云南省中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)建議課件

2022云南省中考“語文基礎(chǔ)知識積累和應(yīng)用”復(fù)習(xí)建議12一、用好《考試指導(dǎo)》。明白考點、題型、試卷結(jié)構(gòu)、分值分布等，做到目標(biāo)清晰。二、研究中考真題。認(rèn)真研究近幾年云南省中考題型與樣卷，摸清方向，做到有的放矢。三、整理答題思路。利用有限的復(fù)習(xí)時間獲取最大效益，做到有效。四、制定復(fù)習(xí)計劃。明白在每個時間段應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備,做到有序?！?022年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)叢書》關(guān)注點S—、總體變化1、命題依據(jù)是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和七至九年級《義務(wù)教育教科書語文》（教育部統(tǒng)編版）【新增對教材的強(qiáng)調(diào)，古詩文默寫范圍進(jìn)一步明確。留意教材課后練習(xí)題、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際、寫作訓(xùn)練】2、考查目標(biāo)，由2019年的三維目標(biāo)，變?yōu)楹诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)（語言的建構(gòu)與運(yùn)用、思維的發(fā)展與提升、審美的鑒賞與創(chuàng)造、文化的傳承與理解）【變化未必會體現(xiàn)在題型上，但會體現(xiàn)在能力要求上】丿3《2020年云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》關(guān)注點二、考試內(nèi)容的變化1、基礎(chǔ)知識：正確認(rèn)讀3500個常用漢字的音、形、義（新增）【音、形?？?注意對“義”的考查，如樣卷第3題。】3.下列句子中橫線上應(yīng)壊人的詞語，正確的一項是（）。技立思考和創(chuàng)新是人英最寶責(zé)的____。人臭的發(fā)展就是由這樣的力量不斷推動的，牛頓長時間思壽生活中的各君現(xiàn)象，提出了萬有引力的原理。愛因斯坦掙久戦立思考時間和空間的本度，___了相對論，又將人奧的認(rèn)知帯到了新的高度。在AI時代，重方和容易白動化的工作.會是人工智能的最佳逸擇。而剩下的需要狡立分析、判斷、討論等深入思考的工作，以及突破姓的____工作，還是會由人類來進(jìn)行。A.財富

發(fā)現(xiàn)

創(chuàng)新B.能力

提出

創(chuàng)新C.財富

提出

創(chuàng)造D.能力

發(fā)現(xiàn)

創(chuàng)造4

《2020年云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》關(guān)注點三、樣卷的一些變化1、綜合性學(xué)習(xí):2019年樣卷為3則文字材料，2019年中考為2則文字材料+1則圖片材料；2020年樣卷為1則文字材料+2則圖片材料。【圖片材料的比重在加大，需要加強(qiáng)學(xué)生的識圖能力訓(xùn)練】2、名著閱讀：由“1則文字材料”變?yōu)椤?則文字材料”（《朝花夕拾》中《瑣記》和《父親的病》的片段，都與衍太太有關(guān)）?！究缭狡空谊P(guān)聯(lián)，考查難度在加大，學(xué)生需要真的讀過名著】3、漢字書寫：由“田字格抄寫”變?yōu)椤皬臅ㄗ髌分羞x寫8個漢字”?！究疾殡y度增大，學(xué)生需要對書法作品有基本的辨認(rèn)能力，注意一些較難辨認(rèn)的書法字體，如行書、草書等，以及繁體字】

5一、語文知識積累：尋找命題規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍?語文知識積累部分考查語文基礎(chǔ)知識與運(yùn)用，含1-7小題，共計20分。其中前6小題為選擇題，第7題為古詩文默寫。題型、考查內(nèi)容、分值都相對穩(wěn)定。?此部分考查范圍廣、突擊難度大，在備考復(fù)習(xí)期間不宜漫天撒網(wǎng),而應(yīng)該研究往年考題，尋找命題規(guī)律，對重點目標(biāo)范圍作針對性反復(fù)訓(xùn)練。821.（2021省卷1題）下列詞語中加點字的注音，不完全正確的一項是（2分）(

B

)A.<zzd>著</zzd>落（zhuó）粗<zzd>獷</zzd>（ɡuǎnɡ）字<zzd>帖</zzd>（tiè）<zzd>屏</zzd>息斂聲（bǐnɡ） B.<zzd>瞭</zzd>望（liáo）

<zzd>稽</zzd>首（qǐ）<zzd>侍</zzd>候（shì）浮光<zzd>掠</zzd>影（nüè）C.<zzd>麾</zzd>下（huī）<zzd>睥</zzd>睨（pì）鮮<zzd>妍</zzd>（yán）戰(zhàn)戰(zhàn)兢<zzd>兢</zzd>（jīnɡ） D.一<zzd>霎</zzd>（shà）

<zzd>翌</zzd>日（yì）<zzd>箴</zzd>言（zhēn）<zzd>刨</zzd>根問底（páo）B項中“瞭望”的“瞭”應(yīng)讀“l(fā)iào”，“浮光掠影”的“掠”應(yīng)讀“l(fā)üè”。故選B項。字音備考集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）2B項“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”，“沙礫”的“礫”應(yīng)讀“l(fā)ì”。字音備考集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）2.（2020省卷1題）下列詞語中加點字注音，不完全正確的一項是（2分）(

B

)A.<zzd>卓</zzd>越（zhuó）<zzd>迸</zzd>濺（bènɡ）<zzd>倦</zzd>?。╦uàn）無<zzd>精</zzd>打采（jīnɡ） B.<zzd>拾</zzd>級（shè）

<zzd>熾</zzd>熱（zhì）沙<zzd>礫</zzd>（shuò）<zzd>酣</zzd>然入夢（hān）C.<zzd>蒞</zzd>臨（lì）

<zzd>驀</zzd>然（mò）<zzd恪</zzd>守（kè）間不容<zzd>發(fā)</zzd>（fà） D.<zzd>佇</zzd>立（zhù）

<zzd>坍</zzd>塌（tān）悲<zzd>愴</zzd>（chuànɡ）氣沖<zzd>斗</zzd>牛（dǒu）2A項“信手拈來”的“拈”應(yīng)讀“niān”；B項“希冀”的“冀”應(yīng)讀“jì”；D項“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀“bì”，“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)”應(yīng)讀“chuānɡ”。字音備考集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）3.（2019省卷1題）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（2分）(

C

)A.河<zzd>畔</zzd>（pàn）<zzd>纖</zzd>細(xì)（xiān）<zzd>矜</zzd>持（jīn）信手<zzd>拈</zzd>來（diān） B.<zzd>亙</zzd>古（ɡèn）希<zzd>冀</zzd>（yì）<zzd>吮</zzd>吸（shǔn）為虎作<zzd>倀</zzd>（chānɡ）C.<zzd>瀕</zzd>危（bīn）對<zzd>峙</zzd>（zhì）<zzd>躋</zzd>身（jī）提綱<zzd>挈</zzd>領(lǐng)（qiè） D.威<zzd>懾</zzd>（shè）

<zzd>庇</zzd>護(hù)（pì）<zzd>創(chuàng)</zzd>傷（chuànɡ）肆無忌<zzd>憚</zzd>（dàn）

錯誤類型（規(guī)律）1.形聲字誤讀（有邊讀邊，無邊讀中間）鍥而不舍徘徊

面頰（臉頰）粗糙皮開肉綻

長吁短嘆拈輕怕重2.地方口音影響繁花嫩葉解剖牌坊

絆倒3.聲調(diào)符號標(biāo)錯蟬蛻（tùi）粗糙（caō）4.拼寫規(guī)則錯誤襤褸（lǚ

lǔ）沮喪（jǔ

jǚ

）5.分不清撮口音

馴良6.字形認(rèn)錯悼念恬淡10復(fù)習(xí)建議：整理錯誤類型，分類解決。①注意歸納容易讀錯的形聲字，即形聲字中讀音與聲旁相差較大的字。如：棲息、苦心孤詣、哂笑、剎那等等②注意歸納容易混淆的形近字，即字義和讀音完全不同的形近字。如圻-柝-拆、贏得-羸弱、河畔-絆倒、點綴-攛掇-啜泣-輟學(xué)等等。③注意歸納多音字，學(xué)會據(jù)義辨音。如：執(zhí)拗-拗口、解救-解數(shù)-押解、忖度-度量。④注意辨認(rèn)方音與普通話讀音的區(qū)別。如解剖、小巷等⑤注意聲調(diào)符號的標(biāo)注規(guī)律。（聲調(diào)符號歌）112字形備考集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）2.

（2020省卷2題）下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）(

D

)簇?fù)?/p>

斑斕

摩肩接踵

入目三分

B.

廣袤

寒噤

穿流不息

殫精竭慮C.

遨游

眺望

輕歌漫舞

雕梁畫棟

D.

浮躁

凋零

彬彬有禮

戛然而止A項“入目三分”的“目”應(yīng)為“木”；B項“穿流不息”的“穿”應(yīng)為“川”；C項“輕歌漫舞”的“漫”應(yīng)為“曼”。2字形備考集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）A項“湊和”的“和”應(yīng)為“合”；B項“閑情逸志”的“志”應(yīng)為“致”；D項“蟬娟”的“蟬”應(yīng)為“嬋”。3.

（2019省卷2題）下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）(

C

)抉擇

湊和

豐功偉績

風(fēng)馳電掣

B.

錘煉

履歷

閑情逸志

義憤填膺C.

搭檔

和煦

世外桃源

矯揉造作

D.

蟬娟

祭祀

海市蜃樓

巧妙絕倫2字形備考集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）B項“奔弛”的“弛”應(yīng)為“馳”；C項“因地治宜”的“治”應(yīng)為“制”；D項“浮想聯(lián)篇”的“篇”應(yīng)為“翩”。4.

（2018省卷2題）下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）(

A

)訣竅

分歧

一籌莫展

在劫難逃

B.

奔弛

取締

鋒芒畢露

抑揚(yáng)頓挫C.

闊綽

褻瀆

因地治宜

恪盡職守

D.

妥帖

荊棘

進(jìn)退維谷

浮想聯(lián)篇錯誤類型（規(guī)律）（1）音同形異字：這部分漢字讀音相同但寫法不同?？碱}中容易利用其特點設(shè)置干擾項。如:

斷章取意（義）

穿（川）流不息一愁（籌）莫展歪風(fēng)斜（邪）氣（2）音同形近字：這部分漢字讀音相同,字形相近，如不仔細(xì)分辨，往往容易出錯。如：裝釘

（訂）

繚（潦）草浮噪（躁）震憾（撼）端祥（詳）（3）音同義近字：這部分漢字讀音相同,意思相近，但字形差別很大，稍不注意也容易造成失誤。如：粗制爛（濫）造、博聞強(qiáng)志（識）（4）音異形近字：這部分漢字讀音不同,但字形十分接近，如不仔細(xì)分辨，極容易混淆起來。如：膾灸（炙）人口

無動于哀（衷）

陶治（冶）13

復(fù)習(xí)建議：(1)記準(zhǔn)字義如“萋萋”與“凄凄”(2)認(rèn)準(zhǔn)字形如“冠”與“寇”(3)讀記字音如“崇”，念“chónɡ”“祟”念“suì”(4)找到規(guī)律如：“躁”與“燥”，當(dāng)人發(fā)脾氣的時候一般都會跺腳，所以用“足”字旁的“躁”；而“燥”是“火”字旁，因此這個字與火有關(guān),比如“干燥”。再如，“月”這個字和人的身體有關(guān)，絕大多數(shù)表示人身體器官的字都是“月”字作偏旁，如“腳”、“腿”、“臂”、14字音、字形部分復(fù)習(xí)建議：第一輪（資料上七—九年級的字詞全部過一遍，會的一遍就過，沒掌握的做好標(biāo)記！陌生狀態(tài)下排除已知內(nèi)容）掃雷：將沒掌握的生字詞制作成小試卷，每天一測，測完后，學(xué)生自己整理錯題，出成小試卷，復(fù)印幾份。示例：資料'基礎(chǔ)練習(xí)1?pdf第二輪（第一輪結(jié)束后即可開展，可多進(jìn)行幾次）突破：學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練自己整理的錯題（用好錯題本：分冊分單元及各種測試卷）。第三輪（可在中考前一個月左右進(jìn)行）沖刺：強(qiáng)化易錯點，訓(xùn)練3-5次。示例：資料'中考字音沖刺訓(xùn)練（易錯歸納）丿昆八屮長城屮學(xué)李雄洲152詞語理解及應(yīng)用集訓(xùn)（課內(nèi)課外選文都有）云南三年真題

（2019——2021）1.（2021省卷3題）下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）(

D

)

懷疑不僅是消極方面____的必須步驟，____是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話,都不打折扣地____,那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動的,永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和____

中,一切學(xué)問才會發(fā)展起來。A.去偽存真也

認(rèn)同求索 B.辨?zhèn)稳ネ页姓J(rèn)求索C.去偽存真而且認(rèn)同求解 D.辨?zhèn)稳ネ?/p>

承認(rèn)求解本題考查詞語的運(yùn)用能力。“去偽存真”是指去掉虛假的、表面的，保存真實的、本質(zhì)的，“辨?zhèn)稳ネ笔侵敢朴诒鎰e，分清真假。前者是指一個方面：只留真實的；后者是指兩方面：分辨真假，用“辨?zhèn)稳ネ鼻‘?dāng)；所給文段的第一句話分句是遞進(jìn)關(guān)系，用“也”恰當(dāng)；“認(rèn)同”是指認(rèn)為跟自己有共同之處而感到親切，“承認(rèn)”是指表示肯定、同意、認(rèn)可，結(jié)合語境，用“承認(rèn)”恰當(dāng)；“發(fā)問”同“求解”相搭配恰當(dāng)。故選D項。2詞語理解及應(yīng)用集訓(xùn)（課內(nèi)課外選文都有）云南三年真題

（2019——2021）解答此題時，首先觀察選項中的詞語，“嚴(yán)寒”比“寒冷”詞意重，句中形容隆冬季節(jié)，故用“嚴(yán)寒”恰當(dāng)；“嫵媚”是形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛，“明媚”是指陽光活潑、可愛，句中形容季節(jié)，用“明媚”恰當(dāng)；“風(fēng)云變幻”指像風(fēng)云那樣變化不定，“風(fēng)起云涌”比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大，句中形容季節(jié)變化，用“風(fēng)云變幻”恰當(dāng)；“一睹”是指人有意識地去觀看，“一現(xiàn)”是指某事物，在自身無意識的時候猛然出現(xiàn)，結(jié)合句子內(nèi)容可知用“一現(xiàn)”恰當(dāng)。故選A項。2.（2020省卷3題）下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項是（2分）(A

)

季節(jié)上的隆冬將盡，但________還將在此駐防三兩個月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時節(jié)的________，這一個________的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中________尊容。A.嚴(yán)寒明媚風(fēng)云變幻一現(xiàn) B.寒冷嫵媚風(fēng)云變幻一睹C.嚴(yán)寒嫵媚風(fēng)起云涌一現(xiàn) D.寒冷明媚風(fēng)起云涌一睹2B項“有目共睹”意為所有人的眼睛都能看到，形容極其明顯，此處用來形容個體“我”，適用對象不恰當(dāng);C項“炙手可熱”比喻權(quán)勢大，氣焰盛，多用于貶義，此處用來形容商品熱銷，褒貶誤用;D項“方興未艾”指事物正在興起發(fā)展，一時不會終止，“方”含有“正在”的意思，此處和“正”連用，語義重復(fù)。詞語理解及應(yīng)用集訓(xùn)（課內(nèi)課外選文都有）云南三年真題

（2019——2021）1.（2019省卷3題）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（2分）(A

)A.梅花開在苦寒中，開在禿枝上，沒有綠葉相映，<zzd>特立獨(dú)行</zzd>，自榮自美。B.我市開展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”活動以來，市容市貌的變化我是<zzd>有目共睹</zzd>的。C.今年入夏以來酷暑難熬，這使得原來滯銷的空調(diào)一下子成了<zzd>炙手可熱</zzd>的商品。D.當(dāng)前，由人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正<zzd>方興未艾</zzd>。復(fù)習(xí)建議1.同義詞：辨析詞義。①分析語素。如“廢除、解除、破除”，“廢”“解”“破”。②辨析詞義的輕重程度。“批判”與“批評”。③辨析詞義的感情色彩。如“鼓舞、鼓動、煽動。④辨析詞義指稱的事物范圍的大小。如“時代、時期”。⑤辨析搭配的習(xí)慣。如“交流”、“交換”，“交流”習(xí)慣上多同“思想”、“經(jīng)驗”等含義比較抽象的詞語搭配；“交換”習(xí)慣上多同“禮物”、“產(chǎn)品”、“資料”等含義比較具體的詞語搭配。⑥辨析詞的本意、引申義和比喻義。182.多義詞：區(qū)別多義詞的不同意義。如“寬”有以下幾種意義：①橫的距離大（跟“窄”相對）:“馬路很寬。”②放寬，使松緩：“聽了他的話，心就放寬了一半。”③不嚴(yán)厲，不苛求：“對他要從寬處理?！雹軐捲?，寬綽：“生活水平提高了，手頭比過去寬多了?！?.詞語的感情色彩：褒義詞、貶義詞和中性詞。①褒義詞，帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞，如英勇、頑強(qiáng)、堅定、執(zhí)著、崇高、屹立、百折不撓等。②貶義詞，帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞，如癡呆、頑劣、猥瑣、卑鄙、渺小。③中性詞，不帶褒貶感情色彩的詞，如結(jié)果、狀況、配合、方法。④要特別注意褒詞貶用，貶詞褒用現(xiàn)象。丿192【解析】A項不合邏輯，“減少了一倍”應(yīng)改為“減少了一半”；B項搭配不當(dāng)，應(yīng)將“和品牌”刪掉；C項語義重復(fù)，“一直長時間”應(yīng)該去掉“一直”或者“長時間”；D項缺少主語，刪掉“對于”。病句備考試題集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）1.

（2021省卷4題）下列屬于語義重復(fù)語病的一項是（2分）

(

C

)A.

持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已減少了一倍，節(jié)約用水刻不容緩。B.

國內(nèi)越來越多的服裝設(shè)計師和品牌致力于中華美學(xué)精神的傳承與創(chuàng)新。C.

駕駛員一直長時間疲勞駕駛，最終發(fā)生了這次令人心痛的交通事故。D.

對于高鐵的設(shè)計和施工，始終要堅持最小程度破壞自然生態(tài)的原則。2【解析】D項“能否搞好”和“提高”兩面對一面，搭配不當(dāng)。故選D項病句備考試題集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）2.

（2020省卷4題）對下列病句的病因解說，不正確的一項是（2分）(

D

)A.

現(xiàn)場采樣是一個環(huán)境監(jiān)測中十分重要的環(huán)節(jié)。（“一個”不應(yīng)放在“環(huán)境監(jiān)測”的前面，語序不當(dāng)）B.

隨著國內(nèi)疫情得到有效控制，使人民生活逐漸恢復(fù)正常。（“隨著……”和“使……”連用，使句子缺少主語）C.

老王和老李是我的忘年交，他80多歲了，很喜歡侍弄花草。（“他”指代不明）D.

能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。（“提高”和“途徑”搭配不當(dāng)）2【解析】A項成分殘缺，“授予”后缺賓語，應(yīng)在句末加上“的稱號”；B項語序不當(dāng)，應(yīng)將“廣泛”放到“社會的”之后；C項“培養(yǎng)”和“知識水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“和知識水平”刪去，或?qū)ⅰ昂汀备臑椤?，”，并在“知識水平”前加上“提高他們的”病句備考試題集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）3.

（2019省卷4題）下列句子中沒有語病的一項是（2分）(

D

)A.

五四青年節(jié)前夕，身殘志堅的蔣萌，被共青團(tuán)中央授予2019年“全國向上向善好青年”。B.

為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，多年來我校堅持開展“陽光體育”活動，廣泛得到社會的關(guān)注和家長的支持。C.

世界各國都非常重視培養(yǎng)青少年的實踐能力和知識水平，希望有更多的年輕人愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。D.

一個國家的文化底蘊(yùn)是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀文化。熟悉病句錯誤類型，抓典型題型復(fù)習(xí)（1）句子成分殘缺“通過……使……"（2）成分搭配不當(dāng)“昆明的春天是個美麗的城市”（3）語序不當(dāng)“她對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)有著多么有益的影響”（4）一面與兩面不對應(yīng)“是否（能否）……是……（5）否定不當(dāng)“為了避免今后不再發(fā)生此類錯誤……”（6）重復(fù)啰嗦“歡迎領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校光臨指導(dǎo)”（7）前后矛盾“參觀的人數(shù)超過10萬左右”（8）關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)“只有……就……"23復(fù)習(xí)建議一一教學(xué)生快速辨析語?、倏捶穸ㄔ~。一個句子，如果多次出現(xiàn)“不”、“沒有”之類的否定詞，很有可能出現(xiàn)語病，即句子字面意義可能和要表達(dá)的意義正好相反。②找兩面詞。一個語句，若出現(xiàn)“能否”、“是否”、“有沒有”“好壞”之類的兩面詞，首先應(yīng)想到這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)拿?。③看關(guān)聯(lián)詞。一個語句出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，我們要想到，關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞是否放錯了位置等等。④看介詞。錯用介詞極易造成缺少主語的病句。如：經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。⑤比較并列詞組。并列詞組的運(yùn)用上，常常犯有前后部分搭配不當(dāng)或分類不當(dāng)或邏輯顛倒的毛病。如：真正地融入自然，親近自然，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。241!修改病句想省力,提出主干查要素,動詞連用排順序,相同意思不重復(fù),前后矛盾反常識,八種病因簡化記:看到介詞多留意。多次否定看意義。兩面詞語兩面配。關(guān)聯(lián)詞語要配對。復(fù)習(xí)建議——病句修改簡化記憶1.

（2021省卷5題）將下列詩句填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）(

)（課內(nèi)選文）

假如我是一只鳥

______________________________——然后我死了

連羽毛也腐爛在土地里面C直接排序備考集訓(xùn)云南三年真題【解析】本題考查識記與語句排序能力。本文段出自艾青的《我愛這土地》，為九年級上冊第三課課文，如會背誦，可輕易拿下；也可對其進(jìn)行分析：從答案入手，首句填寫第②句或第⑤句，明顯第⑤句“歌唱”承接首句“假如我是一只鳥”，排除B、D兩項；艾青的這首詩標(biāo)題是《我愛這土地》，全詩也是圍繞“土地”進(jìn)行描述的，因而第④句為“這”字開頭的首句，即全詩第三句，排除A

項。故選C項。①這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流②和那來自林間的無比溫柔的黎明③這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)④這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地⑤我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱A.

⑤③④①②

B.

②⑤④①③

C.

⑤④①③②

D.

②③④①⑤2.

（2020省卷5題）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）(

C

)①但是，現(xiàn)在我們知道實際情形并不是這樣。②通過對格陵蘭島冰核的測量，我們有了一份10多萬年以來地球氣候變化的詳細(xì)記錄。結(jié)果并不樂觀。③相反，它的氣候總是在溫暖和嚴(yán)寒之間劇烈地?fù)u擺不停，快速變化。④在很長一段時間內(nèi)，我們認(rèn)為地球是漸漸地進(jìn)入和脫離冰川期的，其周期在數(shù)十萬年以上。⑤記錄表明地球在最近一段歷史時期根本不是人們以前所認(rèn)為的那樣，是一個風(fēng)調(diào)雨順的安身之處。A.

②⑤③①④

B.

②④①⑤③

C.

④①②⑤③

D.

④①⑤②③【解析】本題考查語句排序能力。解答此題，首先熟悉所給選項，明確其內(nèi)容主要是說明我們的認(rèn)識和現(xiàn)實測量之間的反差。然后分析選項，第④句和第②③⑤句之間說明的內(nèi)容恰好相反，第①句在中間起過渡作用，故④在前，①在后，同時，⑤句和②句銜接緊密，是對②句的具體闡釋，③和②⑤句表達(dá)的意思相反，故順序應(yīng)為②⑤③。故選C項。3.

（2019省卷5題）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）(

B

)①激發(fā)出令人難以預(yù)想的向上動力和發(fā)展活動②在40年的時間里奮起追趕、擁抱現(xiàn)代化③走過了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌瓴抛咄甑牡缆发芤粋€擁有近14億人口的大國⑤可以說是人類文明史上最激動人心的篇章之一⑥實現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍A.

④②③①⑥⑤

B.

④②①③⑥⑤

C.

②①③④⑥⑤

D.

②④①⑥⑤③【解析】解答此題，首先要熟悉所給選項，明確其內(nèi)容主要是論述我國過去40年的快速發(fā)展實現(xiàn)了歷史性飛躍，然后分析選項。其寫作順序應(yīng)為：首先引出大國和奮斗時間，即④句和②句，然后指出其在40年的奮斗歷程里激發(fā)出了強(qiáng)大的動力和活力，即①句，隨后指出其取得的成就，即③句和⑥句，最后總結(jié)指出40年的奮斗在人類文明史上的意義，即⑤句。因此正確的順序為④②①③⑥⑤，故選B項。找規(guī)律IEI(2)從命題的基本形式看，分語境類和非語境類兩種。語境類試題在題干語句中設(shè)置了語言環(huán)境，因此，在排序的基礎(chǔ)上，又增加了與整個語境協(xié)調(diào)的考查。這類試題又包括有具體上下文的直接設(shè)置語境題和按特定要求調(diào)整語序的間接設(shè)置語境題兩小類。(1)從題型來看，一般是選擇題，要求選出句子排序正確的一項;(3)從材料類型來看，有課內(nèi)語段；也有課外語段;(4)從材料的表達(dá)方式來看，有議論、說明、描寫、記敘等。292

句子的直接排序題，可以采用以下方法：（方法指導(dǎo)）

技法一：文體法

可通過辨明文體，來理清句子內(nèi)部的思路。①記敘文：常常以時間、空間或事情的發(fā)展過程（起因、經(jīng)過和結(jié)果）為順序；②議論文：提出論點（觀點句）—分析論點（材料句）—總結(jié)論點（總結(jié)句）；③說明文：往往把說明對象或說明話題放在前面，把事物特征、內(nèi)容及其形成原因放在后面。

技法二：排除法

1.根據(jù)選項特點定首句。首先分析選項特點，將四個選項所給首句作為重點分析對象，然后結(jié)合判定首句的方法，用排除法進(jìn)行解題。2

（1）適合做首句。援引觀點或引出對象、背景鋪墊、主動設(shè)問的句子通常可用于引出話題，適合做首句。（2）不適合做首句：①大多數(shù)含有代詞的句子不適合做首句。指示代詞的指代內(nèi)容通常要往前找，因此含指代類詞語的句子不能做首句。常見代詞有人稱代詞，如“他、他們、人家”等；疑問代詞，如“誰、怎么、多少、什么、哪”等；指示代詞，如“這、那、這些、此”等。

注意：含有代詞的句子是否適合做首句，還需要根據(jù)考題特點來具體分析。②以關(guān)聯(lián)詞開頭的句子不適合做首句。常見關(guān)聯(lián)詞：還、也、又、當(dāng)然……注意關(guān)聯(lián)詞的搭配，可通過關(guān)聯(lián)詞語表示的關(guān)系，尋找其他幾句中與之相匹配的一項。

③補(bǔ)充類表述的句子通常不適合做首句。補(bǔ)充類表述通常用于補(bǔ)充說明前文內(nèi)容，前面通常有句子，所以不適合做首句。2

2.確定語段的尾句。尾句往往是對上文的總結(jié)或?qū)χ黝}的深化。一般含有“因此”“所以”“照此看來”“總之”等關(guān)鍵詞的結(jié)論性表述更適合做尾句。

3.確定剩余句子的排序。確定首尾句后，對于剩余的句子，要再次分組排序（看小句群來判斷上下句的銜接幫助篩選）。需注意以下兩點：（1）看語句是否連貫，即各句在語意表達(dá)上是否相互勾連。如答句與問句的照應(yīng)、上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等；（2）是否符合句與句之間的邏輯關(guān)系。一般而言，語段內(nèi)部的排序有五種：①空間關(guān)系。從上到下，從左到右，從里到外等。②時間關(guān)系。從早到晚，從過去到現(xiàn)在等。③人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律。由易到難，由淺到深，由表及里，由此及彼等。④事物本身的發(fā)展規(guī)律。⑤思維規(guī)律。由一般到個別，由個別到一般；由概括到具體，由具體到概括等。

4.通讀排好的句子，再次驗證。復(fù)習(xí)建議1.認(rèn)真閱讀語句，明確體裁和中心——思考語句

圍繞什么中心展開,然后根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。2.理清文段內(nèi)部的邏輯關(guān)系——并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等。3.明確材料結(jié)構(gòu)，理清答題思路——記敘文常以時間空間或事情的發(fā)展過程（起因、經(jīng)過和結(jié)果）為順序。議論文常是觀點在前，材料在中間，總結(jié)在后面；結(jié)構(gòu)形式為提出問題、分析問題、解決問題。說明文與議論文相同，中心句在前，材料句在后；材料用來說明事理，內(nèi)部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯）。4.多讀幾遍，進(jìn)行語感檢驗，確定正確答案——通過前面三步，已將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對，發(fā)現(xiàn)不順暢即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。302【解析】本題考查文學(xué)常識的識記能力。C項中《世說新語》是志人小說集。故選C項。文學(xué)及文化常識題集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）.

（2021省卷第6題）下列表述不正確的一項是（2分）

(

C

)A.

古代春社日一般在立春之后舉行，內(nèi)容主要是祭土地神，祈求豐收。B.

劇本主要由劇中人物的對話、獨(dú)白、旁白和舞臺提示等要素組成。C.

《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說集。D.

馬克·吐溫，美國著名作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》等。2【解析】C項中，詩歌的作者識記錯誤，應(yīng)該是表達(dá)了艾青對祖國深沉的愛。文學(xué)及文化常識題集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）2.

（2020省卷6題）下列表述不正確的一項是（2分）(

C

)A.

在我國古代，人們席地而坐時把腰挺直稱為“長跪”，離席站立稱為“避席”，這兩個舉動都表示敬意。B.

自謝道韞吟詠出“未若柳絮因風(fēng)起”后，“詠絮之才”就被用來贊譽(yù)女性出眾的才華。C.

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”表達(dá)了冰心對祖國深沉的愛。D.

茨威格的《列夫·托爾斯泰》前半部分極力描寫托爾斯泰平凡的長相，后半部分則透過他的眼睛，展示出他靈魂的深邃、偉大。2【解析】B項中，律詩四聯(lián)的順序依次為“首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)”。文學(xué)及文化常識題集訓(xùn)云南三年真題

（2019——2021）3.

（2019省卷6題）下列表述不正確的一項是（2分）(

B

)A.

在中國傳統(tǒng)習(xí)俗中，正月初一稱為“元日”，清明前一天稱為“寒食”，九月初九稱為“重陽”。B.

律詩是近體詩的一種，通常要求每首八句，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。C.

楊絳在《老王》中回憶了老王與我們一家交往的幾件事，表達(dá)了對他的感恩和深深的愧怍。D.

曾獲得諾貝爾文學(xué)獎的印度詩人泰戈爾，一生創(chuàng)作豐富，他的詩歌格調(diào)清新，具有民族風(fēng)格。（2018年省題）下列表述不正確的一項是（D）

A.古人把山的北面、水的南岸叫作“陰”，山的南面、水的北岸叫作“陽”。如“陰陽割昏曉”的“陰”指泰山的北面?！氨驹诩街葜希雨栔薄钡摹昂雨?'指黃河北岸。B.古代文體中的“記”，以記敘、描寫為主，如《桃花源記》《小石潭記》；“表”是臣下對君王上書陳情言事的文體，如《出師表》就是諸葛亮對后主的上書。C.巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代文學(xué)家。代表作有小說“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》；雜文集《隨想錄》等。D.安徒生是丹麥著名的童話作家，其作品大多以動物為主角，借動物嘲諷人性的缺點，影射社會現(xiàn)實，代表作有《丑小鴨》《農(nóng)夫和蛇》《小美人魚》等。D項，“大多以動物為主角，借動物嘲諷人性的缺點，影射社會現(xiàn)實”是《伊索寓言》的特點;《農(nóng)夫和蛇》是《伊索寓言》里的篇目?？键c：辨析不同作品的特點和篇目。

32文學(xué)常識復(fù)習(xí)建議1.系統(tǒng)梳理六冊書課文所涉及的作家、作品，篩選出重要作家、作品（重要——有時代代表性，有文學(xué)影響力）2.列表整理重要作家、作品的文學(xué)常識信息（我國作家以朝代為序、外國作家分國籍整理）34文學(xué)常識復(fù)習(xí)建議（備注中可填入該作家所屬流派、后世對該作家非常著名的評價等）重要作家梳理35作家字、號朝代、國籍代表作備注重要作家作品梳理:七上：朱自清、老舍、曹操、李白、馬致遠(yuǎn)、史鐵生、冰心、魯迅、杜甫、毛澤東、諸葛亮、蒲松齡、安徒生、郭沫若、劉禹錫、李商隱、陸游、譚嗣同、泰戈爾、海倫-凱勒《世說新語》《論語》《呂氏春秋》《列子》《伊索寓言》七下：臧克家、蕭紅、歐陽修、王維、岑參、韓愈、梁啟超、劉禹錫、周敦頤、陳子昂、王安石、龔自珍、紀(jì)旳、杜牧、茨威格、普希金、都德《資治通鑒》36重要作家作品梳理:八上：酈道元、陶弘景、蘇軾、吳均、崔穎、白居易、曹植、茅盾、汪曾祺、葉圣陶、司馬遷、陶淵明、李賀、李清照、羅素、艾芙?居里《孟子》八下：柳宗元、聞一多、馬克?吐溫、阿西莫夫《詩經(jīng)》《莊子》《禮記》37重要作家作品梳理:九上：余光中、范仲淹、張岱、曹文軒、陶行知、施耐庵、吳敬梓、羅貫中、曹雪芹、辛棄疾、莫泊桑、雨果九下：舒婷、陳毅、戴望舒、劉紹棠、宋濂、秋瑾、納蘭性德、文天祥、張養(yǎng)浩、培根、高爾基、契訶夫《左傳》《戰(zhàn)國策》《樂府詩集》383.利用順口溜幫助學(xué)生簡化記憶。七上部分文學(xué)常識記憶口訣：朱自清(1898——1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩人、學(xué)者，著有詩文集《蹤跡》長詩《毀滅》，散文集《背影》《歐游雜記》《倫敦雜記》《你我》，名篇《春》、《綠》、《匆匆》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。文學(xué)名家朱自清,歐游雜記倫敦寫.春游秦淮夏賞綠.身染重疾拒洋面,佩弦作字以自警。毀滅蹤跡匆匆行。荷塘月色映背影。志氣長留你我心。403.利用順口溜幫助學(xué)生簡化記憶。如：阿狗常范二，先父記五三您元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸唐僧光頭大漢騎白馬韓柳三蘇曾王歐,唐宋散文第一流。韓柳兩位并屬唐,古文運(yùn)動當(dāng)領(lǐng)袖。余下六位是宋人,破駢為散功千秋。蘇軾蘇轍父蘇洵,—門三蘇美名留。

393.利用順口溜幫助學(xué)生簡化記憶。七上部分文學(xué)常識記憶口訣：魯迅原名周樹人.文學(xué)思想革命家,狂人日記白話寫.散文朝花詩野草.浙江紹興豫才君。小說史上留大名。吶喊彷徨故事新。雜文多到記不清。沫若原名郭開貞.四川樂山大詩人。留學(xué)日本離家鄉(xiāng)，仰望星空念女神。堂弟（棠棣）屈原持虎符.歷史劇作醒世人。413.利用順口溜幫助學(xué)生簡化記憶。七上部分文學(xué)常識記憶口訣：冰心原名謝婉瑩,桔燈照亮小讀者.繁星春水飛鳥影。櫻花贊頌中日情。U!老舍原名舒慶春.本是滿族正紅旗,龍須溝旁茶館坐.無賴?yán)蠌埗軐W(xué).舍予字把姓來分。無奈太平湖下沉。四世同堂說人生。勤勞祥子終沉淪。423.利用順口溜幫助學(xué)生簡化記憶。七上部分文學(xué)常識記憶口訣：泰戈爾，印度人，亞洲諾獎第一人。園丁新月望飛鳥.吉檀迦利獻(xiàn)給神。呂氏春秋一百六.先秦雜家大成就。八覽六論十二紀(jì)，秦相不偉找人湊。433.利用順口溜幫助學(xué)生簡化記憶。七上部分文學(xué)常識記憶口訣：

漢末梟雄曹孟德,魏武揮鞭觀滄海,

孔子名丘字仲尼,春秋末期思想家,天下英雄奈其何。笑看神龜與騰蛇。儒家學(xué)派祖師爺。一部論語萬世學(xué)。44

古詩詞(文)復(fù)習(xí)建議(1)重點關(guān)注有以下特征的句子①巧用修辭的名句，這類句子意蘊(yùn)深刻?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”。②富含哲理的名句，這類句子引人深思?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。③寫景抒情、情景交融的名句，這類句子意味深長。如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。④積極向上、正面激勵的句子?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄＂萁沂疚恼轮髦嫉木渥踊蛱N(yùn)含作者情感的句子。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。46古詩文識記考查范圍：課標(biāo)（2011版）推薦背誦古詩詞曲40首，文言文21篇。排除近三年考過的（2）復(fù)習(xí)方法第一階段歸類識記、掃清障礙用歸類法進(jìn)行復(fù)習(xí)，設(shè)點比較，科學(xué)記憶。如讓學(xué)生將同一時期、同一主題、同一類題材、同一位詩人的作品歸類比較。辰狼中嚳47杜甫作品整理48作品思想感情名句春望觸境傷懷、憂國思家望岳敢于登頂，俯視一切江南逢李龜年對繁華時代落幕的慨嘆茅屋為秋風(fēng)所破歌推己及人、舍己為人、憂國憂民“友情”主題作品整理49作品思想感情名句送杜少府之任蜀州（王勃）真正的友情不受時空的限制聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）對朋友的擔(dān)憂與不舍白雪歌送武判官歸京（岑參）對朋友的擔(dān)憂與不舍歸類方式：“思鄉(xiāng)”主題、“友情'主題、“愛國”主題、“戰(zhàn)爭”主題、“愛情'主題、“傷春”主題……“邊塞”題材'、"謫遷'題材'"詠史"題材、"隱居"題材、“軍旅”題材、“山水”題材……寫作手法：以小見大”、“借景抒情”、“用典”……151“詠史”題材作品整理50作品思想感情名句泊秦淮（杜牧）對不關(guān)心國家命運(yùn)的達(dá)官貴人的諷刺赤壁（杜牧）托物詠史、感嘆赤壁之戰(zhàn)的重要山坡羊?潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）對百姓的同情二、口語交際與語文綜合運(yùn)用：吃透規(guī)律，分類訓(xùn)練2019：概括材料主要信息、說話委婉2018：概括圖表信息、總結(jié)發(fā)言2017：勸說、結(jié)合人物談收獲此部分考題注重語文能力在生活情境中的應(yīng)用，考查較靈活。在復(fù)習(xí)過程中要教會學(xué)生理解和運(yùn)用規(guī)律，井分類強(qiáng)化練習(xí)，切勿死記硬背。53語文綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)建議：

At*（1）梳理教材中的專題、綜合實踐活動等內(nèi)容，弄清各項內(nèi)容所涉及的知識點。（2）能設(shè)計活動主題、活動方案，明確活動中各環(huán)節(jié)要解決的問題；（3）能查閱資料，并對所探究的問題寫出探究結(jié)果。（4）利用全國各地的中考真題進(jìn)行練習(xí)，總結(jié)答題規(guī)律。如讀圖題中，柱狀圖、表格要注意項目及數(shù)據(jù)；廣告創(chuàng)意圖，注意圖中?形狀及優(yōu)點、寓意。54部編版教材綜合性學(xué)習(xí)梳理:七上：有朋自遠(yuǎn)方來、少年正是讀書時、文學(xué)部落七下：天下國家、孝親敬老從我做起、我的語文生活八上：人無信不立、我們的互聯(lián)網(wǎng)時代、身邊的文化遺產(chǎn)八下：倡導(dǎo)低碳生活、古詩苑漫步、以和為貴九上：君子自強(qiáng)不息、走進(jìn)小說天地九下：歲月如歌——我們的初中生活55部編版教材口語交際梳理:八上：講述、復(fù)述與轉(zhuǎn)述八下：應(yīng)對、即席講話九上：討論九下：辯論56“口語交際”復(fù)習(xí)建議:1.培養(yǎng)“口語交際”的四種意識:（1）我是誰？(角色意識：自己充當(dāng)怎樣的人物)（2）我跟誰說話？(對象意識:對方的年齡，身份、職業(yè)、文化以及與對方的關(guān)系等)（3）說什么內(nèi)容？(話題意識：針對什么問題說)（4）為什么要說？(目的意識：說話的意圖，要達(dá)到什么目的)57,即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得U!,即有內(nèi)容。要摒除不合實際的空話、套話或力求清楚、明白、簡潔。,即說明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)2.注意“口語交際”的四個答題原則(1)言之有“禮”體的用語。(2)言之有“物”含糊不清的語言，(3)言之有“序”系及因果關(guān)系，力求意明句暢。(4)言之有“節(jié)”，即節(jié)制、簡明。要符合題目要求，簡要作答,字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點恰當(dāng)。583.總結(jié)一些口語交際題的答題規(guī)律:(1)婉轉(zhuǎn)拒絕拒絕他人別直接,他人觀點先肯定,入情入理細(xì)細(xì)說,婉轉(zhuǎn)說話留情面。再說自己有難點。這次不行下次見。593.總結(jié)一些口語交際題的答題規(guī)律:(1)婉轉(zhuǎn)拒絕例題：今天晚上全家要為爸爸過50歲生日。你的一位同學(xué)卻邀請你去看足球賽，如何拒絕他的邀請，才能不傷害這位同學(xué)的感情？參考答案：今晚有足球賽？真是太好了！我盼這場比賽已經(jīng)很久了，能去現(xiàn)場看比賽一定很過癮，還是你最了解我！不過，真的不湊巧，今天是我爸爸的50歲生日，全家約好給爸爸過生日，想給他一個驚喜。我爸爸這些年整天忙里忙外，一直沒能過個像樣的屋日，我做兒子的今天不能不盡這點微薄的心意。真的不好意思，不過我相信你一定會理解的。對了下周不是還有一場比賽嗎？到時候我請你一起看。入情入理細(xì)細(xì)說這次不行下次見再說自己有難點他人觀點先肯定603.總結(jié)一些口語交際題的答題規(guī)律:(2)勸說勸告他人要淡定,先有稱呼顯尊敬。從善棄惡皆可勸,方法無非理和情。緊扣對方觀點來,直陳利弊道理明。說話切忌太犀利,結(jié)尾呼吁見真心。613.總結(jié)一些口語交際題的答題規(guī)律:（2）勸說,例題：（2017省考）8.本次活動將邀請每位學(xué)生的家長出席，但你的家長因要參加朋友聚會而不想?yún)⑴c主題班會，你打算如何說服他們？（2分）答案示例：爸爸，我們班要舉辦“成長?收獲"主題班會，并邀請每位同學(xué)的家長出席，這次活動對我的健康成長有很大的幫助，我很想讓你也參加，幫助我解決成長中的難題，助我快樂地成長，朋友的聚會確實也很重