大班下開學溫馨提示三篇

2021大班下開學溫馨提示三篇歡快、難忘的寒假生活已接近尾聲，你們的寒假生活確定過的特別精彩豐富吧!想老師和小伙伴了嗎新的學期會有更多的新伴侶來到豐收藝術幼兒園！下面是本站為大家整理的大班下開學溫馨提示，供大家參考。大班下開學溫馨提示

孩子放寒假了，就意味著能夠瘋狂的玩耍了，可是，孩子不懂事家長們卻要細心了，要好好盯著孩子，看護好孩子，怎樣看護好呢要留意些什么呢，下頭我們來看看本文幼兒園寒假溫馨提示！

1、留意通行平安。

（1）會走橫道和人行道，過公路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過公路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿公路。

（2）熟悉一些簡潔的交通平安標志。

2、留意用電平安。熟悉電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3、留意燃放煙花、爆竹平安。不自我燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打"火仗'的嬉戲，這樣很簡單傷人，在大人燃放煙花、爆竹時，站在距離其遠些的平安地帶。

4、留意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

另外，孩子的寒假生活能夠依據每個家庭的條件和詳細情景來支配：

1、與幼兒一齊制定寒假一日生活作息表。讓孩子在假期堅持在園養(yǎng)成的良好學習和生活習慣。

2、適時地對孩子進行平安教育，讓孩子懂得一些初淺的平安防范學問。教育孩子遵守交通規(guī)章，留意交通平安；不玩電，不玩火；教育孩子留意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食;特別是寒假適逢新春佳節(jié)，在這喜慶的時候，請您能特別留意：別讓您的孩子燃放煙花爆竹，以防意外事故的發(fā)生。

3、利用春節(jié)期間走親訪友的有利時機，向孩子進行禮貌、傳統(tǒng)美德等方面的教育，做一個禮貌小市民。

4、讓幼兒擔當力所能及的家務，如：倒垃圾、擺凳子、擺碗筷等等。孩子已經長大一歲了，爸爸媽媽該放手讓孩子做些力所能及的事情了。

5、過節(jié)期間帶孩子去戶外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您能夠把他們過年期間心中的感想、孩子的精彩瞬間用文字和照片的形式記錄下來。

6、伴隨孩子復習學過的學問，閱讀好的兒歌、故事，如：繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱忱、大方的性格。能夠為孩子預備一些小技能（如古詩、歌曲、珠心算，識字，成語接龍，弟子規(guī)等），以便在親朋好友面前展現一下。

7、寒假里，許多孩子由于天氣冷，大大削減了戶外活動量，春節(jié)期間飲食又變得沒有節(jié)制，簡單導致體質和免疫力下降。家長能夠為孩子制定一個簡潔的熬煉方案，經過拍皮球、跑步等嬉戲項目堅持孩子的運動量，并鼓舞孩子常常和鄰居家的同齡孩子進行團體嬉戲。

家長伴侶，二十多天的寒假生活稍縱即逝，孩子的假期生活離不開您的指導、教育和督促。請多關注您孩子的日常生活，與他們多溝通，信任在您的正確教育和引導關懷下，孩子們必需會在濃濃的親情滋潤下度過一個充實、歡快而有意義的寒假，并能以充足的精力和飽滿的熱忱迎接新學期的到來。

我們孩子正式上學是在2月26日，老師會在幼兒園門口等著珍寶們回來，家長們能夠提前兩天來幼兒園給孩子們支配床鋪。多謝大家對本學期的支持。

預祝您的孩子度過一個開心的假期！祝福您全家新年歡快！合家幸福！萬事如意！

大班下開學溫馨提示

夏季天氣變化多端，又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，請家長在家中協作幼兒園留意以下幾方面保健學問。

1.幼兒衣服的增減要適當，最好能依據天氣預報打算其次天穿多少衣服，同時在幼兒園老師也會依據天氣的變化隨時為寶寶換衣服。

2.春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，留意家中空氣的流通，家中有人感冒，請準時給孩子服預防藥，并給孩子多吃大蒜。定期用藥，毀滅四害?？捎梦脦ぁ⒓喆暗确乐刮孟x叮咬。

3.教育幼兒留意衛(wèi)生，防止病從口入。飯前便后要用流淌水和肥皂洗手。由于天氣酷熱，食品簡單變質。所以不要吃隔夜隔頓菜，涼拌食物尤其要留意飲食衛(wèi)生的平安。吃瓜果要洗凈去皮，蔬菜要洗凈，并加少量蒜泥、醋、既能增加食欲，促進消化，又能滅菌解毒。平常飲食宜清淡，多吃蔬菜和水果、少量多次喝水、但不宜過量吃冷飲冷食等。夏季寶寶飲食應多樣化，新奇的魚、肉、雞蛋、豬肝等，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有養(yǎng)分。綠色蔬菜經充分浸泡，洗凈煮透后才能食用。

4.幼兒運動后簡單出汗著涼，請在幼兒運動前先墊一條毛巾，在運動后再給幼兒換件衣。勤洗臉、洗澡，可在洗澡水里加入花露水消暑解熱，浴后撲爽身粉預防熱費。大汗后不宜沖涼水澡。

5.不宜用各種飲料代替白開水。各種飲料，如汽水、果汁、可樂等，由于含較多的糖分機電解質，寶寶過多攝入，會影響其食欲和消化功能，并且過多糖分也會使寶寶發(fā)胖。

6.預防中暑，戶外活動時，要避開劇烈陽光直接照耀，例如帶遮陽帽遮擋太陽等；室內活動時，要堅持開窗通風，降低室溫，同時穿著寬松、透氣、吸汗的衣服；飲食宜清淡易消化、飲品宜生津開胃，消熱解暑如酸梅湯、菊花茶、綠豆湯等。

7.留意堅持幼兒生活作息時間規(guī)律、充分睡眠。

8、不要讓冷風直接吹到孩子，不要讓腹部著涼，可吃西瓜解暑，不要吃過多冰箱內的食品，更不要吃過多的冷飲。必需要節(jié)制冷飲。

9、幼兒夏季易患腹瀉，夏季氣溫高，有利于細菌的生長繁殖，幼兒本身也削減了消化酶的分泌，消化功能降低，所以必需要把住病從口入關，留意飲食衛(wèi)生，不要強迫孩子過多進食，慎吃熟食成品。

大班下開學溫馨提示

早期閱讀教育是幼兒園語言教育的重要組成部分。它不僅僅能夠幫忙孩子盡早進入學問的海洋，開闊孩子的視野，啟迪孩子的才智，陶冶孩子的情操，并且能促進幼兒各方面的進展。對于大班幼兒來說，即將進入學校階段，激發(fā)他們閱讀的愛好，培育他們良好的閱讀習慣，提高他們前閱讀的本領，幫忙他們把握閱讀的方法，將為他們順當邁入學校及終生學習奠定良好的基礎。目前我教研組開展了"前閱讀和前書寫'的討論課題，結合自我實踐中的閱歷，我談談自我的一些做法：

一、豐富并創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，在閱讀過程中構成簡便、愉悅、自由的內部環(huán)境。

首先，要創(chuàng)設整體的外部環(huán)境。我在班中開拓圖書角，空間雖不大，但窗明幾凈，同時一邊靠墻有一排木制書架，架上放滿了各種各樣的圖書。一邊墻上掛了幾幅掛圖、幾本自制大圖書，中間放了一圈小椅子，供幼兒

閱讀和團體閱讀活動使用。這樣創(chuàng)設一個整體的外部環(huán)境，幼兒一走進圖書室，觸目所及都是書，給人一種良好的定勢，由于空間小，師生之間、同伴之間距離近，易于幼兒定下心來

閱讀。并且每周保證必需時間輪番供幼兒自由選擇閱讀，每月進行讀物更換。在教室里的桌椅門窗、活動區(qū)的物品、自然角的植物、動物，我們都用電腦打印成文字卡片懸掛或張貼于材料物品上，使幼兒一一對應，墻面上及閱讀角把閱讀活動中消失頻率較高的字及在生活中的常見漢字，也制成卡片圖文對比。其次，在閱讀圖書的過程中，我們努力給幼兒簡便感，以堅持愛好，圖書架的制作，我們就討論了孩子的高度，便于孩子自我拿放；圖書投放時，老師把書分門別類，一疊一疊整齊的放好，每一本書都人手一冊，便于支持小班幼兒喜愛拿同一本書的行為；閱讀圖書過程中，鼓舞幼兒輕輕溝通，將自我的資料介紹給大家；當幼兒想換書時，則在"哪兒拿的放哪兒'的前提下，鼓舞孩子大膽選擇自我想看的書，同時也引導幼兒之間個別的交換。最終，幼兒將

閱讀資料經過情景表演、講故事、小品、續(xù)編創(chuàng)編故事等形式表現出來。我給幼兒創(chuàng)設寬松、開心、和諧的閱讀環(huán)境，讓他們能無拘無束，大膽自主地學會選擇，培育自辦法識，享受共性自由的歡快。

二、維護幼兒良好的閱讀心態(tài)。

幼兒對某一事物的情感往往受四周環(huán)境的影響。良好的閱讀環(huán)境是維護幼兒良好閱讀心態(tài)，提高幼兒閱讀本領必不行少的重要因素。我們讓幼兒處在寧靜、光明、美麗的環(huán)境里用心閱讀。在班級中設有圖書角，讓幼兒隨時閱讀；為幼兒供應的書籍分為熟識的、不太熟識的和不熟識的三種層次，以保證不一樣水平幼兒閱讀的需要。

三、激發(fā)幼兒閱讀的愛好?？鬃釉f過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。'激發(fā)幼兒閱讀的愛好，把閱讀活動建立在他們感愛好的基礎上，這是指導閱讀的關鍵。

（一）大班幼兒對文字、書面符號特別感愛好。所以，我們敘述故事、詩歌時多以圖畫、文字相結合的方式，引起幼兒對圖書的愛好和聯想，同時，還讓幼兒明白老師講的故事都是從書上學來的，書里有很多學問。實踐證明，成人與幼兒共同閱讀，溝通各自感受，爭論情節(jié)，回答幼兒的提問，可使幼兒在溝通過程中加深對讀物的理解，能啟迪思維，積累語言，進一步激發(fā)幼兒的閱讀愛好。

（二）鼓舞閱讀中的操作，為幼兒主體性進展供應可能。

1.排圖活動：老師為幼兒供應一套打亂挨次的圖片，鼓舞幼兒在看懂每幅圖意的基礎上，依據故事內在的規(guī)律規(guī)律、依據自我的理解分析、將圖片按序排列。

2、圖書制作活動：讓幼兒嘗試做小畫家，小作家，把自我想說的事畫成一頁一頁的故事，或從廢棄的圖書上剪下自我需要的圖片，幼兒口述后，請老師或父母幫忙配上文字，加上封面、封底，然后訂成一本圖書，同伴間相互介紹、溝通自我的作品。

3.編報活動：在了解報紙?zhí)攸c的基礎上，先讓全班幼兒共同創(chuàng)編一份報，然后每小組自由商議?編報，從報紙名稱、資料、編排、裝飾、繪畫都讓幼兒自主操作，自主商議?打算。

四、訓練良好的閱讀習慣是維護幼兒良好閱讀心態(tài)的基礎和前提。

關注閱讀中家長的協作，為幼兒主體性進展構成合力。幼兒的良好習慣，僅有在老師和家長共同督促教育下才能構成。我們在"家園之窗'常常登載有關早期閱讀方面的文章，指導家長協作開展幼兒家庭閱讀活動；家長會時讓家長觀看幼兒在園開展閱讀活動情景，溝通探討聽取家長反饋意見。

五、幫忙幼兒把握閱讀的基本技能和方法。教會幼兒閱讀技能、方法是非常重要的，它是幼兒閱讀活動的前提。

（一）學習按頁碼挨次

閱讀。由于大班幼兒已熟悉1--10的阿拉伯數字，所以，先教他們按頁碼挨次翻閱圖書，使他們把握

閱讀方法并養(yǎng)成習慣。

（二）學習按從左向右，自上而下的挨次

閱讀。在

閱讀過程中，幼兒親自感受到圖書是一頁一頁組成，故事是由一幅畫一幅畫有序地接下去看，才能明白故事資料。

（三）提高