11 我來(lái)學(xué)習(xí)擦黑板（教案）

11我來(lái)學(xué)習(xí)擦黑板（教案）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自教材中“我是生活小主人”章節(jié)的“11我來(lái)學(xué)習(xí)擦黑板”部分。內(nèi)容涵蓋了日常生活技能的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成日常校園生活的基本任務(wù)，如擦黑板的正確方法和步驟。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用清潔工具，了解擦拭動(dòng)作的準(zhǔn)確性以及完成擦拭后的整潔標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，對(duì)清潔的意義和方法有了初步認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們將把這一概念具體應(yīng)用到擦黑板的實(shí)際情境中，不僅加深對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣重要性的理解，同時(shí)也鍛煉自己的動(dòng)手能力和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)親自擦黑板的實(shí)際操作，使他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中掌握生活技能，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。其次，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與合作意識(shí)，通過(guò)分組合作完成任務(wù)，認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。再次，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在清潔過(guò)程中體會(huì)到保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，從而養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。最后，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，使他們學(xué)會(huì)在日常生活中合理安排時(shí)間，自主完成各項(xiàng)任務(wù)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這些目標(biāo)與教材中強(qiáng)調(diào)的“我是生活小主人”主題緊密相關(guān)，有助于學(xué)生在實(shí)際情境中全面發(fā)展核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在低年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)以及簡(jiǎn)單的生活技能有了初步了解。特別是對(duì)于清潔工具的使用，如掃把、拖把等，他們已經(jīng)能夠熟練操作。此外，通過(guò)之前的課程，學(xué)生對(duì)于在集體中承擔(dān)責(zé)任、合作完成任務(wù)等方面也有了一定的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生普遍對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣，喜歡動(dòng)手操作。他們具備一定的觀察能力和模仿能力，能夠迅速掌握新技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐和合作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡在輕松愉快的氛圍中探索新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，部分學(xué)生可能在擦拭黑板時(shí)對(duì)力度掌握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致擦拭效果不佳。其次，在合作完成任務(wù)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)分工不明確、責(zé)任不清晰的問(wèn)題。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持清潔的習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成，可能在操作過(guò)程中忽視細(xì)節(jié)，如清潔工具的歸位、垃圾的處理等。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高實(shí)踐能力。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與，培養(yǎng)良好的清潔習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：本節(jié)課將采用實(shí)踐為主的教學(xué)方法，讓學(xué)生親自參與擦黑板的操作過(guò)程，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)清潔技能。通過(guò)這種方法，學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握正確的擦拭方法和步驟，提高操作技能。

-分組實(shí)踐：將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)一塊黑板的清潔工作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如清潔小隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員等，增加任務(wù)的趣味性，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感。

2.討論法：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)擦黑板過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們提出解決方案，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

-小組討論：小組內(nèi)討論擦拭黑板的最佳方法和注意事項(xiàng)，促進(jìn)思維碰撞。

-全班交流：每個(gè)小組分享自己的討論成果，全班共同討論，形成共識(shí)。

3.觀察學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生觀察并模仿正確的清潔動(dòng)作，以提高他們的觀察能力和模仿能力。

-示范教學(xué)：教師現(xiàn)場(chǎng)示范擦黑板的正確動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-觀察模仿：學(xué)生觀看示范后，嘗試模仿并實(shí)踐，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，播放與擦黑板相關(guān)的教學(xué)視頻和圖片，幫助學(xué)生更直觀地了解清潔步驟和技巧。

-視頻教學(xué)：播放擦黑板的操作視頻，讓學(xué)生清晰了解整個(gè)擦拭過(guò)程。

-圖片展示：通過(guò)圖片展示不同擦拭工具的使用方法，便于學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，如互動(dòng)白板、教學(xué)APP等，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)擦黑板的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)清潔技能。

-課堂評(píng)價(jià)：利用教學(xué)軟件對(duì)學(xué)生的清潔成果進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，提高課堂反饋的及時(shí)性。

3.實(shí)物教學(xué)：使用真實(shí)的清潔工具和黑板，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)感和實(shí)用性。

-實(shí)物展示：展示各種清潔工具，讓學(xué)生了解其特點(diǎn)和用途。

-實(shí)際操作：學(xué)生親自使用清潔工具進(jìn)行操作，提高教學(xué)的實(shí)效性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我來(lái)學(xué)習(xí)擦黑板》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)黑板擦不干凈的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何正確、高效地擦黑板的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解擦黑板的基本概念和正確方法。擦黑板不僅是清潔工作，更是維護(hù)課堂環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。正確的擦拭方法可以保護(hù)黑板的使用壽命，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和細(xì)致入微的品質(zhì)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了正確擦黑板的方法和步驟，以及這樣做的實(shí)際效果和好處。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)擦拭的順序、力度控制和清潔工具的歸位等重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)實(shí)際演示和學(xué)生的模仿練習(xí)來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與擦黑板相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何處理頑固污漬，如何快速而細(xì)致地完成擦拭等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的擦黑板操作實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示正確的擦拭方法和步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和操作實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中應(yīng)用正確的擦黑板方法”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為如何才能提高擦黑板的效率？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了擦黑板的基本方法和重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)正確擦拭黑板技能的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《校園環(huán)保小衛(wèi)士》：本書(shū)詳細(xì)介紹了校園環(huán)保的基本知識(shí)、技能和實(shí)際行動(dòng)，其中包含正確使用清潔工具、保持環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容，與本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容相呼應(yīng)。

-《生活技能小手冊(cè)》：該手冊(cè)涵蓋了生活中常見(jiàn)的技能和常識(shí)，其中包括清潔與整理一章，為學(xué)生提供了更多關(guān)于清潔技巧和方法的實(shí)用信息。

-《我是生活小主人》系列叢書(shū)：本叢書(shū)針對(duì)小學(xué)生設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括個(gè)人衛(wèi)生、生活自理、環(huán)保意識(shí)等方面，有助于學(xué)生全面提升生活技能和自我管理能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究清潔工具的發(fā)明和歷史：鼓勵(lì)學(xué)生了解不同清潔工具的發(fā)明背景、發(fā)展過(guò)程和改進(jìn)歷程，探討它們?nèi)绾问刮覀兊纳钭兊酶颖憬莺托l(wèi)生。

-調(diào)查學(xué)?；蚣彝ブ械那鍧嵙?xí)慣：學(xué)生可以調(diào)查身邊的同學(xué)或家庭成員的清潔習(xí)慣，了解大家在日常生活中如何保持環(huán)境衛(wèi)生，有哪些值得借鑒的好方法。

-探索環(huán)保清潔用品：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保清潔用品的使用和制作，了解這些產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響，并嘗試自己動(dòng)手制作環(huán)保清潔劑，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-觀察生活中的清潔現(xiàn)象：鼓勵(lì)學(xué)生留心觀察生活中的清潔現(xiàn)象，如公共場(chǎng)合的清潔工作、家庭清潔技巧等，從中學(xué)習(xí)并總結(jié)有效的清潔方法。

-創(chuàng)作清潔主題手抄報(bào)：學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)作一份清潔主題手抄報(bào)，通過(guò)圖文并茂的形式，展示清潔知識(shí)、技巧和感悟。課后作業(yè)1.結(jié)合課文內(nèi)容，請(qǐng)你總結(jié)出擦黑板的正確步驟，并用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)明每一步的作用。

答案：正確步驟為：（1）先用板擦將粉筆字跡擦去；（2）使用濕布或清潔劑擦拭黑板；（3）用干布或紙巾將黑板擦干；（4）檢查黑板是否干凈，必要時(shí)重復(fù)擦拭。每一步的作用分別是：去除字跡、深層清潔、干燥黑板、確保清潔。

2.課堂上我們學(xué)習(xí)了如何使用清潔工具，請(qǐng)列舉至少三種你在生活中常用的清潔工具，并說(shuō)明它們的使用方法和適用場(chǎng)景。

答案：例如：（1）掃把，用于清掃地面，適用于掃地、掃落葉等；（2）拖把，用于拖地，適用于清潔地板；（3）玻璃清潔器，用于清潔窗戶和鏡子，適用于玻璃表面的清潔。

3.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的課后實(shí)踐活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣。

答案：活動(dòng)名稱(chēng)：每日清潔小能手?；顒?dòng)內(nèi)容：每天放學(xué)后，每位同學(xué)負(fù)責(zé)清理自己的座位周?chē)ǖ孛?、桌面和抽屜。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

4.結(jié)合環(huán)保理念，請(qǐng)談?wù)勗谑褂们鍧嵐ぞ邥r(shí)，如何做到環(huán)保和節(jié)能。

答案：例如：（1）使用可重復(fù)使用的清潔布，減少一次性產(chǎn)品的使用；（2）選擇環(huán)保型清潔劑，減少對(duì)環(huán)境的污染；（3）合理使用清潔工具，避免過(guò)度消耗水資源和能源。

5.請(qǐng)你以小組為單位，制定一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生值日表，并說(shuō)明每個(gè)值日生的職責(zé)。

答案：值日表包括日期、值日生姓名和職責(zé)。職責(zé)范圍如：負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、清潔黑板、檢查衛(wèi)生工具的歸位等。通過(guò)制定值日表，讓每位同學(xué)都參與到班級(jí)衛(wèi)生管理中，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)后，我將通過(guò)反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況。通過(guò)學(xué)生的反饋，我可以了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和困惑，從而調(diào)整教學(xué)方法和策略。

其次，我會(huì)觀察學(xué)生的實(shí)際操作和討論情況。通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中存在困難，我將針對(duì)性地提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

此外，我還會(huì)進(jìn)行自我反思。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，評(píng)估自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)某些教學(xué)方法不夠有效，我會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

在識(shí)別出需要改進(jìn)的地方后，我將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。首先，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和觀察結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中存在困難，我會(huì)增加示范和指導(dǎo)的次數(shù)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的討論情況，調(diào)整討論的主題和形式，以促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

其次，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我可以更好地了解他們的需求和困惑，提供更有針對(duì)性的幫助。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

最后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和與同行交流，我可以了解最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)手段。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《我來(lái)學(xué)習(xí)擦黑板》

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.主題：《我來(lái)學(xué)習(xí)擦黑板》

2.教學(xué)目標(biāo)：掌握擦黑板的正確步驟和方法，培養(yǎng)良好的清潔習(xí)慣和責(zé)任感。

3.重點(diǎn)：

-擦黑板的正確步驟

-使用清潔工具的注意事項(xiàng)

-保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性

4.難點(diǎn)：

-擦拭動(dòng)作的準(zhǔn)確性

-清潔工具的歸位

5.實(shí)踐活動(dòng)：