新外研版必修一點化UNIT1ANEWSTARTSECTIONCDEVELOPINGIDEAS課件

SectionC

Developingideas&Presentingideas&ReflectionⅠⅡⅢⅠ.知識體系圖解

重點詞匯

1.

n.機會;時機

2.

adj.從前的

3.

v.畢業(yè)

4.

adj.受驚的;害怕的

5.

v.認為;以為

6.

v.挑選;選擇

7.

v.提到;談到

8.

v.記住;熟記

9.

v.改善;改進

10.

n.(工作或活動中的)表現(xiàn)

opportunity

former

graduatefrightened

figure

select

refer

memoriseimprove

performance

ⅠⅡⅢ11.awardn.

12.subscribev.

13.sightn.

14.specificadj.

15.journaln.

獎;獎賞訂閱(報紙或雜志)

看到;看見具體的;特定的日記;日志ⅠⅡⅢ重點短語givesb.ahand

graduatefrom

forsuredealwith

atthesightof

全力以赴;竭盡全力特別;尤其指的是;提到結(jié)束

期盼;期望ⅠⅡⅢ重點句式1.Lookingbackonmyhighschoollife,themostimportantadviceI’dgiveisthesewonderfulwordsfromthewriterMayaAngelou.2....buttheteacherspokesofastthatIcouldn’ttakeeverythingdown.ⅠⅡⅢⅡ.介詞填空1.Eventothisdaywedon’tknowwhathappened

sure.

2.Severalhundredworkershavejoined

therescueoperations.

3.Thematterisurgentandmustbedealt

atonce.

4.Ourparentswarnedusnottorefer

thatmatteragain.

5.Thetwogirlsbesidemewererelievedwhenthemeetingcame

anend.

forinwithtotoⅠⅡⅢⅢ.閱讀導(dǎo)學根據(jù)P9課文內(nèi)容,選擇正確答案。1.WhydoesLisacomebacktoourschool?A.Becausesheisstudyingveryhard.B.Becausesheisaformerstudent.C.Becausesheisacollegestudent.D.Becauseshecomeshereforaninterview.答案:DⅠⅡⅢ2.WhatorwhohelpedLisawhenshefirststartedhighschool?A.Herparents.B.Herteachers.C.OrientationDay.D.After-schoolactivities.3.Whatdoes“nexttimeyoucanfailbetter”mean?A.Ifyougoallout,nexttimeyouwillfailagain.B.Ifyoutryyourbest,theresultwillbecomebetter.C.Ifyouholdyourheadup,lifewillbemucheasier.D.Ifyoufailmanytimes,youwillgetusedtofailure.答案:C答案:BⅠⅡⅢ4.WhichcanbeusedtodescribeLisa?A.Helpful,hard-workingandlonely.B.Positive,helpfulandopen-minded.C.Negative,kindandhard-working.D.Brave,outgoingandcompetitive.答案:B重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習1.LisagraduatedfromourschoollastJuneandisabouttogotocollegeinNewYork.(教材P9)麗莎去年六月從我們學校畢業(yè),即將去紐約上大學。【詞匯精講】句中的graduate是不及物動詞,意為“畢業(yè)”,后面通常與介詞from或in連用;此外,graduate還可以作名詞,意為“畢業(yè)生”。Hewasbornin1982inOxfordandgraduated

fromOxfordUniversity.他1982年出生在牛津,后又從牛津大學畢業(yè)。Igraduated

inEnglishandhavebeenanEnglishteacherfor20years.我畢業(yè)于英語專業(yè),當英語老師已經(jīng)有二十年了。In1973,thefirstOpenUniversitygraduatesreceivedtheirdegrees.1973年,第一批開放大學的畢業(yè)生獲得了學位。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【詞匯拓展】graduationn.畢業(yè)graduatefrom畢業(yè)于(大學)graduatein畢業(yè)于(專業(yè))graduationceremony畢業(yè)典禮graduationcertificate畢業(yè)證書重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習Haveyoukeptintouchwithyourclassmatesaftergraduation?你畢業(yè)后和同學們還保持聯(lián)系嗎?Thegirlgotmarriedassoonasshegraduated

fromShandongUniversity.這個女孩從山東大學一畢業(yè)就結(jié)婚了。Thegraduation

ceremonytookplaceinthecollegeauditorium.畢業(yè)典禮在學院禮堂舉行?！久麕燑c睛】graduate是一個短暫性動詞,不能與表示一段時間的狀語連用。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習2.Justkeepanopenmindandtake

part

inasmuchaspossible.(教材P9)保持開放的心態(tài),盡可能多去參與?！驹~匯精講】句中的takepartin意為“參加,參與”,是及物動詞短語。Studentsinourschooltake

part

inallkindsofafter-schoolactivitiesactively.我校學生積極參加各種課外活動。Howmanycountrieswilltake

part

inthe2020OlympicGames?將有多少國家參加2020年奧運會?重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習takepartin指參加會議或群眾性活動等,著重說明句子主語參加該項活動并在活動中發(fā)揮作用join①指加入某個黨派、團體、組織等,成為其成員之一;②和某人一起做某事,其結(jié)構(gòu)為joinsb.in(doing)sth.,其中in(doing)sth.有時也可以省去joinin多指參加小規(guī)模的活動,如球賽、

游戲等,常用于日常口語中attend是正式用語,為及物動詞,指參加會議、

婚禮、

葬禮、

典禮,去上課、上學、聽報告等。句子的主語只是去聽、去看,自己不一定起積極作用重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【名師點睛】takepartin中part前不加冠詞,但是當part前有形容詞修飾時,需加不定冠詞,如takeanactivepartin“積極參加”;takepartin后面不跟賓語時,不使用介詞in。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習3.Buthowdidyoudeal

withnewchallenges,likestartinganewcourse?(教材P9)但你是如何應(yīng)對新的挑戰(zhàn)的,比如開始新的課程?【詞匯精講】句中的dealwith意為“應(yīng)對,應(yīng)付”,是及物動詞短語;還可表示“涉及;處理;論述;做生意”等。Iwillgetsomeoneelsetodeal

withthem.我去另外找個人來對付他們。Wehavedealt

withthatfirmformanyyears.我們跟那家公司做生意已經(jīng)很多年了。Weneedtodeal

withtheinsecurenatureofourtelecomnetworks.(2019北京卷)我們需要處理我們電信網(wǎng)絡(luò)不安全性這個問題。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【詞匯拓展】makeadeal達成協(xié)議;做成交易That’s/It’sadeal.(口語)成交;就這么辦吧。agreat/gooddealof大量,許多(后接不可數(shù)名詞)dealin經(jīng)營,做……生意Thefactoryhasmade

anewdealwithabuyerinCanada.這家工廠已經(jīng)和加拿大的一位買家達成了一項新協(xié)議。Thereisa

great

deal

ofevidenceindicatingthatlisteningtosoftmusiccanreducestress.有大量的證據(jù)表明,聽輕音樂能減輕壓力。Thestoredeals

insilk,andwehavedealt

withitformanyyears.這家商店經(jīng)營絲綢,我們與它有多年生意往來。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習dealwith和dowith都有“處理”的意思,但在疑問句中,dealwith與how連用;dowith與what連用,what作do的賓語。Idon’tknowhowtodeal

withmysparetime.=Idon’tknowwhattodo

withmysparetime.我不知道怎樣處理我的業(yè)余時間。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習4.Iwasfrightenedatthesightofthetestpaper.(教材P9)我一看到試卷就害怕了?！驹~匯精講】句中的frightened是形容詞,用來描述人的心理感受,意為“受驚的,害怕的”。Atthesightofthedog,shewastoofrightenedtomove.一看見這條狗,她嚇得不敢動了。Becauseofherlastterribleexperience,sheisfrightenedtogooutatnight.因為上次可怕的經(jīng)歷,她現(xiàn)在晚上不敢出門了。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【詞匯拓展】frightn.驚嚇,恐怖frightenvt.使驚恐,使害怕frighteningadj.嚇人的,令人害怕的befrightenedat/of...害怕……befrightenedtodeath嚇得要死frighteno/outofdoingsth.恐嚇某人做/不做某事Theeaglesuddenlyflewintheairandfrightenedme.那只鷹突然飛上天空,嚇了我一跳。Ihadafrighteningencounterwithapoisonoussnake.我曾意外地遇到過一條毒蛇,嚇得我要命。Don’tfrightenmeintodoingsomethingIdon’twanttodo.別威脅我去做我不想做的事。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【微寫作】Thefrighteningscenefrightenedthelittleboy.Wecouldlearnthatfromhisfrightenedface.Althoughhefeltfrightenedhetriedtohidehisfright.這嚇人的場面嚇壞了小男孩,我們從他驚恐的臉上可以得知。盡管他感到害怕但是他盡力隱藏自己的恐懼。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習5.ButthenIfiguredI’dbetterjustgo

all

outandseewhathappens.(教材P9)但后來我想我最好全力以赴,看看會發(fā)生什么?！驹~匯精講】句中的goallout意為“全力以赴,竭盡全力”,是不及物動詞短語。Theywillgo

all

outtogetexactlywhattheywant.他們將盡最大努力得到他們想要的東西。Wearesuretowinthematchsolongaswego

all

out.只要我們?nèi)σ愿?一定能贏得比賽。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【詞匯拓展】goagainst違反;違背;反對goby走過;過去;依照godown下去;下沉;下降goinfor從事于;酷愛;參加goon繼續(xù);發(fā)生;進行g(shù)oout出去;熄滅gothrough經(jīng)歷;經(jīng)受;翻閱,翻找goup上漲;上升;攀登;建立起來gowith伴隨;與……相配gowithout沒有……也行;將就重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習Pricesoffruitandvegetableshavegone

up.水果和蔬菜漲價了。ThenoisewassoloudthatIcouldn’tgo

onstudying.噪音太大,我無法繼續(xù)學習。...climbersgo

throughfiveecosystemsinthespaceofafewkilometers.(2019全國卷Ⅰ)……登山者在幾千米的距離內(nèi)經(jīng)歷了五個生態(tài)系統(tǒng)。Theydon’tservewinehere,soyou’lljusthavetogo

without.他們這里不提供酒水,所以你只好將就了。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習6.Ican’tbelievethefirstweekiscoming

to

an

end.(教材P11)我不敢相信第一周就要結(jié)束了?！驹~匯精講】句中的cometoanend意為“結(jié)束;終止”,是不及物動詞短語。Themeetingdidn’tcome

to

an

enduntilmidnight.會議直到午夜才結(jié)束。Allgoodthingsmustcome

to

an

end,howeverbeautifulanexperienceis.再好的事情也有曲終人散的時候。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【詞匯拓展】put/bringanendtosth.(=put/bringsth.toanend)結(jié)束某事,終止某事endupwith以……結(jié)束intheend最后,終于attheendof在……的盡頭bytheendof到……為止frombeginningtoend從頭到尾onend豎著;直立著;連續(xù)地;持續(xù)地重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習TheThreeGorgesDamhasbrought

an

end

tothedangerofflooding.三峽大壩結(jié)束了洪水成災(zāi)的歷史。IhavelistenedtotheEnglishsongfrom

beginning

to

end.我把這首英文歌從頭到尾聽完了。Heisawonderfulcompanionandwecantalkforhourson

end.他是個非常好的同伴,我們可以連續(xù)聊上好幾個小時。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習1.Looking

back

on

my

high

school

life,the

most

important

advice

I’d

give

is

these

wonderful

words

from

the

writer

Maya

Angelou.(教材P9)回顧我的高中生活,我最重要的建議是從作家瑪雅·安杰洛那里得到的這些精彩的話語?！揪涫狡饰觥縇ookingbackonmyhighschoollife是動詞-ing形式短語,在此處作時間狀語。Hearing

the

news(=Whentheyheardthenews),theyalljumpedwithjoy.當聽到這個消息時,他們都高興地跳了起來。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【句式拓展】(1)動詞-ing形式(短語)作狀語時,主要表示時間、原因、結(jié)果、方式、伴隨等。(2)動詞-ing形式作狀語時,其邏輯主語是句子的主語,且與謂語動詞所表示的動作同時進行。(3)動詞-ing形式的否定式是在前面加not。(4)動詞-ing形式的完成式表示動作在主句動作之前發(fā)生。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習Shewasalwaysgentlewithherchildren,never

hitting

nor

scolding

them.她對孩子一向很溫和,從不打罵他們。Not

knowing

the

language,Ifoundithardtocommunicatewithlocalpeople.不懂當?shù)卣Z言,我發(fā)現(xiàn)與當?shù)厝私涣骱芾щy。Having

finished

our

compositions,wehandedthemin.寫完作文后,我們就交上去了。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【名師點睛】動詞-ing形式作結(jié)果狀語,通常表示一個順其自然、合乎情理的結(jié)果;不定式作結(jié)果狀語時,通常表示出乎意料的結(jié)果,其前常加only以強調(diào)這一意外結(jié)果。Itrainedheavily,causing

severe

flooding

in

that

country.大雨滂沱,造成了那個國家洪水泛濫。Theyreachedthecompanyoutofbreath,only

to

be

told

they

were

fired.他們上氣不接下氣地趕到公司,不料被告知他們被開除了。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習2....but

the

teacher

spoke

so

fast

that

I

couldn’t

take

everything

down.(教材P11)……但是老師說得太快了,我不能把一切都記下來?！揪涫狡饰觥窟@是一個“so...that...”句型,意為“如此……以至于……”,其中so是副詞,修飾fast;that連接結(jié)果狀語從句。Hewassoangrythatheturnedthetableupsidedown.他很生氣,把桌子掀翻了。Shewassoillthatwehadtosendforadoctor.她病得很厲害,我們不得不請了一位醫(yī)生來。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【句式拓展】(1)so+adj./adv.+that+從句so+adj.+a(n)+n.+that+從句so+many/much/few/little+n.+that+從句(2)such+a(n)+adj.+n.+that+從句such+adj.+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+that+從句Heissogoodastudentthatweallwanttomakehimourgoodexample.他是個優(yōu)秀的學生,我們都想以他為榜樣。Hehassolittleknowledgethathehasn’tfoundasatisfyingjob.他學識淺薄,因此一直找不到滿意的工作。Hewasinsuchahurrythathealmostpushedmeoveronthestairs.他這么急匆匆的,差點在樓梯上把我推下去。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習【名師點睛】當修飾復(fù)數(shù)名詞的little意思相當于small或young時,仍然使用such...that...結(jié)構(gòu);在so/such...that...句型中,當so或such以及它們所修飾的部分位于句首時,主句采用部分倒裝語序。Theyaresuchlittlechildrenthattheycan’ttakecareofthemselves.他們年齡太小,不能照顧自己。Sobadlywasheinjuredthathehadtobesenttothehospital.他的傷勢很重,不得不被送往醫(yī)院。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習美國黑人女作家Maya

Angelou簡介瑪雅·安吉羅(MayaAngelou),1928年4月4日出生于美國密蘇里州圣·路易斯市。美國黑人作家、詩人、劇作家、編輯、演員、導(dǎo)演和教師。在貧民窟的匱乏生活中長大的安吉羅曾當過廚師、電車售票員、女招待和舞蹈演員。隨后的幾十年她成為一位成功的歌手、演員、劇作家和導(dǎo)演,廣泛涉足于戲劇、電影、音樂等領(lǐng)域,同時還是一位活躍的人權(quán)作家,一位非凡的女性。安吉羅是當代美國黑人女詩人中的杰出代表,她的詩歌創(chuàng)作從20世紀70年代延續(xù)到現(xiàn)在,迄今為止她已經(jīng)出版了十幾部詩集,并獲得了多項大獎。她的詩歌代表著鮮明的民族主義立場、“黑色權(quán)力”(為黑人種族爭取自由和平等)以及黑人婦女的覺醒。她是好萊塢第一位非裔女編劇,在卡特和福特兩任政府內(nèi)任職。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習如何寫好英文日記假定你是李華,昨天你參加了你校舉辦的主題為“我最喜歡的一本書”的英語演講比賽。請你寫一篇英語日記,要點如下:1.描述當時比賽的情況;2.你的表現(xiàn)和感受。注意:1.詞數(shù)100左右(開頭已經(jīng)給出,但不計入總詞數(shù));2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習Wednesday

11thSeptemberSunnyYesterdayafternoonIattendedtheEnglishspeechcontestheldbymyschool.Thetopicofitis“ThebookIlikebest”.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習一、審題定調(diào)1.確定體裁:本單元的寫作任務(wù)是寫英文日記。該篇習作要求以日記的形式記述你校舉辦的以“我最喜歡的一本書”為主題的英語演講比賽。該話題對學生來說比較熟悉,但要根據(jù)提示合理發(fā)揮,拓展主題。2.確定人稱:本文的主要人稱為第一人稱。3.確定時態(tài):由于本文是日記,記述的是已經(jīng)發(fā)生過的事情,所以時態(tài)以一般過去時為主。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習二、謀篇布局為使文章能夠連貫通順,習作內(nèi)容應(yīng)包括以下三個方面:1.其他參加演講的同學發(fā)揮很好,對你產(chǎn)生的影響;2.當輪到你演講時,你的表現(xiàn)如何;3.自己的感受是什么。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習三、短文模板(星期、日、月)天氣Today/Yesterday,I/we

(事件).

Inthemorning,we

.Then

.Afterthat

.Finally,

.

Fromthisactivity,Ihavelearnedthat/Ithink

(事件意義和自己的感想).

重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習四、組織語言1.核心詞匯perform執(zhí)行;表演;表現(xiàn)atthethoughtof一想起,一想到excellent卓越的;極好的cheer歡呼;為……加油gain贏得;收獲confidence信心;信任tryone’sbest盡某人最大努力重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習2.高級句式當我知道前五位參賽選手表現(xiàn)得很好時,我有點擔心。(時間狀語從句)WhenIknewthatthefirstfivecompetitorsperformedverywell,Ifeltalittleworried.然而,一想到“我能做到”這句話,我變得平靜了很多。However,atthethoughtofthewords“Icandoit”,Ibecamecalmalot.我最喜歡的書是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。(過去分詞短語作定語)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習ThebookIlikebestisThree

Days

to

SeewrittenbyHelenKeller.因此,我獲得了很大的信心,并繼續(xù)盡我最大的努力。Asaresult,Igainedmuchconfidenceandwentontodomybest.快樂每一天,盡我最大的努力去做每件事。Behappyeverydayandtrymybesttodoeverything.重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習五、連句成文參考范文

Wednesday

11thSeptemberSunny

YesterdayafternoonIattendedtheEnglishspeechcontestheldbymyschool.Thetopicofitis“ThebookIlikebest”.

重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習WhenIknewthatthefirstfivecompetitorsperformedverywell,Ifeltalittleworried.However,atthethoughtofthewords“Icandoit”,Ibecamecalmalot.Soonitwasmyturn.ThebookIlikebestisThree

Days

to

SeewrittenbyHelenKeller.Fromthebook,Irealisedthatitwouldbeanexcellentruletolivehappilyeachdayasifweshoulddietomorrow.Inthecourseofthe