10的認(rèn)識（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

10的認(rèn)識（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級上冊數(shù)學(xué)人教版第65頁至第67頁的“10的認(rèn)識”。內(nèi)容包括：理解10的含義，學(xué)習(xí)數(shù)的組成，認(rèn)識數(shù)序，以及進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了數(shù)的分解和基本的數(shù)數(shù)能力，為本節(jié)課的理解10的含義和數(shù)的組成打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也為之后學(xué)習(xí)更高級的數(shù)學(xué)知識奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.邏輯推理：學(xué)生能夠通過觀察和操作，理解10的含義，以及數(shù)的組成，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，建立數(shù)的組成的模型，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題解決能力。

4.數(shù)據(jù)處理：學(xué)生能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡單的處理，如排序、比較等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解10的含義和數(shù)的組成。

2.掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

難點(diǎn)：

1.對10的含義和數(shù)的組成的理解。

2.對10以內(nèi)的加減法運(yùn)算的掌握。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過實(shí)際的操作和例題的講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過分步驟的教學(xué)和反復(fù)的練習(xí)，幫助學(xué)生逐步掌握。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)10的含義和數(shù)的組成，激發(fā)學(xué)生的思考和好奇心。

2.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過實(shí)際的操作和實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)數(shù)、分組等，加深對10的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.案例分析法：通過具體的例題和案例，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，展示和講解10的認(rèn)識和數(shù)的組成，通過圖文并茂的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，如數(shù)學(xué)游戲、練習(xí)平臺等，讓學(xué)生在有趣的游戲中學(xué)習(xí)和鞏固10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)器、小棒等，讓學(xué)生親自操作和觀察，增強(qiáng)學(xué)生對10的認(rèn)識和數(shù)的組成的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《10的認(rèn)識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要數(shù)數(shù)到10的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索10的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解10的基本概念。10是一個(gè)整數(shù)，它是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊粋€(gè)數(shù)。它是加法和減法運(yùn)算的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了10在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)10的含義和數(shù)的組成這兩個(gè)重點(diǎn)。對于10的加減法這兩個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與10的認(rèn)識相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示10的加減法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“10的加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了10的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對10的認(rèn)識和加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事：《小熊countto10》是一本適合一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)繪本，通過小熊數(shù)數(shù)的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)到10。

-數(shù)學(xué)游戲：利用數(shù)數(shù)卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)識數(shù)字。

-數(shù)學(xué)視頻：觀看《SesameStreet》中關(guān)于數(shù)字10的歌曲，讓學(xué)生在唱跳中加深對數(shù)字10的認(rèn)識。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中和家長一起找找家里有哪些物品是10個(gè)一組的，比如10個(gè)草莓、10顆糖果等，并拍照記錄下來，下節(jié)課分享。

-家長可以利用購物機(jī)會(huì)，讓孩子幫忙計(jì)算總價(jià)，練習(xí)10以內(nèi)的加減法。

-家長可以和孩子一起玩數(shù)學(xué)游戲，比如數(shù)數(shù)到100的游戲，讓孩子在游戲中提高數(shù)學(xué)能力。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》，提高對數(shù)學(xué)的興趣。

-學(xué)生可以閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》系列圖書，了解數(shù)學(xué)的歷史和故事。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性和趣味性：

-使用鮮艷的顏色和有趣的插圖，如小熊或水果圖片，來吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)成游戲或故事的形式，比如“小熊數(shù)數(shù)大冒險(xiǎn)”，讓學(xué)生在聽故事的同時(shí)學(xué)習(xí)。

②重點(diǎn)突出的板書：

-用大字寫出“10的認(rèn)識”，并標(biāo)上重點(diǎn)符號，讓學(xué)生一目了然知道本節(jié)課的主題。

-在旁邊列出10的數(shù)字，并用不同顏色標(biāo)出，突出數(shù)字10的重要性和獨(dú)特性。

③簡潔明了的板書：

-用簡單的詞語和符號來表達(dá)復(fù)雜的概念，比如用“1+9=?”來表示10的組成。

-設(shè)計(jì)成思維導(dǎo)圖的形式，將10的加減法和其他相關(guān)概念用線連接起來，幫助學(xué)生理解它們之間的關(guān)系。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-設(shè)計(jì)一份“10的認(rèn)識”練習(xí)題，包括填空、選擇和解答題，讓學(xué)生鞏固對10的理解和加減法運(yùn)算。

-讓學(xué)生在家里找找看有哪些物品是10個(gè)一組的，并拍照記錄下來，下節(jié)課分享。

-布置一道有趣的數(shù)學(xué)游戲作業(yè)，如“數(shù)字接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)10以內(nèi)的加減法。

2.作業(yè)反饋：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，并對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化的反饋。

-在批改過程中，注意學(xué)生的錯(cuò)誤類型，總結(jié)常見的錯(cuò)誤，并在下節(jié)課中進(jìn)行講解和糾正。

-對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出更高的要求。

-對于進(jìn)步緩慢的學(xué)生，個(gè)別輔導(dǎo)，提供額外的幫助和指導(dǎo)。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們在作業(yè)中的困惑和問題，并提供解答和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并及時(shí)給予解答，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.作業(yè)改進(jìn)建議：

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明白如何改正錯(cuò)誤。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作業(yè)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒他們重點(diǎn)復(fù)習(xí)和掌握這些知識點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我檢查和反思作業(yè)，培養(yǎng)他們的自我評價(jià)和自我改進(jìn)的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》系列圖書，了解數(shù)學(xué)的歷史和故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

-觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》，通過有趣的劇情和寓教于樂的方式，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生探索生活中的數(shù)學(xué)，如在家里找找看有哪些物品是10個(gè)一組的，或者觀察周圍環(huán)境中存在的數(shù)學(xué)規(guī)律。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生觀看或閱讀拓展內(nèi)容后，進(jìn)行簡單的筆記或總結(jié)，記錄自己的收獲和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)和拓展心得，分享彼此的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生在探索生活中的數(shù)學(xué)時(shí)，可以拍照記錄下來，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)和感悟。

-教師在課后及時(shí)了解學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，對有困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。

-定期組織數(shù)學(xué)角或數(shù)學(xué)俱樂部活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的數(shù)學(xué)才能和拓展成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施-采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-利用多媒體教學(xué)，通過視頻、動(dòng)畫等生動(dòng)的形式，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加形象具體，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

-引入實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和應(yīng)用，加深對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。

2.存在主要問題：

-課堂上有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法不夠吸引人，或者學(xué)生對數(shù)學(xué)缺乏興趣。

-部分學(xué)生的