別由顯性基因B和隱性基因b限制的。現(xiàn)已知一個褐眼(Bb)女性與一個藍(lán)眼男性結(jié)婚,生下藍(lán)眼孩子的可能性是A.0B.1/2C.1/4D.1/87.如圖為患血友病的某家族系譜圖,該病為伴X染色體隱性遺傳病,圖示中黑色的表示患者,7號患者基因為XbY,有關(guān)血友病的基因b的遺傳,下列敘述錯誤的是A.7號的Xb致病基因來自5號B.7號的Xb致病基因來自6號C.3、5號的基因型相同D.5、6號再生一個男孩不肯定患病8.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗是探究遺傳物質(zhì)的重要試驗,該試驗涉及標(biāo)記、攪拌、離心等操作過程,有關(guān)說法正確的是A.用32P對噬菌體蛋白質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記B.用35S對噬菌體DNA進(jìn)行標(biāo)記C.攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分別D.離心的目的是使細(xì)胞破裂9.DNA一般能精確復(fù)制,其緣由是①DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制供應(yīng)模板②DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期③嚴(yán)格遵循堿基互補配對原則④產(chǎn)生的兩個子代DNA均和親代DNA相同A.①④B.②④C.①③D.②③10.若一個雙鏈DNA分子的G占整個DNA分子堿基總數(shù)的27%,并測得DNA分子一條鏈上的A占這條鏈堿基總數(shù)的18%,則另一條鏈上的A占該鏈堿基總數(shù)A.9%B.27%C.28%D.46%11.小鼠神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本緣由是這兩種細(xì)胞的A.核糖體不同B.tRNA不同C.DNA堿基排列依次不同D.mRNA不同12.某蔬菜萌發(fā)的種子經(jīng)誘變,導(dǎo)致編碼淀粉分支酶的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上提前出現(xiàn)終止密碼子,使細(xì)胞內(nèi)淀粉合成不足,引起葉的形態(tài)顯著變更而成為新品種。下列敘述錯誤的是A.新品種與原品種運用的遺傳密碼相同B.生成mRNA的過程須要RNA聚合酶參加C.變異的淀粉分支酶基因表達(dá)的肽鏈比原品種的短D.編碼淀粉分支酶的基因是指具有遺傳效應(yīng)的RNA序列13.下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖推斷下列描述正確的是A.翻譯的模板是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNAB.轉(zhuǎn)錄和翻譯都須要RNA聚合酶C.轉(zhuǎn)錄和翻譯須要的原料相同D.同一種翻譯模板在不同的核糖體上合成的多肽鏈不同14.下列有關(guān)基因與性狀的關(guān)系敘述錯誤的是A.一特性狀可以受到多個基因的影響B(tài).一個基因也可以影響到多特性狀C.生物體的性狀完全是由基因確定的D.基因通過其表達(dá)產(chǎn)物來限制性狀15.下列關(guān)于表觀遺傳的說法錯誤的是A.表觀遺傳現(xiàn)象與外界環(huán)境關(guān)系親密B.表觀遺傳的分子生物學(xué)基礎(chǔ)是DNA的甲基化等C.DNA甲基化的修飾可以遺傳給后代,使后代出現(xiàn)同樣的表型D.表觀遺傳現(xiàn)象中,生物表型發(fā)生變更是由于基因的堿基序列變更16.某個嬰兒不能消化乳類,經(jīng)檢查發(fā)覺他的乳糖酶分子中有一個氨基酸替換而導(dǎo)致乳糖酶失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本緣由是A.缺乏汲取某種氨基酸的實力B.不能攝取足夠的乳糖酶C.乳糖酶基因有一個堿基對替換了D.乳糖酶基因有一個堿基對缺失了17.有關(guān)探討發(fā)覺某種突變的果蠅,其生存實力與溫度有很大的關(guān)系,當(dāng)個體在21℃的氣溫下,生存實力很差,但是當(dāng)氣溫上升到25.5℃時,其生存實力則大大提高了,這說明A.生物的突變經(jīng)常是有利的B.突變后肯定會使個體的體質(zhì)增加C.突變的有利或有害與環(huán)境條件有關(guān)D.環(huán)境條件的變更對突變體都是有利的18.下列有關(guān)人類遺傳病的說法正確的是A.人的白化癥狀是由于限制酪氨酸酶的基因異樣而引起的B.紅綠色盲是由位于X染色體的顯性基因引起的C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本緣由是限制血紅蛋白基因中發(fā)生堿基對的缺失D.囊性纖維化是由于編碼一個跨膜蛋白(CFTR蛋白)基因中堿基對的替換造成的19.關(guān)于基因突變、基因重組和染色體變異的比較,下列敘述錯誤的是A.基因重組沒有產(chǎn)生新基因B.基因突變是在分子水平上的變異C.染色體數(shù)目的變異可通過光學(xué)顯微鏡視察到D.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都肯定會引起生物性狀的變更20.在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時,正確的做法是A.在某個典型的患者家系中調(diào)查,以計算發(fā)病率B.為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多C.調(diào)查發(fā)病率時,應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)D.若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大,匯總時應(yīng)舍棄21.探討生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是A.化石B.DNA指紋技術(shù)C.遺傳密碼子D.生物形態(tài)學(xué)22.某生物種群有1000個個體,其中基因型AA、Aa、aa的個體數(shù)分別是200、100、700,該種群中a的基因頻率是A.20%B.37.5%C.40%D.75%23.去年11月5日,《自然》發(fā)表由中國學(xué)者最新發(fā)覺的一種遠(yuǎn)古動物——章氏麒麟蝦。它的出現(xiàn),填補了節(jié)肢動物起源中缺失的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。章氏麒麟蝦與現(xiàn)在的河蝦、對蝦、龍蝦、皮皮蝦等蝦相像(如右圖)。下列敘述錯誤的是A.如今世界上生活的各種蝦是長期自然選擇的結(jié)果B.淡水中的河蝦和海水中的龍蝦存在生殖隔離C.皮皮蝦進(jìn)化過程中,種群的基因頻率定向變更D.蝦的新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是:突變和基因重組,隔離,協(xié)同進(jìn)化24.下列關(guān)于協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中,正確的是A.一個物種的形成或滅亡會影響到其他若干物種的進(jìn)化B.生物多樣性的形成過程也就是新的物種不斷形成的過程C.物種之間的協(xié)同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的D.不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是協(xié)同進(jìn)化25.以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對自然界的生命史作出了科學(xué)的說明,下列有關(guān)說法錯誤的是A.適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果B.群落是生物進(jìn)化的基本單位C.突變和基因重組供應(yīng)進(jìn)化的原材料D.生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果二、非選擇題:本大題包括5小題,共50分。26.(10分)某種植物開紅花和白花,其花的顏色由一對等位基因A、a限制,3個雜交試驗及其結(jié)果如下表,分析回答:(1)花的顏色,顯性性狀是,基因型為。(2)3組試驗中親本是純合子的有:的紅花和的白花。(選填“甲組”、乙組”、“丙組”、“甲組和乙組”)(3)寫出豌豆適合作為遺傳試驗材料的兩個主要優(yōu)點:①②。(4)寫出純合高莖豌豆與純合矮莖豌豆人工雜交需進(jìn)行的操作過程:→套袋→→套袋。27.(10分)下圖為某細(xì)胞的DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。(備注:AUG為起始密碼子,確定甲硫氨酸)(1)上圖是DNA片段遺傳信息的傳遞過程,a表示,b表示;圖中含有核糖的物質(zhì)有(填圖中的數(shù)字)。(2)在過程b中所需的主要酶是,須要的原料是。(3)能特異性識別密碼子的分子是(填圖中的數(shù)字);一種氨基酸可以有幾個密碼子,這一現(xiàn)象稱作密碼的。核糖體移動的方向是向(填“左”或“右”)。(4)該DNA片段其次次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸(T)的數(shù)目為個;過程c中少量的mRNA能在短時間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)的緣由是。28.(10分)葛薯適用于生食或煮熟食,具有降血壓以及血脂的功效,還可以加工成淀粉和飼料;葛薯成熟的種子、莖葉含有魚藤酮,可以制成殺蟲劑和提煉成抗腫瘤蛋白,具有重要的藥用價值。下表是某科研者利用秋水仙素處理二倍體葛薯,誘導(dǎo)其染色體加倍。得到下表所示結(jié)果。分析回答:(1)上述探討中,自變量是,因變量是。探討表明,誘導(dǎo)葛薯染色體加倍最適處理方法是。(2)在誘導(dǎo)染色體加倍的過程中,秋水仙素的作用是。也可以選取芽尖生長點作為處理的對象,理由是。(3)鑒定葛薯細(xì)胞中染色體數(shù)目是否加倍,可通過干脆視察臨時裝片。首先取變異植株幼嫩的莖尖,再經(jīng)固定、、漂洗和制片后,制得鑒定植株芽尖的臨時裝片。最終選擇處于分裂(填“間期”、“前期”、“中期”)的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計。29.(10分)依據(jù)下列材料,回答有關(guān)生物進(jìn)化的問題:材料一原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時期如圖所示。材料二某地蝽蟓的喙長而銳利,可刺穿無患子科植物的堅硬果皮,獲得食物,如下圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹,其果皮較薄,蝽蟓也喜食,如下圖2所示。調(diào)查發(fā)覺,當(dāng)?shù)仳眢沟拈L度變更如下圖3所示。(1)材料一,植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這種原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說明已產(chǎn)生了。(填“生殖隔離”、“地理隔離”)(2)材料二中,蝽蟓的長喙與短喙為一對相對性狀。分析圖3可知,引入平底金蘇雨樹后的60年間,該地區(qū)確定蝽蟓(填“短喙”、“長喙”)的基因頻率增加,這是的結(jié)果。蝽蟓取食果實,對當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種子的傳播特別重要,引入平底金蘇雨樹后,當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種群數(shù)量會。無患子科植物果實的果皮也存在變異,果皮較(填“薄”、“厚”)的植株更簡單持續(xù)后代。(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為進(jìn)化的單位是,進(jìn)化的實質(zhì)是。(4)進(jìn)化過程中,材料二中的無患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁術(shù),這是物種間的結(jié)果。經(jīng)過漫長的過程,該區(qū)域出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種,豐富多彩的基因庫,形成了多種多樣的30.(10分)乳光牙是一種單基因遺傳病,由基因A、a限制,該基因位于常染色體上。某探討小組對一個乳光牙女性患者9的家庭成員狀況進(jìn)行調(diào)查后,繪制遺傳圖譜如下,請分析回答:(1)該病的遺傳方式為,該女性患者9的基因型為,若她與一個正常男性結(jié)婚,生下一個正常孩子的概率為。(2)乳光牙是由于正?;蛑械?5位確定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生了變更,從而引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的。該遺傳病屬于哪種變異類型(填“基因突變”或“基因重組”或“染色體變異”)。(3)假設(shè)該乳光牙女性患者9的父母、姐姐及其本人色覺都正常,但其弟弟是紅綠色盲患者(XbY),則該女性的母親6的基因型為,父親5的基因型為;若該女患者9與一個牙齒正常但患有紅綠色盲的男性結(jié)婚,則生下的男孩正常的概率為。(4)為了響應(yīng)國家優(yōu)生優(yōu)育政策,可通過遺傳詢問和產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進(jìn)行檢測和預(yù)防,可有效降低遺傳病發(fā)病率。其中,常見的產(chǎn)前診斷的方法有:(舉兩例即可)梅州市中學(xué)期末考試試卷(2024.7)高一生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)選擇題(每小題2分,共50分)1-5DBBCA6-10BBCCC11-15DDACD16-20CCADC21-25ADDAB二、非選擇題(5小
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