部編版五年級語文上冊三單元測試卷及答案

第三單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八總分

得分

⑥基礎積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.海力布聽到大山要bengto()的消息后，jidoji()地催促鄉(xiāng)

親們搬家，他向鄉(xiāng)親們fdshi()自己沒有shuohuang()。

2.niulang()小時候dieniang()都死了，跟著哥哥sdozi()

過日子，長大后和織女ji6hun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.酬謝(chou)罕見(han)好歹(dai)車輛(liang)

B.衰老(shuai)瞋睡(ke)坤束(ju)拗不過(nidu)

C.犧牲(xi)懇切(k§n)西土(shai)監(jiān)州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)醞釀(nidng)節(jié)饞(jian)

2.依次填入下列句子中的關聯(lián)詞，最合適的一項是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽懂飛禽走獸的語言。

(2)()天上沒什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

A.無論……都……因為……所以……雖然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.讀句子，注意畫線部分。下列選項中詞語替換最準確的一項是()

(1)看到敵人鼻子都氣歪了的樣子,小雨來雖然身上很疼，心里卻很高興。

(2)媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎,應該放開手腳去開創(chuàng)一番事業(yè)。

(3)小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地

說：“一個巴掌拍不響?！?/p>

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?！毕铝锌s句最準確的一項是()

A.成群的喜鵲在天河上邊。B.喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D.喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項中全都屬于“中國民間故事”的一項是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過?！?/p>

B.《牛郎織女》《徐文長的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項是（）

A.民間故事是一種口頭藝術，一般有固定的類型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會有重復的段落結構。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報，

等等。

D.民間故事是中國人的智慧結晶，只有在中國這片熱土上才能生存。

三、句子練習。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不

能生活在一塊兒了。（4分）

（1）“從此以后”是指之后。

（2）“只能遠遠地望著”體現(xiàn)了牛郎與織女的之情，字

里行間流露出作者對他們的o

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實距離十

分遙遠。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩人借這個動人故事創(chuàng)作詩歌，表達情思，如秦

觀的《》、林杰的《》。（3分）

2.我會默寫：七夕今宵看碧霄，o,—

___________o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個節(jié)日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求o乞巧普遍的方

式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語文。（6分）

有人說，每年農(nóng)歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女

在鵲橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會說些什么？寫一寫。

1.談到兒女：__________________________________________________________

2.談到將來的生活：___________________________________________________

電閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問題。（11分）

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著

眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）

著牛羊，往很遠的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒

號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，

洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1.把“領、趕、走、含、念、扶”這些表示動作的詞語恰當?shù)靥钊脒x段中的

括號里。（3分）

2.選段中畫“__”的句子是個句，在文中起__________________的

作用。（2分）

3.選段中畫“”的句子是描寫，海力布說的事情是真的。（1分）

4.讀畫“—”的句子，試著站在鄉(xiāng)親們的角度，想象他們當時的心情，創(chuàng)

造性地進行復述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習。（16分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾

十年中他識得了上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚

子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯□那么粗的毒蛇和

一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的

傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準備發(fā)起猛攻。青蛙吸

足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙

就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶

的小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準備走，一看青蛙還趴在

石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來,

然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下

一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早

就喝完了，正準備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著一個人，跑過去一看，是個過

路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來。可這山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠處有一

□水井。周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢醒了過來，他又掏出

一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢

慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準備再灌一葫蘆，

可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無

意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫

蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井

變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白

了，那口“無意井”原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那

些打柴、放牛的窮人。

1.聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。(4分)

(1)對峙：__________________________________________________________

(2)不買賬：_______________________________________________________

2.根據(jù)故事內(nèi)容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補充完整。

(6分)

()周聲是個樂善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時出現(xiàn)。幾十年后，周

聲才發(fā)現(xiàn)原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周聲________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.創(chuàng)造性復述時，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯(lián)

系全文想想青蛙會怎么說、怎么做。把下面的情節(jié)說得更具體。(4分)

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說

嗎？(2分)

合作文天地

八、習作。(30分)

題目：縮寫《無意井》

要求：把上題的短文《無意井》縮寫成一個簡短的故事。寫完后，與原

文比較一下，看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。

第三單元測試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發(fā)誓說謊2.牛郎爹娘嫂子結婚

二、1.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、1.(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠連在一起。

六、1.含念扶領趕走2.過渡承上啟下3.環(huán)境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆

大雨。雨一直下到半夜，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來，把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我

們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領我們找到更適

合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山澗采藥時救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時救了

一個暈倒的討飯老漢，想要找水時發(fā)現(xiàn)一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊,

當初蒙你施恩相救我才活到今天?？茨憬?jīng)常扶貧濟困，我就化作一口

水井，希望能報答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉(xiāng)親們?！?/p>

4.示例：贈人玫瑰，手有余香。

部編版五年級語文上冊期末測試卷【帶答案】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—二三四五六七八九十總分

得分

pozhanjiaowanzhTti

paitouxianjieqTnfan

二、給帶點的字選擇正確的讀音，用“標出。

龜裂（junguT）美差（chAichA）間隔（jianjian）勉強（qiangqiang）

待會（daidai）便宜（bianpian）剝削（xiaoxue）水滸傳（chuanzhuan）

三、比一比，再組詞。

療（）玲（）氏（）編（）滑（）

遼（）鈴（）紙（）遍（_______）猾（）

四、把下列四字詞語補充完整，并完成練習。

（）（）有味一知（）（）

栩栩（）（）索然（）（）

（）（）而呻（）（）必合

真（）實（）（）動（）移

1.以上詞語中有兩個詞語是反義詞，它們是：、。

2.比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆，也比喻文藝作品缺乏真情實感、矯揉造作的詞

語是—o

五、選詞填空。

適宜適合

1.這雙鞋子很（）我。

2.色素的配合，身段的大小，一切都很（）。

愛慕羨慕

3.我一點兒也不（—）別人吃得好穿得好。4.學生們對獲得世界冠軍稱號的運動員

（—）至極。

只要……就……雖然……可是……

5.（—）這個小女孩長相一般，（一）她心地善良。

6.（）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（）立即飛回籠里。

六、請你按要求改寫句子。

1.我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）

2.這篇作文的字詞和句子都很通。（修改病句）

3.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的河水。（仿寫句子）

4.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”（改成轉述句）

七、按課文內(nèi)容填空。

1.《落花生》這篇文章采用的寫作方法，告訴我們要的人，不要

做O

2.小明不努力學習，整天無所事事，老師用“,一日難再晨，及時當勉勵,

?！眲裾f他珍惜時間，好好學習。

3.《己亥雜詩》中表現(xiàn)作者希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望的詩句是：

4.美哉，,與天不老！壯哉，,與國無疆！

5.《題臨安邸》中，題的意思是,詩人看到達官貴人只顧尋歡作樂而發(fā)出質問的詩

句是,?

八、課內(nèi)閱讀。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起

來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到

處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只

又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興

奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹:我感

到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

1.用“”在選文中畫出表示“應接不暇”的句子。

2.“大的，小的，花的，黑的”這些寫了鳥的o“有的……有的……有的……”

寫了鳥的0又寫了一只畫眉鳥，這里采用了的方法。

3.“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是,而是o

4.最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了雙引號是因為：；第二個“鳥

的天堂”沒加雙引號是因為：o

九、課外閱讀。

暑假一開始，我就趕回鄉(xiāng)下老家，幫父親母親采摘李子。

今年村里李子泛濫成災，導致李子的收購價一降再降，由最初的六毛五一斤降到三毛

五一斤。包括父親在內(nèi)的許多鄉(xiāng)親都叫苦連天。于是，摘李不過10天，大部分鄉(xiāng)親就停

止采摘了。他們放出話來：李子不要了，寧可看著它爛在樹上，也不要費時費力摘下賤賣。

父親預估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時候，他和母親也決定不摘

了，因為實在不值，也沒人收購了。

歇工的第一天剛好下小雨，我和母親在家里掰玉米、煮玉米，父親卻扛著一根竹竿往

屋子旁邊的那片李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，它的尾部有一個鐵鉤。每年的李子

采摘季，父親就用它敲打樹上的李子，我們再從地上一個一個拾起李子放進筐里、袋里。

“不是說不摘了嗎？"我問母親。

母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應該有他的道理?！?/p>

只見父親走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的

李子打到了地上。然后,他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個小時，他就把整片李樹

的李子敲到了地上?？吹贸鰜?，他是又心疼又憤怒。

收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來?？吹剿荒樰p松的樣子，我不禁問：“爸，

這么多李子不要了，您不心疼?。俊?/p>

父親說：“當然會心疼。但今年李子價格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨

的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動，得有上萬斤李子扔掉呢。”

“那李子不要就不要了，您讓李果掛樹上不就得了，怎么還要費勁把它們敲下來？”

父親說：“孩子，你記住：就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來。為啥呢？因為李

果爛在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成

肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實，但我們還得往前看，為

明年的收獲作準備，你說是不是？”

我點點頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農(nóng)民摘李是一個道理。

不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看，如果總活在

過去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。

1.本文共860余字，我閱讀的時間大約是—分鐘。

2.大部分鄉(xiāng)親停止采摘李子的原因是（）。

A.想等李子的收購價漲上去

B.不想費時費力采摘卻拿來賤賣

C.想要看李子爛在李樹上

3.下列對父親費勁把李子敲下來的原因，闡述不正確的一項是（）

A.李果爛在樹上只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干。

B.李子不值錢已成事實，打李子可以鍛煉身體。

C.李子爛在地里，能化成肥料滋潤李樹的樹根。

D.李果爛在樹上和爛在地里是有著天壤之別的。

4.文中畫“一一”的句子中的“紅彤彤”表現(xiàn)出作者（）的情緒。

A.激動B.憤怒C.傷心D.心疼

5.請寫出父親打李子時的感受，試著解釋為什么父親會有這樣的感受。

6.父親是一個怎樣的人？請寫兩個特點，并說說你是從哪里看出來的。

十、習作

請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。

要求：①材料貼合實際，符合生活。②事例選擇要積極向上，流露真情實感。③字跡

工整，語句通順，不得少于400字。

參考答案

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