七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 青春時(shí)光 第3課 青春的證明 第2框 青春有格教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1單元青春時(shí)光第3課青春的證明第2框青春有格教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1單元青春時(shí)光第3課青春的證明第2框青春有格教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：青春的證明

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)道德與法治（下冊(cè)）

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)，45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性，從而提高學(xué)生的法律意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解青春有格的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、誠實(shí)守信、積極向上的價(jià)值觀念。

3.提高學(xué)生的思辨能力：通過案例分析、討論等方式，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提高學(xué)生的人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)概念的理解：例如，青春的定義，青春期的特點(diǎn)，青春的證明等。

-法律意識(shí)的確立：如何引導(dǎo)學(xué)生理解法律的重要性，以及法律對(duì)青春期的影響。

-價(jià)值觀的塑造：如何通過案例分析，讓學(xué)生理解并接受正確的價(jià)值觀。

-思辨能力的培養(yǎng)：如何通過課堂討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。

-團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-法律知識(shí)的掌握：由于法律知識(shí)較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解和記憶。

-價(jià)值觀的內(nèi)在化：學(xué)生可能難以理解某些抽象的價(jià)值觀，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

-思辨能力的提升：學(xué)生可能不習(xí)慣于獨(dú)立思考，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，需要教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。

```教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-教學(xué)用的筆記本電腦。

-教學(xué)PPT和教案。

2.課程平臺(tái)：

-校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-相關(guān)在線法律教育資源。

3.信息化資源：

-法律知識(shí)相關(guān)的電子書籍和文章。

-在線法律知識(shí)問答平臺(tái)。

-法律案例分析視頻。

4.教學(xué)手段：

-小組討論。

-角色扮演。

-課堂提問。

-小組競(jìng)賽。

-案例分析。教學(xué)過程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“青春的證明”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是青春的證明嗎？它與我們的青春有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于青少年成長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受青春的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹青春的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.青春期基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解青春期的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解青春期的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹青春期的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解青春期actualapplicationorrole。

3.青春期案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解青春期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的青春期案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解青春期的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用青春期相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論青春期的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與青春期相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)青春期的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括青春期的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)青春期在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用青春期相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于青春期的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

```知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.青春期的定義和特點(diǎn)：青春期是一個(gè)人生理、心理和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，伴隨著身體的快速成長、性成熟和認(rèn)知能力的提升。青春期的特點(diǎn)包括身體變化、情緒波動(dòng)、自我認(rèn)同的探索等。

2.青春期的組成部分：青春期由多個(gè)方面的發(fā)展構(gòu)成，包括身體發(fā)展、情感發(fā)展、智力發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展。身體發(fā)展包括生理變化和性成熟；情感發(fā)展涉及情緒調(diào)節(jié)和自我認(rèn)知；智力發(fā)展涉及思維能力的提升和學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)；社會(huì)性發(fā)展涉及人際交往和價(jià)值觀的形成。

3.青春期的證明：青春期的證明可以從多個(gè)方面來體現(xiàn)，包括身體特征、情感表現(xiàn)、智力成就和社會(huì)貢獻(xiàn)。身體特征包括身高增長、聲音變化等；情感表現(xiàn)包括情緒的波動(dòng)和自我認(rèn)同的探索；智力成就包括學(xué)術(shù)成績(jī)的提高和解決問題的能力；社會(huì)貢獻(xiàn)包括參與社會(huì)活動(dòng)和志愿服務(wù)等。

4.青春期的挑戰(zhàn)與解決方案：青春期面臨著許多挑戰(zhàn)，如身體變化帶來的困擾、情緒波動(dòng)帶來的壓力、自我認(rèn)同的探索帶來的困惑等。解決方案包括積極應(yīng)對(duì)身體變化、尋求支持和幫助、發(fā)展良好的情緒調(diào)節(jié)能力、培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力等。

5.青春期的價(jià)值觀和人生觀：青春期是形成價(jià)值觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。在青春期，青少年開始思考人生的意義和目標(biāo)，形成自己的價(jià)值觀和道德觀念。引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀和人生觀對(duì)于其成長和發(fā)展至關(guān)重要。

6.青春期的法律意識(shí)：青春期是提高法律意識(shí)的重要時(shí)期。青少年應(yīng)該了解法律的基本知識(shí)和原則，學(xué)會(huì)遵守法律、尊重他人的權(quán)利和自由，以及保護(hù)自己的權(quán)益。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和主題。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，有序地呈現(xiàn)青春期的各個(gè)組成部分和發(fā)展特點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括青春期的關(guān)鍵概念和信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索青春期的相關(guān)問題，并鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)討論。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

標(biāo)題：《青春的證明》

正文：

-青春期的定義和特點(diǎn)

-身體變化

-情緒波動(dòng)

-自我認(rèn)同的探索

-青春期的組成部分

-身體發(fā)展

-情感發(fā)展

-智力發(fā)展

-社會(huì)性發(fā)展

-青春期的證明

-身體特征

-情感表現(xiàn)

-智力成就

-社會(huì)貢獻(xiàn)

-青春期的挑戰(zhàn)與解決方案

-身體變化的困擾

-情緒波動(dòng)的壓力

-自我認(rèn)同的困惑

-積極應(yīng)對(duì)

-尋求支持

-情緒調(diào)節(jié)

-解決問題

-青春期的價(jià)值觀和人生觀

-思考人生意義

-形成價(jià)值觀

-培養(yǎng)道德觀念

-青春期的法律意識(shí)

-了解法律知識(shí)

-遵守法律

-尊重他人權(quán)利

-保護(hù)自身權(quán)益課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了青春期的定義和特點(diǎn)，包括身體變化、情緒波動(dòng)和自我認(rèn)同的探索。我們了解到青春期是一個(gè)人生理、心理和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，伴隨著身體的快速成長、性成熟和認(rèn)知能力的提升。青春期的特點(diǎn)包括身體變化、情緒波動(dòng)、自我認(rèn)同的探索等。

我們還學(xué)習(xí)了青春期的組成部分，包括身體發(fā)展、情感發(fā)展、智力發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展。身體發(fā)展包括生理變化和性成熟；情感發(fā)展涉及情緒調(diào)節(jié)和自我認(rèn)知；智力發(fā)展涉及思維能力的提升和學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)；社會(huì)性發(fā)展涉及人際交往和價(jià)值觀的形成。

此外，我們還探討了青春期的證明，包括身體特征、情感表現(xiàn)、智力成就和社會(huì)貢獻(xiàn)。身體特征包括身高增長、聲音變化等；情感表現(xiàn)包括情緒的波動(dòng)和自我認(rèn)同的探索；智力成就包括學(xué)術(shù)成績(jī)的提高和解決問題的能力；社會(huì)貢獻(xiàn)包括參與社會(huì)活動(dòng)和志愿服務(wù)等。

在課堂上，我們還討論了青春期的挑戰(zhàn)與解決方案，如身體變化帶來的困擾、情緒波動(dòng)的壓力、自我認(rèn)同的困惑等。我們提出了解決方案，包括積極應(yīng)對(duì)身體變化、尋求支持和幫助、發(fā)展良好的情緒調(diào)節(jié)能力、培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力等。

此外，我們還強(qiáng)調(diào)了青春期的價(jià)值觀和人生觀的重要性，引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。我們學(xué)習(xí)了青春期的法律意識(shí)，包括了解法律知識(shí)、遵守法律、尊重他人權(quán)利和