2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育為學(xué)生贏得更多時(shí)光班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育為學(xué)生贏得更多時(shí)光班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)安全教育，旨在幫助學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，以贏得更多的生存時(shí)間。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些安全常識(shí)，如過(guò)馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)安全問(wèn)題，提高自我防范意識(shí)。

2.學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀、寫(xiě)作和計(jì)算能力。本節(jié)課將利用這些能力，通過(guò)閱讀安全故事、寫(xiě)作安全標(biāo)語(yǔ)和計(jì)算安全距離等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高安全意識(shí)。

3.教材章節(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容與小學(xué)《道德與法治》教材中關(guān)于安全教育的章節(jié)相聯(lián)系，如第二冊(cè)第十課《我們愛(ài)安全》等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加深入地理解教材中的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容將圍繞以上三個(gè)方面展開(kāi)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使他們?cè)谡莆栈景踩R(shí)的基礎(chǔ)上，形成良好的安全行為習(xí)慣。具體目標(biāo)如下：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠列舉出日常生活中常見(jiàn)的安全規(guī)則，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器等，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些規(guī)則。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)討論、實(shí)踐等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何評(píng)估周?chē)h(huán)境中的安全隱患，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行防范。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將樹(shù)立正確的生命安全觀，認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，并能夠在生活中自覺(jué)地遵守安全規(guī)范，關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）知識(shí)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器、防火防盜等。

（2）技能重點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用安全知識(shí)，如過(guò)馬路要看紅綠燈、遇到陌生人要保持距離等。

（3）情感重點(diǎn)：學(xué)生樹(shù)立正確的生命安全觀，認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，自覺(jué)地遵守安全規(guī)范，關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一些抽象的安全概念和原則難以理解，如“防火防盜”、“交通安全”等。

（2）應(yīng)用難點(diǎn)：學(xué)生在生活中遇到具體的安全問(wèn)題時(shí)，難以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行正確的判斷和處理。

（3）態(tài)度難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于安全問(wèn)題的重視程度不夠，缺乏安全意識(shí)，如在課堂上表現(xiàn)出不耐煩、不認(rèn)真對(duì)待安全問(wèn)題等。

針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如故事講解、情景模擬、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，通過(guò)正面的激勵(lì)和引導(dǎo)，促使學(xué)生樹(shù)立正確的生命安全觀，自覺(jué)地遵守安全規(guī)范。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握基本的安全規(guī)則和自我保護(hù)技巧。

2.討論法：學(xué)生通過(guò)分組討論，分享彼此的安全知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高。

3.實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)踐活動(dòng)，如模擬過(guò)馬路、滅火器使用等，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試和互動(dòng)游戲，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.實(shí)物道具：使用實(shí)物道具，如安全標(biāo)志牌、滅火器等，讓學(xué)生直觀地了解安全知識(shí)和設(shè)備的使用方法。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞交通安全課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解交通安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)交通安全故事，引出交通安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解交通安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全知識(shí)點(diǎn)，掌握交通安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)交通安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與交通安全課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.交通安全規(guī)則：學(xué)生需要了解和掌握基本的交通安全規(guī)則，如遵守交通信號(hào)燈、不在車(chē)流中奔跑、不隨意穿行馬路等。

2.自我保護(hù)技巧：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技巧，如遇到陌生人接近時(shí)能夠保持距離、不跟陌生人走、在緊急情況下能夠撥打求助電話等。

3.防火防盜知識(shí)：學(xué)生需要了解基本的防火防盜知識(shí)，如不玩火、不接觸危險(xiǎn)物品、及時(shí)報(bào)警等。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：學(xué)生應(yīng)該具備一定的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，如不隨意泄露個(gè)人信息、不輕信陌生信息、保護(hù)自己的賬號(hào)安全等。

5.緊急情況處理：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在緊急情況下如何處理，如地震、火災(zāi)、溺水等，掌握一些基本的自救和互救技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的參與程度、積極性和合作精神。例如，學(xué)生是否積極參與小組討論、主動(dòng)提問(wèn)、認(rèn)真聽(tīng)講等。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并要求他們展示討論成果。通過(guò)學(xué)生的展示，教師可以了解他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度以及他們之間的交流和合作情況。

3.隨堂測(cè)試：教師在課堂上進(jìn)行隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。測(cè)試可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，以便全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：教師根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性以及學(xué)生的努力程度。這可以幫助教師了解學(xué)生在課后對(duì)安全知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋。教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如遵守交通規(guī)則、防火防盜、網(wǎng)絡(luò)安全等。

②關(guān)