五一表彰家長發(fā)言稿（3篇）

五一表彰家長發(fā)言稿（3篇）五一表彰家長發(fā)言稿（精選3篇）五一表彰家長發(fā)言稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家晚上好!說實話，當老師并不是我特別喜歡的職業(yè)。但是，我個性中最大的特點就是不輕易放棄，一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的`忠誠。今天，我想談三方面的感受。一、學習是為了勝任現(xiàn)在的工作作為教師，學習是必不可少的，我愛好學習，也善于學習。而當我講出那樣具體的數(shù)據(jù)時，他顯然被觸動了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧。后來，他平靜了下來。第二天完全恢復了正常，跟同學有說有笑，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的水平，打了223分。后來，他的母親打來了電話，一再在電話中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去。而我心里確實有些委屈，但我總是將心比心，我排了他不滿意的座位，他也委屈，他需要發(fā)泄，這是人之常情。再說，我也是做母親的人，我會用母親的心去看待我的學生，對他們充滿愛和包容。從這三件小事上，我體會到了：用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才擁有的精神財富。就為了學生的_這份純潔的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，我必須盡力工作。二、捧著良心教書是我對責任的理解當高中老師辛苦，教高三更累，而作為高三的班主任那更是個長周期的艱苦過程，但是我們都知道責任大于一切。班上學生人數(shù)多，基礎(chǔ)參差不齊。因此，上學期初，盡管我付出了許多努力，但是自習紀律還是不好。于是，我別無選擇地成為他們的陪讀，只是為了給想讀書的同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，結(jié)果把自己弄得很累，精神很緊張。不過，我認為那值得。同時，我也在想其它的方法整頓紀律。我認為最理想的境界就是讓全班學生發(fā)揮出自我管理的作用，形成班級輿論監(jiān)督。于是，我重點抓班干部的培訓：定期召開班干部、寢室長、課代表會議。明確每一位班干部的職責，一再強調(diào)學生自我管_理的重要性。而且，不定時地對他們前段的工作進行評價，肯定他們做得好的地方，鼓勵他們繼續(xù)加油?；侍觳回撚行娜?，我這種雙管齊下的方法很快有了成效。各線工作有條不紊地進行，收獲自然也就來了。體育委員捧回了運動會第一名的獎狀，團支部獲得了優(yōu)秀團支部的稱號，文明寢室不斷地冒出來。整個班級的成績也在穩(wěn)中有進，從頭幾次月考的從不達標到去年期考至今一直都能達標，而且在三月份時還獲得了優(yōu)勝班級的稱號?，F(xiàn)在班上的衛(wèi)生、紀律很正常，我很放心。但是，我仍然愿意在教室里陪他們讀書，因為我喜歡與學生一起讀書的感覺，也想用自己的行動去感染學生。我也把這當成是我作為老師的責任。許多次早自習，我拿了普通話教程在教室大聲朗讀，剛開始時，一些學生好奇地看著我，還有同學下自習后好奇地來翻我的書，然后說一句：老師，你也還要讀書啊。我則干脆地告訴他們：當然，活到老要學到老。這樣也給我的學生上了生動的一課。我是一個班主任，更是一個的母親，這雙重的身份也讓我有過一個艱難的心理煎熬時期。我剛當班主任時，每次發(fā)現(xiàn)我要出門，兩歲多的兒子總會提前堵在門口，抱著我的腿，哭喊著不讓我走。而我在簡單的思想工作做不通的情況下，只有殘忍地掰開他的手，逃出家門。在他撕心裂肺的哭聲中沖向教室，去盡我當老師、當班主任的責任，卻沒有盡到母親的責任。有時侯，坐在安靜的教室，看著我前面這些學得不亦樂乎的別人的孩子，我就會想到自己的孩子。我早上出門時，我的孩子還沒醒來，白天他上幼兒園，傍晚我們見上寶貴的一面，晚上我下班時他早已進入夢鄉(xiāng)。多少次好心的同事和同事的家屬打電話告訴我，我的兒子大冷天的早上單衣單褲站在門外發(fā)抖，而門卻在他出來那一刻已被風關(guān)上，奶奶去買菜還沒有回來。想到這些我就心情沉重。記得有_一次查寢時，一位女生對我說湯老師，我的同桌說你哭了。確實，不知有多少次想著想著，眼淚就溢出來了。盡管這種時候我都會站到教室后面去，可還是讓眼尖的學生看到了。慶幸的是，現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)習慣了一天到晚奶奶陪著他、照顧他、教育他。這一點我完全不必擔心。但是，奶奶對孫子太寵了，幾乎是百依百順。吃飯要奶奶喂，喝水要奶奶拿，穿鞋要奶奶幫忙，垃圾隨地丟，因為奶奶會在后面撿，而這些過去他都會自己做?？墒牵F(xiàn)在奶奶把孫子的事全當成了她自己的事給包辦了。而我，只能看在眼里急在心里。因為我沒有時間教育孩子、沒有時間去糾正他的不良習慣，只能將這些推至高考之后，心里卻充滿了愧疚。我對我的婆婆也是有愧疚的，她不僅包容我沒有時間做家務(wù)，而且還總是擔心我太累而身體受不了，想方設(shè)法給我進補，待我如親生女兒一般。我對我的丈夫又何嘗沒有愧疚?在我班級管理不順手的時候，他不僅能聽我發(fā)牢騷，還總是耐心地幫我分析問題，找到解決的辦法。但是，對于我的學生我無愧于心。因為，我是捧著良心教書，這是我對責任的理解。也許正因為我只是個平凡的人在做著普通的事，所以我特別喜歡這么一句話：將普通事做好就是不普通，將平凡事做好就是不_平凡。而現(xiàn)在，我的學生也到了高考前最關(guān)鍵的時刻，還有許多的平凡事、普通事等著我去做，我將盡我最大的努力來回報領(lǐng)導、同事對我的信任和幫助，力求高考能用優(yōu)異成績向社會、向?qū)W校、向家長交上一份滿意的答卷。謝謝大家!五一表彰家長發(fā)言稿篇2各位老師，家長朋友們：大家上午好!今天，寒風刺骨，但各位家長都能如數(shù)到校參加我校的家長表彰大會，你們幸苦了。在此，我代表全體師生對各位親臨會議，表示熱烈的歡迎和崇高的謝意!__小學現(xiàn)有教師22名，學生254名，9個教學班，學校每天都為學生開好營養(yǎng)午餐，寄宿生晚餐，免費提供早餐，一日三餐，全部免費，減輕了很多家長的經(jīng)濟負擔，學生吃得開心，老師教得開心。這幾年來，我們一直著力追求“社會滿意、家長放心、學生開心、教師幸?！钡霓k學理念，在各位家長、社會各界大力支持和全體師生共同努力下，學校教學質(zhì)量不斷進步，自20__年起，已連續(xù)三年在全縣小學畢業(yè)檢測中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，教育年度目標考核連續(xù)三年獲得二等獎。今年獲得黔東南州教學質(zhì)量先進學校，臺江縣“綠色學?！狈Q號等多項殊榮。全鄉(xiāng)學生獲得各項資助100多萬元。目睹教育現(xiàn)實，我們直言不諱地說：“在我們的教室里座著的有多少合格的優(yōu)生，又有多少差生呢?這些差生又是怎樣形成的呢?是他的弱智嗎?是他們愚蠢嗎?是他們真的不想學習嗎?”可以肯定的回答：是家庭——不管，是學校——管不了，是社會——無能力管。如果我們的家庭、學校再不重視他們，放任自流，不拉孩子一把，今后他們又怎樣去面對人生呢?成功的學校教育只有與家庭緊密地結(jié)合，相互溝通，齊心合力，才是光明的教育，才有輝煌燦爛的前景?？傊?，家庭教育，雖說不是什么新鮮話題，但是，我們認為“家庭教育”工作，仍然是新鮮事物，常談常新。它的興旺不僅對家庭有著重要的現(xiàn)實意義，更重要的是對社會、民族、國家有著重大的歷史意義。同志們，孩子教育是永恒的話題，一個畫家可以浪費無數(shù)的筆墨紙張，但孩子的童年卻不能浪費，因為一個孩子的未來就是一個家庭，孩子的成長將決定一個家庭甚至一個家族的未來，在座的家長是方召中心小學兩百名學生家長的杰出代表，你們對子女的教育都取得了一定的成績。在此，我希望你們再接再厲，一如既住地支持教育工作，科學教子，為國育才。同時，要充分發(fā)揮好榜樣作用，通過你們的傳幫帶，進一步推動全校乃至全鄉(xiāng)家庭教育整體水平，使我們每一位孩子都能發(fā)揮出自己最大的潛能，都能夠快樂學習，幸福生活，健康成長!讓方召鄉(xiāng)考出更多的大學生!謝謝大家!五一表彰家長發(fā)言稿篇31、了解是前提。了解父母，溝通就有主動權(quán)。知道父母怎么想，怎樣處事，有什么興趣愛好，是什么脾氣秉性，對我們有什么期望，我們與他們溝通就有了預見性和主動權(quán)。2、尊重理解是關(guān)鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最愛自己、對自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，還要講求基本的禮貌，不能任性。3、理解父母的有效方法是換位思考。當我們不理解父母、與父母沖突的時候，要學會換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。4、溝通的結(jié)果要求同存異。溝通不要走極端，兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點、動機和行為方式。正因為有分歧，所以才要溝通。這種溝通，不一定非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動;