2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 School and Numbers Lesson 6 Numbers 6-10教案 冀教版（三起）

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6-10教案冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6-10。學(xué)生將學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的英文表達(dá)，并能夠運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的問答和日常交流。此部分內(nèi)容通過介紹學(xué)校中的不同班級(jí)和與之相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字6到10的英文表達(dá)方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在開始學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1到5的英文表達(dá)，并對(duì)英語字母和簡單的單詞有所了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將學(xué)習(xí)新的數(shù)字詞匯，并能夠?qū)⑦@些數(shù)字詞匯運(yùn)用到實(shí)際情景中，如詢問班級(jí)、回答班級(jí)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步拓展和鞏固已有知識(shí)，提高英語交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠正確地使用數(shù)字6到10進(jìn)行口語表達(dá)，并在真實(shí)情境中進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳌W(xué)生將能夠聽懂并準(zhǔn)確回答與數(shù)字相關(guān)的問題，同時(shí)能夠運(yùn)用這些數(shù)字詞匯描述周圍的人和物。

2.文化意識(shí)：在學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的過程中，學(xué)生將了解到數(shù)字在不同文化中的不同含義和用法。通過對(duì)比和討論，學(xué)生能夠理解并尊重不同文化的差異，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課中，學(xué)生將通過觀察、比較和歸納的方式，自主發(fā)現(xiàn)數(shù)字6到10的英文表達(dá)規(guī)律。學(xué)生將能夠運(yùn)用邏輯思維解決與數(shù)字相關(guān)的問題，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)策略來學(xué)習(xí)新的數(shù)字詞匯。學(xué)生將學(xué)會(huì)通過觀察、模仿、實(shí)踐和反思的方式來加深對(duì)數(shù)字6到10的理解和記憶。同時(shí)，學(xué)生也將能夠運(yùn)用合作和探究的學(xué)習(xí)方式，與同伴共同完成與數(shù)字相關(guān)的任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在開始學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1到5的英文表達(dá)，并對(duì)英語字母和簡單的單詞有所了解。學(xué)生還具備一定的聽說能力和基本的交流技巧，能夠進(jìn)行簡單的英語對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語數(shù)字和與學(xué)校相關(guān)的詞匯通常具有較強(qiáng)的興趣。他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過圖片、實(shí)物和游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、模仿力和記憶力，能夠快速掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)、合作和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡參與小組討論和游戲。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的過程中，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)數(shù)字的英文發(fā)音和書寫規(guī)則感到困難。此外，學(xué)生在運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行問答和描述時(shí)，可能會(huì)遇到表達(dá)不清楚、用詞不當(dāng)?shù)葐栴}。針對(duì)這些困難，教師需要采取合適的教學(xué)策略，如通過重復(fù)練習(xí)、分組活動(dòng)和互動(dòng)游戲等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同能力水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，確保他們能夠在課堂上充分參與和展示自己。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇采用情境教學(xué)法、交互式教學(xué)法和游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)的學(xué)校情境，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字6到10的英文表達(dá)。例如，教師可以模擬學(xué)校的不同班級(jí)，讓學(xué)生扮演學(xué)生和老師，用數(shù)字進(jìn)行問答和描述。

交互式教學(xué)法：教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)知識(shí)的傳遞和理解。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們共同完成與數(shù)字相關(guān)的任務(wù)，如制作數(shù)字卡片、編寫數(shù)字故事等。

游戲教學(xué)法：通過趣味性、互動(dòng)性的游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以設(shè)計(jì)數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的英文表達(dá)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)導(dǎo)入：教師通過展示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己所在的班級(jí)。然后，教師引入本節(jié)課的主題，數(shù)字6到10。

(2)教學(xué)新課：教師通過情境教學(xué)法，模擬學(xué)校的不同班級(jí)，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字6到10的英文表達(dá)。例如，教師可以扮演老師，學(xué)生扮演學(xué)生，進(jìn)行數(shù)字問答和描述。

(3)互動(dòng)練習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們共同完成與數(shù)字相關(guān)的任務(wù)。如制作數(shù)字卡片、編寫數(shù)字故事等。

(4)游戲環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

(5)總結(jié)與作業(yè)：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置相關(guān)的作業(yè)，如用數(shù)字6到10描述自己的家庭成員。

3.教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：教師制作精美的PPT，展示學(xué)校的圖片、數(shù)字卡片等，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和理解數(shù)字6到10的英文表達(dá)。

(2)實(shí)物：教師準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片、玩具等實(shí)物，用于情境教學(xué)法和互動(dòng)練習(xí)。

(3)在線工具：教師可以利用在線工具，如在線翻譯、數(shù)字游戲等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)性。

(4)視頻：教師可以播放一些與學(xué)校和生活相關(guān)的英語視頻，讓學(xué)生在觀看的過程中，學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字6到10的英文表達(dá)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)字6到10的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)字6到10的教學(xué)目標(biāo)和數(shù)字6到10重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保數(shù)字6到10教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字6到10的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字1到5的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為數(shù)字6到10新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)字6到10的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)字6到10的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)字6到10知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在數(shù)字6到10新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字6到10知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決數(shù)字6到10問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與數(shù)字6到10內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字6到10內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字6到10內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字6到10內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與數(shù)字相關(guān)的英語繪本，如《CountingCookies》和《TenLittleMonkeysJumpingontheBed》。這些繪本通過故事情節(jié)和豐富的插圖，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字6到10的表達(dá)。

(2)在線教育平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生登錄在線教育平臺(tái)，如“英語流利說”和“可可英語”，參與數(shù)字相關(guān)的學(xué)習(xí)課程和練習(xí)。這些平臺(tái)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生提高數(shù)字的聽說能力和應(yīng)用能力。

(3)教育視頻：建議學(xué)生觀看教育視頻，如BBCLearningEnglish的“CounttoTen”系列視頻。這些視頻通過生動(dòng)的講解和實(shí)際場(chǎng)景的展示，幫助學(xué)生掌握數(shù)字6到10的正確發(fā)音和用法。

(4)互動(dòng)游戲：推薦學(xué)生玩數(shù)字相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“數(shù)字猜謎”和“數(shù)字接龍”。這些游戲通過趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)字運(yùn)用能力。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀推薦的英語繪本，通過有趣的故事情節(jié)和插圖，鞏固對(duì)數(shù)字6到10的理解和記憶。

(2)學(xué)生可以登錄在線教育平臺(tái)，參加數(shù)字相關(guān)的學(xué)習(xí)課程和練習(xí)。通過參與互動(dòng)活動(dòng)和練習(xí)題，提高自己的聽說能力和應(yīng)用能力。

(3)學(xué)生可以觀看教育視頻，跟隨視頻中的講解和實(shí)際場(chǎng)景的展示，掌握數(shù)字6到10的正確發(fā)音和用法。

(4)學(xué)生可以嘗試玩數(shù)字相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“數(shù)字猜謎”和“數(shù)字接龍”。通過游戲的形式，提高自己的數(shù)字運(yùn)用能力，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察并記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、積極性、互動(dòng)情況等。通過觀察學(xué)生的參與情況，了解他們對(duì)數(shù)字6到10的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用這些數(shù)字的能力。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生圍繞數(shù)字6到10的問題展開討論。在討論結(jié)束后，各小組需要展示自己的討論成果，教師根據(jù)討論的深度、廣度以及學(xué)生的參與情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：教師設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字6到10的掌握程度。測(cè)試題型可以包括選擇題、填空題、翻譯題等，通過測(cè)試結(jié)果了解學(xué)生對(duì)數(shù)字6到10的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：教師檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，如作業(yè)的準(zhǔn)確性、完成度、創(chuàng)新性等。通過作業(yè)情況了解學(xué)生對(duì)數(shù)字6到10的理解和應(yīng)用能力，以及他們是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給出綜合評(píng)價(jià)。教師需要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見。同時(shí)，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用英語說出以下數(shù)字：6,7,8,9,10。

答案：Six,seven,eight,nine,ten.

2.例題二：請(qǐng)用英語描述以下物品的數(shù)量：一個(gè)蘋果、兩個(gè)香蕉、三個(gè)橙子、四個(gè)葡萄、五個(gè)梨。

答案：Oneapple,twobananas,threeoranges,fourgrapes,fivepears.

3.例題三：請(qǐng)用英語回答以下問題：

-Howmanystudentsarethereinyourclass?

-Howmanybooksareonthetable?

-Howmanychairsareintheroom?

答案：

-Therearesixstudentsinmyclass.

-Therearesevenbooksonthetable.

-Thereareeightchairsintheroom.

4.例題四：請(qǐng)用英語描述以下情境：

-Therearetenchildrenplayinginthepark.

-Therearefivebirdsinthetree.

-Therearesixcarsintheparkinglot.

答案：

-Tenchildrenareplayinginthepark.

-Fivebirdsareinthetree.

-Sixcarsareintheparkinglot.

5.例題五：請(qǐng)用英語完成以下句子：

-Ihavethreeapples.

-Shehasfourbananas.

-Theyhavefiveoranges.

答案：

-Ihavethreeapples.

-Shehasfourbananas.

-Theyhavefiveoranges.教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方，也取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，通過情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字6到10的英文表達(dá)。學(xué)生在課堂上積極參與，與同伴互動(dòng)，展示出了良好的合作精神和溝通能力。

然而