部編版二年級上冊語文第一單元測試卷 (二)

部編版二年級上冊語文第一單元達標檢測卷

時間：60分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營(63分)

1.用“給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

⑴大水淹沒(mbm6i)了小橋，我們漠(mbm6i)有路可走了。

(2)叔叔為(w&w6i)了生活，到處打工，真可謂是四海為(w6iwei)

家。

⑶今天考試我只得(d6d狗了一個B等，老師說：“你得(d6dei)

努力了?！?/p>

2.看拼音，寫詞語。(10分)

()人工()()好事

()表()來()領

積()()小來不()

()人海()喜()()

4.找出下列句子中的反義詞。（8分）

⑴有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服。（）——（）

（2）早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。（）——（）

⑶我做過許多好事，也做過許多壞事。（）——（）

（4）有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（）——（）

5.按要求填空。（4分）

AB.

⑴詞義區(qū)分。指隨風搖動或飛揚；指停留在液體表面

不下沉。

（2）圖片區(qū)分。

O

①天上_____著朵朵白云。②湖面上_____著幾只小船。

6.我會填合適的詞。（6分）

（）的腦袋（）的尾巴（）的衣裳

（）的肚皮（）的知識（）地觀察

7.照樣子寫詞語。（6分）

例：（灌溉）田地

（）機器（）河堤（）土壤

例：雪白（雪白雪白）

碧綠（）很多（）極小（)

8.用加點詞語寫句子。（6分）

例：孩子如果已經(jīng)長大，感得告別媽媽，四海為家。

秋天如果已經(jīng)來到，旗<

如果,砥

二、綜合展示廳（3分）

9.評一評，蒲公英種子出發(fā)后落在哪里最合適？

落到土地里我落到水里我會

落到沙漠里我會成會生根發(fā)芽。更加挾樂。

，、為百萬富翁。

我覺得蒲公英種子落到最合適，因為只有

才適合蒲公英種子O

三、課本直通車（7分）

10.水的變化過程：水f（）一（）f（）o

11.當我看到在寒風中盛開的梅花時，我會想到詩句：墻角數(shù)枝梅,

12.平常我在池子里_______,在小溪里_________,在江河里

,在海洋里________、、o

13.蒲公英靠傳播種子；蒼耳靠傳播種子，豌

豆靠傳播種子。只有的小朋友才能找到

植物旅行的辦法。

四、閱讀檢閱臺（7分）

氣象樹

在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈綠色。

如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，它樹冠下面的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸向

上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)它的葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢

復綠色，這就預示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為“變色樹”

“氣象樹”。你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！

14.這篇短文有句話。（2分）

15.小葉紅豆樹又叫、,生活在我國方。

（3分）

16.選一選。（2分）

①紅色②綠色

晴天時，小葉紅豆樹的葉子呈（）；陰雨天時，它的葉

子是（）。

五、習作百花園（20分）

17.我們身邊的科學知識真不少！你看，當天空飄來烏云，快要下雨

第一單元達標檢測卷

一、1.(l)md,Vmei,V(2)wei,Vwei,V(3)de,Vdei,V

2.兩條寬大一頂肚皮變化傍晚海洋方法更加

知識

3.作做作做代代帶帶

及極極及羊洋洋洋洋

4.⑴白黑⑵早晨傍晚⑶好壞(4)溫和暴躁

5.(1)BA(2)①B②A

6.大大長長碧綠雪白無窮仔細

7.發(fā)動破壞滋潤碧綠碧綠很多很多極小極小

8.得穿上厚衣服冬天已經(jīng)來到得穿上棉襖

二'9.土地里土地生根發(fā)芽

三、10.汽云雨

11.凌寒獨自開

12.睡覺散步奔跑跳舞唱歌開大會

13.風動物太陽曬仔細觀察

四、14六

15.變色樹氣象樹南

16.②①

五'17.示例：

小兔在森林里割草，突然，天空烏云密布，變得黑沉沉的。

小兔想：要下雨啦!

小兔忙收拾東西，往家走去。剛走到山坡前，就看見一群螞

蟻正急急忙忙地走著，小兔覺得很奇怪，就問：“小螞蟻，要下

雨啦！你們還在忙什么呀？”螞蟻說：“是要下雨啦！我們正忙

著搬家呢！"小兔一聽，加快步子，往家跑去。

第一單元達標測試卷

基礎百花園（35分）

一、下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用“——”標出并

改正。（4分）

口笆（由）假期。道）萋時(sh&)阿茸族（c五ng）

背麗(sbng)私塾(shii)摔跤（shu前）衣裳(shmng)

照例（11）挨打@）

1.2.3.4.

選擇恰當?shù)淖郑蛏稀?。?分）

飄（楊揚）（結潔）白（厲歷）聲

愛（帶戴）（煉練）習G掰湖）涂

三、查字典，選擇正確的字義，將序號填進括號里。（3分）

【裝】①穿著的衣物；②打扮，用服飾使人改變原來的外貌；③

假作，故意做作。

1.特務化裝成游擊隊員混進了革命隊伍。（）

2.那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（）

3.我和小王以前是同學,可前天見到他時，他卻假裝不認識我。

()

四、正確書寫詞語。（5分）

dabanrongqiukudngfeng

shoubihuangyezaochenhuxiang

五'選詞填空。（3分）

可愛親愛敬愛

1.（）的祖國啊，您的兒女想念您!

2.同學們向（）的老師問好。

3.這就是我們（）的小學，一所邊疆的小學。

六'把詞語補充完整，并按規(guī)律仿寫詞語。（9分）

1.搖（）晃（）披（）散（）張（）舞（）

提（）吊（）_______________________________

2.（）紅（）赤（）忙（）亂（）疾（）快

（）干（）燥_____________________________

七'句子訓練。（8分）

1.孫中山背出功課。（擴句，至少擴兩處）

2.那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（改為“被"字句）

3.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。（改成反問句）

4.我在大青樹下的小學里看見了許多動物和同學們讀書的聲音。（修

改病句）

主題訓練營（20分）

八'教材回顧。

1.《大青樹下的小學》描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的,

體現(xiàn)了我國各民族之間的和o課文第3自然段

寫了時和后的情景，既描寫了學生學習和玩耍

的情景，又用小動物的活動進行襯托，展現(xiàn)了校園的靜和動。

2.《花的學?！愤x自________的散文詩集《》。課文

以兒童的視角，通過豐富的想象，把_______當成了一群活潑、

天真、渴望自由的,把之間的感情

表達得自然、深厚。

3.《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時候在私塾讀書時碰到

問先生的事。他明知可能會______________也

要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山認真的學習態(tài)度。

4.《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的態(tài)，后

寫小牧童的態(tài)，把小牧童_____________的形象刻畫得活

靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句：,

5.你有什么愛好呢？給你組織的興趣小組取個名字吧，說明它的意

義，吸引有相同愛好的同學來參加。

讀寫展示臺（45分）

九'課內(nèi)閱讀。（10分）

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒

野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳

舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。

他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老

師是要罰他們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭?/p>

么那樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽

媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

1.照樣子寫一寫花兒的快樂。（3分）

例：雨一來，他們便放假了。

風一來，他們O

蝴蝶一來，他們O

_來，他們O

2.文章描述了有關花兒們的四幅畫面，請你概括出來。（4分）

（1）__________________________________________________________

⑵_______________________________________________________

⑶_______________________________________________________

（4）__________________________________________________________

3.理解并判斷，對的打“，錯的打“X”。（3分）

（1）“一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、

狂歡”用擬人化的手法，表現(xiàn)了花兒的歡快心情。（）

⑵在描述花兒在學校里的情景時，作者流露出了對不夠自由的學習

生活的厭倦之情。（）

（3）一個“沖”字表現(xiàn)出花兒因為放假獲得自由的喜悅。（）

（4）花兒們的家之所以在天上，是因為只有天上是自由的。（）

十'課外閱讀。（10分）

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，

紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這

么大、這么美的花兒！全校的同學都非常停學，每天都有許多同學來

看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不

絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰

花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學們停學極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。

正在花房附近散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：

“孩子，你摘這朵花要干什么呀？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重。我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有

點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩

害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，校長的心顫動了。他牽著

小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給

你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

1.從下面的句子中，選擇一個填在文中橫線上。（）（2分）

A.她一定很喜歡玫瑰花

B.感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

C.讓你媽媽知道你在校園里摘了花兒

2.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，同學們第一次“驚訝”是因為

第二次“驚訝”是因為

________________0（4分）

3.為了讓奶奶相信學校里有這樣一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花兒。

你能想到更好的辦法嗎？（4分）

~\、習作展示。（25分）

題目：我的同學

要求：選擇一個你印象最深的同學寫一寫，寫出他（她）的特

點。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時候開頭空兩格。

第一單元達標檢測卷

一、jjac-ngsh&ngai

1.jia2.chang3.shang4.ai

二、揚J潔J厲J戴J練J糊J

三、1.②2.①3.(3)

四