《光伏發(fā)電系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案

PAGE1第25課光伏發(fā)電系統(tǒng)【課題與課時(shí)】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元第25課【課標(biāo)要求】2017年課程標(biāo)準(zhǔn)18.3根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，分析可利用的資源。簡(jiǎn)單評(píng)估完成一個(gè)產(chǎn)品或系統(tǒng)的可行性，預(yù)想使用效界。2022年課程標(biāo)準(zhǔn)13.3工程是設(shè)計(jì)方案物化的結(jié)果【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解光伏發(fā)電系統(tǒng)及其各部分的結(jié)構(gòu)和功能;了解光伏發(fā)電系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益等方面帶來(lái)的影響。2.能基于所學(xué)的知識(shí)，從光伏發(fā)電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。3.能大膽質(zhì)疑，針對(duì)光伏發(fā)電系統(tǒng)從不同視角提出研究思路﹔采用新的方法和利用肖特基二極管、充電電池等材料，完成探究、設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4.意識(shí)到光伏板等科技產(chǎn)品對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的正面和負(fù)面影響，自覺(jué)采取行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】任務(wù)一：認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)。（檢測(cè)目標(biāo)1）任務(wù)二：了解光伏發(fā)電系統(tǒng)的應(yīng)用。（檢測(cè)目標(biāo)2）任務(wù)三：光伏發(fā)電系統(tǒng)給我們帶來(lái)了什么？（檢測(cè)目標(biāo)3）【資源與建議】1.“如今，安裝光伏發(fā)電系統(tǒng)的家庭越來(lái)越多。光伏發(fā)電系統(tǒng)是怎樣工作的?它可以產(chǎn)生哪些效益?”是探究光伏發(fā)電知識(shí)的起點(diǎn)，當(dāng)我們明白了光伏發(fā)電的相關(guān)知識(shí)，才可能知道如何動(dòng)手制作簡(jiǎn)易光伏發(fā)電系統(tǒng)。2.學(xué)習(xí)過(guò)程：首先，認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)；接著，了解光伏發(fā)電系統(tǒng)的應(yīng)用；再次，光伏發(fā)電系統(tǒng)給我們帶來(lái)了什么？并進(jìn)行檢測(cè)與拓展活動(dòng)。3.本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)”，難點(diǎn)是“光伏發(fā)電系統(tǒng)和我們的關(guān)系”通過(guò)完成任務(wù)三，觀看視頻將有助于突破難點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)一：認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)。（檢測(cè)目標(biāo)1）（參照教材活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)。）1.觀察光伏發(fā)電系統(tǒng)示意圖。2.猜想并描述示意圖呈現(xiàn)各部分是什么部件，各有什么作用？3.小結(jié)：光伏發(fā)電系統(tǒng)能利用光伏板將光能轉(zhuǎn)換成電能，供生產(chǎn)和生活使用。4.填寫(xiě)《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》。我知道光伏發(fā)電系統(tǒng)的主要部件有：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）每個(gè)小組都要推選代表在全班交流；（2）能了解光伏發(fā)電系統(tǒng)及其各部分結(jié)構(gòu)和功能。任務(wù)二：了解光伏發(fā)電系統(tǒng)的應(yīng)用。（檢測(cè)目標(biāo)2）（參照教材活動(dòng)二：了解光伏發(fā)電系統(tǒng)的應(yīng)用。）1.閱讀教科書(shū)，了解光伏發(fā)電系統(tǒng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。2.思考：還有哪些地方用到了光伏發(fā)電系統(tǒng)。我了解的光伏發(fā)電系統(tǒng)的應(yīng)用：3.閱讀教科書(shū)資料卡。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）能說(shuō)出光伏發(fā)電在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景。（2）小組成員分工明確、人人參與；（3）了解光伏發(fā)電的優(yōu)勢(shì)和國(guó)家的政策。任務(wù)三：光伏發(fā)電系統(tǒng)給我們帶來(lái)了什么？（檢測(cè)目標(biāo)3）（參照教材活動(dòng)三：光伏發(fā)電系統(tǒng)給我們帶來(lái)了什么？）1.思考：光伏發(fā)電系統(tǒng)給我們帶來(lái)了什么？（1）經(jīng)濟(jì)效益：發(fā)電自用，節(jié)省電費(fèi)，用不完的電輸入國(guó)家電網(wǎng)。（2）環(huán)境效益：光伏電站綠色、節(jié)能、環(huán)保（3）社會(huì)效益：光伏發(fā)電有利于節(jié)省不可再生資源，光伏發(fā)電可以減少溫室氣體排放，減少溫室效應(yīng)，保護(hù)環(huán)境。光伏電站的建設(shè)可以提高土地的利用率和價(jià)值。（4）光伏發(fā)電器材損壞后不妥善處理，其含有的重金屬及有機(jī)物會(huì)使廢棄的光伏板成為污染環(huán)境的電子垃圾，對(duì)環(huán)境造成危害。2.填寫(xiě)《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》。我知道的光伏發(fā)電系統(tǒng)的影響：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）能說(shuō)出光伏發(fā)電帶來(lái)的好的影響；（2）能說(shuō)出光伏發(fā)電帶來(lái)的不好的影響；（3）表述語(yǔ)言清晰、條理、正確?！緳z測(cè)與作業(yè)】1.選擇題（檢測(cè)目標(biāo)2）（1）下列關(guān)于光伏板的作用的說(shuō)法，正確的是()。A.將光能轉(zhuǎn)換成電能B.將電能轉(zhuǎn)換成光能C.不消耗能量直接產(chǎn)生電能（2）關(guān)于光伏發(fā)電，下列說(shuō)法正確的是()。A.光伏發(fā)電適合在全年晴天較多的地區(qū)推廣B.光伏發(fā)電適合在全年陰雨天氣較多的地區(qū)推廣C.光伏發(fā)電適合在全年風(fēng)力較大的地區(qū)推廣（3）下列發(fā)電方式，對(duì)環(huán)境污染最大的是()。A.火力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.光伏發(fā)電（4）光伏發(fā)電系統(tǒng)在陽(yáng)光下工作時(shí)，光伏板相當(dāng)于電路中的()。A.電源 B.開(kāi)關(guān) C.用電器2.判斷題（檢測(cè)目標(biāo)2、目標(biāo)3）1.使用光伏發(fā)電沒(méi)有消耗地球上的資源，也沒(méi)有排放污染物，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排。 ()2.廢棄的光伏板會(huì)污染環(huán)境，沒(méi)有任何用途。 ()3.光伏板白天可以發(fā)電，我們晚上才需要用電燈，所以簡(jiǎn)易的光伏發(fā)電系統(tǒng)