浙教版科學(xué)中考一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識第19課時功和能課件

第19課時功和能§分類一能量及其形式(九上第3章第1節(jié))能量1．伽利略理想實驗中，如果無摩擦，小球總會滾到與小球出發(fā)點A高度相同的B處或C處，原因是小球“記住”了與起始高度相聯(lián)系的_______。當(dāng)我們把小球提高到A處時，就給予了小球一種與升高高度相聯(lián)系的能量。能量簡稱_____。能量能2．做機械運動的物體具有_________，食物和燃料中儲存著_____能，聲音具有聲能，發(fā)電站和電池能提供最常見的_____能，電磁輻射具有_______能，原子核發(fā)生變化時釋放_____能，太陽具有______能(維持人體的生命活動需要能量，人們從事生產(chǎn)活動也需要能量，這些能量最終主要來自于_______能)。機械能化學(xué)電電磁核太陽太陽§分類二機械能(九上第3章第2節(jié))動能和勢能1．動能定義：物體由于_______而具有的能量叫作動能。2．探究影響動能大小的因素(1)探究方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法。小鋼球動能的大小通過觀察_____________________來判斷。運動木塊被推出距離的大小(2)實驗過程：①讓同一個小鋼球從同一斜面上_____的高度處分別由靜止開始沿斜面滾下，探究物體動能的大小與其_________的關(guān)系。②讓不同質(zhì)量的小鋼球從同一斜面上_____的高度處分別由靜止開始沿斜面滾下，探究物體動能的大小與其_______的關(guān)系。不同運動速度相同質(zhì)量(3)實驗結(jié)論：①_______相同的物體，_________越大，它的動能越大。②_________相同的物體，_______越大，它的動能越大。質(zhì)量運動速度運動速度質(zhì)量3．重力勢能(1)定義：物體由于_______而具有的能量叫作重力勢能。(2)影響因素：物體的_____越大，_______越高，具有的重力勢能就越大。被舉高質(zhì)量被舉高(3)本活動中通過金屬小球所撞出_________________來顯示物體具有的重力勢能大小。讓_____小球從不同高度_________是為了控制小球的質(zhì)量相同，從而探究重力勢能與_____的關(guān)系。讓不同質(zhì)量的小球從同一高度自由下落是為了控制小球的高度相同，從而探究重力勢能與_____的關(guān)系。以上分別體現(xiàn)了_____法、_________法。沙坑的深度和大小同一自由落下高度質(zhì)量轉(zhuǎn)換控制變量4．彈性勢能(1)定義：物體由于_____________而具有的能量叫作彈性勢能。(2)影響因素：物體的_________越大，彈性勢能就越大。5．在比較物體的動能大小時，必須同時考慮物體的_______和_______兩個因素，不能說“質(zhì)量越大動能越大”或“速度越大動能越大”。同樣在比較物體的重力勢能大小時，必須_________物體的質(zhì)量和高度兩個因素，不能說“質(zhì)量越大重力勢能越大”或“高度越高重力勢能越大”。發(fā)生彈性形變彈性形變質(zhì)量速度同時考慮6．對于物體被舉的高度，在沒有特別指明的情況下，一般是指相對于_____的高度，因此在初中階段，通常認為地面上的物體具有的重力勢能為_____。7．物體可以_______具有動能和勢能。地面零同時動能和勢能的轉(zhuǎn)化1．實驗現(xiàn)象：滾擺從最高點下降的過程中，運動的速度__________，到達最低點的瞬間，速度達到_____；滾擺再向上運動，上升過程中滾擺運動的速度_________，到達最高點的瞬間，速度為_____，但滾擺每次上升的高度在逐漸減小。越來越大最大越來越小零2．通過物體的質(zhì)量、速度、被舉高的高度及彈性形變程度的_______判定物體的動能、重力勢能、彈性勢能的大小變化，能量總是從_________的那種能量向_________的那種能量轉(zhuǎn)化。3．物體的動能和彈性勢能也可以相互_______。上緊發(fā)條貯存了_________，當(dāng)把玩具車放置在水平桌面上時，玩具車由靜止開始_____跑動，此過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為玩具車的_____。變化逐漸減小逐漸增加轉(zhuǎn)化彈性勢能加速動能4．在判斷動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化時，要先確定_________，再進行分析，如撐桿跳高運動中，我們研究的是_________的動能與勢能，而對于撐桿來說，也存在著_______的轉(zhuǎn)化。5．水力發(fā)電中的能量轉(zhuǎn)化水的_______能轉(zhuǎn)化為_____的動能，再轉(zhuǎn)化為_______的動能，進而帶動_______發(fā)電，再轉(zhuǎn)化為電能。研究對象運動員能量重力勢水流水輪機發(fā)電機機械能守恒1．動能和勢能之和稱為_______能。在只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，機械能的總量保持不變，或者說，機械能_______。機械守恒2．在機械能的轉(zhuǎn)化過程中，要考慮是否有機械能和___________的相互轉(zhuǎn)化。3．機械能人造地球衛(wèi)星繞地球做橢圓軌道運動時，位置不斷在遠地點和近地點之間變化，幾乎沒有摩擦，也就沒有_________。一個物體在動能和勢能轉(zhuǎn)化過程中，若不考慮因摩擦等因素引起的能量損失，則___________。其他形式能能量損失機械能守恒§分類三功和功率(九上第3章第3節(jié))功1．做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的_____；二是_______________________________。二者缺一不可。力物體在力的方向上通過一段距離2．三種不做功的情況(1)物體移動了距離，但在運動方向上_____力。(2)物體受力，但_______移動距離。(3)力的方向與物體運動的方向_______。不受沒有垂直3．做功的過程實質(zhì)上就是能量轉(zhuǎn)化的過程，功的計算說明能量可以用數(shù)量來表達。計算公式：W＝_____、W＝___(計算功時必須要具備同體性、同向性和同時性)4．對于物體被舉高(或提起)時所做的功，常常說成克服重力做的功，可直接用公式W＝_____計算。5．單位：在國際單位制中，力的單位是_____，距離的單位是___，則功的單位是_______，它有一個專門的名稱是_____，簡稱為_____，單位符號為____。

Fs

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6．功與能量的區(qū)別與聯(lián)系：能量是做功的前提，只有具有_____的物體才可以做功；功是能量的表現(xiàn)，只有物體_____時，能量才表現(xiàn)出來?！肮Α睔w功于力，是過程量，是物體的能量轉(zhuǎn)化的量度；“能”歸功于物體，是狀態(tài)量，是物體具有做功本領(lǐng)的量度。能量做功功率1．功率是_________內(nèi)做的功，用字母P表示。功率是用來描述___________的物理量。2．要比較不同物體做功的快慢，必須同時考慮兩個因素：一是物體做功的大小；二是物體做功所用的時間。因此，在相同時間內(nèi)，做功多的做功快；做相同的功，用時短的做功快。3．公式：功率＝________，用字母表示：P＝____(定義式)、P＝_____(推導(dǎo)式，適用于勻速直線運動)單位時間做功快慢功/時間W/t

Fv

4．單位：_______，簡稱瓦，符號為____。5．換算關(guān)系：1W＝1